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我的初中生活作文10篇

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作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文,以下是小編準備的我的初中生活作文范文,歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

我的初中生活作文1

到目前為止,在我的學(xué)生時代中,學(xué)習(xí)達到最高峰的時期,就非初中莫屬了!身為初中生真是天天都活得又“精”又“彩”,像在戰(zhàn)場上與分數(shù)廝殺個你死我活的武士,全身“精疲力竭”都“掛彩”啦!

記得剛上初中時,迎面碰上的是滿天飛的考卷與又厚又重的參考書,好不容易適應(yīng)的初中新鮮人,正磨刀霍霍的準備向前迎擊,加倍沉重的課業(yè)壓力更是從天而降,硬生生的壓在快要不堪一擊的身上。經(jīng)過兩年刻苦的煎熬,卻又撞上令人神經(jīng)緊繃的升學(xué)考試。在沙場上的奮斗沒有結(jié)束的一天,你必須斬關(guān)過將的向前沖鋒陷陣,沒有人能夠像你保證這一戰(zhàn)打贏了,下一戰(zhàn)就不會成為敗家,努力是一切最好的證明,而能夠在被打倒后又重新站起來的人,往往成為最后的王者。然而真正有如此堅強,毅力驚人的人又有多少呢?大家往往都是叫苦連天、哀嚎不止的吧!

一清早來到教室,黑板是一抹深深的綠,干凈的如此透徹,但接連幾堂課下來,班長在黑板上刻下一條條的功課。隨著時間的遞嬗,黑板上黑白分明的字彷佛可以疊成一座山,我們不免懷疑,老師們到底是不是老早就串通好了,不然哪來這么多考試呀?上課忙著做筆記;下課忙著趕功課;回家忙著勤背書;晚上忙著開夜車!厚重的書本成了壓力的源頭,背上的書包似乎有十擔(dān)的石頭這么重,但更沉重的是無以復(fù)加的心情。

我知道老師們都是用心良苦,身為學(xué)生的我非常清楚,倘若沒有考試及成績的壓力,難道我還會自動自發(fā)的讀書嗎?雖然學(xué)生總是一片無盡的哀嚎,但為了我們的未來,不論我們叫得有多么凄厲,老師依然會狠下心的發(fā)出“圣旨”,這一切的一切我都明了,但光想到還有無數(shù)的考試正在等著我,我還是想說——“老師!饒了我們吧!”

我的初中生活作文2

我的學(xué)校,在我的眼中是最美的,那是我學(xué)習(xí)成長的地方,是我綻放青春的地方,在學(xué)校里的每一天,我都覺得無比歡快。

每一天早上,同學(xué)們邁著清脆的步伐,開始一天的學(xué)校生活。開始早讀了,朗朗的讀書聲從一間間教室中傳出來,這一聲聲讀書聲伴隨著早晨的第一縷陽光,讓人沉浸于其中。開始上課了,同學(xué)們預(yù)備好課本,靜靜的等待教師的到來,在教師的領(lǐng)導(dǎo)下,同學(xué)們就翱翔在知識的海洋里。教師講的繪聲繪色,同學(xué)們聽的津津有味。中午的時候,我們走進圖書館,翻開一本本資料精彩的書本,開始沉浸于書的資料里,貪婪的汲取書中的資料,無法自拔,久久不愿離去。

對我們而言,學(xué)校能夠算是另一個家了。在這個“家”里,我們共同學(xué)習(xí),共同成長。在這個“家”里,我們獲得過成功的喜悅,也體驗過失敗的酸楚。

每次考試,同學(xué)們開始爭分奪秒,努力學(xué)習(xí),都想考一個好成績,成績下來了,有些人喜悅,有些人悲痛內(nèi)疚,有些人后悔。就這樣,我們獲得過成功,獲得過失敗。得到過表揚,沾沾自喜。得到了批評懲罰,后悔無比。

我們的學(xué)校,是個名副其實的“小花園”,里面長滿了花花草草,走上幾步,一顆茁壯的大樹就在你的面前。我最喜歡的是,就是在學(xué)校漫步,走過小橋,在橋上的小亭子里坐上一會,欣賞小池塘的獨特風(fēng)景。走過一條長廊,被樹蔭覆蓋著,坐在樹下的長椅子上,和同學(xué)聊聊天,玩玩小游戲。走到操場上,和同學(xué)一齊運動,踢足球,打籃球......

