書(shū)是人類(lèi)的朋友，我與書(shū)密不可分，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)和我相隨相伴。　一起來(lái)看看關(guān)于初三作文與書(shū)相約作文5篇，歡迎查閱。

與書(shū)相約作文1

書(shū)是一杯茶，越品越香甜;書(shū)是一片金礦，等待我們?nèi)ネ诰?書(shū)是一位益友，陪伴我成長(zhǎng)。

小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我的同學(xué)黃梓希，她每天抱著書(shū)。下課時(shí)間，既不喝水，也不上廁所，而喜歡看書(shū)。我真是不知道書(shū)有什么好看的，所以我就叫媽媽買(mǎi)了一本書(shū)。那書(shū)叫《我要做好孩子》。這本書(shū)，我花了一個(gè)月才看完。它告訴了我，做事，要做得井井有條，一點(diǎn)不能馬虎，要懂得講禮貌，有素質(zhì)，不要講臟話。連鄰居阿姨都感覺(jué)我變了個(gè)人似的。

小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我向同學(xué)借了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這是人體與健康類(lèi)的。這本書(shū)給我增長(zhǎng)了許多課外知識(shí)，告訴了我耳朵為什么能聽(tīng)見(jiàn)聲音，中國(guó)人為什么頭發(fā)黑……媽媽還說(shuō)我是一位小小科學(xué)家!

小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我又買(mǎi)了幾本書(shū)，有一本是《貝絲的快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)》，寫(xiě)得那么真實(shí)，我還把一本書(shū)里的好詞好句都抄了起來(lái)，給寫(xiě)作用，有一次，我寫(xiě)了一篇作文，就用到了里面的好詞好句，也給我增加了很多靈感。結(jié)果作文還打了96分呢!

到了小學(xué)四年級(jí)，家里全都是書(shū)，比天上的星星還要多，現(xiàn)在我看了《繁星春水》，這是詩(shī)集，讓我明白了生活中的困難無(wú)處不在，一定要戰(zhàn)勝它!《昆蟲(chóng)記》讓我知道了很多昆蟲(chóng)的特點(diǎn)和生活習(xí)性，《海底兩萬(wàn)里》讓我知道了世界上原來(lái)還有那么多奇奇怪怪的海洋生物，《秘密花園》告訴我了長(zhǎng)得不好并不可怕，只要心靈美才能真正受人喜愛(ài)。《小橘燈》讓我知道了世界上愛(ài)無(wú)處不在，只要用心去體會(huì)。

我已經(jīng)與書(shū)成為了好朋友。我已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)，每天都愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。爸爸看見(jiàn)我每天那么努力，非常欣慰——比吃了蜜還要甜。

其實(shí)，我還是要感謝黃梓希，因?yàn)樗?，我才知道?shū)原來(lái)藏著那么多秘密，書(shū)，原來(lái)那么好看，那么精彩。

以書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮!

與書(shū)相約作文2

小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常不在家，但我從不感到孤獨(dú)，因?yàn)槲覐膩?lái)都不是一個(gè)人孤獨(dú)地呆在家，而是有很多位好朋友,它們就是—書(shū)。

我有一個(gè)小書(shū)架，書(shū)架從最初的一本書(shū)到了二十本書(shū)，而我印象最深的是著名的曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》。

這本書(shū)伴著我度過(guò)了以前孤獨(dú)寂寞的日子。《紅樓夢(mèng)》是四大名著之一，這本書(shū)的作者是曹雪芹，他是一位出生在書(shū)香門(mén)第的富家公子，后來(lái)因?yàn)榧业乐新?，曹雪芹選擇了隱居山林，他專(zhuān)心投入到寫(xiě)作中，再后來(lái)因?yàn)橐幌盗械拇驌?，曹雪?9歲便凄涼地離開(kāi)了人世。

