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《搗蛋鬼日記》讀后感作文800字

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在《搗蛋鬼日記》中,搗蛋鬼加尼諾闖禍之后,總會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰。今天小編在這給大家整理了《搗蛋鬼日記》讀后感作文,接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!

《搗蛋鬼日記》讀后感作文(一)

不久前由于某種原因,讀了《搗蛋日記》,大致了解了它的意圖,可是作者可能要失望了,雖然他的呼吁在許多西方國(guó)家已起了巨大作用,但他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,他的呼吁在兒童最多的國(guó)家——中國(guó)卻顯得蒼白無(wú)力。

在中國(guó),從古至今,“學(xué)而仕則優(yōu)”的觀念就狠狠地烙在人們心中,我們可以把“仕”作為“功利”或“金錢”來(lái)理解。于是我們這些孩子們可能從三歲開(kāi)始就被灌入一種思想:要好好上學(xué),將來(lái)才能掙更多的錢。不僅父母這樣,老師也是這樣,理由冠冕堂堂:為了我們好。他們不是不知道我們是怎么想的,而是對(duì)我們的想法置之不理,只是一廂情愿地為我們?cè)O(shè)計(jì)人生之路。于是一味地威逼壓迫,比起加尼諾的家人,有過(guò)之而無(wú)不及。

每個(gè)孩子剛出生時(shí)都如一張白紙,這張紙的主要繪畫(huà)者應(yīng)該是孩子自己而不是家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)。這張紙本應(yīng)該慢慢地涂,它應(yīng)像中國(guó)畫(huà)一樣,既要有色彩,又要有留白,有留白才有想象,沒(méi)有想象的孩子不是孩子,是猴子,只會(huì)模仿人的行為??墒欠路鹑鐣?huì)都在竭盡全力地在所謂的“前途之光”的指引下,給孩子做“變種手術(shù)”——將孩子變?yōu)楹镒?。而脫去前途的外衣,卻發(fā)現(xiàn)那里面全是功名利祿!

一位日本媽媽看到自己女兒在中國(guó)上學(xué)的經(jīng)歷,發(fā)出了這樣的感嘆:中國(guó)人太急了。是啊,急功近利是中國(guó)多數(shù)人的劣根,自己的孩子最好是還沒(méi)上學(xué)就獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù),什么想象力豐富啊,興趣廣泛啊,成績(jī)不好就是不行。我們孩子們也很無(wú)奈,我們和加尼諾同病相連,并且我們更難保持豐富的想象力和純潔的情感,我們的“想象力”將用到勾心斗角中,“社會(huì)這么亂,裝純給誰(shuí)看”似乎成了無(wú)聲而有力的口號(hào)。所以社會(huì)很累,老師很累,我們也很累。何必呢?

很榮幸,我一不小心成了萬(wàn)巴先生在中國(guó)的代言人之一。正如萬(wàn)巴先生所想,對(duì)孩子不能壓迫,只能引導(dǎo),給予自由并非放縱,每個(gè)孩子在好的教育環(huán)境下都是人才。

其實(shí),國(guó)家對(duì)我們也做了一些事情,一直都在強(qiáng)調(diào)禁止體罰,禁止補(bǔ)課,給學(xué)生減負(fù)等等,可是上有政策,下有對(duì)策,學(xué)校和爸媽總能想方設(shè)法,變本加厲地“關(guān)心”我們!

有朋友對(duì)我說(shuō):“難道大人們就沒(méi)有童年?他們小時(shí)候被逼的時(shí)候就不難受?”我想,這個(gè)問(wèn)題類似于我國(guó)古代女性的纏腳問(wèn)題,她們小時(shí)候視纏足為酷刑,可她們長(zhǎng)大后結(jié)婚生子,還總?cè)氯轮o自己的女兒纏足。這就是文化環(huán)境潛移默化的影響力,我想今天的人們和古代的婦女們的心態(tài)是一樣的。

我該住嘴了,我差點(diǎn)忘了我寫的題目,這樣的呼吁在中國(guó)是多么的蒼白無(wú)力。萬(wàn)巴先生,對(duì)不起了。但我還是忍不住寫了這篇文章呼吁:少一點(diǎn)急功近利,多一點(diǎn)自由健康的發(fā)展吧!

