《我的九年級(jí)》作文精選
很早就聽別人說，初三的每天都是同樣的單調(diào)的日子，同樣的兵荒馬亂。每天疲憊不堪地趴在書桌上睡著。醒來后又帶著自責(zé)奮戰(zhàn)。也有人說，初三每天都在宿舍-教室-食堂三點(diǎn)一線中機(jī)械地穿梭。就是晚上加班，周末補(bǔ)課?這里給大家分享一些關(guān)于《我的九年級(jí)》作文，供大家參考。
《我的九年級(jí)》作文1
我討厭初三。
在兩個(gè)月之前，“初三”這個(gè)陌生而又熟悉的詞匯，對(duì)于我來說就是辛苦、緊張、高強(qiáng)度和繁重課業(yè)的代名詞，就在開學(xué)的那天，我都還心存僥幸，認(rèn)為我的初三應(yīng)該和別人不一樣吧。
可是老天卻和傻傻的我開了個(gè)玩笑，他告訴我：理想很豐滿，可現(xiàn)實(shí)是骨感的。
因?yàn)槌鹄蠋?，在這兩個(gè)月里，我開始慢慢改變。仇老師曾告訴過我們，永遠(yuǎn)不要讓自己處于一個(gè)舒服區(qū)，感到不舒服，堅(jiān)持下去，才是真正的改變。起先，我并不理解仇老師所說的我們?yōu)槭裁匆淖?。然而，?dāng)我嘗試著改變后，我想，改變不只是為了讓自己在該奮斗的年齡不留遺憾，更是為了能夠成為一個(gè)更好的自己。現(xiàn)在的我比之前有了責(zé)任心，也不再粘著家長(zhǎng)，可是我仍處于一個(gè)較舒服的區(qū)域，還不能算得上竭盡全力，所以我會(huì)繼續(xù)努力下去。
漸漸的，我對(duì)“初三”的定義發(fā)生了改變，這還得“歸功”于任課老師的盡職盡責(zé)。
語(yǔ)文老師花花，最愛和我們分享奇聞?shì)W事和美文，她的聲音很清楚，讓人聽著十分享受;數(shù)學(xué)老仇，嘻嘻，不要說，真是個(gè)巾幗英雄，但她也有細(xì)膩的一面，她很幽默，時(shí)不時(shí)會(huì)在說話中藏上一兩個(gè)段子，當(dāng)同學(xué)們反應(yīng)過來時(shí)，她也會(huì)和我們一起笑;她很關(guān)心學(xué)生，大到平時(shí)的為人、品行，小到校服穿著。她給了我們一些合理的建議，她總是為我們著想，印象最深的是一次副餐發(fā)的沙棗，她為了給我們節(jié)省時(shí)間，還請(qǐng)人一起幫我們洗干凈……英語(yǔ)老師大華和初二時(shí)一樣，繼續(xù)著他獨(dú)有的可愛暖風(fēng)男。物理薛老師，待我們很好。她還說過我們尊重她，她也會(huì)更加尊重我們，她說的話分貝不大，卻使人不由自主的去聽，就像她說的一樣做……所有的老師從來都沒有放棄過班上的任何一個(gè)同學(xué)，他們都為我們好。
班上的同學(xué)之間互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。時(shí)間長(zhǎng)了，在家里會(huì)十分期待第二天的學(xué)校生活，甚至覺得一個(gè)人在家做作業(yè)未免有些太孤單了吧。
現(xiàn)在，兩個(gè)月之后的我開始享受初三生活，享受這個(gè)并肩作戰(zhàn)的過程。
《我的九年級(jí)》作文2
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升入九年級(jí)，即將面對(duì)人生中的第一次選擇，第一次挑戰(zhàn)。自開學(xué)以來，我們每天的學(xué)習(xí)都非常緊張，學(xué)習(xí)壓力也很大，但同學(xué)們絲毫沒有松懈，學(xué)習(xí)積極性很高。時(shí)間也抓得很緊，每一分每一秒都不放過。課下，同學(xué)們積極向老師請(qǐng)教問題，主動(dòng)找老師背書、輔導(dǎo)。老師們也非常有耐心，一次又一次地給我們講解難題。
剛升入九年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锱诺谖?，但我并沒有沾沾自喜，并沒有放松自己。我像以前一樣，認(rèn)真努力地去學(xué)習(xí)。然而，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)一步步地倒退，與別人的差距越來越大。