《紅樓夢(mèng)》原名《石頭記》，是一部精彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)。這本書(shū)主要以賈寶玉、林黛玉和薛寶釵三人的愛(ài)情糾葛為主線，展開(kāi)了一系列的故事。這本書(shū)我主要在晚上睡覺(jué)前讀，讀這本書(shū)，我主要分三個(gè)步驟，一是粗讀，二是細(xì)讀，三是精讀。當(dāng)我剛拿到那本書(shū)的時(shí)候，我十分開(kāi)心。因?yàn)樗拇竺恢笔俏覊?mèng)寐以求想讀到的書(shū)。所以，我一拿到書(shū)便饑似渴地讀了起來(lái)。首先，我先粗粗地讀了一遍，如同囫圇吞棗，一口氣連著五天都在看，終于看完了它。這個(gè)時(shí)候，我對(duì)這本書(shū)有了大致的了解，然后就把它放在了一旁。過(guò)了一段時(shí)間，我又走向書(shū)架，一眼就又看到了那熟悉的書(shū)名—《紅樓夢(mèng)》。之后，我又再次捧起了那本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，這次又花了四天時(shí)間，我再次讀完了《紅樓夢(mèng)》，經(jīng)過(guò)這次以后，我對(duì)《紅樓夢(mèng)》已經(jīng)熟悉了很多。最后的一次精讀，我在書(shū)上寫(xiě)了批注，又把一些以前忽略的東西找回來(lái)了，仔仔細(xì)細(xì)地讀過(guò)以后，我領(lǐng)悟到很多東西。直到這本《紅樓夢(mèng)》很熟悉了，我才肯放下。

書(shū)是一位好友，也是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，就像高爾基說(shuō)的，“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上”。

與書(shū)相約作文3

“讀書(shū)可以怡情，足以彩，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于幽居之時(shí);其彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中;其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于判事之際?！?/p>

我愛(ài)泡杯香濃的奶茶，靠著幽幽的竹簾窗，借著傾瀉下來(lái)的的燈光回味著樂(lè)趣……

人們說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！睍?shū)就是如此。當(dāng)我跟同桌吵架時(shí)，《同桌冤家》給我支招;當(dāng)我遇到挫折，《奔跑的女孩》帶給我勇氣;當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，《淘氣包馬小跳》帶給我快樂(lè)。

就因?yàn)榭磿?shū)還曾鬧過(guò)不少笑話呢!

曾清晰的記得這樣一件事，媽媽叫正在看書(shū)的我去買(mǎi)味精，于是我依依不舍的放下手中的書(shū)走出家門(mén)，模模糊糊地記著媽媽說(shuō)的話，以為是讓我買(mǎi)“圍巾”。我一開(kāi)始還納悶：大熱天的買(mǎi)什么圍巾啊!“但轉(zhuǎn)念一想：管那么多呢，買(mǎi)就買(mǎi)唄。于是興勢(shì)沖沖的買(mǎi)了條圍巾回家，說(shuō)道：“媽?zhuān)屹I(mǎi)回來(lái)了。”媽媽疑惑地看著我手里的圍巾：“我叫你買(mǎi)的味精呢?”我這才發(fā)現(xiàn)自己真的聽(tīng)錯(cuò)了，于是拍了拍后腦勺，嘴角露出尷尬的笑容!媽媽似乎明白了些什么，于是沒(méi)說(shuō)什么，只是抿了抿嘴無(wú)奈的笑了。

還有一次，那時(shí)正是暑假，天氣炎熱極了，可我卻還聚精會(huì)神地坐在椅子上看書(shū)，吃飯的時(shí)間到了，外婆叫我去吃飯，可我卻毫無(wú)反應(yīng)，直到外婆拍我一下，我才有反應(yīng)，外婆說(shuō)我真是個(gè)書(shū)呆子啊!

即使這樣，也從未改變我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)……

與書(shū)為友，哪怕是單影之心，也不會(huì)空虛寂寞。

與書(shū)為友，哪怕不是富裕人也不會(huì)封閉落后。

與書(shū)為友，讓科學(xué)引導(dǎo)我們的生活。

與書(shū)為友，讓美好生活主宰人間。

書(shū)，是人類(lèi)的伙伴，是我的良師益友，是我的指路明燈。書(shū)，我愿一生都與你為友。

與書(shū)相約作文4

自從我記事起，書(shū)就成為了形影不離的好朋友。

在我五歲的時(shí)候，我和媽媽一起去逛新華書(shū)店，這是我第一次去書(shū)店。一進(jìn)去我就被那琳瑯滿目的書(shū)籍吸引住了，雖然我識(shí)字不多，但我仍然在書(shū)叢中流連忘返。我拿著一本精美的連環(huán)畫(huà)翻閱著，書(shū)中那扣人心弦的情節(jié)好似磁鐵一般把我吸引住了。猛然回頭，卻發(fā)現(xiàn)媽媽早已不見(jiàn)了，我急得大哭。后來(lái)，還是媽媽順著哭聲找到了我，這才讓我停止了哭泣。

