寫人寫事作文初三
寫人寫事作文初三大全
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編給大家分享的寫人寫事作文初三大全，希望對(duì)大家能有所幫助。
寫人寫事作文初三大全1
我的妹妹今年3歲了，她有著烏黑光亮的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，這張嘴呀，實(shí)在讓我又愛又恨，尤其在我們吵架時(shí)，她那櫻桃小嘴就會(huì)變成老虎嘴，張著血盆大口沖我又吼又咬的，著實(shí)可恨。
妹妹的口頭語(yǔ)是：“你多大啦，我才多大呀?！泵看嗡紩?huì)用她年紀(jì)比我小的優(yōu)勢(shì)將我一軍，讓我拿她一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。有時(shí)，她還拿橘子扔我，我一邊追，一邊還得撿起來(lái)，不然被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我又遭殃了。媽媽出去逛街時(shí)，經(jīng)常留我倆在家玩，偶爾我倆會(huì)安安靜靜的一起看動(dòng)畫片，但更多的時(shí)候，你會(huì)看見我和妹妹打成一團(tuán)，一會(huì)兒她咬我一口，我回咬她一口，她踹我一腳，我就沖上去拉她的頭發(fā)，一點(diǎn)都不會(huì)因?yàn)椤敖忝谩鼻榉侄拇仁周?，結(jié)果不是她哭得哇哇叫，就是我氣得不理她了，經(jīng)常來(lái)我家照看妹妹的阿姨頭都大了，搖搖頭說(shuō)我倆快把房頂吵翻了。不過(guò)，令阿姨感到不可思議的是，沒(méi)打完2分鐘，妹妹就會(huì)屁顛屁顛的跑過(guò)來(lái)拉著我說(shuō)：“我們一起拍皮球吧!”于是，我倆就又和好了。
有的時(shí)候，她非常過(guò)分，一天，我正在洗臉，她就跑過(guò)來(lái)尿到我臉盆里;我看書時(shí)，她就跑過(guò)來(lái)踩到我的書上;我練琴時(shí)，她就撲過(guò)來(lái)把我的手扒下來(lái)使勁咬我一口……但有時(shí)她又很貼心，當(dāng)我不開心的時(shí)候，她就像小貓一樣蹭過(guò)來(lái)，用她的小手拍拍我，抱抱我，讓我感到很溫暖。她的情緒就是這樣反復(fù)無(wú)常，有時(shí)像一只溫順的小貓，有時(shí)像一只兇猛的老虎，讓人又愛又恨。
媽媽經(jīng)常教育我：“你是當(dāng)姐姐的，妹妹年紀(jì)比你小，什么都不懂，你應(yīng)該多讓著她”，我心里很不服氣，憑什么都是媽媽的孩子，為什么我就要讓著她，但有時(shí)看著她小小的身體，我又不忍心真的去欺負(fù)她，只能做做樣子，假裝威風(fēng)一把了。
雖然妹妹經(jīng)常欺負(fù)我，但是我很喜歡她，因?yàn)樗菫閿?shù)不多的陪伴我一生的親人啊。
寫人寫事作文初三大全2
“叮鈴鈴”，天吶，該死的鬧鐘又響了，又該起床了。這是周一的早上，經(jīng)歷了周末兩天的睡懶覺(jué)，這忽然要早早起床，真是不習(xí)慣。
我睡眼朦朧地抓起媽媽早已放在枕邊的衣服，慢吞吞地穿上，慢吞吞的坐起來(lái)。揉揉惺忪的睡眼，一點(diǎn)一點(diǎn)的移到床邊，穿上拖鞋，搖搖晃晃地走到飯桌邊坐下。見老媽還沒(méi)把飯端上桌，便又趴在桌子上了，實(shí)在是太困了，連眼睛都睜不開。我竟然趴在桌子上又睡著了。
“寶貝吃飯了!”媽媽在我耳邊輕聲說(shuō)道，我睜開眼睛一看，餐桌上不知什么時(shí)候已經(jīng)擺上了早餐?；鹜取⒚姘?、牛奶、雞蛋都擺在面前。老媽每天早早起來(lái)，給我做早飯，每天都等我去上學(xué)后，才吃早飯。
我困得厲害，不想吃早飯，隨便吃了幾口面包，吃了雞蛋，喝了幾口牛奶，便想溜走。老媽發(fā)現(xiàn)及時(shí)，又把我抓了回來(lái)，給我講起了吃早餐的重要性，我被摁在餐桌邊，沒(méi)辦法，把老媽分配的“任務(wù)”完成后才能離開。剛準(zhǔn)備再到被窩里躺一會(huì)兒，老媽突然說(shuō)：“你起床后沒(méi)洗臉?biāo)⒀腊?這怎么行呢?快去快去?！蔽抑坏萌ハ戳四?，刷了牙好歹不瞌睡了，一看表，該出發(fā)了。
把書包里的東西再檢查一遍，確定帶著所有的書和作業(yè)后，接過(guò)媽媽遞來(lái)的水壺，背上書包，走出家門，出門前，老媽不忘拍拍我的肩膀，叮囑幾句，才放我走。走到外面，一陣風(fēng)吹過(guò)，頓時(shí)清醒了不少。抬頭看看我家的窗戶，老媽正在看著我，見我看她，急忙向我招手，我也朝她招招手開始了新一周的學(xué)習(xí)。
短短一個(gè)早上，老媽就給予了我許多關(guān)愛。讓我們唱響一首歌，唱響一首唱給親人的歌!
