初中九年級(jí)作文輔導(dǎo)書5篇

對(duì)于作文的書寫,無(wú)論是學(xué)生還是教師,都應(yīng)該對(duì)書寫的格式嚴(yán)格規(guī)范。那么,一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是由小編給大家?guī)?lái)的初中九年級(jí)作文輔導(dǎo)書5篇，讓我們一起來(lái)看看！

初中九年級(jí)作文輔導(dǎo)書（篇1）

米蕊的同桌叫金雪，長(zhǎng)得很漂亮，卻是一個(gè)名副其實(shí)的“花癡”，每天拿著一個(gè)小鏡子照來(lái)照去。她還有許多廢話，比如：每天早上見(jiàn)到米蕊時(shí)，就對(duì)米蕊說(shuō)：“你好嗎？我知道你很好，我告訴你我也很好，因?yàn)槲医裉斐粤?個(gè)雞蛋，2個(gè)鴨蛋，還喝了3碗粥。”弄得米蕊都煩死了。有一次寫作文，金雪寫了十幾張稿紙，米蕊以為她能寫出什么佳作，結(jié)果一看，全是廢話，老師在作文后面寫了評(píng)語(yǔ)：廢話太多，請(qǐng)重寫。

數(shù)學(xué)課，老師講著圓的面積公式，米蕊正在津津有味地聽(tīng)著，可金雪卻在小聲地唱歌，弄得米蕊無(wú)法專心聽(tīng)講，只好一邊聽(tīng)她唱歌一邊聽(tīng)老師講課。突然，老師請(qǐng)米蕊站起來(lái)回答圓的面積公式，問(wèn)：“S代表什么？”米蕊正在聽(tīng)金雪唱歌，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，隨口道：“S是老鼠愛(ài)大米?！闭f(shuō)完，米蕊頓時(shí)如夢(mèng)初醒，連忙又說(shuō)：“哦，不對(duì)不對(duì)，S=丌r2?！泵兹镡筲蟮刈?，心想：都怪金雪，上課唱什么歌，害得我上課無(wú)法集中注意力。

語(yǔ)文課，范老師講著名人名言，金雪卻用課本作為掩護(hù)，在下面偷偷地照鏡子。范老師火眼金睛，看出她在開(kāi)小差?！敖鹧┩瑢W(xué)，‘可以為師矣’的上一句是什么？”老師問(wèn)。金雪慌慌張張地站了起來(lái)，回答：“師范畢業(yè)后，可以為師矣?！比嗤瑢W(xué)笑暈。老師忍住，又問(wèn)：“那我再問(wèn)你，初唐四杰是哪四個(gè)？”金雪又想了一會(huì)兒，說(shuō)：“初唐四杰是東邪西毒，南帝北丐。”老師差點(diǎn)氣暈，全班同學(xué)笑倒。老師無(wú)可奈何地說(shuō)：“金雪啊金雪，你是不是武俠小說(shuō)看多了？”老師這一問(wèn)，金雪的廢話又來(lái)了，她說(shuō)：“是啊是??！您是不是也喜歡武俠小說(shuō)？告訴您吧！我可是金庸的忠實(shí)書迷啊，其中我最喜歡他的小說(shuō)是……”老師已經(jīng)氣得說(shuō)不出話來(lái)……

怎么樣，這就是米蕊的同桌，是不是特噦唆？

初中九年級(jí)作文輔導(dǎo)書（篇2）

大家總說(shuō)：“不管做啥事都需要持之以恒，不可以夠半途而廢?！边@句話時(shí)常縈繞在我的耳邊，讓我不斷地成長(zhǎng)。但從前的我，卻與這句話相反。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，剛睡醒的我眼前朦朦朧朧，忍不住一連打了十幾個(gè)哈欠。清醒過(guò)后，我便開(kāi)始愉快地做作業(yè)。三十分鐘，六十分鐘，九十分鐘……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的作業(yè)終于做完了，總算卸下了這千斤重的包袱。

