燦爛的陽(yáng)光中學(xué)生主題作文
早晨，陽(yáng)光以一種最明亮，最透徹的語(yǔ)言和樹葉攀談，綠色的葉子，立即興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。黑夜流逝，太陽(yáng)升起順手牽過(guò)陽(yáng)光的手。下面是小編為大家整理的關(guān)于燦爛的陽(yáng)光中學(xué)生主題作文，希望對(duì)你有所幫助!
燦爛的陽(yáng)光中學(xué)生主題作文1
陽(yáng)光透過(guò)窗戶照著那在課堂上上課的我，我望了望，享受著陽(yáng)光給我?guī)?lái)的溫暖。我閉上眼睛。
金光燦爛的陽(yáng)光照著一片樹木，森林。那里有許多小鳥在飛，它們過(guò)得很快樂(lè)。
一只小鳥說(shuō)：“啊，今天的陽(yáng)光可好了，我全身熱乎乎的，運(yùn)動(dòng)了就更熱了?！彼铓g樂(lè)地飛走了。
一只松鼠說(shuō)：“媽媽，今天真是一個(gè)好天氣，我們?nèi)ツ睦锿婺?要不，我們就到小河邊去吧，那里的水一定很清，陽(yáng)光姐姐會(huì)給我們更多溫暖的，那我們不就有更大的活力嗎?就去那吧，媽媽?！?/p>
頓時(shí)，陽(yáng)光姐姐感到想流淚了。它想：這么多的小動(dòng)物因?yàn)槲叶鞓?lè);因?yàn)槲叶鴾嘏?因?yàn)槲叶谢盍?。我一定要更為她們服?wù)，讓我這個(gè)姐姐當(dāng)?shù)酶?。我要因?yàn)樗鼈兌懈蟮幕盍Αｊ?yáng)光姐姐快活地向前飛去。
她飛過(guò)了很多地方，經(jīng)過(guò)森林、學(xué)校、公園等。
“一氫銨根鉀鈉銀，二鈣……”朗朗的讀書聲驚動(dòng)了陽(yáng)光姐姐，她停止了腳步。她看著我們?cè)谡J(rèn)認(rèn)真真地讀書，這使她更有活力了，她的溫暖放出得更多了。她看見(jiàn)了：老師把試卷發(fā)下來(lái)，一位同學(xué)考得很差，才60多分，他很憂郁，很不高興，所以皺著眉頭;而一位同學(xué)考了90多分，看上去很高興，而那位考了60多分的同學(xué)回到了座位，看著試卷………
陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在他身上，他笑了，陽(yáng)光姐姐也笑了。這時(shí)下了課，，他累了，靠在桌上。陽(yáng)光姐姐看到這，悄悄得留下一張紙條：一次失敗的考試算得了什么!
然后陽(yáng)光姐姐又快活的飛走了，她看到了在公園練太極拳的慈祥的爺爺奶奶;她看到了在超市的老板，這位老板很忙碌，但他一笑而過(guò)。陽(yáng)光姐姐看到這，她也笑了，身上的力量更大了。
燦爛的陽(yáng)光中學(xué)生主題作文2
四季中，春天的陽(yáng)光最為溫暖，是冬寒夏熱的陽(yáng)光結(jié)合在一塊的。除了春天，其他三季的陽(yáng)光也沒(méi)什么溫暖可言。夏季的陽(yáng)光略帶著悶熱，秋季的陽(yáng)光摻雜著些許涼意，冬季的陽(yáng)光最稀薄，但卻使我認(rèn)為最溫暖。
早晨的時(shí)候，寒風(fēng)拂過(guò)我似醒非醒的臉龐，我正享受著。外面?zhèn)鱽?lái)媽媽的囑咐，“丫頭，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天的溫度比以往降低很多，多穿幾件衣服，免得著涼。”媽媽的關(guān)心讓我感到絲絲溫暖，我胡亂應(yīng)付著，“好啦”。
剛走進(jìn)教室，幾絲暖意迎面撲來(lái)，比起外面，教室里的溫度高了許多，可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們嬉笑打鬧的緣故把。上課鈴響了，同學(xué)們各自回到座位上去了。老師授課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)桌上多了幾個(gè)亮點(diǎn)，它們正手舞足蹈，似乎是察覺(jué)到我在盯著它們，狠狠地在我的鼻尖點(diǎn)了一下。哦，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是調(diào)皮的陽(yáng)光。