寫人寫事作文初三大全3
老師，是我成長(zhǎng)路上指引我前進(jìn)的領(lǐng)路人;老師，是我生命中帶給我?guī)椭馁F人;老師，是我困境中給予我鼓勵(lì)的大家長(zhǎng)。
“一日為師，終身為父”，老師雖不是我們的親生父母，卻也像父母一樣幫助我們，教育我們。我的班主任——王老師，就是這樣的一位老師。
她有著一頭利落的短發(fā)，這使她無(wú)論什么時(shí)候看上去都是那么的雷厲風(fēng)行。她雖然不太高，身上卻充滿了干勁兒，每天早晨，她為了我們的健康著想，都會(huì)開窗通風(fēng)。如果值日生收拾的不干凈，她還會(huì)親自掃地，拖地，消滅衛(wèi)生死角兒。
王老師是我們的語(yǔ)文老師，她的每節(jié)語(yǔ)文課講得都是那么的生動(dòng)形象，雖然知識(shí)很深?yuàn)W，但她總能用一種最簡(jiǎn)單的方式教給我們。
而令我印象最深刻的，則是開學(xué)測(cè)試。那時(shí)我剛剛進(jìn)入中學(xué)，剛出了第一次的考試排名，我名次不錯(cuò)，興奮極了，卻不想王老師告誡我不要太過(guò)浮躁太過(guò)外向，要安靜，讓自己沉下來(lái)，不是最后一次考試，都說(shuō)明不了什么。
那時(shí)我根本聽不進(jìn)去王老師的告誡，也根本不信?？山酉聛?lái)的考試，慘烈的排名狠狠地打了我一巴掌。我這才明白了老師的良苦用心。
這就是王老師，一個(gè)極其負(fù)責(zé)任的老師。王老師不但極負(fù)責(zé)任，也十分照顧我們。
為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠更進(jìn)一步，她不惜利用自己的休息時(shí)間來(lái)為我們進(jìn)行輔導(dǎo)。在早晚自習(xí)時(shí)老師總擔(dān)心我們學(xué)不透，也會(huì)“搶”出一切時(shí)間來(lái)為我們答疑解惑。
王老師也擔(dān)心我們的身體，擔(dān)心我們長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)身體不好，總會(huì)督促我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上散散步。也擔(dān)心作業(yè)過(guò)多，學(xué)習(xí)壓力過(guò)重，晚上寫不完作業(yè)而睡眠不充足，所以盡可能讓我們?cè)趯W(xué)校抓緊時(shí)間寫作業(yè)。
課堂上，當(dāng)我們感覺(jué)到絲絲涼意時(shí)，王老師會(huì)悄悄地把窗戶關(guān)上，避免我們著涼感冒。當(dāng)我們覺(jué)得陽(yáng)光刺眼時(shí)，王老師會(huì)靜靜地拉上窗簾，以防我們被陽(yáng)光灼傷雙眼。
這就是我的班主任，我最尊敬愛戴的人，她被我們當(dāng)成一個(gè)大家長(zhǎng)，無(wú)微不至的照料著我們。王老師，謝謝您!