古語(yǔ)云：“逆水行舟，不進(jìn)則退?！睂W(xué)習(xí)就是如此。自己步行前進(jìn)，而別人正跑步向前，差距能不被拉大嗎?因此，我還要更加努力地去學(xué)習(xí)。只有這樣，我才能超越他人，提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)。
在九年級(jí)的生活中，我們每天都是讀書、背書、做試卷。并且每天起得很早，睡得很晚。也許有很多同學(xué)認(rèn)為很苦，但我們與貝多芬相比，我們吃這點(diǎn)苦算什么呢?貝多芬從小就喜愛音樂，但他在聾啞時(shí)，仍不放棄自己的愛好。面對(duì)挫折，他勇敢地向挫折挑戰(zhàn)，最終成為有名的音樂家。我們是不是應(yīng)該像貝多芬那樣，不怕吃苦，努力學(xué)習(xí)，為將來做打算呢?
我們的父母也時(shí)刻擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，為我們的學(xué)習(xí)而一夜白了頭。我們不要辜負(fù)父母對(duì)我們的期望，要好好學(xué)習(xí)，不怕吃苦，為中考做好準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在中考中考出好成績(jī)，為將來打下基礎(chǔ)。
《我的九年級(jí)》作文3
初三的生活是單調(diào)乏味的。每天三點(diǎn)一線的生活，越來越胖的書包壓得我喘不過氣來。每天早上起來看到的就是那堆積如山的書本和練習(xí)冊(cè)。那雜亂如麻的X，Y，Z，那枯燥無味的正反比例函數(shù)，每天晚上夢(mèng)見的是那復(fù)雜的物理競(jìng)賽題，嘴里還念念有詞。初三是上天給予我們的黑色幽默。
初三了，我只能與電視、電腦、隨身聽道聲“BYE——BYE”;初三了，我只能與“當(dāng)代歌壇”、“體育周刊”說“夕U拉la”;初三了，我只能與排球、羽毛球進(jìn)行一場(chǎng)生離死別;初三了，隊(duì)了試卷、書本，其它一切的一切都與我無緣。單調(diào)嗎?我無言。
爸媽的叮嚀時(shí)刻伴隨著我。好不容易抽出點(diǎn)時(shí)間看看電視，不過半個(gè)小時(shí)就被趕回了屋。帶著一臉的不愿意，又坐回了那個(gè)再熟悉不過的椅子上。又開始了乏味的工作。直到控制不住，打開了電腦。帶上耳機(jī)，聽自己喜歡的音樂。然后又隨手登上騰訊
初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是“一天三小考，三天一大考”，真應(yīng)了那句“考、考、考，老師的法寶;分、分、分，學(xué)生的命根。”還真有“典故”呢!考試前，我埋頭苦干，與“難友”們集體抱佛腳：考試時(shí)，除了寫字時(shí)的“沙沙”聲，其它便什么也沒有了;考試后，同胞們便怨聲重重：“我完了!”“又考砸了!”“Our命over!”“嗚啦，神啊救我!”只因?yàn)槲覀兩铣跞跞畹奶攸c(diǎn)就是如此。
《我的九年級(jí)》作文4
轉(zhuǎn)眼間，初中三年的學(xué)習(xí)生活將要結(jié)束了?；厥淄諝q月，我們經(jīng)歷了太多的艱難與險(xiǎn)阻，付出了太多的艱辛和努力，擁有過太多的快樂和憂愁……面對(duì)這一切，我們不禁感嘆：歲月如歌!
歲月如歌。在這三年里，我們編織出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在夢(mèng)想的天空中自由自在地行走。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我們學(xué)會(huì)了謙讓，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了感激;在這三年的學(xué)習(xí)生活中，我們擁有了友誼、親情、師生情，我們滋生了幾分“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮。于是，我們更加努力，為了美麗的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌!
