以溫暖來(lái)描寫的九年級(jí)作文
溫暖,這個(gè)詞可以定義為:一個(gè)擁抱,一句問(wèn)候,一杯水,一滴眼淚,都可以帶給人溫暖。在人生的道路中,每個(gè)人或多或少都會(huì)得到別人的溫暖,而卻被那一句話,一個(gè)擁抱深深的溫暖了……以下是小編整理的以溫暖來(lái)描寫的九年級(jí)作文,歡迎閱讀!
以溫暖來(lái)描寫的九年級(jí)作文1
從生活中,我們有太多的不期而遇。人群里,我們有與親人朋友的偶然相遇;在影視作品中,我們有與偉大英雄的相遇;旅途中,我們會(huì)與美麗的風(fēng)景相遇。
已經(jīng)早秋了,心里無(wú)數(shù)次的想象過(guò)那滿園碩果累累的景象??纱巴馓竭^(guò)頭去看,院子里卻只有三三兩兩的落葉。絲毫沒(méi)有一點(diǎn)秋季豐收的喜悅和生氣。令人郁悶不已。
我不愿意欣賞這沒(méi)有一點(diǎn)生氣的院子,便回過(guò)了頭,背對(duì)著冰冷的玻璃,讓自己沉浸于文字的芳香中而忘卻了那稀疏落葉的煩惱中。
不知多久,我以厭倦了室內(nèi)的煩悶,走到窗邊,打開(kāi)窗戶讓外面清新的空氣流進(jìn)來(lái)。忽然,我盛到一陣微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰,我驚訝道;這難道是秋風(fēng)嗎?我開(kāi)心極了,急忙從屋里跑出去,打開(kāi)門,一看地上的落葉也不像那樣稀疏,反而變得多了起來(lái)。
我沉浸于秋風(fēng)的吹拂,蹲下來(lái)?yè)炱鹨黄淙~,不禁抬手撫摸著那青蔥的綠色變?yōu)辄S色的莖紋。嗅一嗅仿佛還有一絲夏季的殘味,拿一片放在書(shū)里,夾成書(shū)簽,好看極了。微涼的秋風(fēng)已經(jīng)吹進(jìn)了我的心里,吹去了我見(jiàn)不到收獲時(shí)的郁悶。
心里那個(gè)煩悶的包袱仿佛已經(jīng)卸下,我信步來(lái)到后院發(fā)現(xiàn)那棵山楂樹(shù)不知什么時(shí)候已經(jīng)開(kāi)花結(jié)果,我疑惑到原來(lái)怎么不知道這兒有棵果樹(shù),回去問(wèn)了媽媽,她說(shuō):“大概是我們?nèi)ツ瓿缘墓巳釉谀橇恕薄安荒艹??!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
我又來(lái)到了后院,發(fā)現(xiàn)在山楂樹(shù)的旁邊很遠(yuǎn)的地方有一顆小小的剛發(fā)芽的草,我仔細(xì)看它全身一點(diǎn)綠,很有感慨;在這樣一種豐收的季節(jié)里會(huì)有這樣的綠色嗎。這是一棵獨(dú)一無(wú)二的小草、一棵堅(jiān)強(qiáng)而又脆弱的小草。
我走進(jìn)臥室,躺在床上。我的心舒暢了不少,靜靜的睡在秋風(fēng)之中,我喜歡那種恬靜的感覺(jué),因此我覺(jué)的秋風(fēng)的味道很香甜、很香甜······
醒來(lái)的時(shí)候,才知已是中午,可能是由于早秋的緣故,秋風(fēng)是十分的涼爽。
村頭的小河不知何時(shí)變得涼爽,走近河邊把手插進(jìn)河里,在水中攪和拿出手,在秋風(fēng)的吹拂下慢慢吹干,走到田野,在秋風(fēng)的吹拂下,農(nóng)作物發(fā)出‘沙沙’的聲音。我看著金黃色的農(nóng)作物開(kāi)心極了。
轉(zhuǎn)眼間,夏一去不復(fù)返,接替它的是豐收的秋天。
秋風(fēng)蕭瑟,碩果累累,這不期而遇的溫暖深深的感動(dòng)了我。
以溫暖來(lái)描寫的九年級(jí)作文2
深秋時(shí)節(jié),萬(wàn)木凋零,風(fēng)兒吹來(lái)了寒意,鉆入了每個(gè)行人的心頭??删驮谶@蕭瑟的時(shí)節(jié),我在岳麓山,與那別樣的溫暖不期而遇。
滿山的楓樹(shù),贈(zèng)予了岳麓山一幅別致的景觀。每到秋天,那漫山遍野火紅的楓葉映紅了半邊天。秋風(fēng)襲來(lái),楓樹(shù)搖曳著枝丫,楓葉“沙沙”地響著,如無(wú)數(shù)寬大的手掌正熱烈地鼓著掌。站在山腳望去,山已不再是山,而成了一片紅色的海洋,翻動(dòng)的楓葉是洶涌的波濤,風(fēng)卷起的楓葉則是四濺的浪花。
這才是真正的“紅?!毖?