《搗蛋鬼日記》讀后感作文(二)

期待陽(yáng)光普照

——讀《搗蛋鬼日記》有感

我們身邊總不乏一些搗蛋鬼的身影,他們總令我們愛(ài)笑不得、又愛(ài)又恨。《搗蛋鬼日記》中的加尼諾卻顛覆了我對(duì)搗蛋鬼的印象,

加尼諾并不是一個(gè)壞孩子,他從不說(shuō)假話而且口無(wú)遮攔。兩個(gè)姐姐想籌劃一場(chǎng)舞會(huì),卻因?yàn)閺泥l(xiāng)下來(lái)拜訪的姑媽感到難堪。加尼諾偷聽(tīng)了姐姐們的對(duì)話,將內(nèi)容一五一十地告訴了姑媽,卻把姑媽氣走了。他還把姐姐對(duì)于那些追求者的評(píng)價(jià)告訴了他們,導(dǎo)致舞會(huì)幾乎沒(méi)有男賓。為了躲避懲罰,他一個(gè)人藏在火車上來(lái)到姑媽家。姑媽不但沒(méi)有因?yàn)榧幽嶂Z對(duì)她說(shuō)的話而責(zé)備他,還對(duì)他關(guān)懷備至。因此,他在姑媽心愛(ài)的龍膽草上捆了一根棍子,姑媽給龍膽草澆水時(shí),他站在陽(yáng)臺(tái)下往上捅,本希望使姑媽高興一些,卻失手打破了花瓶,使媽姑媽火冒三丈。

從大人的角度看,加尼諾只是在源源不斷地制造事端,但加尼諾的目的并非搗亂,他十分正直,從不背地里說(shuō)別人壞話,所以他才會(huì)將姐姐的話告訴姑媽。他雖然打碎了姑媽心愛(ài)的龍膽草,但他只希望讓姑媽高興,以此感謝姑媽對(duì)他的關(guān)懷,這些都將他知恩圖報(bào)的特點(diǎn)展現(xiàn)無(wú)余。

我不禁想起了幾天前的新聞,高考期間,受臺(tái)風(fēng)影響,廣東各地大雨如注,交通不便,一名考生由于記錯(cuò)考場(chǎng),不得已向路旁巡遇的騎警求助,巡警載著考生一路飛奔終于在考試前將考生準(zhǔn)時(shí)送達(dá)。事情一發(fā)布,網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊。然而第二天,交警大隊(duì)就接到考生家長(zhǎng)的投訴,原因竟是該生的衣服在路上被淋濕了!巡警冒著風(fēng)雨送考生,家長(zhǎng)非但不感謝,還因?yàn)榱軡窳艘路ネ对V,小事背后,暴露出來(lái)的,難道不是人性的冷漠啊!一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子尚且懂得的道理,為什么大人卻輕易不明白呢?這真是讓人費(fèi)解。

很想學(xué)習(xí)加尼諾,學(xué)習(xí)他實(shí)話實(shí)說(shuō)、不背地里詆毀別人的態(tài)度,學(xué)習(xí)也知恩圖報(bào)的良好品行。期待著我們生活的世界里,每一寸土地都能得到陽(yáng)光的眷顧,每個(gè)人的內(nèi)心都被陽(yáng)光照亮,光明又美好……

《搗蛋鬼日記》讀后感作文(三)

“為了不讓人聽(tīng)見(jiàn),我輕輕地、輕輕地走下了樓梯,藏到了客廳窗子的帷簾后面?!碑?dāng)我看到這行字時(shí),一個(gè)搗蛋、調(diào)皮、機(jī)靈的小男孩就出現(xiàn)在了我的面前。他雖然調(diào)皮搗蛋,但是他很誠(chéng)實(shí),也很善良,很想去幫助別人。

《搗蛋鬼日記》的主人公——加尼諾,做了很多讓他爸爸、媽媽生氣的事:他在客廳釣魚(yú),卻釣下一個(gè)老人僅剩的一顆牙齒。他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上點(diǎn)炸了。他把姐姐寫的說(shuō)阿道爾夫·卡皮塔尼先的壞話寫在了自己的日記本上,當(dāng)阿爾道夫來(lái)做客時(shí),姐姐拿加尼諾的日記本看,當(dāng)場(chǎng)就把客人氣走了。加尼諾還做了許多讓人生氣的事,最后爸爸、媽媽只好把他送到寄宿學(xué)校去。

這本書(shū)中,我記得最深刻的故事就是——“魔術(shù)師”和“離家出走”。

“魔術(shù)師”講了,加尼諾去劇院看了變魔術(shù),他也學(xué)了幾個(gè)魔術(shù),他決定要當(dāng)一名魔術(shù)師,就在小房間里一遍又一遍練習(xí),為了使表演更有把握,又給院里的小朋友萊佐、弗羅和瑪利內(nèi)拉變魔術(shù),加尼諾向瑪利內(nèi)拉的媽媽借了一塊表,把它放在研缽里搗碎,讓后把它變成原來(lái)的樣子。實(shí)際上,他把壞表用步包起來(lái)放口袋里,再把準(zhǔn)備好的媽媽的表拿給大家看。晚上,瑪拉利來(lái)做客,加尼諾又表演魔術(shù),他拿了頂帽子,兩個(gè)雞蛋,把蛋搗碎,放帽子里攪拌著,然后請(qǐng)瑪拉利左手拿帽子,右手拿蠟燭烤雞蛋,但不燒著帽子,加尼諾要用玩具槍把火打滅,扣動(dòng)扳機(jī)時(shí),他分了神,一下打在了瑪拉利的右眼上。我感覺(jué),加尼諾真是一個(gè)分量十足的搗蛋鬼。

