關(guān)于一路走來(lái)的作文_以路為話題的作文800字
一路的歌聲，一路的景。歌不動(dòng)人，景醉人。 今天小編在這給大家整理了以路為話題的作文，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!
以路為話題的作文1
茶香悠悠，繾綣綿長(zhǎng)，撩人心魂。
入夜，燈光將夜色洇開(kāi)一抹昏黃，我伏在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)，頭昏腦漲地和數(shù)學(xué)作斗爭(zhēng)。父親則在廚房與客廳間來(lái)回穿梭著，刷刷的水聲不絕于耳，組成一支交響樂(lè)。我抬頭望見(jiàn)父親忙碌的背影，一種莫名的感動(dòng)和心酸漫上心頭。
于是，我的筆尖頓住，思緒開(kāi)始飄飛，眼神也染上幾分迷離。父親見(jiàn)我怔怔的`樣子，上前詢(xún)問(wèn)道：“怎么了?是不是困了?”“困了?”我猛然驚醒，沖父親抱歉地笑笑，繼續(xù)在題海中艱難跋涉。驀地，一股似有似無(wú)的幽香闖入鼻腔，我偏過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)了一盞精致的白瓷杯。翠色的茶葉如碎玉般浸入杯底，似精靈一般頑皮可愛(ài)，如綠色的舞者沉沉浮浮，更似茶水中的一團(tuán)綠色旋渦，勾起人心底的那份渴望。我捧起茶杯，湊近嘴唇，緩緩傾斜，瞬間，一股略帶苦澀的熱流充塞在唇齒之間，我將茶水悄然翻轉(zhuǎn)，一股裹著甘甜的馥郁芳香撲面而來(lái)，濃厚得竟從鼻腔中飄搖而去。那裹著苦澀的甜蜜讓我心間一動(dòng)。
茶香依舊悠長(zhǎng)，在那七分清苦三分甘甜中，我陷入了沉思……升入高中后，我脾氣漸長(zhǎng)，與父親拌嘴的次數(shù)只增不減，我們之間總有著若有若無(wú)的火藥味。而每次爭(zhēng)執(zhí)過(guò)后，總是父親主動(dòng)提出和解的。他小心翼翼地繞開(kāi)我的雷區(qū)，只字不提爭(zhēng)吵的內(nèi)容，努力著顧及我的感受?，F(xiàn)在想來(lái)，父親對(duì)我的關(guān)愛(ài)不也似著茶水一般么?嚴(yán)厲的責(zé)備就猶如這清苦的茶，令人措手不及亦滿嘴苦澀，而之后的關(guān)心就是苦澀過(guò)后撲面而來(lái)的甘甜，溫暖的感動(dòng)包裹著身心。是了，父愛(ài)如茶，先苦后甜。
漸長(zhǎng)的脾氣讓我忽略了他額間的皺紋，繁多的作業(yè)使我忽視了他鬢角的斑白，沉重的壓力令我對(duì)他日復(fù)一日的單調(diào)工作視而不見(jiàn)……我真是，太不懂事了啊……
從回憶中收回思緒，指尖不經(jīng)意觸及茶杯，絲絲縷縷的涼意令我心間一驚。我拎過(guò)身旁的熱水瓶，傾斜，注水，望著再次騰起朦朧白氣的茶杯，我心頭感慨萬(wàn)千——茶可以?xún)端笎?ài)卻不能。我品了多年的茶，卻至今日才驚覺(jué)深藏其中的愛(ài)。
我微瞇著眼，唇角漾開(kāi)一抹笑意，起身斷氣熱氣騰騰的茶，我向著父親的書(shū)房走去……
以路為話題的作文2
書(shū)籍是青年人不可分離的靈魂伴侶和導(dǎo)師。
——題記
身臨其境的去讀書(shū)，你會(huì)體會(huì)到不一樣的樂(lè)趣。于是我去仙女山游玩的時(shí)候就帶上了《飛鳥(niǎo)集》。