我快活極了，又是看電視，又是玩手機(jī)，好不快樂(lè)。但愁云立即過(guò)來(lái)湊熱鬧，待會(huì)兒還要上舞蹈課啊。

說(shuō)到舞蹈課，我的心就從天堂掉到了地獄，整個(gè)人都不好了，由于對(duì)于我來(lái)講，上舞蹈課是件再痛苦不過(guò)的事了。這個(gè)時(shí)候，我的心中冒出兩種聲音：“彥琪，要不就別去了，反正你也不喜歡，跟母親說(shuō)一聲不就好了?！薄安豢赡埽绾文苋绱税胪径鴱U呢？”……

我心中亂亂的，不知做何選擇。去呢，自己不喜歡；不去呢，又怕被母親罵。經(jīng)過(guò)一番掙扎后，“不去”獲勝了，我扭扭捏捏地走到母親面前，說(shuō)道：”母親，今天我不想去上舞蹈課了。”“不能，選擇了就需要持之以恒，堅(jiān)持一下就過(guò)去了?！?/p>

是呀！選擇了就需要持之以恒。我有點(diǎn)改變主意了，屋外寒風(fēng)呼嘯，樹(shù)葉沙沙作響，它們好像也在勸我改變主意，再加上母親瘋狂催促，我不能不跟著母親去上課。

回家之后，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)今天的舞蹈課并不苦，只是我的心理用途在作祟罷了。母親說(shuō)得對(duì)，再堅(jiān)持一下就過(guò)去了，越過(guò)這道坎，可能就離成功更近一步了。

現(xiàn)在，無(wú)論遇見(jiàn)啥事，我都會(huì)持之以恒。鋼琴?gòu)南敕艞壍綀?jiān)持下來(lái)，演講從不熱愛(ài)到目前過(guò)五關(guān)斬六將……不管做啥事，都需要持之以恒，不可以夠半途而廢。這句話仍無(wú)時(shí)無(wú)刻鞭策著我，讓我日漸了解持之以恒的真諦。

初中九年級(jí)作文輔導(dǎo)書（篇3）

誠(chéng)實(shí)，無(wú)疑是人類最重要、最高貴、最喜愛(ài)、最可貴的品質(zhì)，因?yàn)槟且淮蔚呐e動(dòng)，使我的“品質(zhì)囊”里裝進(jìn)了誠(chéng)實(shí)。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我做著那似乎永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)，心里總覺(jué)得很煩躁。那春天可真容易讓人犯困??！我心想。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽站起來(lái)，拍拍坐熱的屁股，向廁所走去，還千叮萬(wàn)囑般地說(shuō)：“特別要小心外面走過(guò)的人哦，被人偷了東西，損失是很大的，看著點(diǎn)??！”我不耐煩的“嗯”了一聲，走了出去。當(dāng)媽媽的背影完全消失的時(shí)候，我望著那一盒巧克力，我不禁吞了吞口水。又見(jiàn)媽媽不在，就索性打開(kāi)蓋子，拿了一顆，撕開(kāi)包裝紙，真是“做賊心虛”，我剛要吃，便想到包裝紙沒(méi)扔。我便把包裝紙速速扔進(jìn)外面的垃圾桶，才把巧克力吃掉。剛吃完，媽媽就出來(lái)了。我趕緊抹抹嘴巴，進(jìn)了去，假裝做起作業(yè)，可眼角的余光沒(méi)放過(guò)媽媽。幸而，媽媽看到后，只是皺了皺眉，什么也沒(méi)說(shuō)。