每一天早晨,我們伴隨著清晨第一縷陽光,伴隨著朗朗書聲,開始我們再學(xué)校一天的生活。

我的初中生活作文3

告別了無憂無慮的童年,逝去了天真爛漫小學(xué)時光,我跨進了中學(xué)校園的門檻,開始了我五彩繽紛的初中生活。我剛進入初中的第一天,我心里非常興奮,因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進入初中,今天我終于實現(xiàn)了我的夢想。

當(dāng)我走進一個新的班級時,看到一位位新同學(xué),他們的歡聲笑語,使我想起了那活波可愛的小學(xué)同學(xué)??吹矫课恍吕蠋?,他們在黑板上寫的每一個字,讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室,使我想起那狹窄的小學(xué)課堂,我的初中生活是“酸”的。

當(dāng)我在座位上悶悶不樂時,同學(xué)們都在一旁問長問短。當(dāng)我需要幫助事,他們都身伸出援助之手來幫助我,因為我在小學(xué)并沒有在學(xué)校住宿過,還不熟悉。每次我沒有水用,他們都不?思索的去幫我抬水,一剎那我感受到了我的初中生活是“甜”的。

在段考的時候我沒有考好,看到那人人討厭的符號“叉”時,聽到老師批評的話語,回到家父母就急著問我的分數(shù)。我無可奈何,只好硬著頭皮把成績告訴父母,這時我感到我的初中生活是”辣”的。

期考快要來臨,作業(yè);試卷逐漸增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了,在學(xué)校寫、在家里寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候,這是我感到我的初中生活是”苦”的。

我的初中生活真有趣,參雜著“酸。甜苦辣”,這些只是我的初中生活的一些插曲,這個集體給我?guī)砹藷o比的歡樂,使我的生活更充實動人愉快……。

千言萬語,只有一句話:我愛我的初中生活!

我的初中生活作文4

初三生活如同一杯清茶,入口苦澀,回味中帶著一絲甘甜;初三生生活如同一汪深潭,平靜中帶著絲絲波瀾。

升入初三,不再有初一初二的悠閑自在,也不再有“還有一個學(xué)期可以努力”的理由。大量的練習(xí)、大量的作業(yè)、大量的背誦、大量的知識點……每天早上在上眼皮和下眼皮的作戰(zhàn)中掙扎著起床。上課時,偶爾一不小心睡著了也會立刻驚醒。拍拍臉,揉揉眼睛,繼續(xù)聽課、做筆記。不愿落掉任何一個知識點。到了課間就立刻拿出作業(yè)奮筆疾書,為放學(xué)后的復(fù)習(xí)爭取時間。在晚自習(xí)中拖著疲憊的身體努力保持清醒的聽課。放學(xué)后,背著越來越重的書包,向家狂奔。到家后繼續(xù)在題海中奮戰(zhàn)至深夜,然后在知識點的海洋里沉睡。

初三,它讓我們犧牲的東西很多很多:時間、自由、快樂和原本的生活。

仿佛初三注定有我們失去很多美好;仿佛初三注定要讓我們歷經(jīng)無數(shù)磨難;仿佛初三注定要我們?yōu)榱艘环謨煞譅幍盟廊セ顏怼?/p>

但,無論如何我們都不能向它低頭。就算是為了美好的未來;就算是為了父母老師的期待;就算是為了哪怕以后失敗了回想起這段日子時可以自豪的告訴自己“至少我曾經(jīng)拼搏過!”的不后悔。我們也要努力!“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”我們的初三的生活只有拼搏過才會精彩!

我的初中生活作文5

啞劇演員用無形的線引來龐然大物,而我們什么也看不見。大地吸引成熟的蘋果使它蒂落,不過是件平常的景象。你與我之間的那條紅線引導(dǎo)我們找到彼此,成為一段佳話。有時候吸引的前兆往往都充滿了誘惑,因為某方面的引誘,才會深深著迷。

智能型手機的來臨,帶來人類手機的革命,沉迷網(wǎng)絡(luò)者更甚從前,因為隨時隨地就能上網(wǎng),導(dǎo)致許多人變成名副其實的“低頭族”,不定時拿手機“滑”一下,觀察動態(tài)、貼文、打卡,無時無刻不放過自己的眼睛,沉浸在別人的世界局限在自已的圈圈里,不與周遭的人說話,冷落了人群。

喬布斯的這項發(fā)明將手機更貼近人心,卻使人心與人心疏離。對于智能型手機的誘惑,我也無法躲過。自從拿到新手機后,我就很喜歡掌握身邊的人的動態(tài),也樂于用通訊軟件聊天,時常一有網(wǎng)絡(luò),就聊天聊的沒完沒了,不知天高地厚,直到父母提醒才默默收下手機。

