在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的初三敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初三敘事作文1

早晨，睜開朦朧的雙眼，看見窗外的陽光碰撞到玻璃，顯示出一種迷茫的美麗。意識中，仿佛今天有什么事要做……

果然，媽媽不一會兒就走進我的房間，和藹地說：“欣欣，去看看奶奶吧，她整天都在念叨你呢!”望著媽媽期待的神情，我極不情愿地從嘴巴里擠出來一個低沉的聲音：嗯。

13歲，一個花季般的年齡，像一頭茫然的小鹿，徘徊在人生的十字路口，怎會有心情去看望嘮叨的老人，久而久之，就厭煩了。

躊躇地跨出家門，思索著待會該怎樣跟奶奶打招呼，該怎樣應付奶奶頗為無聊的話題。走過喧鬧的大街小巷，仿佛這一切都與我無關，仿佛在這我是以“別人”這個稱呼。腳步在這一刻停止，前面是一個大約五六歲的小女孩和一個慈祥老婆婆。小女孩撒起嬌來：奶奶，我的腳走疼了，你背我走嘛!那個老奶奶笑著說：“你這個小頑皮!”說著，就用手臂把小女孩攬上脊背，往前吃力地一步一步地走。婆孫倆的臉緊緊相靠，幸福在小巷中洋溢。陽光似乎也眷顧這婆孫倆，努力地散發(fā)著耀眼的光芒，小女孩和她的奶奶仿佛在這陽光的光環(huán)里演繹著愛的真諦!

恍然醒悟，曾幾何時，我的奶奶也用著同樣的姿勢來傳遞這特殊的愛!而現在，我卻抱著極不情愿的心去看望她老人家!無數懺悔。愧疚涌上心頭。這時，陽光依舊燦爛，照透我的心菲，拂去那一絲絲塵埃，變得純凈無暇。

懺悔。愧疚變成感恩，迎著陽關疾步向奶奶家走去，此刻的我，已經了解到愛的真諦。希望一切為時不晚!

初三敘事作文2

我們?yōu)t瀟灑灑地騎著自行車，斑斑駁駁的影子被濃稠的夜色慵懶地拖拽著，重重疊疊，卻無一絲一毫的寂寥和黯淡。眼看著松松散散的思緒在晚風中飄散，靜靜地不去追趕它，聽著生活的節(jié)奏越來越慢……

離開家門的時候，抬頭仰望，瓦藍的天空還是清晨一般的透明澄澈，是很單純很清亮的。一抹橘色的霞涂在云腳，是柔暖的夕陽映照在湖泊上的那樣靜謐而溫和，并不是像火燒云一樣熾熱和激動的。飄飄搖搖的絮云，像松松軟軟的雪糕被溫柔地撕成一朵一朵，可愛得讓人怦然心動，爽朗而明媚的心情，攜帶著整個身體都飄飄然地蕩漾在天幕之上，從心底的井口里噴涌而出了。

夜色漸漸渲染開，天空的湛藍像水一樣褪去了。霓虹燈爭先恐后地在杏林春筍般的高樓大廈中流動起來，繽紛斑斕，整個城市車水馬龍，只有寥寥幾處仍留存著屬于夜的靜謐和清爽。我們正騎行著的地方就是其中之一。隱隱約約的幾點星，略顯寂寞地睡在那濃郁的夜色中，順帶著懶洋洋地把漆黑的夜幕拉下。寬闊的馬路上，人煙稀少，我們穿梭在斑駁的樹影之間，任由車輪縱情地在道路上奔跑。透徹心扉的夜風，宛如一串串清?？设b的溪水，潺潺地流動著簇擁著我，所有沉重的煩惱都像似一下子變得輕盈起來，溶化在墨水一般漆黑的夜里了。

夜色漸濃……

初三敘事作文3

人生的歷程太長太長，或歡喜、或悲傷，都足以使我們理智、成熟。行走在初三，那些快樂的記憶，那些暗淡的憂傷，都會永遠留在我的故事書里，因為我愿意一直珍藏著它，哪怕只有淚水與歡笑。