稍大些后，書(shū)在我心目中的地位便“升級(jí)”了，成為了我的知己。每天放學(xué)后，飛奔回家，既不是為了看動(dòng)畫(huà)片，也不是為了上網(wǎng)，而是為了探望我的朋友——書(shū)。我抽出一本書(shū)，在夕陽(yáng)的余輝中細(xì)細(xì)品讀，這個(gè)時(shí)候，我一天中所有的不快，都在書(shū)叢中慢慢地消失了。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，知道了什么書(shū)可以陶治人的情操，什么書(shū)可以教會(huì)你怎樣做人……讀書(shū)使我擁有了快樂(lè)，我喜歡書(shū)中那一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物，如：活潑淘氣的馬小跳，不可思議的夢(mèng)神老師，人見(jiàn)人怕的四人組……在讀書(shū)的時(shí)候，我的心情也會(huì)隨著故事的曲折而變化：一會(huì)兒開(kāi)懷大笑，一會(huì)兒失聲痛哭，一會(huì)兒唉聲嘆氣……

我現(xiàn)在特別愛(ài)看“辮子姐姐”郁雨君寫(xiě)的書(shū)。有一次，離放學(xué)還早，我便捧著她寫(xiě)的書(shū)看了起來(lái)。誰(shuí)知，我一看就看得入了迷，連放學(xué)鈴響了也不知道，直到鎖門(mén)的同學(xué)提醒我，我才知道已經(jīng)放學(xué)了。我感覺(jué)很愧疚，竟然讓她等了我這么久。我只能抱歉地沖她一笑，便腳底抹油——溜之大吉了。

現(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成為了我生活中必不可少的一部分。

讀書(shū)真棒!這是我內(nèi)心深處最真切的感受。

與書(shū)相約作文5

因?yàn)樘炜眨B(niǎo)兒得更高;因?yàn)榇蠛?，魚(yú)兒游得更遠(yuǎn);因?yàn)闀?shū)籍，我們的知識(shí)更深，我們的學(xué)問(wèn)更深。書(shū)籍像無(wú)數(shù)個(gè)螢火蟲(chóng)，在黑夜中為我們指引光明;書(shū)籍像一位學(xué)歷資深的老者，在迷茫中為我指引方向。

從小時(shí)候的故事書(shū)到現(xiàn)在的名著，我讀過(guò)的已數(shù)不勝數(shù)。書(shū)籍是與我從小到大的玩伴，是它教會(huì)了我節(jié)約，高尚，孝順與誠(chéng)實(shí);是它幫我在寫(xiě)作文時(shí)巧用佳句;是它在我困惑時(shí)為我指點(diǎn)迷津，是它教會(huì)了我好多好多。

雖然我讀過(guò)的書(shū)很多，但其中大部分都是我借閱來(lái)的。這個(gè)節(jié)約的好習(xí)慣也是我的“好朋友”教給我的。記得那時(shí)我在看一本名叫《小公主》的書(shū)，講的是一個(gè)少女從千金小姐淪落為了乞討的乞丐，從那以后她就懂得了節(jié)約，不知為何，我讀了感覺(jué)很受啟發(fā)。從那之后，我原來(lái)那書(shū)柜里滿滿的書(shū)就再也沒(méi)有多伴侶了。我只是與同學(xué)交換著看。是書(shū)，教會(huì)了我節(jié)約。

記得上一次時(shí)候，也是書(shū)幫助了我。當(dāng)時(shí)知識(shí)競(jìng)賽的時(shí)候，試卷上的題都比較簡(jiǎn)單，唯獨(dú)最后一題十分的難，我絞盡腦汁的想了半天也沒(méi)有想到。我環(huán)顧四周，看到其他選手都很冷靜，心想是不是他們都做出來(lái)了，我的內(nèi)心更是忐忑知識(shí)競(jìng)賽的不安。我只好再仔細(xì)讀題，突然我的眼睛定格在“都”這個(gè)字眼，這使我想起以前我在書(shū)上看到過(guò)這種類(lèi)型的題，我仔細(xì)的回憶起來(lái)，經(jīng)過(guò)苦苦的回憶，我終于做了出來(lái)。這還真得感謝我的好朋友——書(shū)。

書(shū)，如同一個(gè)個(gè)跳躍的音符，為我奏響優(yōu)美的篇章。因?yàn)闀?shū)，我們能更好的組織語(yǔ)言。我為有書(shū)這個(gè)朋友而驕傲。