雖然曉得沉迷于網(wǎng)絡(luò)是天大的罪惡,一不小心就會荒廢學(xué)業(yè),但我還是無法脫離這誘惑。就像魚餌吸引了魚,我們都罵魚笨,殊不知只是抵抗不了誘惑罷了,但是人和魚不同,人會思考且會記得過錯,或許我該改變的只是態(tài)度,對智能型手機的態(tài)度。

初三生活忙碌,壓力大的喘不過氣時,紓壓的方式也不只一種,我也不該再被誘惑,而揮霍青春了。

我的初中生活作文6

這一年,我們有過笑,有過淚,有過各種好的或者不好的記憶。在紅色的橡膠跑道上,在安靜的教室里,在堆滿書本的桌椅間,在鋪著被切成小格格的陽光的黑板上,在簌簌落下的筆灰間,在相伴的回家的笑聲中,這一年匆匆走過。

匆忙的只能讓我在記憶中尋找它的身影……

跑道上,我們咬牙堅持

我深吸一口氣,想極力壓下不安的心,但還是能聽到左心房里傳來的劇烈的碰撞聲,跑道向前延伸,似乎沒有盡頭。我再次擦了一下從額角流下的汗水。機械的邁著步子。我粗喘著氣,這時一陣柔柔的風(fēng)拂過,耳邊有人在說話,輕輕地卻很有力:“喂,你說過要超過我啊!”我抬頭,眼前的人影模模糊糊,她跑著,馬尾在陽光下擺動。我狠狠的抹下流進眼里的汗,追了上去……

初三那年的生活,是艱難的。但若我們堅持,會看到很美的終點。

教室里,我們不再喧鬧

一片翻動卷子的聲音,周圍同學(xué)們的喧鬧聲漸漸地小了,我僵坐著,手抓著筆,慢慢的沁出了冷汗。將卷子捏的皺巴巴的,我垂下頭,盯著卷子,腦里一片空白,怎么辦啊?……我明明很努力了,可為什么?數(shù)學(xué)老師好像在講那道題?但我不想聽了,能怎么辦?這卷子是什么東西?你對付不了?不就張紙么?我強迫自己,重新抬起頭,拿起筆,攤平了卷子,一道一道的看了起來……我心里下了決心,數(shù)學(xué)這個坎,我一定要過去。出奇的教室里很安靜,似乎他們都在默默地下決心,默默的努力。

初三的生活,大部分是不盡人意的。但就像下雨,雷打下來,雨落下來,天是會晴的。

白紙上,我們記錄青春

窗外的樹沙沙的晃動起來,浮動的光影灑在講臺上。落在陪了我們?nèi)甑男7希昂燂h動起來,不知不覺,過了半年,窗外的景色變了又變,我看著外面青蔥色擺動的樹,和淡淡藍色的天空。等著老師發(fā)下決定我假期怎么過的卷子。卷子遞了下來,好聞的墨香味,我像是以前一樣看著我的筆尖,在紙面上移動。記錄下我們共有過的青春,我們一起度過的初三,初三的生活。

白紙黑字,沒有更多的顏色,但它們卻記錄了我彩色的初三那年的生活。

考場上,我慢慢的寫,寫下匆匆走過的初三那一年的生活。

我的初中生活作文7

短短兩個月的暑假生活從我身邊悄悄溜走。今天我再一次踏入了校園,但這是不同以往的,我已經(jīng)不再是昨天的我,不能再打打鬧鬧,現(xiàn)在的我又長大了一歲,邁進了初三的大門。

初三是關(guān)鍵的一年,我們正面臨升學(xué)的轉(zhuǎn)折點。這是命運的岔路口,考上怎樣的學(xué)校決定今后的命運。是的,中考的考驗正擺在我們的眼前!

聽媽媽說,一中的升學(xué)率比二中高,教學(xué)質(zhì)量也比二中好,考上一中就等于一只腳踏入了大學(xué),于是我對一中充滿了向往。

初三是不同尋常的一年,有人勝,有人敗,有人興奮不已,有人悲痛欲絕。

我以前聽過一個真實的故事。有一個人是教師子女,他平時刻苦努力學(xué)習(xí),積極提問,對中考充滿了信心。但是中考時,他考砸了,但憑借著教師子女的加分考上了高中。考完后的一天,他跑到學(xué)校問老師。問他自己如果不憑借加分,能不能考上高中。于是,老師騙他說:“你很棒!你就算不加那20分也可以考上高中”于是,他十分高興。到高中讀書后,他凡事都很自信。刻苦努力,終于考上了他理想的大學(xué)。

由此可見,有自信的人在逆境中也能奮起。你能說這不是重要的一年嗎?