可我的心還是怦怦地跳，像揣進(jìn)了一只小兔子似的。我看到媽媽皺眉，心里一驚，想：該不該如實(shí)地告訴媽媽呢？這時(shí)，誠(chéng)實(shí)與欺騙出現(xiàn)了。它們倆紛紛幫我出主意：誠(chéng)實(shí)說(shuō)：“主人，告訴媽媽吧，這樣才是好孩子！”欺騙說(shuō)：“別聽(tīng)它的，主人，一直瞞下去，媽媽又沒(méi)說(shuō)什么，說(shuō)出來(lái)會(huì)挨罵的！”“不會(huì)的，就算會(huì)也好，但誠(chéng)實(shí)才是最重要的，你不說(shuō)，媽媽會(huì)更傷心，更難過(guò)，況且會(huì)訓(xùn)斥的更厲害！”誠(chéng)實(shí)說(shuō)。欺騙有點(diǎn)不屑：“你是在夸你自己吧！”“慢！”我心中一聲怒喝，截?cái)嗔似垓_不屑的話語(yǔ)，并且耳邊仿佛又響起了媽媽的諄諄教誨：“做人一定要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)才是最重要的！”想到這，我不知從哪兒冒出一股勇氣，走到媽媽面前，對(duì)媽媽誠(chéng)懇地說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，是我在您去廁所時(shí)偷吃了一顆巧克力，還把包裝紙扔進(jìn)了外面的垃圾桶?！眿寢屢宦?tīng)，先是一愣，接著臉上露出欣慰的表情，說(shuō)：“乖女兒，你能說(shuō)實(shí)話，媽媽很高興！希望你能堅(jiān)持?！蔽业玫搅藡寢尩谋?yè)P(yáng)，心里樂(lè)滋滋的。

這真是一件令人高興的事，因?yàn)槲业钠焚|(zhì)囊里，誠(chéng)實(shí)已經(jīng)擠走了欺騙，把欺騙拒之門外，并且徹底融入了這個(gè)品質(zhì)屋里。

初中九年級(jí)作文輔導(dǎo)書（篇4）

久久地停駐在心中的，是外公身上的藥香。透明的方格中，放的是各式的中藥。藥房里干燥避光，走進(jìn)去便幽幽地?fù)涿娑鴣?lái)一陣清香。外公便被籠罩在這彌漫的藥香中，與之融為一體。

“篤篤”的敲門聲輕輕響起，一定是來(lái)找外公看病的人吧。他們將外公圍在中間，焦急又充滿期待的眼神注視著外公，訴說(shuō)著自己或是家人的不適。外公以他一貫平靜慈祥的目光注視著病人的神情，右手輕捻兩指，搭脈、問(wèn)診，隨后慢慢地坐在木制方桌前，取出一支因?yàn)榫脤懳⒍d的狼毫，硯臺(tái)邊輕輕掭一掭筆尖。用娟秀的正楷，一筆一劃地緩緩寫起藥方。病人也就安心地坐在一旁，信任而又崇拜地注視外公筆尖的滑動(dòng)。他們大多是中老年人，不相信醫(yī)院冰涼冷酷的器械，或者不愿聞那些消毒水的嗆鼻氣味，他們更喜歡那些花花草草從陶罐中熬制出來(lái)的氣息，一口下去，藥香便停駐在了每個(gè)慕名而來(lái)的人的心里。

隔壁阿婆生病了，垂暮的老人如風(fēng)中之燭，兒女在外地難以照顧。外公拿著藥箱坐在她的床前，望聞問(wèn)切，親自開(kāi)方，取藥，煎制，絲毫沒(méi)有馬虎。送走了最后一位就醫(yī)的病人，外公坐進(jìn)廚房，褐色的陶罐咕嚕嚕冒著熱氣，窗前的風(fēng)鈴輕輕叩和，清脆悅耳，合歡樹(shù)的花香和濃濃的草藥香在夜色中靜靜地氤氳著，這時(shí)的外公全神貫注地翻閱著藥書。厚厚的書籍，浸漬在月色中，泛著微微的黃暈。

“該給阿婆喝藥了?！蓖夤屛业挂煌肭逅?，以便阿婆喝完藥后，嘴里苦漱漱嘴。他告訴我這是一和，更苦的是二和，到了三和，藥味就淡了。

“想不想和外公學(xué)中醫(yī)，治病救人，這可是很光榮的?！彼恍?wèn)我道。我尚年幼，望著那字典般的厚厚藥書，緊張地?fù)u了搖頭，他卻不惱?！澳蔷蛯W(xué)一點(diǎn)常用的藥方，對(duì)自己有好處。”