行走在初三，時時感覺背裹是那樣的沉重不堪，壓得我好幾次險些陷入土中。不知什么時候開始，在題目做不出來的時候，我會不停地轉動手中的筆，我以為那樣可以壓低我的情緒，使問題遇到好的轉機，事實并非如此，那只會使我變得更加煩躁不安。有時候晚上在房間里做功課，當我抬頭望著那疊厚厚的練習冊，感覺就像蹲在山腳邊，仰望著頂峰；當我埋頭思考問題時，感覺又像被書本困在中間，一動也不能動。而當看到老師在我的作業(yè)本上批改的痕跡，我想到了老師為我們班40位同學批改作業(yè)時是多么的辛苦，我們做一份作業(yè)，她卻要批改40份，這不公平阿！但對于老師來說，她或許會認為這樣是快樂、幸福的；我又想到了老師在課堂上講課那熱情開放的動作，或許只是工作需要，但我知道她之所以那樣做，是因為想讓我們對學習的內容印象更為深刻，但我知道，那樣她會很累。所以，我還有什么理由悶悶不樂呢？我們在拼搏的時候，老師也在默默付出，一起奮斗，難道這不是一件十分快樂的好事情嘛？、

行走在初三，我看到了自己不像以前一樣容易放棄，體會到了在萬番思考后解決習題的歡樂，懂得了只有付出才會有所收獲。人生的歷程好漫長，初三那些粉紅色的快樂與淡灰色的憂傷，會一直保留在我的青春相冊里。

初三敘事作文4

今年春天我很幸福

20xx，春天如約而至。

立春的鞭炮剛剛響過，我抖落一身萎靡，換上一身輕松。

隨著春天的腳步，新學期也在不知不覺中迎來，不禁感嘆一聲，時間過得真快！

身為一名八年級的學生，我深知這個學期對我們的重要性，看來，是要收收心，好好的拼搏一次了。

每次放學回家，我奮筆疾書地在書海中暢游，帶我回過神來，嘿！不知不覺中天空已被繁星點綴，我揉揉酸澀的眼睛，回頭一看，還有一桌作業(yè)，唉，此時不努力，更待何時呢？

由于這個學期時間短，但是要面對的重大事件可不少，一方面地理生物的會考；另一方面還要應付升初三的考試，真是累??！

月考了，由于前段時間，鑒于我還是比較努力的，成績也是不錯的，這更大的激發(fā)了我的斗志，小宇宙已經燒起熊熊大火了。

之后，每晚更加勤奮，上課眼睛都不肯吝嗇的一眨，使勁的盯著老師，有幾次老師都被我看的不好意思了，我卻不在意，依舊我行我素。

這樣的日子，很累！很苦！卻也很充實！

所以，努力吧！漫步在青春道路上的少年少女們，為自己，也為更好的明天。今年春天，因為努力，所以拼搏；因為拼搏，所以充實；因為充實，所以幸福。

初三敘事作文5

當星星還在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至;當海浪還未退去，貝殼已布滿沙灘;當我們還沒來得及和小學說再見，就已經邁進了中學的校門。

雖然有無數個依依不舍，但是天下沒有不散之宴席，我們也只好無奈地離開母校、老師、同學，去開始新的旅程。

新的生活，新的環(huán)境，難免有些不適應。就從軍訓第一天說起吧。見到這么多張陌生的面孔，走進一間從未見過的教室，坐在一個從未碰過的座位上，我心亂如麻。

在初中，有著很多和小學不一樣的地方：在初中的教室里，不再是兩人把桌子拼起來同坐，而是一人一個座位。在初中的書中，自然也有很多改變。初中的語文書從原來的彩色變成了黑白，在原來的基礎上增加了課外古詩詞背誦、名著導讀和附錄;而數學書就是越來越深奧，由原來的正數添加了負數;還有英語，也從原來的漢英變成了全英，在英語書里，是一個中文都沒有……在初中的主科，不在只有語數英，而是又多加了科學和歷史與社會。在初中，我們不再是可以隨便學學的，而是要面對中考，要為上好高中、好大學，為了自己的前途而學習，在我們身上的壓力和負擔也更重了。

在這個學校里，有這很多成績很好的學生，我在當中當然也就不算什么了。但我相信，我相信只要努力就一定能成功。

新學校，你到底是怎樣的學校?我在這個學校里又到底會怎樣呢?我們彼此并不了解，只能說一聲“你好，新學校!”