“離家出走”講了,天剛亮,加尼諾準(zhǔn)備離家出走到姑姑家去,這樣做實(shí)在太危險(xiǎn)。他到了火車站,火車來(lái)時(shí),他為了不讓熟人看見(jiàn),到車廂另一邊去了,加尼諾看見(jiàn)一個(gè)小崗?fù)?,火車開(kāi)了,加尼諾還可以看好風(fēng)景,他為了慶祝好運(yùn),便吃了快杏仁餅干?;疖囬_(kāi)到山谷里,山谷里還下著雨,加尼諾全被淋濕了,他還感到像半個(gè)臉浸在喝了會(huì)發(fā)燒的葡萄酒里,另半個(gè)臉浸在冰水中一樣……加尼諾經(jīng)過(guò)了許多痛苦,終于到了姑姑家。加尼諾真不聽(tīng)話。

這本書(shū)寫了一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩成長(zhǎng)的經(jīng)歷,有一些情節(jié)讓我看了后不由得捧腹大笑,我十分喜歡這本書(shū)!

《搗蛋鬼日記》讀后感作文(四)

“我愛(ài)上學(xué),就像鳥(niǎo)兒愛(ài)著雨,不管多累,老師嚴(yán)厲,我也絕不會(huì)放棄……”歌曲唱得多好,可我們學(xué)生又有幾個(gè)是真的心甘情愿去上學(xué)呢?我們只是每天重復(fù)一件事情,慢慢地忘記了自己童年該有的樂(lè)趣。

中國(guó)的小學(xué)生在奧數(shù)等一些難題領(lǐng)域遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)外國(guó)同齡學(xué)生,但在想象力方面卻又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及,是什么扼殺了中國(guó)小學(xué)生的想象力?

孩子在上學(xué)的第一天起就被告知:“好好學(xué)習(xí),這樣才能考好大學(xué)?!边@樣便開(kāi)始了我們艱難的考學(xué)征途。每天都是以學(xué)習(xí)考試為中心,而不是以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣,幾乎完全忽視了本該玩耍的時(shí)間。我們失去了孩子原本應(yīng)該擁有的玩心、童心,無(wú)法像意大利著名作家萬(wàn)巴筆下的“搗蛋鬼”加尼諾那樣充滿想象力,每天都能闖一堆“禍”——但這對(duì)加尼諾來(lái)說(shuō)卻是無(wú)比快樂(lè)的。他從不讓大人們左右自己的想法,他根據(jù)自己的心去做自己認(rèn)為對(duì)的事,他的童年總是充滿歡樂(lè)和美好的回憶。而在我童年的記憶里,記得最清的居然是立志考清華大學(xué)。我記得幼時(shí)聽(tīng)到媽媽告訴我清華是全國(guó)最好的大學(xué),我便嚷著長(zhǎng)大要上清華,媽媽便笑得合不攏嘴,逢人便炫耀。我便為自己這句話感到高興,因?yàn)槲矣X(jué)得這句話讓媽媽為我自豪?,F(xiàn)在想想?yún)s覺(jué)得有點(diǎn)兒好笑,這是多么功利的一句話,卻出自一個(gè)幼兒園小孩子之口。

“父母和老師說(shuō)的話都是對(duì)的。”我們很小似乎就懂得了這句話的意義。

這句話看似荒謬,卻是中國(guó)孩子們一直奉行的“真理”,我們總習(xí)慣于把父母和老師的話奉以為“真理”。有一次我無(wú)意中看見(jiàn)我弟弟寫錯(cuò)了一個(gè)句子,便告知他錯(cuò)的原因。令我意想不到的是,他居然說(shuō):“老師說(shuō)是這樣寫的,所以我是對(duì)的?!焙髞?lái)無(wú)論我怎么說(shuō),他都不肯相信,好像老師說(shuō)的就是圣旨,不可以更改。孩子們完全拋棄了思考,認(rèn)為只有聽(tīng)父母和老師的話才是對(duì)的,即使隨著知識(shí)的增長(zhǎng)明白了“我愛(ài)我?guī)煟腋鼝?ài)真理”的道理,但是我們已經(jīng)習(xí)慣于聽(tīng)從父母和老師的,這種思想已經(jīng)根深蒂固。萬(wàn)巴筆下的加尼諾倔強(qiáng)活潑,他并不認(rèn)為大人說(shuō)的就一定是對(duì)的,他只相信事實(shí),敢于向大人的“權(quán)威”發(fā)出挑戰(zhàn),加尼諾甚至在面對(duì)大人的偽善、言行不一時(shí),總是用自己的方式讓他們的丑惡暴露無(wú)遺。