我們?nèi)チ讼膳姜?dú)特的喀斯特地貌——“天坑“和”地縫“。在地縫的一棵大樹(shù)旁，我坐著休息，從包里拿出了《飛鳥(niǎo)集》翻閱。”根是長(zhǎng)在地下的枝，枝是長(zhǎng)在空中的根?！斑@句話印入我的眼簾，給我深深的震撼!枝和根原來(lái)有這么奇妙的關(guān)系，我順手撫摸了我旁邊的一棵參天大樹(shù)，仿佛感受到那枝與根的交流。此時(shí)幾只鳥(niǎo)從我頭上飛了過(guò)去，我抬頭一望，卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，只看見(jiàn)茂密的枝葉與湛藍(lán)的天空。這不剛好完全詮釋了泰戈?duì)柕倪@句話嗎?”天空不留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。“若你只是淡淡的讀這句話，它或許有很大的哲理，可你不能挖掘出這哲理。但是如果你身臨其境的品味，你一定會(huì)明白這些話中的奧妙。
休息了一會(huì)后，繼續(xù)開(kāi)始了我的旅行。
《飛鳥(niǎo)集》帶給我的是大自然的美妙，它陪伴我度過(guò)了一個(gè)完美的旅行，讓我的旅行增添了一抹華麗的色彩。
書(shū)上說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。“其實(shí)這句話我是挺有感悟的，以前我不喜歡看書(shū)不喜歡閱讀，我覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間在無(wú)聊的事上。后來(lái)語(yǔ)文老師要求看書(shū)，必須看。我在這種”逼迫“下，不得不選擇閱讀。讀完第一本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)閱讀也是一種樂(lè)趣。你不僅可以在書(shū)中發(fā)現(xiàn)一些新鮮事物還能普及你從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的詞匯。后來(lái)老師的讀書(shū)任務(wù)不再是”逼迫“，反而變成了一種享受，我享受這讀書(shū)的過(guò)程。
有一句話說(shuō)的好“書(shū)籍，當(dāng)代真正的大學(xué)“。
我愿將我的靈魂伴侶和導(dǎo)師裝進(jìn)背包，一路與書(shū)籍同行。
以路為話題的作文3
紅、黃、藍(lán)，當(dāng)心靈的三原色發(fā)生碰撞時(shí)，迸出的是愛(ài)的火花。
———題記
一路與父母同，在成長(zhǎng)的路上，我們?cè)谑芤娣藴\，茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
紅色?發(fā)燒?焦慮
我記得有一次，晚上我發(fā)高燒，燒到40度，由于當(dāng)時(shí)在晚上，去不了醫(yī)院，于是媽媽便著急的想辦法退燒，吃了好幾片退燒藥，不管用，又用酒精幫我的身體降溫，接著又讓我悶著頭睡上一覺(jué)，在睡夢(mèng)中，我仍能聽(tīng)到媽媽焦慮的不時(shí)發(fā)出的嘆聲。第二天，燒退了許多，而媽媽卻一副疲憊的樣子，原來(lái)媽媽一整晚都焦急的睡不著覺(jué)，我看到媽媽的樣子，不禁鼻子一酸，淚水不住的往下流……
黃色?夕陽(yáng)?等待
那一天，我和我的同學(xué)出去玩，玩的非常高興，竟忘記了回家。當(dāng)我回家走到巷口時(shí)，已經(jīng)傍晚了，夕陽(yáng)也已快落下，只見(jiàn)門(mén)口站著一個(gè)人影，走近一看，竟然是媽媽?zhuān)瑴I水中還隱隱閃著淚花，當(dāng)我走近時(shí)，媽媽竟一把抱住了我，我頓時(shí)感到了媽媽那如潮水般的愛(ài)向我涌來(lái)，心中感到難以言語(yǔ)……
藍(lán)色?扇子?夢(mèng)鄉(xiāng)