走在山間的小徑上,欣賞著沿途的美景,我一步一步地向山頂進(jìn)發(fā),可背上沉重的背包卻壞了我的興致。還沒(méi)到半山腰,我便累得喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí),一個(gè)洪鐘般的聲音鉆進(jìn)了我的耳鼓:“小同志,要不把包先寄在這兒,等下山時(shí)再拿啊?”
我循聲望去,只見(jiàn)一位身穿綠色軍裝的老人正站在一棵樹(shù)下看著我。他頭發(fā)花白,但腰桿挺直,略微凹陷的雙眼炯炯有神,顯得十分精神。看到他身邊大大小小的包裹,我遲疑了片刻,但還是問(wèn)道:“多少錢?”老人一愣,憨笑起來(lái),指著手臂上的“執(zhí)勤員”三個(gè)字,自豪地說(shuō):“干我們這一行的,不收錢!”我不好意思地?fù)狭藫项^,遞過(guò)背包,說(shuō):“那多謝您了,老人家!”
老人接過(guò)背包,笑著說(shuō):“不客氣,小同志!不過(guò)要想爬上山頂,你可得加油了!”卸下了沉重的背包,帶著老人的話語(yǔ),我的心中重新充滿了力量。
等到再下山時(shí),已經(jīng)是傍晚了,晚風(fēng)從楓樹(shù)間吹過(guò),帶來(lái)了陣陣寒意。我不禁擔(dān)憂起來(lái):這么晚了,天又這么涼,老人只穿了一件單薄的軍裝,他會(huì)不會(huì)已經(jīng)走了?可沒(méi)走多遠(yuǎn),我的擔(dān)憂便徹底被打消了。只見(jiàn)那深綠色的軍裝,依舊挺立在那里,在漫山的紅葉里格外顯眼……
杜牧寫道:“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。”可我卻偏愛(ài)那漫山紅葉中的一點(diǎn)綠。正是他,帶給我那不期而遇的溫暖,驅(qū)散了人心深處的寒意。
以溫暖來(lái)描寫的九年級(jí)作文3
這天,家家戶戶的屋檐下都結(jié)起串串冰溜子,剛潑出去的水緊接著就被吞噬,人人都藏在厚大的羽絨服中。我搓著通紅的手顫巍巍地走進(jìn)校園,可心卻是熱的,因?yàn)榫驮趧倓?,發(fā)生了照亮自己而又溫暖他人的事。
一早起床,我就發(fā)現(xiàn)天灰蒙蒙的,窗戶上也結(jié)滿了霜?!皽?zhǔn)不是什么好天氣”我心想。即使做好準(zhǔn)備,然而一出樓棟還是猝不及防,呼呼的風(fēng)夾著小刀從四面八方刺來(lái),我立刻“全副武裝”,生怕身體的任何一部分在這該死的天氣下多呆一秒鐘。
迎著風(fēng)緩慢走在上學(xué)的路上,我發(fā)現(xiàn)竟還有騎自行車的人,尤其是一對(duì)母女令我印象深刻。這位母親騎得十分小心,一看到有些坑坑洼洼起了一層薄冰的井蓋,就繞道而行,我小跑起來(lái)都可以追上她。后座的小女孩緊緊抓住媽媽,把頭壓得死低。
不久,又是在風(fēng)的唆使下,女孩的帽子開(kāi)始左右飄擺、搖搖欲墜,可她卻不敢松開(kāi)抓緊的雙手。小黃帽還是被吹掉了,就落在離我不遠(yuǎn)處?!皨寢?,帽子掉了”小女孩急忙用雙手捂住自己稚嫩的耳朵,她的母親停下車,雙手從固定在車把的手套中伸出,毅然把自己厚重的棉帽取下,輕輕蓋在女孩頭上,又用雙手溫柔地把帽檐包住她的耳朵。很快,這位母親的頭上冒出縷縷白氣,同時(shí)化作一股暖流滋潤(rùn)著我的心。