初三敘事作文6

三年磨一劍，六月試鋒芒。——題記

路漫漫，中途充滿無數的坎坷與曲折，也有無盡的歡騰與快樂，站在這重要的分水嶺——初三，我有說不盡的感慨。

近開學幾日，生活充實而緊張，內心又激動又感覺不知所措，當我看到有一群可愛的同學們陪伴著我時，我感覺我并不孤單。

第一次的住校學習，讓我有些不太適應，第一次不能與父母隨時見面，第一次的集體生活，還好，我夠堅強!

初三這個決定命運的一年，人生中重要轉折，此刻的我是應努力拼搏還是安于現狀，將來的我是前途無量還是止步不前，這不是未知數，因為這時正是改變的時刻。

付出總會有回報，我相信，努力拼搏的結果不一定最好，但一定會更好?？墒?，動力的來源在哪呢?

父母叮囑的話我不會忘記：好好學習，你要超越以前的自己，把自己的潛力發(fā)掘出來!因為有這句話，我發(fā)覺我不是一個人!

初三，同學們都在努力拼搏，我定會不甘落后，因為有你們的陪伴，我們將在一起走過這特殊的一年，相信你們此時也是沖勁十足!

堅持!堅持!堅持!有你們的陪伴，我并不孤單，風去花謝，風來花開，曾經的日子只是在沉睡，相信美好的明天，美好的將來在不遠處向我們招手，初三這一年，關鍵轉折時，努力拼搏時，此時若不拼，還更待何時，同學們讓我們一起并肩作戰(zhàn)，這樣我們每個人都會感覺到并不孤單。

初三敘事作文7

感動不一定是轟轟烈烈的事情，最平凡的事往往能創(chuàng)造出最不平凡的感動。

初三是一條寫滿坎坷的路，自從我踏上這房土地，我無時無刻不努力著，連晚上都要上夜班。

星期一上完晚自習后，像往常一樣拿著書回到宿舍，“糟了，忘了拿手電筒了”。我突然想起來。這可把我急壞了，到處借也借不到。“還是先去打洗臉水吧”。就這樣，魂不守舍得到了那里?！敖恪?，我聽到聲音，悶悶不樂的回過頭去，“干什么啊‘”，“看看這是什么”，“咦。這個手電筒怎么那么熟悉啊，怎么那么像……”?！肮?，這就是你的啊”。我大喜說;“真的嗎?可是你是怎么拿來的啊”?！笆悄愕拿妹谩Ｔ绯磕阕吆?，他看見電棒在家里，就知道你忘拿了，又因為我沒走，所以他就千叮萬囑讓我給你帶去，就是這樣的，你妹妹很關心你哦!”“哦，是啊，謝謝了”。我心里高興極了，不是因為電棒拿來了，而是被感動的。即使在這之前，我和她吵過架。在回去的路上，我精神煥發(fā)，臉上洋溢著微笑。回到宿舍，激動的對同學們說這件事，他們也都被這個五六歲的小孩感動了。我還和她們說：“這一周，我要少花錢，把省下的錢，給妹妹買好吃的”。

這個晚上，我按時完成任務，做了一個甜美的夢。此后，每當我想到這件事情，我的心情的格外愉快，覺得妹妹特別可愛。

讓我們學會感動，并且要學會去感動別人，去細細體味感動和被感動的快樂，去慢慢領悟這種精神養(yǎng)分。

初三敘事作文8

人生的旅途上交疊設置著兩個站臺：寂寞與歡樂。有人喜歡歡樂；有人偏愛寂寞。有人喜歡火紅的太陽，喜歡它璀璨絢麗的光輝，喜歡它活力四射的激情，喜歡它似紅色耀眼奪目的夢想；有人喜歡蔚藍的大海，喜歡它寂靜安詳的守候，喜歡它深邃迷惘的眼神，喜歡它如藍色神秘探知的未來。我希望在歡樂中寧靜，獨自走向寂寞；又在寂寞中熱鬧，愉快地走向歡樂。