在一個(gè)夏天的夜晚，我由于悶熱而睡不著覺(jué)，口中不時(shí)發(fā)出怨聲，媽媽見(jiàn)我睡不著覺(jué)，便哪起扇子給我扇，并對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你睡吧，我給你扇扇子?！蔽议]上了眼睛，感到?jīng)鲲L(fēng)徐來(lái)不一會(huì)便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我夢(mèng)到了我坐在草地上，仰望著天空，忽然媽媽出現(xiàn)了，在湛藍(lán)的天空的映襯下，是如此的美麗，當(dāng)我正要跑過(guò)去時(shí)，夢(mèng)破了，我也從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽躺在我的身邊手中還拿著扇子，但手腕卻腫了一大圈，我看著媽媽的手，心痛不已……
媽媽對(duì)我的愛(ài)，是無(wú)私的永恒的偉大的，在這種偉大而又簡(jiǎn)單的愛(ài)中，我在受益匪淺，茁壯成長(zhǎng)
以路為話題的作文4
成長(zhǎng)，讓一切變得猝不及防。我們站在青春的門(mén)檻前，一邊是少年的清純，一邊是成人的滄桑。當(dāng)我們開(kāi)始以純真的自我到異己的社會(huì)，一時(shí)間成長(zhǎng)的煩惱與壓力就變得無(wú)處不在。而我們的生命，便是在對(duì)煩惱的不斷承受、克服、化解中一天天地蛻變、成長(zhǎng)、定型的。成長(zhǎng)中，最渴望的是與人交往，最煩惱的也是與人交往。
誠(chéng)然，成長(zhǎng)帶走了我們的許多。伴著成長(zhǎng)，我們長(zhǎng)高了，也重了。但桌上書(shū)的高度、背上書(shū)包的重量及鏡片的度數(shù)，也成正比地增長(zhǎng)了。至于成反比，也有：玩游戲的時(shí)間、讀課外書(shū)的時(shí)間，不也隨著成長(zhǎng)而減少以至消失了嗎?
面對(duì)要選擇，我們?cè)鴰撞华q豫不決，總是在思索哪個(gè)中學(xué)好、上了中學(xué)后該怎么辦?仿佛昨日的我才剛踏進(jìn)自己所選擇的中學(xué)，明日我將要填志愿表去選擇自己要上的學(xué)校。以前學(xué)習(xí)是為了獲取知識(shí)，而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了考試，考上好的學(xué)校，創(chuàng)造美好的未來(lái)。老師每講一個(gè)有關(guān)課內(nèi)的課外知識(shí)時(shí)，我們總會(huì)問(wèn)：考試會(huì)不會(huì)考?上了中學(xué)后，成績(jī)難免會(huì)有起伏，當(dāng)考砸后，總在低吟著我不回家了，又在高呼我想死!但我們還是得回家，當(dāng)在家門(mén)外聽(tīng)見(jiàn)父母著急的踱步聲，還是會(huì)用像灌了鉛的手推開(kāi)家門(mén)，看到桌上冒著熱氣的家常菜和父母臉上松了一口氣的表情，心情會(huì)變得很復(fù)雜。
成長(zhǎng)，不只給你帶來(lái)苦，也給你帶來(lái)甜---歸根結(jié)底，所謂苦在成長(zhǎng)之后，也就不苦了，而由努力將它變成了甘甜---前提是，時(shí)間在逝去，你則要好好把握在逝去的時(shí)間，才是真正意義上的成長(zhǎng)!成長(zhǎng)，苦盡甘來(lái)，何苦來(lái)哉?
成長(zhǎng)是調(diào)色盤(pán)，成長(zhǎng)的調(diào)色盤(pán)如此變幻莫測(cè)，今后你是想成為溫室中的綠色，還是長(zhǎng)盛不衰的黃色及紅色，或是充滿挑戰(zhàn)的藍(lán)色?我想，當(dāng)這些顏色調(diào)和在一起的時(shí)候，這樣的生命才是最精彩的吧!
以路為話題的作文5
一路走來(lái)，從生命的新芽到菡萏花開(kāi)，有太多太多美好的故事。只聽(tīng)年少時(shí)的童謠回響耳畔……
還記得兒時(shí)，有一位摯友。我和他有太多的相似之處，“志同道合”一詞概括可夠?
