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初三畢業(yè)生離別作文

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初三畢業(yè)生離別作文范文

在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、下面是小編給大家分享的初三畢業(yè)生離別作文范文,希望對大家能有所幫助。

初三畢業(yè)生離別作文范文1

“變幻的季節(jié),我們有過多少青春的年少,那時(shí)的歌謠是夜空流星和樹上的蟬叫……”匆匆那年,我們還不熟悉;匆匆那年,就像花兒凋謝一樣……

元旦會(huì)上,我們并不像往常一樣搗亂,興高采烈的。每個(gè)人都在整理打扮教室,沒有一個(gè)人不干活,沒有一個(gè)人敷衍。班里洋溢著無法言喻的氣氛,我們都知道,這是我們的最后一次元旦會(huì),我們最后一次的歡鬧,我們都想讓這次聚會(huì)成為一個(gè)最完美的聚會(huì)??鞓返臅r(shí)光,浮現(xiàn)在我腦海里;吵鬧的時(shí)光,浮現(xiàn)在我的腦海里。

幾個(gè)同學(xué)表演了我們常唱的《匆匆那年》,“上課的鈴聲敲碎過多少將要蓋好的城堡,揮舞教鞭的老師你丟失的眼鏡可曾找到,誰記得小眼睛男孩和愛哭的女孩誰成績更好,誰握著一張畢業(yè)照反反復(fù)復(fù)在尋找……”唱著唱著,我們?nèi)嗪叱似饋?,聲音全都嘶啞了,偷偷的抹著眼淚。

“叮鈴鈴……叮鈴鈴”上課鈴聲響起,老師走進(jìn)了教室。全班無一人興高采烈,全都像曬腌了的黃瓜,無精打采!一個(gè)同學(xué)輕輕的問她的同桌時(shí)刻的時(shí)候,被老師聽到了,他故意的說還有一分鐘就下課了。全班立刻興奮起來,可是,誰都知道,他又在做惡作劇。老師果然下了課,他卻在那邊幸災(zāi)樂禍,嘴巴都合不住了。唉!如果沒有調(diào)皮的他,哪兒來的這個(gè)無比歡樂的班啊!過了許久,下課鈴才響了起來,老師又來了,把他叫出去,待了一會(huì),等他回來的時(shí)候,我們卻看到他眼圈紅彤彤的,眼淚在打滾,是被老師罵了吧!

是誰?模仿了媽媽簽字,被老師批了一頓,臉通紅像一個(gè)熟透的蘋果。是誰?想把同學(xué)的影子踩掉,卻被那個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn),追逐打鬧,搞得全班樂樂融融。是誰?在手腕上畫一個(gè)手表,假報(bào)時(shí)間,讓老師早下課,自己卻幸災(zāi)樂禍,笑得捂著肚子。

“誰知道那時(shí)的我們,還留下多少美好的問號……變換的季節(jié),我們有過多少青春的少年,那時(shí)的歌謠事夜空流星和樹上的蟬叫?!?/p>

初三畢業(yè)生離別作文范文2

我們知道,我們不想,但我們不得不這樣,這個(gè)詞注定會(huì)撕裂我們持續(xù)的時(shí)光,作為一本紀(jì)念冊的線,感情的線,那是我們覺得討厭卻喜歡的事,那是離別。

人生匆匆數(shù)十載,不過彈指一揮間。更別談是這短短的三年,猶如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝,還沒來得及感受其中的美好,它就已經(jīng)消逝不復(fù)返了。

還記得剛?cè)氤踔袝r(shí),班主任就說,三年真的很短暫,讓我們好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光??赡菚r(shí)的我們桀驁不羈,只待如今離別時(shí)的黯然神傷,有時(shí)候也會(huì)問問自己:為什么當(dāng)初沒有好好地珍惜,任由青春匆匆流逝。

小學(xué)向往初中,而進(jìn)入初中后才發(fā)現(xiàn)初中的任務(wù)更重了,要承擔(dān)的自然也就更多了。而初中也是有美好回憶的,那個(gè)他,那些事,令我久久不能忘懷。

他是我的班主任,盡管他有時(shí)候會(huì)對我們很兇,很嚴(yán)厲,也會(huì)打我們,但若是班上出了什么事情,他必定是那個(gè)最先替我們打抱不平的,他教我們班的成績也許不是最好的,但他一定是那個(gè)奮不顧身第一個(gè)沖出來維護(hù)我們的人。盡管別人都說他很兇,會(huì)打人,可是馬上就要初中畢業(yè)了,所有的同學(xué)對他的評價(jià)都不低,他是我們的老師,班主任,我們敬畏他,愛戴他,甚至喜歡他!