在繁忙的生活中，我們時常忘記自己的步調，隨波逐流的迷失在壓力與情緒的長河中，雨水滴落著，樹葉被洗刷的一干二凈，枯燥乏味的作業(yè)讓我犯困，心情不知為何如此煩躁。

窗外傳來陣陣的吉他聲，須臾間，我已被這吉他聲吸引去，頓時煩惱拋諸腦后，就這樣，我靜靜地聽著……生命就是由這吉他奏出的樂章。組成這樂章的一支支歌中，旋律有高有低，節(jié)奏有快有慢，情感有仰有抑。無論演奏是否成功，都應認真對待，全身心付出。如那幾根弦，學會調節(jié)，掌握方法，彈奏正確，才能產生共鳴，奏出生之華章。

有一本書，在等待被翻閱；有一把吉他，在等待被彈拔；有一叢花，在等待被欣賞；有一杯茶，在等待被品嘗。放下急事，照顧心中被擱置的瑣事，那才是生活的養(yǎng)分來源

與音樂獨處時，夜幕已悄悄降臨，想起要趕緊完成作業(yè)，剛落筆，耳邊又響起吉他聲，柔和的夜風送來的聲音不是憂郁，不是煩躁，只覺充滿深情，告訴我，世界的種種美好。

初三敘事作文9

每當打開鋼琴的那一刻，黑白交織的琴鍵和高亢的旋律總讓我想起許多，或許是曲子的涵義，或許更多的是父親對我的愛。

記憶被解鎖，父親陪伴我那永恒的瞬間浮現在腦海前，思緒被拉回到六年前……

當一架展新的鋼琴放在我小房間時，我知道一扇音樂大門正等待著我去開啟，可當我滿懷著好奇去推開時，大門卻紋絲未動。于是，父親陪伴我度過那段追求音樂力量的日子。

下雨天去老師家練琴是最棘手的問題，而膝蓋和腰有傷的父親卻絲毫不在意風和雨。騎著助動車，載著我，這樣風里來雨里去的接送，大雨無情地打著父親的臉頰，雨水順著父親的發(fā)絲滴在雨衣上滑落到父親的膝蓋上、皮鞋中。而我卻緊緊地被父親呵護在懷里，絲毫未濕?？偸呛苄奶鄣厝喔赣H的膝蓋說：“疼嗎?”而父親卻用大手摸著我的頭笑著說：“不疼，不疼，看到你在一點點的進步，再疼也忍了?！?/p>

這一刻，時間被凝固了，渾身是雨的父親映入我的眼簾，成了我記憶中那永恒的瞬間。

曲子難度加大了，學業(yè)也越來越緊張，使性格煩燥的我，在練考級曲目時這兒錯一個音，那兒錯一個節(jié)奏，這種情形被父親看在了眼里，父親坐在我身邊，把手放在我的手上，示意我停下，然后搭著我的肩，像對待大人一樣和我談心：“遇到困難了?不要心急，慢慢地來，一個手一個手分開來練，你想想音樂的大門已經被你推開，再多的困難都已熬過來了，這又算得上什么呢?

初三敘事作文10

一道美麗的彩虹掛在空中，在那里，有繽紛的色彩，有理想，活力和激情，那是生命的深泉在涌流，只因我們的青春始終綻放光彩，只因我們沒有輕易說放棄！

——題記

當你站在失敗的邊緣時，一句放棄，會使你輸在人生的第一個起跑線上；當你在悲傷的世界里哭泣時，一句放棄，會使你在人生的道路上失去激情；當你站在死的邊緣上痛苦的掙扎時，一句放棄，會是你永遠閉上眼睛。

目標即使失敗了，我也不會去選擇放棄，因為我沒有去拼搏，在下一次，用行動去證明我沒有放棄，我還在努力著，相信努力就會有收獲。

在漫漫的人生道路上，不要輕易說放棄，只有重振旗鼓，你的人生才會充滿激情。一次失敗并不意味著失去，那是對人生的一次考驗，把失敗當做經驗去汲取，使你明白，做人從失敗開始。

我們的青春永不言敗，永遠充滿著活力，我們不會因失敗而選擇放棄，也不會因失敗對生活失去信心。我們會綻放青春的光彩，只因我們明白做人從失敗開始，只因我們沒有輕易說放棄?。?！

初三敘事作文11

也許很多人會說什么是感動?其實，感動來源于我們的社會，他時時刻刻都在我們身邊。

記得那一天，天氣陰沉沉的，磅礴大雨下了起來，同時也夾雜著風兒，我看著外邊的天，心想今天不去上輔導班了，可又一轉眼想，如果不去的話，老師又要給父母打電話，無奈啊。去!!

