有關奔跑初三作文
有關奔跑初三作文5篇
人的一生，就像一場賽跑，慢條斯理的人，最多只能算是在散步，是要注定失敗的，我們要讓自己奔跑起來。下面是小編為大家精心整理的有關奔跑初三作文，希望對大家有所幫助。
有關奔跑初三作文篇1
“讓自己奔跑起來”，奔跑已不是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的奔跑。而是思想上，思維上的奔跑。要在課上勇于提出問題，回答問題，在課下勇于提出觀點，質(zhì)疑權威，這才是奔跑。要有：“欲與天公試比高”的精神讓自己奔跑起來。
讓自己的思維奔跑起來。
每節(jié)課無論什么科目的老師都會提出這樣那樣的問題，這時一定要讓思維奔跑起來。記得在政治課上，老師提出一個人物猜想問題，一段描述后，表面平靜的我內(nèi)心里思維正在奔跑，讓那些陳舊，生銹的思維，重新加潤、打磨。從奔跑中蘇醒后的我大聲喊出答案，使政治老師知道一班還有這么一個人物。不止政治課上，歷史課也一樣，當老師問出問題后，我的思維在奔跑，立刻道出答案。這是奔跑的力量。讓自己奔跑起來，畢竟我們“紅日初升，其道大光，前途似海，來日方長”。要讓自己奔跑起來，“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯?！?/p>
讓自己的思想奔跑起來。
記得一位偉大的指揮家，在指揮世上秀的樂隊，演奏美的旋律，當他發(fā)現(xiàn)樂譜中有異樣時，再三演奏，但都如此，面對評委的冷酷與音樂界的權威，他拍案大喊：“不!一定是樂譜的問題!”臺下掌聲雷動，原來這是評委的“陰謀”。他就是小澤征爾，一位讓自己思想奔跑的人。學習偉人，我也讓自己的思想奔跑了起來。一次數(shù)學考試，老師批錯了一題，使我與滿分失之交臂，我自信沒有錯，經(jīng)過多次精密地驗算，我肯定自己沒錯，但老師的權威使我望而生畏，這時只有讓自己的思想奔跑起來，才有動力、能力去質(zhì)疑權威，最后我取得了這幾分，讓自己的思想奔跑，提出問題，質(zhì)疑權威。正是因為讓自己的思想奔跑，才有了20世紀初期的新文化運動。要讓自己的思想奔跑，有一句話叫：“問蒼茫大地，誰主沉浮?”我們要勇于大喊：“我主沉浮!”我們是未來的主人，要讓自己奔跑起來，因為“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強!
有關奔跑初三作文篇2
當向前成為一種力量，當奔跑成為一種本能。我們有何種理由輕言放棄?
每日大課間的例行跑操，紅色的海洋像前進的波濤翻涌著，整個操場氤氳著喘息聲、腳步聲。十一月的寒風透骨冷冽的剛剛好，刮刺在我的臉頰上，鼻尖凍得通紅，雙眼只能用力睜著，睜著。只怕一個不小心踩在前面同學早已散落，卻無暇顧及的鞋帶上。我想放棄，但雙腳的跑動似乎成為程序，只一步步的向前;我想放棄，哪怕只是小小的歇息一下也罷，可是，我回過頭，前腳剛剛停下歇息的同學已經(jīng)那么遠那么遠的停滯在操場的一角，我咬著牙繼續(xù)奔跑。只想停下腳步，只想用力呼吸新鮮的空氣。我向前看，前方再熟悉不過的同學們緊閉雙目，或張大了嘴，或咬牙堅持。這樣，我又有何種理由不繼續(xù)奔跑?只能向前、向前，成為一種誠摯的信念和力量，奔跑著!