我們?cè)咴诔醮壕G草坪上，一起看飛舞的蝴蝶，這精靈吸引住了我倆，想抓來(lái)看看，它卻極善于躲閃，直到我們筋疲力盡，才停在一朵小花上，我們以為蝴蝶喜歡花，才總是圍著花。我們笑了，癡癡地觀賞花和蝴蝶。
我們?cè)咴谙娜蘸商吝?，荷花苞是鮮紅的，嫩得仿佛要流水。我和他蹲在一旁，他叫我看湖底，別出聲，我照做了。原來(lái)有好多魚(yú)兒在游動(dòng)，它們像是在細(xì)語(yǔ)，不然怎么總是朝著一個(gè)方向游呢?我正準(zhǔn)備擲一塊饅頭下去，他卻阻止了我，他說(shuō)：“要把饅頭撕成塊，再一個(gè)一個(gè)扔下去，否則太大了魚(yú)兒吃不下?！蔽宜贫嵌c(diǎn)了點(diǎn)頭。看他做了下示范，果真魚(yú)吃下去了，我們笑逐顏開(kāi)，只為魚(yú)兒吃了自己的食物?！澳闱?，那只最大的魚(yú)!”“嗯，他吃了耶!”……
我們?cè)咴谇锾旎鸺t楓葉林中，樹(shù)林不見(jiàn)邊際，如一條無(wú)盡的藝術(shù)走廊。正好奇于此的我們，被這里的景色迷住。楓葉似火，秋風(fēng)瑟瑟，落葉飄零。湛藍(lán)的天空，深邃而悠遠(yuǎn)。楓樹(shù)腳下，紅色的葉子，黃色的葉子，紫色的葉子，綠色的葉子，都懶懶的躺在清脆的草叢里，這真是一幅最美的油畫(huà)。在微風(fēng)下，搖搖欲墜。我沉醉于這景色之中，他卻悄悄拿一片落下的楓葉，按在我臉上。我大喊一聲，急忙掙脫。他壞笑著，我惱火的看著他?！昂?”“我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，我向你道歉?！蔽页盟蛔⒁猓舶讶~子扔向他，他說(shuō)“你偷襲!”我才不管呢。直到和他玩到累了，就倚在樹(shù)下，相視一笑。唱起熟悉的童謠，看著夕陽(yáng)，伴著霞光，隨著盈盈笑語(yǔ)，消散在深沉的暮色中。
我們?cè)咴诙毂煅┑刂?，一起堆雪人。他一如既往地惡作劇，總是出其不意。這次他用雪球扔我，玩起打雪仗。不知不覺(jué)，雙頰變的通紅，忘了時(shí)間。他一邊扔一邊喊說(shuō)：“我要和你，做一輩子的好朋友。”我回答說(shuō)：“好。”我心中好奇他怎么突然說(shuō)這個(gè)。他繼續(xù)說(shuō)道：“我要搬走了，離開(kāi)這里，離開(kāi)這個(gè)城市。”我慢慢停下來(lái)，問(wèn)他是真的嗎?他說(shuō)：“是的?！边@時(shí)，冷風(fēng)，吹過(guò)背脊。我如斷線木偶般站立，時(shí)間的巨輪仿佛停止轉(zhuǎn)動(dòng)，眼淚，不自覺(jué)的流下劃過(guò)臉頰，掉落在雪地上。他緊抓我手，淚水奪眶而出。感性超過(guò)理性，只有失聲痛哭。這場(chǎng)景像小說(shuō)里一樣，飄飄雪花，悠悠情思，間斷了二人。
任歌聲高唱，任年華來(lái)去，沒(méi)落幕的恨，也成了終生的恨。想挽留你漸行漸遠(yuǎn)的小舟，終不能夠。
歌聲，留在那時(shí)，無(wú)限孤獨(dú)與惆悵，在心頭滋生。你的彩虹，將永不系著我了。
我知足，也滿足了。我不想分開(kāi)，他知道，但搖搖頭，強(qiáng)作笑顏。
還記得那個(gè)冬天?我躲在墻角，在時(shí)間的某一個(gè)點(diǎn)，站在一處，等著我牽掛的人。這是最美麗的故事。
笑著失去一切，所以，請(qǐng)珍惜，別失去才痛哭。
哈!風(fēng)兒吹起如花般破碎的流年，而你笑容的花兒，成為我命途最溫馨的點(diǎn)綴。
一路走來(lái)，有花，有歌，有你。此生無(wú)憾。
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