我看著眼前的小黃帽,是那么的鮮艷亮麗,又猶如一只可憐的小黃鴨,受凍蜷縮后孤零零地躺在冰冷的大街上,一動(dòng)不動(dòng),無(wú)人理睬。縱然霧氣朦朧,可仍遮不住它金色的光芒,使我忘卻了寒冷,吸引著我向前。是我看見(jiàn)了它!自己便勇敢起來(lái),伸出手任憑勁風(fēng)吹打,撿起帽子送到剛準(zhǔn)備起身的小女孩母親手中。她的眼神充滿了驚喜與感激,臉上自然露出發(fā)自肺腑的微笑?!翱熘x謝哥哥!”還沒(méi)等小女孩說(shuō)話,我笑著說(shuō)了句“沒(méi)事,不客氣”,就趕忙離開(kāi)了。
想起那位母親出于本能的動(dòng)作,總輕輕的溫暖著我,正是愛(ài)的力量驅(qū)趕了冬日的寒冷。而她會(huì)心的一笑,是我?guī)椭说玫降牡恼J(rèn)可,也是打破人與人之間的靈丹妙藥,在冬日帶給我別樣的溫情,溫暖頓時(shí)噴涌而來(lái)。
在這個(gè)刺骨的冬天,我收獲了兩份別樣的溫暖,貼心無(wú)比。
以溫暖來(lái)描寫的九年級(jí)作文4
雨一直下著,時(shí)緩時(shí)急,卻總是沒(méi)有停息的兆頭。
我緩緩地走在路上,沒(méi)有打傘,任憑雨點(diǎn)打在我身上。我不時(shí)的低下頭注視著那些水洼,雨點(diǎn)落在水洼里,激起一圈圈漣漪,仿佛那里有一個(gè)笑穴,一點(diǎn),就蕩起一個(gè)笑臉。水面上泛起一個(gè)個(gè)如同金魚(yú)的大眼睛般的水泡。透過(guò)不斷落下的雨點(diǎn)看向前方,恰好看見(jiàn)一對(duì)路人,母親正背著女兒的書(shū)包并幫女兒打著傘。
這個(gè)情景很熟悉,不,太熟悉了,就像是小時(shí)候的我和母親。
小學(xué)時(shí)的每個(gè)雨天,每當(dāng)放學(xué)沖出校門,總會(huì)看到媽媽熟悉的身影??吹轿页隽诵iT,媽媽總是會(huì)迎上來(lái),也不管我是否愿意,就把那書(shū)包從我身上取下來(lái),背到了自己身上,并用傘將我與那不斷打濕我衣服的雨點(diǎn)阻隔開(kāi)來(lái)。
媽媽拉著我,生怕我一個(gè)不留神,與雨點(diǎn)或者地面來(lái)個(gè)“親密接觸”??晌铱偸亲叩牟话卜€(wěn)。一會(huì)兒往小水洼里踩一腳,一會(huì)兒伸出手來(lái)接那調(diào)皮的雨點(diǎn)。
有時(shí)候,衣服弄濕了,鞋子也潮了,我便會(huì)出奇的安靜媽媽見(jiàn)我如此安靜,便問(wèn):“是不是衣服濕了?”我心虛地低下頭:“沒(méi)有。”邊說(shuō)著便將那濕了的袖子偷偷地在背后抹上幾下,可那袖子沒(méi)有干,我背后卻也濕了一大塊。
媽媽無(wú)奈地笑了笑,在自以為我不知覺(jué)的情況下將那傘又往我這傾斜了一下?;氐郊遥页诵渥由虾捅成?,就沒(méi)有濕的地方了。而媽媽的大半個(gè)身子卻都濕了。
忽然很懷念那把大傘,在大傘的的包圍下,任外面風(fēng)吹雨打,都會(huì)被遮擋,大傘里,有種家的溫暖,可現(xiàn)在……
不知不覺(jué)間,我已行至家門口,那對(duì)母女也早已不見(jiàn)了。
水滴順著我的衣角一滴一滴的往下落,頭發(fā)貼在了臉上,細(xì)細(xì)的水流在下巴處匯成一滴水,再滴落下來(lái)。
我呼了一口氣,緩緩地推開(kāi)門,向房?jī)?nèi)走去。旁邊毫無(wú)征兆的伸出來(lái)一只并不纖細(xì)而布滿老繭的手,手上是一條有些發(fā)白的干毛巾?!安敛令^發(fā)把?!迸ゎ^一看,一張熟悉的臉,正是我的媽媽。
這平淡無(wú)奇的舉動(dòng)中仿佛多了一種家的溫暖。竟觸動(dòng)了我內(nèi)心最柔軟的地方似的。原來(lái)這溫暖未曾消失過(guò),只是我太不注意了罷!這溫暖也許會(huì)讓我冰冷的心活過(guò)來(lái)吧!