當(dāng)歸、黨參、黃芪、白術(shù)……各味中藥都有各自不同的苦辛。在一只碗中靜靜地釋放著各自的藥效，有避讓伸展，有相輔相成。阿婆皺著眉頭喝了下去，喝完卻高興地說(shuō)：“良藥苦口，良藥苦口?！辈粠兹眨⑵诺牟≌娴暮昧?。我再想起中藥的味道，只覺(jué)得唇齒留香。

外公身上的藥香，是一種醫(yī)者仁心，濡染自己，救治了他人，久久留駐在被醫(yī)治的人心中。

初中九年級(jí)作文輔導(dǎo)書（篇5）

祖母的院里曾有一株槐樹(shù)。

五月一至，東風(fēng)一催，槐花便呼啦啦地開(kāi)成一片海洋，奶白的花兒在風(fēng)中翩然起舞，抖落下一樹(shù)芬芳，整個(gè)小院都侵在甜絲絲的槐花香里，香得醉人。

偷偷地搬把椅子放在樹(shù)下，捧著本書，不讀，只任風(fēng)兒任意去翻閱，任憑細(xì)碎的陽(yáng)光打下來(lái)。微風(fēng)輕輕搖，小院里氤氳著香，幾朵槐花落進(jìn)書中，我連忙合上書，想留住這醉人的香。

外婆只佇立在一旁，揀著蔥，淡淡的斜了一眼，道，“傻丫頭，這花哪能留得長(zhǎng)久，任它開(kāi)，記心里頭吧。晚上咱們把槐花拌了糖，包包子吃。”我回眸，只是淡淡一笑，又為花兒惋惜起來(lái)。也學(xué)黛玉，埋了幾朵槐花，在花冢上胡亂插幾枝小樹(shù)枝，卻無(wú)法將花兒留存下來(lái)。

外婆找來(lái)袋子，擷取了大半袋瑩白，朵朵槐花，粉雕玉琢，若是縫了枕頭，豈不連夢(mèng)都是甜的？外婆立在水池邊清洗著槐花，幾朵調(diào)皮的花兒溜進(jìn)水槽，像幾尾小白魚，在水中任意東西。

外婆轉(zhuǎn)身進(jìn)廚房，我尾隨著，她往裝面粉的盆里倒幾勺水，開(kāi)始和面。輕重緩急，有抑揚(yáng)頓挫，面團(tuán)在外婆手下一顯柔韌本色。和好面，外婆又去調(diào)餡料，槐花上灑滿晶瑩的砂糖，外婆又淋上幾勺蜂蜜，一瞬間，蜂蜜的甜，槐花的香，碰撞到一起，交織出甜美的夢(mèng)。外婆的手上下舞動(dòng)賽似白鴿，不過(guò)十幾分鐘，案板上排滿了像胖娃娃一般的槐花包子，憨厚可愛(ài)。

當(dāng)房頂上炊煙裊裊時(shí)，槐花的香也在一點(diǎn)一點(diǎn)的醞釀，等待著我們?nèi)X取。月上屋頂，輕云蔽月，外婆也端出了剛出籠的槐花包子，掰開(kāi)包子，縷縷香氣倏地鉆進(jìn)我鼻腔，細(xì)細(xì)嚼，慢慢品，連唇齒間都溢滿槐花的清香。

外婆拾了十多個(gè)包子，扶著我的頭：“好東西可不能一人獨(dú)享，送幾個(gè)給他們吧。大家都是鄉(xiāng)鄰，讓他們也品品槐花香，都把著槐花的香留住?！?/p>

我怔住了，槐花香留不住，可若把這縷縷清香贈(zèng)與鄉(xiāng)鄰，與他們分享花開(kāi)的芬香，讓日子里浸染上這一段香，便足以留住這曇花一現(xiàn)的槐香。

我向院外跑去，月光如一泓清泉悄然流淌，我的心里溢滿喜悅，給鄉(xiāng)鄰送去槐花包子，教大家的日子都浸滿槐香。

外婆坐在槐樹(shù)下，仿佛也開(kāi)成朵朵槐花，幾乎與槐樹(shù)合為一體，絲絲香氣還未散盡，依舊沁人心脾。

留住一段槐香在日子里，真好