回顧我以前的學(xué)習(xí)生活,與他人對比,我發(fā)現(xiàn)我最大的缺點是不努力,沒毅力。

人們常說:“成功是99%的努力加上1%的靈感?!迸θ绱酥匾?,我卻沒有好好重視。如果有毅力,鐵杵磨成針,但是我卻從未堅持干過一件事,常常半途而廢。想必大家都知道古今中外的貝多芬吧,他從小雙耳失聰,大家想想一個耳朵聽不見的人學(xué)習(xí)音樂,其過程有多么艱辛,但他靠努力與毅力戰(zhàn)勝了命運。

在新的學(xué)年里,我一定要將“努力”,“毅力”落實在我的學(xué)習(xí)生活中。

大雁千里遷徙,愚公萬日移山。

讓我在初三,展開努力與毅力的雙翅,翱翔在中考的藍天。

初三,你來吧。我已整裝待發(fā),沖擊那最高的山峰。

我的初中生活作文8

“叮鈴鈴——”,隨著一陣清脆的下課鈴聲。同學(xué)們蜂擁般地出了教室,我也隨即出了門。微風(fēng)吹來,混著青草味兒,還有樓外月季花的香,讓人把學(xué)習(xí)的煩惱都拋到了九霄云外。我的心里更是興奮與激動,想知道原因嗎?別急,你馬上就會知道了!

上課了?!昂茫瑢W(xué)們,接下來我們要做一個關(guān)于鼠婦的實驗。”“什么?鼠婦!老師,鼠婦不是老鼠嗎,您干嘛讓我們用老鼠做實驗啊?”同學(xué)的一句話瞬間把我們逗樂了,大家笑的前仰后合的,直拍桌子。老師也連忙解釋說:“鼠婦當(dāng)然不是老鼠,只是潮蟲的一種別稱。”“哦,我以為是老鼠呢,多可怕呀……”他的聲音越來越小,同學(xué)的樣子又讓我們大笑起來。

“好,實驗開始!”我們趕緊拿到了實驗用的培養(yǎng)皿和鑷子,我小心翼翼地用鑷子將鼠婦夾起,輕輕地放到培養(yǎng)皿上,過了好一會兒,剛剛還縮成球的鼠婦像“重病患者”一樣剛從死亡線上回來似的,慢慢舒展開了身體。

我正要開燈,準備做實驗的時候,旁邊的同學(xué)碰了下我,說:“哎,你看。”我順著她手指的方向一瞧,哦,原來這些鼠婦可能剛到了新環(huán)境,不太適應(yīng),像一個個多動癥似的爬來爬去。我心生一計:嘿嘿,還想難住我?我一手握住培養(yǎng)皿,使勁的晃了晃,一看,有的鼠婦被掀翻,有的被嚇得不敢動,還有的直接縮成一個球。我乘機將數(shù)據(jù)記錄下來。

可不過一會兒,又出現(xiàn)了問題:這些鼠婦都爬到了光亮的地方。不對啊,鼠婦應(yīng)該都喜歡在陰暗的地方呀?對于這個問題我們小組討論了很久,最后集體認定我們的實驗推翻了老師的結(jié)論,我既緊張又激動的跑去告訴老師,我的心緊張的怦怦直跳。結(jié)果老師走過來一看,告訴我:“你們的鼠婦之所以爬到光亮處,是因為光亮處沒有書本擋著,方便它們“逃跑”。不過你的勇氣還是可嘉的。老師剛一說完,大家都笑了,我的臉一下子熱了起來,好想找個地洞藏起來。

“叮鈴鈴——”,這時的下課鈴聲拯救了我這尷尬的局面,我快步走出教室,臉上卻帶著笑容。

這真是一節(jié)有趣的生物課,讓我的初中生活更加絢麗多彩!