以溫暖來(lái)描寫的九年級(jí)作文5
溫暖是黑夜中的一顆北極星,讓迷失方向的船駛向安全的彼岸;溫暖是孩子依賴的肩膀,眼淚依賴的臉龐;溫暖是執(zhí)子之手,與子偕老者的相伴;溫暖是一花世界,一生一宿命的承諾;溫暖是盛開(kāi)在天堂的雛菊,雖然無(wú)形卻溫暖心靈。
還記得小時(shí)候我與伙伴們一起玩的胡同巷子里,有一個(gè)賣糖人的老爺爺,如今回想起來(lái),依然有股暖流涌上心頭。
在童年的時(shí)候,我時(shí)常在院外的胡同巷子里玩耍。有一次,我在巷子里閑逛時(shí),不甚被石頭絆倒,就干脆坐在地上大哭不起來(lái)??蘖艘粫?huì)兒,我也覺(jué)得累了,剛打算起來(lái),突然有股甜膩的香味飄了過(guò)來(lái)。向旁邊看去,不知什么時(shí)候來(lái)了個(gè)老爺爺,坐在板凳上捏著幾個(gè)面團(tuán),身旁的桌子上擺著許多花花綠綠的小人,我就這樣坐在地上看得出神。
不久,他也注意到了我,微笑著向我招招手示意讓我過(guò)去,我忙不迭的爬了起來(lái),笨拙的拍拍屁股跑了過(guò)去。老爺爺樂(lè)呵呵地遞給我一個(gè)“孫悟空”的糖人,我趕忙接了過(guò)來(lái)不禁稱贊:“真好看!”,“嘗一口,更好吃,”老爺爺告訴我。我迫不及待的咬了下去,“嗯,真的很好吃。”于是,我狼吞虎咽吃了起來(lái),老爺爺看到我這副模樣不禁哈哈大笑,一邊還叮囑我:“慢點(diǎn)吃,別噎著,吃不夠,爺爺再給?!?/p>
于是我連續(xù)吃了三個(gè)糖人,直到天色不早該回家時(shí),我才意猶未盡與他道別。從那以后,他經(jīng)常來(lái)這里做糖人,偶爾也會(huì)有不少顧客,而我在家里一聞到香味就會(huì)樂(lè)顫顫的跑出去,而他也總會(huì)提前為我準(zhǔn)備好一個(gè)糖人。每當(dāng)我大口吃糖人時(shí),他都會(huì)笑著說(shuō):“慢著吃,別噎著,吃不夠,爺爺再給?!币粊?lái)二去,我習(xí)慣叫他糖爺爺。
就這樣,糖爺爺?shù)奶侨伺c他那親切的叮嚀陪伴了我四年,直到從我七歲的某一天開(kāi)始,我就再也沒(méi)有見(jiàn)到他了。剛開(kāi)始時(shí),我還時(shí)常去故地找糖爺爺,可每次都無(wú)結(jié)果,導(dǎo)致我傷心不已。時(shí)間久了就淡忘了,但我永遠(yuǎn)忘不了他那美味的糖人以及那名親切的:“慢點(diǎn)吃,別噎著,吃不夠,爺爺再給”給我?guī)?lái)的溫暖。每當(dāng)憶起從前,便會(huì)覺(jué)得那溫暖還在包圍著我。
時(shí)光似水,靜默無(wú)瀾,物是人非,可我仍記得。記得那個(gè)給我做糖人的人,記得那個(gè)親切叮嚀我的人,記得曾經(jīng)——曾經(jīng)的童年,曾經(jīng)的溫暖。
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