他教會(huì)我很多,一生受用不盡,從他的身上,我更看到了,為人師表的典范,即使對我們很兇,很嚴(yán)格,但我們從不記恨他,因?yàn)樗睦镅b的是我們,我們又豈能辜負(fù)他的一番苦心。幾年以來,他的名聲是那般,很兇的名聲早已傳播出去,可他的所作所為卻與傳言截然不同,在我們心目中,他是個(gè)好班主任,和藹,關(guān)心同學(xué)。臨近畢業(yè),突然好舍不得大家,好舍不得同學(xué),舍不得他。

希望多年以后,再次相遇他還記得我,時(shí)光匆匆流逝,愿他一切安好。

不悔夢歸處,只恨太匆匆。

初三畢業(yè)生離別作文范文3

何為學(xué)校?學(xué)校是能學(xué)到知識的地方;學(xué)校是夢想起航的地方;學(xué)校是每個(gè)人從幼稚脫變到成熟的地方,我想,我有一個(gè)值得回味的初中生活。

初一我還只是一個(gè)剛脫離小學(xué)生活的小孩,面對新的,不一樣的生活有點(diǎn)不適應(yīng),可也只能面對,這是成熟的第一步。當(dāng)然面對新的生活也要面對新的事物。它就是陪伴了我三年的籃球。

小學(xué)和初一時(shí)我的成績還算過得去,可在接觸到籃球后卻有所下滑,加上玩心太大控制不好自己,使得成績直線下滑,父母也因此深感焦慮,我也深刻的反省過。同時(shí)通過這件事,我也學(xué)會(huì)了怎樣處理好自己的時(shí)間分配,這是成熟的第二步。在通過一個(gè)學(xué)期的努力后,成績也總算回升一點(diǎn)。

初三后,中考的壓力席卷而來,不僅是父母的壓力,老師的壓力,更重要的,是為自己的前程感到擔(dān)憂。而休息的時(shí)間也變得少之又少。有時(shí)甚至?xí)X得被壓得喘不過氣來,可能做的還是只有努力適應(yīng),和更加努力的創(chuàng)造美好的明天。

在學(xué)校的課間,會(huì)有同學(xué)的歡聲笑語,使你忘卻疲勞;課中雖然枯燥乏味,但它卻使我的生活變得充實(shí)。課后回到家,有父母的悉心問候和照料,使得心房感到溫暖。由此觀之,生活的美好也挺多的,只是需要用心去尋找。

回憶我的初中生活,雖說有老師、父母的責(zé)罵,可他們也是為了我的前途著想。雖說有和同學(xué),朋友的不愉快,可這使我們慢慢成長。

我的初中生活,就由這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成,可這已是過去,現(xiàn)在更應(yīng)該做的,是努力向前沖刺,好好面對中考。相信多年后,我還會(huì)因?yàn)檫@些美好的回憶而感到幸福。

初三畢業(yè)生離別作文范文4

“哈哈哈”天空上慵懶的白云也被這聲音沖散,接著,一群學(xué)生蜂擁而出。我卻在后面慢慢踱著。

我不著急回家,我要去與我的“街道”會(huì)面。走到街上,目光直盯著那街道胡同里蚊蠅密布的燈光下,熱氣撲鼻的麻辣燙。遞出5元錢,老板與我很熟,便將一碗辣麻酸爽的食物放到我的手上,坐在木凳上,將大餐放在油星羅列的桌上開始“埋頭苦干”。老板偶爾心情好,會(huì)送我兩個(gè)鹵蛋或三五個(gè)藕片,不過我的湯是隨便加的。