我的注意力開始從課本轉(zhuǎn)移到陽(yáng)光上來(lái)，我把凍得通紅的雙手放在那個(gè)被陽(yáng)光霸占了的地方，感覺(jué)全身溫暖了許多。我同它們打鬧著，一直到下課鈴響起。我才發(fā)現(xiàn)，這一堂課的所有知識(shí)我全都錯(cuò)過(guò)了，我有些埋怨它們，但又不忍。它們似乎意識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，陽(yáng)光變得暗淡了許多。
直到中午的時(shí)候，陽(yáng)光才愈來(lái)愈放肆。我看著自己正處在陽(yáng)光下的影子。嘿，它正對(duì)我笑呢!我一直站在家門口，沐浴在陽(yáng)光下。今年的陽(yáng)光似乎慈祥了許多，它撫摸著我的臉頰，像母親一樣疼愛(ài)她的兒女。我久久不愿離去。
四季的陽(yáng)光，我獨(dú)愛(ài)冬天那讓我倍感溫暖的陽(yáng)光。任寒風(fēng)如何撲擊我的身子，我卻毫不畏懼，只因?yàn)?，我有慈祥、疼?ài)我的冬日里的溫暖陽(yáng)光。
燦爛的陽(yáng)光中學(xué)生主題作文3
生活就是一種藝術(shù)，你看，我們的生活如此美麗。
春天傍晚的彩霞紅云是美麗的。當(dāng)你放學(xué)回家走著熟悉的路，那彩霞漂亮的幻影就是傍晚的前進(jìn)力。天上的火燒云有特別的顏色，讓你的有舒服的視覺(jué)享受和豐富的想象空間。那天邊每每掛著的彩霞紅云，染著我童年的油墨色彩。多少青春的腳步，是向著這樣的甜甜美景。
冬日清晨的溫暖陽(yáng)光是美麗的。當(dāng)你礙于寒冷而對(duì)自己的被窩留連，那冬日特有的晨曦就是早起的召喚歌。窗外早晨的空氣清新，有了陽(yáng)光，就有了可愛(ài)的光點(diǎn)，就有了恬靜的感覺(jué)。早上，溫煦陽(yáng)光是寒冷氣息里的一點(diǎn)溫馨感覺(jué)，多少冬日的清晨，是這樣的陽(yáng)光帶來(lái)溫暖。
秋天午后的落葉飄雨是美麗的。當(dāng)你拿著香醇的咖啡站在窗前品味，那細(xì)柔清爽的雨點(diǎn)就是午后的情趣露。秋風(fēng)卷著落葉，有絲絲哀愁與傷感，但亦如詩(shī)如畫，醞釀著午后帶有一些慵懶的心情。午后，落葉的飄雨是蒼涼季節(jié)中的一種浪漫意趣，多少疲憊的午后，是這樣的情趣令人釋放。
夏日夜晚的鳥鳴蟲叫是美麗的。當(dāng)你捧著喜歡的書在燈下專心閱讀，那知了整齊的叫聲就是黑夜的奏鳴曲。它們的本身再吵再鬧，卻把周圍越唱越靜。夜里，鳥鳴蟲叫是黑色幕布一樣的天色下一抹神奇的旋律，多少兒時(shí)的夜晚，是這樣的聲音伴人入夢(mèng)。
在疲累的時(shí)候，我們很容易抱怨生活的辛苦，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，生活中的美就是消減疲勞的良藥;在受挫的時(shí)候，我們很容易苦訴生活的不公，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，生活中的美就是化解挫折的良劑;在無(wú)聊的時(shí)候，我們很容易埋怨生活的平淡，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，生活中的美就是豐富生活的良方。而生活中，美無(wú)處不在。
生活是一首美麗的詩(shī)，它書寫著我們的夢(mèng)，我們的童年;生活是一卷美麗的畫，它表現(xiàn)著我們的愛(ài)，我們的青春。只要有了一雙觀察美的眼睛，有了一顆懂得美的心靈，那么生活便是美麗的，那么生活便可以如詩(shī)，如畫。
品味自然的清逸與美麗;幻彩的青春、激昂的情懷里散落的美好時(shí)光;落落世界里與你擦身而過(guò)卻留下一道風(fēng)景線的陌生人。
燦爛的陽(yáng)光中學(xué)生主題作文4
清晨的第一縷陽(yáng)光，溫順而不刺眼，暖暖地照進(jìn)我的心房。一抹陽(yáng)光般的微笑，如同一支火炬，帶給我新的希望。陽(yáng)光的生活態(tài)度，帶給我不一樣的自我，令我坦然面對(duì)生活中的挫折與失敗。而我，會(huì)把這柔和的陽(yáng)光，收藏在心中。
早晨的陽(yáng)光，直射在我的身上，昨天的不愉快消失了，即使心中有堆積如山的堅(jiān)冰，也被這柔和的陽(yáng)光一一融化。正午，帶著“毒辣熱氣”的陽(yáng)光穿過(guò)窗簾，照在我的課桌上，我驚慌地避開它，陽(yáng)光卻像只倔強(qiáng)的綿羊，捆住我的身軀。在陽(yáng)光即將消逝時(shí)，我趕緊把陽(yáng)光裝進(jìn)口袋，收藏著，再依依不舍地向它告別。