寫人寫事作文初三大全4
去年九月份我進(jìn)入了中學(xué)，迎來(lái)了許多新老師，在這些新老師里有一位老師令我印象十分深刻。她就是我的語(yǔ)文老師——王老師。
在我的印象中，語(yǔ)文老師通常都是十分嚴(yán)肅的，在她的身旁總會(huì)讓人有一絲的距離感，不敢靠近?？墒茄矍斑@位王老師卻讓我感覺(jué)到非常的平易近人，在她的課堂上，永遠(yuǎn)都不會(huì)感到無(wú)聊。上課時(shí)，老師總是借用電視屏幕來(lái)把上課要講的內(nèi)容，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)出來(lái)，令人興趣盎然。
語(yǔ)文老師對(duì)我們特別好，以前的我不會(huì)記語(yǔ)文筆記，只是把老師講過(guò)的所有內(nèi)容都抄下來(lái)，常常一節(jié)課下來(lái)，課沒(méi)聽到太多，反而語(yǔ)文書記得滿滿的。而現(xiàn)在，王老師在課堂上總是耐心細(xì)致地教我們做筆記，讓我們掌握了好的學(xué)習(xí)方法，我覺(jué)得她是一位好老師。
記得第一次見到王老師是在分班時(shí)候，短短的頭發(fā)看上去十分嚴(yán)厲，可是事實(shí)并不如此，王老師卻是一個(gè)幽默的人，常常讓我們?cè)诰o張的學(xué)業(yè)中增添一絲樂(lè)趣。
自從上了初中，每次上語(yǔ)文課前，我都會(huì)懷著一種期待的心情，等待著上課鈴聲的響起。還記得以前上語(yǔ)文課，內(nèi)心總會(huì)有一個(gè)聲音在說(shuō)：“怎么又是語(yǔ)文課?！?/p>
王老師上課時(shí)氣氛總是很活躍，一篇篇枯燥乏味的文章在王老師生動(dòng)地講述下，讓我覺(jué)得書中的文字仿佛都活了起來(lái)。那天，老師給我們講《木蘭詩(shī)》，在這之前，我認(rèn)為這僅僅是一篇枯燥的古文，可是在老師的口中，它就變成了木蘭保衛(wèi)祖國(guó)，愛護(hù)家人，孝順父母以及在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵的傳奇故事。王老師的講述仿佛讓花木蘭來(lái)到了我的身邊，帶我穿越到了古戰(zhàn)場(chǎng)，親眼目睹她馳騁沙場(chǎng)，英勇殺敵。
雖然王老師十分溫柔，但嚴(yán)厲起來(lái)卻能讓我們?nèi)嘧兊渺o悄悄的，如果那時(shí)候有一根針掉在地上，那聲音保準(zhǔn)會(huì)被我們聽得到。
王老師，您是辛勤的園丁培育著我們茁壯成長(zhǎng);您是燃燒的蠟燭，照亮我們前進(jìn)的道路;您是一位慈祥的母親，呵護(hù)著我們稚嫩的心靈。有了您的陪伴，在我未來(lái)的學(xué)習(xí)道路上，我都不會(huì)感到孤單。
寫人寫事作文初三大全5
小寧阿姨，我原來(lái)并不認(rèn)識(shí)她，一次偶然的機(jī)會(huì)，使我對(duì)她產(chǎn)生了敬佩之情。
那是初秋的一天，我因穿的太少，發(fā)燒了。媽媽看我太過(guò)難受，就帶我來(lái)到了醫(yī)院。
經(jīng)醫(yī)生初步觀察后，媽媽帶我來(lái)到了抽血室，一位亭亭玉立的護(hù)士阿姨輕輕地走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地看著病單，她一邊拿著針頭和針管，一邊詢問(wèn)我的名字。我卻因太過(guò)緊張，一直盯著針頭，沒(méi)有回答。隨后阿姨溫柔地把我的手放在抽血臺(tái)上，我害怕地哭了起來(lái)。旁邊的阿姨都不禁說(shuō)：“抽個(gè)血而已，哭什么?小寧，你直接扎進(jìn)去就好了!”小寧阿姨，多么溫馨的名字!是啊!小寧阿姨，這名字聽起來(lái)就能讓我感到安心!
小寧阿姨微笑地沖她搖搖頭，拿出一個(gè)小棉簽，沾上一點(diǎn)碘伏，擦在了我的胳膊上，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“看，不痛吧!”我對(duì)她點(diǎn)了點(diǎn)頭，她拿出針頭，對(duì)我說(shuō)：“你看這個(gè)小針頭，只要你數(shù)30個(gè)數(shù)，我就把它拿走!”我緊閉著眼睛，還不忘數(shù)30個(gè)數(shù)，只覺(jué)得一陣刺痛，30個(gè)數(shù)之后，小寧阿姨在我的胳膊上貼了一個(gè)小豬佩奇的創(chuàng)可貼，還表?yè)P(yáng)我勇敢。
當(dāng)我觀看醫(yī)院的海報(bào)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小寧阿姨是這所醫(yī)院的最美護(hù)士!如果，給別人抽血的都是小寧阿姨，我想，大概不會(huì)有人再因抽血而哭了吧!
還有一個(gè)讓我敬佩的人，她就是王老師，是我從未見過(guò)的果斷而又細(xì)心的語(yǔ)文老師。
那是夏末的清晨，我哼著輕快的歌曲踏進(jìn)了初中的校園，期待著快點(diǎn)兒看到我的新班主任。站排時(shí)，有一位很精神，戴著眼鏡的短頭發(fā)女老師向我走來(lái)，讓我點(diǎn)名?？晌耶?dāng)時(shí)正熱，不知外套該放在哪里，老師好像很理解我，說(shuō)：“來(lái)，老師幫你拿著，你數(shù)吧!”我當(dāng)時(shí)就確信，這位王老師，將會(huì)是我人生路上的一位良師!
如今，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不樂(lè)觀，王老師也一直在鼓勵(lì)我，我真的發(fā)自內(nèi)心的對(duì)老師萬(wàn)分感謝和敬佩!
感謝這兩位值得敬佩的人，她們都在自己的崗位上盡職盡責(zé)，發(fā)光發(fā)熱;在生活上她們給予我?guī)椭?，她們就是我的榜樣，也是我的目?biāo)。
感謝生命中這些值得敬佩的人，是她們，讓我看到了生活的美好。