解決掉麻辣燙后,我?guī)е勾蟮暮怪?,微微紅腫的嘴唇離開胡同,在商店花3塊錢,買個(gè)熱狗攥在手心里,向蔬菜攤進(jìn)發(fā)。

“放學(xué)啦”?“嗯”。我一邊答應(yīng)著,一邊將手中的熱狗遞給菜攤的老奶奶,這位老人是個(gè)十分爽快的人,接過去便吃,我尋了個(gè)板凳坐下,隨手拿起一個(gè)西紅柿,擦了擦,放在嘴邊啃起來?!安潦裁床?,毒不死你”老人笑著說,那熱狗已下去大半,我嘿嘿笑兩聲,抬頭看著漆黑的天空,星光閃閃如雪花一般,仿佛落在了我的心底?;剡^神來,西紅柿早已吃完,但時(shí)間還早,便又拿起一根黃瓜嚼起來,這時(shí)老人手中的熱狗也吞咽下肚,該走了,我將要付錢,老人擋住了我的手說:“不必了,我吃了你的熱狗嘛!”我會(huì)意一笑,不去計(jì)算這三毛五毛,轉(zhuǎn)身離開。

一路上與熟人在街上打招呼,到了街的盡頭,稍等片刻,因?yàn)槲艺J(rèn)識一些叔叔,每晚將1塊錢放在他們手里,便可以坐摩托車安全到家,這時(shí)再敲開家門,吃上一些水果,美美地躺在沙發(fā)上,回憶一天中有趣的事……

但現(xiàn)在我已經(jīng)初二了,不再與當(dāng)年的小學(xué)生相像了,當(dāng)我站在遠(yuǎn)處望著那些曾經(jīng)那么熟悉的人,他們也肯定不會(huì)認(rèn)為遠(yuǎn)處那穿著中學(xué)校服的人會(huì)是當(dāng)年的男孩。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,曾經(jīng)我用了九塊錢,買下了整條街。

初三畢業(yè)生離別作文范文5

生活中有了你們,才更加溢滿陽光?!}記

時(shí)光荏苒,十四載光陰如箭飛逝。回首往昔,總有一些人,給予我關(guān)懷,讓我茁壯成長。

步入初中的大門,我覺得,自己已成為大人了,可是,一次次的碰壁,讓我畏縮不前,失去信心,幸好有她,一次一次地鼓勵(lì)著我。

記得,在初中第一次期末測試中,我的成績讓人大跌眼鏡——足足退步了50名!領(lǐng)取成績單時(shí),我一直不敢看她的眼睛,自己深知,辜負(fù)了她的期望??墒?,出乎意料,在她口中,沒有責(zé)備,充溢著的是關(guān)心與鼓勵(lì),于是,眼眶濕了,淚水滴在那發(fā)白的成績單上,沒錯(cuò),我必須要努力!

后來,在她的幫助下,成績有所好轉(zhuǎn),在她眼中,我讀到了欣慰。

感謝她,給予了我進(jìn)步的動(dòng)力。

這學(xué)期,又換了座位,幸運(yùn)的,我坐在了他的后面,都知道,他的成績在??墒菙?shù)一數(shù)二的,這樣,我的成績一定會(huì)有所提升的!果然,在第一次月考中,我進(jìn)步了。

這學(xué)期,物理課程中“電”對于我來說,似乎有些遙不可及,沒辦法,只得一次又一次地求助他,在判斷電壓表測哪個(gè)用電器的電壓這一類題上,他不知費(fèi)了多少口水,可是,我卻仍不能熟悉掌握。唉,怎么又遇到這類題了?還是問他吧!于是,耳畔又響起了標(biāo)準(zhǔn)的“楊氏口音”:看,這是電壓表的第一只腳,電流不能通過電壓表,所以……“

在他的幫助下,我的物理有所進(jìn)步,對物理也產(chǎn)生了好感。

感謝他,給予了我進(jìn)步媽的動(dòng)力。

在初中生活中,還有不少的他、她,他們都給予了我鼓勵(lì),讓我能徜徉在充滿陽光的天堂!

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