爸爸媽媽一個(gè)陽(yáng)光般的微笑，使我忘記困難的存在，努力勇往直前;同學(xué)一個(gè)陽(yáng)光的微笑，讓我前一秒的煩惱飛到九霄云外;老師一個(gè)陽(yáng)光的微笑，令我消除了猶豫的念頭，果斷地抉擇。一張?jiān)嚲肀焕蠋熍脑谧郎?，看著卷頭上如同猙獰怪獸般的“89”分，我把淚水一個(gè)勁兒往肚里吞，以陽(yáng)光的微笑來(lái)面對(duì)。很快，第二天考試的100分使我欣喜若狂。我又拿起大口袋，將陽(yáng)光微笑裝進(jìn)來(lái)。
樂(lè)觀積極向上，是陽(yáng)光的生活態(tài)度。班級(jí)的大掃除“拉開了帷幕”，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都不愿意當(dāng)組長(zhǎng)，我卻高高地舉起了手。私下有同學(xué)問(wèn)我：“當(dāng)大掃除的組長(zhǎng)多累啊!你干嘛要舉手?”我笑著不回答。到了大掃除這一天，我忙上忙下，偷懶的同學(xué)很多，我一人承擔(dān)了大半個(gè)教室的任務(wù)，連男生干的這類重活都由我代勞。雖然很累，但是我收獲了陽(yáng)光的生活態(tài)度。瞧，這不是我收藏陽(yáng)光的大口袋嗎?我再次把陽(yáng)光裝進(jìn)我的口袋。
陽(yáng)光在生活中不可缺失，為了避免我把陽(yáng)光一不小心弄丟，我就把陽(yáng)光裝在大口袋里收藏著，這陽(yáng)光，一定會(huì)伴我一路成長(zhǎng)!
燦爛的陽(yáng)光中學(xué)生主題作文5
漫長(zhǎng)人生里，唯有你，接納我青春年少;唯有你，安慰我暮年時(shí)光。唯有你。
我曾認(rèn)為你是我一個(gè)人的，但，時(shí)間讓我明白：“你是所有人的?！?/p>
當(dāng)我第一次從房屋里走出來(lái)，第一眼見(jiàn)到的便是你---陽(yáng)光。無(wú)論春夏秋冬，你都陪我度過(guò);無(wú)論我是傷心還是開心，你都不離不棄;無(wú)論成功失敗，你都用溫暖鼓勵(lì)安慰我。是你，讓我活著有了希望。
有人這樣問(wèn)過(guò)我：“是誰(shuí)給了你溫暖?是誰(shuí)給了你幸福?是誰(shuí)陪你歡笑?又是誰(shuí)陪你流淚?是誰(shuí)一直默默地陪著你?”每個(gè)人的回答不是朋友就是家人，而我的回答是他們有些許迷惑。我的答案是陽(yáng)光，我認(rèn)為親人縱然會(huì)有離去的一天，朋友也有那背棄的一刻。然而陽(yáng)光則會(huì)一直陪你，直到老去死去。
陽(yáng)光是支撐你活下去的理由：
霍金，一個(gè)家喻戶曉的人物。他全身近乎癱瘓，唯剩下幾根手指可以用，但他從未放棄。他依靠頑強(qiáng)的意志力編寫了一本享譽(yù)世界的大作。那是一個(gè)連健康人都不敢想的事情，可見(jiàn)霍金當(dāng)時(shí)所要面對(duì)的困難有多大。有的人全身健全，內(nèi)心卻無(wú)比丑陋;有的人身體器官雖然有缺陷，但內(nèi)心卻美麗無(wú)比，充滿陽(yáng)光。真是他們用那陽(yáng)光照亮了通向光明的光明之路。
是你，予我陽(yáng)光，予我溫暖，予我一切。
很多人會(huì)在人生道路上左顧右盼而離道，但也有很多人會(huì)懸崖勒馬的回頭。當(dāng)人們回到自己所屬的道路上時(shí)，便會(huì)抬頭遠(yuǎn)望，輕輕的說(shuō)一句：“謝謝你，謝謝你用光明帶我回來(lái)。
陽(yáng)光的溫暖，我就此時(shí)擁有。
忍痛不能出聲的歲月里，唯有你的陪伴讓我欣慰;傷心不能流淚的歲月里，唯有你的安慰讓我感動(dòng);開心卻不能笑的時(shí)光里，唯有你的所在讓我溫暖。
是不是世間的每個(gè)人都可以擁有你，你的回答讓我意外。你說(shuō)你只屬于我，陽(yáng)光把自己分成若干份，這若干份再去尋找自己的主人，你說(shuō)你找到了我。此刻，我覺(jué)得我好幸福，可以一直擁有你。
學(xué)會(huì)分享，世界就多一些美麗;學(xué)會(huì)分享，我們就會(huì)懂得生活是多么美好;學(xué)會(huì)分享，生活中就會(huì)少許多抱怨，多些許歡笑;學(xué)會(huì)分享，你便會(huì)擁有陽(yáng)光。因?yàn)槟阋呀?jīng)學(xué)會(huì)給予他人溫暖。
現(xiàn)在的我，擁有陽(yáng)光;現(xiàn)在的我，撒播溫暖。