我剛打著傘跑了出去，雨水不斷的打在了我的身上，我盡量把書往身體的里側靠了靠，這時，我看見書店新出版的書出來了，正在溜神，一個踉蹌被一塊小石頭絆倒了，這時，我突然看見，旁邊商店的老板娘看見了我，似乎想站起來，但最終沒有站起來，微微一笑。我氣急了，心想：什么人啊，看到別人摔倒了，你不扶起來就算了，還嘲笑我。憤怒的我立刻站了起來，稍稍一收拾就起來跑了。

到了輔導班之后，老師看到我的樣子很驚訝，但也于是下雨的緣故，老師并沒又讓我罰站，可是我在找語文書的時候去找不到了，就這樣，我一直熬到了放學，夏天的雨說來就來說走就走。在放學回家的路上，我低著頭仔細查找，去沒有找到，這時，在我路過的小商店的門口，老板娘叫住了我，問我這本書是不是我的?我一看就知道是我的，翻開書看，里面都被仔細擦過了，小氣的我竟然連一聲謝謝都沒說，可我又看到了她沒有雙腿，我呆住了，原來他當時是想幫助我，只是她并沒有雙腿，無法站立，他的笑，其實是想鼓勵我站起來。我的眼睛頓時含滿了淚水。

在這多雨的季節(jié)里，我的心，被感動了很久、很久……

初三敘事作文12

離12月21日的日子越來越近了，只剩下十天的時間了。其實，這種以瑪雅人為背景的末日來說，純屬子虛烏有，但還是有一些人抱著寧可信其有，不可信其無的態(tài)度惶惶不可終日。網上說有一個女人甚至將自己的百萬積蓄付之一空;網上還說某一個城市為了怕末日不再有黎明，將這個城市的蠟燭哄搶一空-----切記當年的非典，包括日本地震核輻射，中國的食鹽也在寂寞的角落里綻放出明星般的光彩，其結果只能令人感到怡笑萬年。假如真到了世界末日，不再有黎明，如果地球還存在，就會有電發(fā)，你要那么多蠟燭豈不是多此一舉嗎?假如地球都毀滅了，請問你要那么多的蠟燭更有何用?這種人不是腦子缺根弦。不能出啊大正能量

現在，我要說的其實不是這些，而是假如真到世界末日，我會在哪里?會做些什么?

如果真到世界末日，我一定平靜地仰望天空，那一定是一生中最難得看到的壯觀場景;我會想所有認識的人發(fā)一個告別信息告別語我都想好了：“親愛的朋友們，親愛的家人，我們大家都要溶入于天際之中了。那是美好的天際但為了實現這份美好，你只需要付出一點點小小的痛苦甚至恐怖就可以達到，從此以后，我們不再有任何煩惱，任何痛苦，歡樂將永遠伴隨著我們?，F在這個時刻終于到來了，讓我們伸出熱情的雙手去勇敢地擁抱吧!不過等到幾萬年后重新愈合的時候，假如我們都還活著沒有死，請不要忘記彼此聯系。我愛你們!”