加尼諾的樂(lè)趣在于勇于探索。我們也應(yīng)該和加尼諾一樣勇于探索,讓自己的童年富有想象與歡樂(lè),在這個(gè)過(guò)程中不斷尋找屬于自己的樂(lè)趣,讓自己的童年豐富多彩。

《搗蛋鬼日記》讀后感作文(五)

最近我看了《搗蛋鬼日記》,這是一本很有趣的日記,讓人非常的愉悅。

看《搗蛋鬼日記》,總讓人忍俊不禁。加尼諾給我們大家?guī)?lái)了很多快樂(lè),所以我們大多喜歡為加尼諾受到的“不公平”待遇鳴不平。

比如加尼諾在姐夫那里,對(duì)大人有好處的過(guò)錯(cuò)會(huì)被原諒,對(duì)大人有損害的過(guò)錯(cuò)便會(huì)受到責(zé)罰;比如加尼諾不過(guò)是反對(duì)暴君似的校長(zhǎng),揭露學(xué)校不可告人的“瘦肉湯”黑幕;比如加尼諾不過(guò)對(duì)姑媽說(shuō)了姐姐們的實(shí)話,加尼諾不過(guò)公開(kāi)了姐姐嘲笑小伙子們的秘密;加尼諾不過(guò)把大人想掩飾的東西毫無(wú)顧忌地拿出來(lái)展示,讓大人們出出丑……加尼諾的故事,總是以喜悅的奇思妙想開(kāi)頭,以受到懲罰委屈哭泣結(jié)尾。我們于是同情加尼諾,于是我們?yōu)榧幽嶂Z鳴不平。

但是,如果換個(gè)角度,設(shè)身處地,加尼諾這個(gè)“搗蛋鬼”,遇見(jiàn)的那個(gè)“倒霉鬼”是你,你能受得了?

你也許會(huì)原諒一個(gè)小孩子放走了你的價(jià)值不菲的愛(ài)鳥(niǎo),但你可能會(huì)原諒小孩子水漫金山泡壞家具和地板嗎?你可以原諒一個(gè)孩子,在你結(jié)婚時(shí),突然間點(diǎn)燃拴在自己屁股后面的鞭炮以示慶賀,但你能原諒結(jié)婚時(shí),某個(gè)孩子藏的鞭炮,炸壞壁爐,嚇暈保姆嗎?你也許很喜歡小孩子在家里模仿釣魚(yú),可是你喜歡他用魚(yú)鉤鉤掉客人的牙齒嗎?你也許會(huì)原諒一個(gè)孩子為了玩魔術(shù),砸壞媽媽的金表,但是你能容忍一個(gè)孩子玩魔術(shù)差點(diǎn)射瞎客人的眼睛嗎?設(shè)身處地想一想,如果你就是那個(gè)受害者,你能一直保持心平氣和?

“己所不欲,勿施于人。”所以,成人的過(guò)程,也是學(xué)習(xí)規(guī)則的過(guò)程,社會(huì)中的人,不可能天馬行空,為所欲為。自己追求絕對(duì)的自由,一定會(huì)以侵犯別人的自由權(quán)益為前提,而人與人之間,都是平等的,別人也要維護(hù)自己的自由……

如果你能改變現(xiàn)實(shí),那你就去擺平它;如果你不能改變現(xiàn)實(shí),那你就去順應(yīng)它。所以生活在現(xiàn)實(shí)中,先試著改變自己。穩(wěn)重,是一個(gè)人成長(zhǎng)的標(biāo)志,脫去純真的稚氣,意味著走向成熟。人不應(yīng)該只自私地考慮自己的權(quán)利,而不去考慮每個(gè)人都有的責(zé)任和義務(wù)。人們行使天真權(quán)利的前提是必須履行自己的義務(wù),這就意味著放棄,放棄一些傷害別人的想象力,放棄一些會(huì)傷害別人的行動(dòng)。

孔子說(shuō):“質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬,然后君子。”適當(dāng)?shù)奈幕摒B(yǎng),適當(dāng)?shù)募s束自己,于人于己,都是好事。否則,會(huì)失之于粗野。

說(shuō)白了,孩子的成長(zhǎng),要懂點(diǎn)規(guī)矩,要守點(diǎn)兒規(guī)矩。我們社會(huì)需要的人才,不是循規(guī)蹈矩,但是也不是無(wú)法無(wú)天。率真的天性和適當(dāng)?shù)奈幕摒B(yǎng)相結(jié)合,方能成為謙謙君子,方能成就有用的人才。

想想吧,如果搗蛋鬼作弄的對(duì)象,也就是說(shuō)“受害者”一直是你,我想,你一定會(huì)同意我的看法。

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