我的初中生活作文9

風(fēng)過,有痕。那一只只輕盈的“枯蝶”隨風(fēng)飄飛,最后無力地點綴在高高的直指天空的鐵欄上。無限的懷念涌上心頭,噴涌而出;

一年前的我們,充滿生機地步入了被鐵欄圍住的日子——初三生活。在每日與山形作業(yè)奮斗過后,總是揉揉朦朧的睡眼,埋怨著初三艱苦的日子。但這時,我看到了它——鐵欄。這個銹跡斑斑卻依然挺立不屈的硬漢。它用錚錚的“鐵骨”為我指明努力的方向。

于是,我收起了厭煩的心態(tài),忘了一切為玩耍所找的借口,細細咀嚼著雖然艱澀但卻充實的人生之果。

清晨,大霧彌漫,我不怕迷失方向,盡管前路崎嶇蜿蜒,但總能看見那個直指天空的鐵尖,它引導(dǎo)我正確的方向;中午,驕陽似火,我頭頂烈日,毫不畏縮,艱難前行,屹立不倒的鐵欄告戒我堅持不懈;夜晚,群星璀璨,我不迷戀美景,專心致志,全神貫注,因為鐵欄時刻注視著我,警示我要心無旁騖。

還記得那是一個雷雨交加的日子,被過多作業(yè)纏住的我又因上課未能回答出老師的問題而被批一頓,心情抑郁,放學(xué)后獨自留在空空的教室里。呆坐窗前,我靜靜地看著傾盆大雨從天而降,地面凹陷處的積水被肆虐的雨滴盡情地摧殘,不斷地泛起漣漪。曾經(jīng)真的想過放棄,尋求解脫;曾經(jīng)真的想過逃避,自暴自棄。剎那間,我看到了昂首挺立,接受風(fēng)雨洗禮的鐵欄,那么頑強,那么堅毅。于是告別了猶豫的步伐,轉(zhuǎn)向拼搏的軌跡。告訴自己有志者事竟成。那消極的心理被恢弘的志氣所代替,在雪白的紙上書寫拼搏的傳奇,綻放青春的絢麗。

堅毅的鐵欄圍住了我的身體,也圍住了我的靈魂與精神。它是我在描繪錦繡前程路上的見證者。

我從鐵尖上輕輕地摘下那片落葉,悄悄地離開了鐵欄邊。在記憶深處的刻骨銘心的日子不斷撥動著心底的琴弦。琴弦不斷訴說著:盡管遠離了你,我依然會堅持不懈。再見了,被鐵欄圍住的日子!

我的初中生活作文10

初三生活是首歌

青春,就如曇花一現(xiàn)般美麗卻又短暫,我們的青春附屬在初三這個花樣年華之際.初三的生活就如繁花,就如一串串音符交織而成,吹響著一只只天籟之聲,初三的生活是是首歌,絡(luò)繹不絕地演奏著我們的青春年華.

初三的生活是由眾多小號吹奏的友情歌謠.初三的生活雖有為艱辛,整日深浸在題海之中,甚至有些讓人喘不過氣來.五湖四海的陌生同齡人因不知何種原因相聚在一堂,一年年的青蔥歲月是我們在一起過的痕跡,歡笑聲,吵鬧聲,哭泣聲,這些熟悉的聲響編織成一曲曲籠絡(luò)人心的歌謠,在一起走過的酸甜苦辣,烙印在我的心頭.面臨著分離,我們?nèi)讨寫阎?只為回憶留下些點點滴滴的足跡.初三是由眾多小號吹響的歌,吹響著那份滄海桑田的.友誼之歌.

初三的生活是由是小提琴拉奏出的希望之歌,哺育我們的成長,無時無刻的澆灌著我們,從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步,再到如今——初三.這十幾年來,你們在我的身上寄托了厚重的希望與關(guān)愛,在初三的艱苦學(xué)習(xí)中,我的書桌旁時常浮現(xiàn)出一些可口水果,我知道,這便是你們給予我的愛.初三生活,是你們期望我走向美好未來的過程,初三生活是一曲追隨著親人的希望之歌,它純潔無暇,卻時刻渲染著我們的心.

初三說呢干活是由一把吉他撥弦彈奏的一曲加油歌.從陌生至熟悉,老師們總是無私關(guān)懷著我們,猶如湛藍的天空下閃閃發(fā)爍的星墜.講臺上的老師們不顧背脊上的汗水而是隨著他們?nèi)我饨褡约旱囊律?那汗水就如寂寞的云彩幻化成多彩的朝霞,渲染了這一片天際.她們吶喊著,激勵著,只為我們的夢想而推出一片新的天地.初三的生活是一曲平凡的加油之歌,卻推駛我們馳向夢想之路.

初三,一個普通而又短暫的時光,總?cè)缌魉闱娜换^我的指間,在繁花似錦的初三生活中,那些日子早已聯(lián)絡(luò)成一曲曲沁人心脾的歌謠,我想初三生活是一首令我難以忘懷的歌吧。

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