歲月如歌。在這三年里，我們像一條條小河，讓自己流入江河，匯入班集體這個(gè)海洋。在這三年的生活中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了奮斗;我們懂得了，我們所要面對(duì)的困難還有很多，我們這條小河，在流淌的過程中，會(huì)有石頭的阻礙，會(huì)有水草的攔截。但是，任何的困難都不能阻擋我們熱情追求的心，我們擁有“咬住青山不放松”的堅(jiān)忍不拔意志。于是，我們時(shí)刻都準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)，為了到達(dá)成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌!
歲月如歌。在這三年里，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在夕陽(yáng)的余暉下，讓自己在朦朧中散發(fā)出更美麗的`光彩。在這三年的生活中，我們學(xué)會(huì)了表白，學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了展望;在這三年的生活中，我們知道了晚霞只有在夕陽(yáng)西下時(shí)才能釋放光彩。所以在這三年里，我們努力運(yùn)用自己的智慧，展示自己的才能。我們明白人生之路遙遠(yuǎn)，還有更多的挑戰(zhàn)等著我們，我們需要更努力，正如歌中所唱：“我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的差別，迎著風(fēng)讓自己體驗(yàn)每一個(gè)感覺，就像是寓言流淚喜悅看過這一天。我想追，追尋完美的世界：我還要飛，飛得很高很遠(yuǎn)在我的世界”。于是，我們?yōu)榱死L出更美的人生藍(lán)圖而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌!
《我的九年級(jí)》作文5
“舍小家，為大家?！彼臒o私奉獻(xiàn)、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂觀向上的精神，讓他成為我心中的偶像。他——我的班長(zhǎng)。
鏡頭一
“快!快!快把玻璃擦干凈!還有那桌子。快點(diǎn)呀，那桌子還是歪的呢!”
一聽就知是班長(zhǎng)。為迎接新老師我們正在進(jìn)行大掃除。我們每個(gè)人都忙得不亦樂乎，尤其是班長(zhǎng)。
看!顆顆晶瑩的汗珠都鑲嵌在他的臉頰上，顯得格外刺眼。他那被汗水浸濕的頭發(fā)好像是剛洗完頭還未擦干。他一手拿著笤帚掃地，另一只手還不忘拿著抹布擦桌子。他恨不得把自己分成兩半才滿意。
他，我的班長(zhǎng)，總是無怨地、默默地，奉獻(xiàn)自己的力量給班級(jí)。
鏡頭二
天很晚了，太陽(yáng)兄弟累了一天都入睡了。他，我的班長(zhǎng)，還在打著手電筒，藏在被窩里，為明天的演講稿而徹夜奮斗。
“班長(zhǎng)，快睡吧，別累壞了?！编彺驳男∶髡f到。
“沒事的，別擔(dān)心我了，快睡吧。老師交給的任務(wù)完不成，我也睡得不踏實(shí)呀!”
然后，仍繼續(xù)完成他的使命。
夜深了，四周一片漆黑，只有在他被窩中還偶爾透出一絲亮光!
他，我的班長(zhǎng)，總是認(rèn)真地完成自己的任務(wù)。
鏡頭三
考試成績(jī)下來了，每個(gè)人都想霜打的茄子——蔫?！安灰獋牧耍锇閭儯麓慰己貌痪屯炅寺?干嘛弄得愁眉苦臉的。快，笑一個(gè)!”這時(shí)的班長(zhǎng)也不忘安慰我們。
他，我的班長(zhǎng)，總是這樣樂觀向上。
我的班長(zhǎng)，如小草一樣渺小，卻有著白楊的堅(jiān)韌不拔;我的班長(zhǎng)，如溪流一樣平凡，卻有著海洋一樣的胸懷;我的班長(zhǎng)，如星星一般微渺，卻有著太陽(yáng)一般的高漲熱情。
這就是我的班長(zhǎng)，值得我學(xué)習(xí)的班長(zhǎng)。
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