初三敘事作文13

每個人一生中不可能一帆風順，順風順水的，總會有一些無法避免的困難，挫折。面對困難和挫折的人，卻有2種，一種是樂觀的去面對，一種是面對困難就害怕困難，不敢去面對，總是逃避，能躲一天是一天。到最后，這2個人的命運也會有很大的變化，樂觀向上的人會過的更好，不積極的，害怕困難的那個人，只能逃避，躲躲藏藏，一生都是無法面對別人。

生活中總有成功的人，也有失敗的人，我們應該積極的面對生活中的各種困難，生活中難免有一些不如意的事情，我們要學會坐看云卷云舒。我們要充滿勇氣去挑戰(zhàn)生活中的各種困難。

愛迪生在發(fā)明電燈以前，總是在不斷的失敗，不斷的挑戰(zhàn)各種材料的極限，然而經歷過無數次的失敗，愛迪生終于找到了鎢絲，這種廉價，又實用的材料，具有高溶點，價格低廉的特性，才讓我們如今有這么明亮的夜晚，能夠在放學后回家，在電燈下寫作業(yè)，這樣的人才是值得我們去學習的。

只有經歷了挫折，經歷過別人沒有經歷過的痛苦，你才能夠長大。只有經歷過地獄的磨練，你才擁有創(chuàng)造出天堂的力量，讓我們一起樂觀的面對生活吧。

初三敘事作文14

光陰似箭，日月如梭，往昔一去不復返。初中三年一晃眼即將接近尾聲。想想真的有太多的不舍。

隨著“小升初”的落幕，意味著我們將要不如中學的大門成為一名中學生。滿懷著渴望，充滿著幻想。終于，終于等到了這一天終于來臨，跨入了二中的大門，穿上了新的校服，對即將要學習的新科目、新的內容滿是憧憬。

歲月不饒人，時間總是殘酷的，還來不及細細品味這其中美好的“味道”初中生活就即將結束。

小學畢業(yè)時，我們都還小，只知道畢業(yè)就畢業(yè)吧沒什么大不了的，又不是不見了?，F在的我們也漸漸地懂事，直到畢業(yè)意味著什么，分別意味著什么。對于在一起共同努力、共同學習、朝夕相處了三年的同窗好友，對我們諄諄教誨的老師們真的有太多的不舍。三年間，我們從不認識、不了解到知己知彼；從無視冷漠到嬉戲打鬧、有說有笑；從自私不相信到如今的不分你我。

“快起來別睡了，班主任在門口?！?/p>

“快點抄馬上上課啦?！?/p>

“慢點嘛等下我要遲到就一起嘛。”

原來從一樓到四樓的距離真的只有三年；老師唯一沒有騙我們的就是三年真的很短。六年童稚；三年夢想；三年青春；一生追逐，三年的夢想真的要和我們說再見了！我想我們應該用這三年的奮斗努力，三年的汗水在中考考場上為我們的初中三年畫上一個完美的、不留遺憾的句號吧！

最后兩個月。

初三敘事作文15

少年的滋味甜甜的;少年的滋味酸酸的……那么，初三的滋味是怎樣的呢?

在我看來，初三就像一根苦瓜，初嘗一下，那是一種苦滋味。然而，假如你細細品嘗，你的嘴中又溢滿了一股清香，還帶著一絲甜味兒。

清晨，隨著急促的鬧鐘聲響起，一天的苦難生活從此刻上演。

早自修時間，數學老師煙一般飄進教室，捉拿“兇手”伏案。果然，幾個正在抄作業(yè)的家伙措手不及，又要挨批評了!于是，罰全班回家多做一張試卷。全班幾乎暈倒，可憐我們清白者啊!

下一節(jié)課開始了，只見科學老師以迅雷不及掩耳之勢，將三節(jié)課的內容歸為一課。理由：此節(jié)很簡單，又苦了我們了，作業(yè)本等三套練習又要一口氣呵成了，可有九課呢!心里也就感覺一個“苦”字，哭笑不得。語文老師和英語老師可算大恩人了，從不有太多的作業(yè)?？伤齻円灿姓袃海庖黄盼?、一篇英語課文就足夠我們背了。

天天如此，天天的苦。

然而，有付出總是有回報的。盡管每天有堆積成山的作業(yè)，可每當考試時，才發(fā)現題目我們都能解，心里就偷笑著。每當拿到令自己滿意的成績時，總有一股暖流涌進心田，這就是一種甜。正因為有甜的存在，才激起著我們努力下去，堅持下去。那句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，便是對初三最好的詮釋了。

朋友，細品那份初三的滋味，感受那份苦盡甘來的喜悅吧。牢記那句太紅的歌詞——“不經歷風雨，怎能見彩虹。”