不知道繞過了多少個轉(zhuǎn)彎，多少個起點、終點的替換，隊伍緩緩停下。周圍一片寂靜，只剩下同學們的喘息聲，像勝利的號召，像同學們內(nèi)心的喜悅?？傆邪肼诽幼叩耐瑢W說：“其實這沒什么，我只是不想跑而已?！痹噯?，這樣的話語有多么蒼白。連風雨都不想歷經(jīng)的人，有何資格妄談他人的勝利?這個時候，我慶幸當時的奔跑，向著前方，不斷奮進。
或許，奔跑的珍貴含義不單單在于堅持。當你的信念成為你強大的支柱時，那單薄的堅持怎能成為你勝利的原因?當奔跑的力量成為一種近乎瘋狂的本能，誰還能阻止你天下無敵?當你迷茫之際，請記住向前便是希望。如果沒有目標請你記住向前，因為陽光太刺眼有時會讓人亂了陣腳，但請向前走吧!即使耀眼星光，請不要停下來彷徨。因為陽光之后便是陰影，你將無處可逃。
初三年紀的我們，為了夢想與希望奔跑。即使落淚或煎熬我們卻一直向前拼搏，夜夜挑燈只為了加快步伐，日日苦讀只為了中考一舉沖上云霄。這才是初三的我們，拼過闖過便無怨無悔。初三，我們走在陽光大道上?；騽诶?，或哀傷，或喜悅，或成長。而我們在不斷向前，或單行，或成雙。為了夢想與希望，初三的我們在努力奔跑、飛翔。任何挫折都不能阻擋初三活力正旺的我們停下追逐夢想奔跑的力量。
有關奔跑初三作文篇3
觀眾席上人山人海，每個人都大力用手揮舞著，眼中藏著激動與興奮，每個人口中都在呼喊著什么，嘴巴一張一合，匯成嘈雜的交響。她慢慢走到場上，與其她選手一起站在賽道上。每個人表情都緊繃著，宛如到了生死關頭一般。
“預備”!裁判員高舉手臂，原本沸騰的場上瞬間變得鴉雀無聲，運動員們的臉又一陣緊繃。她，也不例外。
“開始”!“砰”的一聲宛如導火線一般，所有運動員如離弦的箭飛奔而出。每個人相差的距離都很小，每個人都用了全部力氣。她奮力向前跑著，手臂大力擺動著，耳邊只剩下“呼呼”的風聲，她從來沒有覺得世界那么安靜過?；泻鲩g，她想起了每次在訓練時不停重復練習一個動作的辛酸與艱苦。還有一次次累得坐在地上時，別人遞上的水，她卻連擰開的力氣都沒有了，需要別人幫忙。每每只是感覺頭暈，一股腦兒地在喝水。恍忽間好象聽到她們調(diào)笑著說“練得那么辛苦，一定要得個冠軍回來哦——大冠軍!”
冠軍!為了它，她是那么努力日日夜夜無休無止地奔跑，只為觸及它的光芒。
“咚!咚!咚!”觀眾席上的戰(zhàn)鼓有節(jié)奏地響起，觀眾們頓時大聲尖叫，場上又一陣人聲鼎沸。原來馬上就要到終點了么!她想至此，不禁又加快了速度，雙腳交換地步伐越來越快?！斑?”一步……“咚!咚!咚!”她麻木又用力地問向前奔跑!沖天鼓聲與嘈雜的人聲混雜成炸彈在耳旁炸開，仿佛要將她撕裂，要她用出渾身力氣!
不知何時，汗水如水般順著臉頰流下，她只感覺自己要窒息了。
她只能跑!用盡全力去奔跑!
“咚!咚!咚!”震耳欲聾地鼓聲在心頭上一遍一遍地敲。她的眼已被汗水模糊，但是她卻看見了，那一抹明亮的紅色。無數(shù)次地奔跑不停地努力，那些滿懷期待的臉，都交融在心中!
快點!再快點!她能聽見自己粗重地喘氣聲，抬起的腳如千斤般重。但她沒停，依舊向前奮力奔跑，快了，就要到了，那抹紅色越來越亮，充斥著她的眼球，她奮力朝它奔去。
從前的點點滴滴在眼前一晃而過，所有的艱辛與堅持造就了現(xiàn)在的她。她終于明白了奔跑的意義。原來奔跑不僅僅指一味地向前狂奔。更是一個即使困難重重依舊向前的過程，即使取得了成就也不會就拘泥于這個榮譽的心態(tài)。它更像一種信仰，促使著我們不斷變好，能夠永遠懷著一顆堅韌的心，向未來勇敢奔去。
有關奔跑初三作文篇4
戴眼罩的賽馬不管他人的看法，不和他人比較，認定目標為自己奔跑，因此贏得成功。在生命的長袍中，只要認定目標，就不要在意他人的目光，只為自己奔跑。
汪國真在《熱愛生命》中寫道：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，就只顧得風雨兼程。”成功的路途中或許會有他人的流言，然而既然確定了目標就應該只看著目標前進，因為生命是一次為自己奔跑的比賽。
在小說《飄》中，斯嘉麗面對南北戰(zhàn)爭給自己生活帶來的困境，面對眾人對自己從商的鄙夷，沒有被----。不顧他人異樣的眼光，她為自己奔跑，穿越流言的雨林，最終戰(zhàn)勝各種困難。如果斯嘉麗面對眾人的歧視而退縮，她就不能克服難關。正是因為斯嘉麗認定目標后不在意他人的目光，才使她走出困境。
正如但丁所說：“走自己的路，讓別人說去吧!”人生是屬于自己的，只有自己才能掌握，為自己奔跑，認定自己的目標，不必太在意他人的目光。
徐靜蕾在拍完《杜拉拉升職記》后聲名大噪，但在龍年賀歲片的競爭中，面對《龍門飛甲》與《金陵十三釵》的強勢，她并不被輿論看好。然而面對眾人的質(zhì)疑，徐靜蕾沒有過多在意對手的強大和外界的壓力，她將一切聚焦在新作的創(chuàng)新。最終《親密敵人》在兩部大片夾擊中順利生存，成為今年賀歲片中的黑馬。
正是因為徐靜蕾沒有過多在意他人的看法，只為自己奔跑，才使她能夠全身心投入電影制作，從而使《親密敵人》大獲成功。
中國在飛速發(fā)展，“中國威脅論”也隨之而來。其實，面對世界的誤解，我們不能為了討好世界而放棄發(fā)展，更不能因他人的懷疑的眼光而停止前進的步伐。為自己奔跑，等到我們到達目標再向世界宣告——他們錯了。
莊子沒有順應世俗的目光去做官，他為自己奔跑，使自己能保持“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”的高潔生活;浮士德沒有為自己奔跑，他順應世俗的變化改變志向，最終一事無成。
為自己奔跑，他人的看法不過是風中飄揚的虛花，自己的堅持才市開出果實的真花，為自己奔跑，做自己生命的主人，為自己奔跑，走自己的路，讓別人說去吧!
有關奔跑初三作文篇5
陽光如一只只調(diào)皮的精靈，在空中翩翩起舞。它用那光輝與溫暖，為人間帶來一絲絲舒適與祥與。一支長長的隊伍在操場上揮汗如雨地跑著，他們早已大汗淋漓，卻依然堅持馳騁在跑道上，追尋自己心中的夢想。我也加入到他們的行列，即使筋疲力盡，也永不放棄，因為有愛支持我向前勇敢地沖。
從前的我，是極其厭惡跑步的，因為身體虛弱，常常跑得不到一半就會放棄。因此，每逢體育課，我都會懷著忐忑的心情上課，一提起跑步，我就會直冒冷汗。又是一節(jié)體育課，同學們陸陸續(xù)續(xù)地下樓了，而我依然呆呆地坐在座位上，恨不得想讓時間凍結。可惜我做不到，只得呆在原位盼望下課的鈴聲馬上打響。時間一分一秒地在我的等待中消逝了，體育課也已上了一半。他們應該跑完了吧!我欣喜萬分，哼著小曲跑到了操場。
誰知恰巧闖進了體育老師犀利的視線中，我嚇了一跳，驚恐地望著她，我們的視線交集在了一起，摩擦出了強烈的火花?！澳阍趺磥砟敲赐?”老師兩只眼睛瞪得又大又圓，頭發(fā)簡直快要豎起來了，樣子明顯是生氣了。我大氣不敢出一聲，只得在心中呢喃著“對不起”?！芭?，你身子弱，老師不怪你。但你越不鍛煉，越不會有好身體呀!跑步不僅身體壯，還能讓你意志強，快加入到他們的行列吧!”老師的聲音突然變得溫與許多，笑著望著驚恐的我。我連忙插進同學們的隊列中，與他們并列奔跑。我的腦海中浮現(xiàn)出老師那與善的微笑，那微笑，充滿了寬容，在我的心中定格成了永恒的畫面。
以后的每堂體育課，我都積極地跑在最前頭，并用出自己的力氣全力以赴地彌補我之前的散漫。有幾次，我在跑步時，突然沒有了勁兒，老師便在跑道邊為我邊助跑邊加油，陪我一圈又一圈地奔跑在跑道上，老師已近五十歲了，絲絲白發(fā)在風中飄動?！凹佑?加油!往前沖，不放棄?！蔽业亩蠒r時回響著這句話，腳下不覺注入了力量。仿佛看到了老師如陽光般無私的愛心，這一聲聲的鼓勵，化作了一股股清泉，匯集成海洋般的力量。我用盡一切力氣往前沖，迎著太陽的方向，投進陽光的懷抱。
今日已過了幾年，我早已從一名稚嫩的小學生長成一個中學生，羽翼已豐滿，目標已堅定。面對生活中的挫折，我從不氣餒，始終堅強，努力地奔向黎明的前方。沐浴愛的陽光，揮灑汗水，播種希望，因為有老師的聲音一直響在我的耳畔。
“向前沖，不放棄!”奔跑在陽光下的少年，一路奔跑，一路珍藏……
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