追逐那一縷陽(yáng)光九年級(jí)作文初三
陽(yáng)光,無(wú)私地位人類(lèi)奉獻(xiàn),人們以為這只是正常天氣、正常氣象而已,而他們從未想過(guò),大自然給了人們生活,他們從未珍惜過(guò),還一停不停地破壞大自然,他們認(rèn)為這根本就影響不了日月星辰,甚至沒(méi)想過(guò)。這里給大家分享一些關(guān)于追逐那一縷陽(yáng)光九年級(jí)作文初三,供大家學(xué)習(xí)。
追逐那一縷陽(yáng)光九年級(jí)作文初三1
當(dāng)凌晨的光破開(kāi)無(wú)盡的黑暗撒在第一片搖曳著的樹(shù)葉上時(shí),寒風(fēng)早已狂卷,帶走等候已久的溫暖。人們只能全副武裝,以此代替太陽(yáng)的照拂。我漫無(wú)目的的行走在大街小巷,不懼寒風(fēng),不懼質(zhì)疑,只為了釋放心中壓抑已久的苦悶,卻發(fā)現(xiàn)適得其反。萬(wàn)物毫無(wú)聲息,人們行色匆匆的景象,只不過(guò)是為我的苦悶增添了一份凄涼。
坐在沿街的躺椅上,慢慢地放空自己,即將迷離的雙眼卻忽然找到了方向。對(duì)面凄冷的店鋪里,傳來(lái)一陣哭泣以及謾罵之聲,許是悶得發(fā)慌了,走到店鋪旁,冷眼觀(guān)看這場(chǎng)不知原因、不知過(guò)程的人生小戲。
原來(lái)是母親管教任性小孩的戲碼,越發(fā)覺(jué)得煩悶,正欲轉(zhuǎn)身離去,卻忽然看到那母親形象全無(wú)的撲在孩子身上,放聲大哭,心中的某根弦似是被挑動(dòng)了,身體僵立在那兒,眼眸里盡是那母親的丑態(tài),耳朵里卻慢慢都是她對(duì)那孩子的疼愛(ài)之語(yǔ)。
似是逃避般的,我慌忙而走,甩開(kāi)那令我不敢直視的溫暖,甩開(kāi)那滿(mǎn)是冬意的凄清小街。
淚水隨著家門(mén)的關(guān)闔決堤而出,沒(méi)有料想到的,母親突然出現(xiàn)在我面前,不斷的詢(xún)問(wèn)我怎么了,是不是受什么委屈了,快告訴她。發(fā)了瘋般的,不停地要我告訴她原由,那手忙腳亂的樣子竟是比那店鋪里的女人更讓人無(wú)法言語(yǔ)。心中的弦被全部撥斷了,化作一顆顆細(xì)珠滾落在山丘上,掩埋在泥土里。我破涕為笑,緊緊抱住面前的人兒,不顧她的驚訝與局促。
那一刻,我似乎看見(jiàn)母親身上的無(wú)形光芒染上了我的雙手,遍布我的全身。我醒悟,并不再沉悶,因?yàn)槲抑?,不管我在外面遇到多大的難,多大的險(xiǎn),不管心中有多么苦悶,媽媽永遠(yuǎn)會(huì)在我的身旁守護(hù)我、疼愛(ài)我,即使皺紋爬滿(mǎn)了她的臉頰,銀絲鉆進(jìn)了她的秀發(fā),她依舊會(huì)堅(jiān)定不移的望著我,盼著我幸福安康。
從那以后,打開(kāi)門(mén),即使迎來(lái)的是風(fēng)霜雪雨、滿(mǎn)目冬意,我也不會(huì)逃避,因?yàn)槲业哪赣H就像是那冬日里的一縷陽(yáng)光,沖破重重阻礙,將她最溫暖的一面投射到我的身上,滲透到我的心里,將逐漸變冷的心緊緊的包裹起來(lái),就像小的時(shí)候被緊緊地裹在襁褓里一般,溫暖而又舒適。
假如“明天”還有“明天”,我愿將自身化作冬日里的一縷陽(yáng)光,溫暖他人,而不僅僅是被溫暖。
追逐那一縷陽(yáng)光九年級(jí)作文初三2
陽(yáng)光,如黑暗中的一盞明燈,給予我們前進(jìn)的動(dòng)力。也如寒冷中的一股暖流,溫暖著我們的心窩。陽(yáng)光的重要性不低于水。水是萬(wàn)物生長(zhǎng)的需要,是人成長(zhǎng)的需要。但是別忘了,萬(wàn)物生長(zhǎng)也離不開(kāi)陽(yáng)光,人的成長(zhǎng)也離不開(kāi)陽(yáng)光。所以陽(yáng)光的重要性也是我們不容忽視的。
太陽(yáng)離我們很遙遠(yuǎn),但是它所散出來(lái)的光芒卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊,包圍著我們。使我們感受到溫暖就在我們身邊。陽(yáng)光的氣息在空氣中彌漫著,散發(fā)著。
正因?yàn)橛辛岁?yáng)光,才讓我們看見(jiàn)不停茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)木,才讓我們的健康多了一層保護(hù)膜,使病菌難以入侵。才讓這個(gè)世界多了一份生機(jī),少了一份混濁,多了一份熱情,少了一份寒冷。夏天,有了陽(yáng)光,使大地有顯得生機(jī)勃勃。冬天,有了陽(yáng)光,寒冷中我們可以感覺(jué)到熱情的存在。
同樣,陽(yáng)光是一種關(guān)愛(ài),是一種呵護(hù),是一種保護(hù)。媽媽就像是陽(yáng)光,總是那么慈祥。我的媽媽在我的心中。就是上天派來(lái)的天使,在我身邊守護(hù)著我。她的笑容就像陽(yáng)光一樣,可以輕易去掉我心中的煩惱知憂(yōu)愁。小時(shí)候,媽媽總是在我睡覺(jué)用她那粗糙的手撫摸我的臉,怕弄醒我。我喜歡媽媽的手,她的手就偈陽(yáng)光那樣,讓我倍感溫暖。
每一次,當(dāng)我牽著母親的手逛街的時(shí)候,觸摸到媽媽的手,我總感到一陣莫名的感到,說(shuō)不上為什么。媽咪帶給我的總是無(wú)私的關(guān)懷。正如陽(yáng)光給予的,都是無(wú)私奉獻(xiàn)的。媽咪的愛(ài)是獨(dú)一無(wú)二的,是與眾不同的。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹?!边@段歌詞就像哲理一樣,是值得我們思考的。不要害怕失敗和挫折,或許失敗后就是成功,我們要永不言敗。
無(wú)論怎樣,陽(yáng)光都在時(shí)刻陪著我們,物質(zhì)的也好,精神的也好,始終不變的是,陽(yáng)光總在我們身邊,是我們生命的源泉。
追逐那一縷陽(yáng)光九年級(jí)作文初三3
如果說(shuō)是春讓小草嫩了起來(lái),夏讓花草繁茂了起來(lái),秋讓瓜果成熟了起來(lái),冬讓江面安靜了起來(lái)。那么,是陽(yáng)光,使四季活了起來(lái)。春天的草地,處處可以覓到陽(yáng)光的痕跡,春天的陽(yáng)光從不躲藏,像母親溫柔地,輕輕地為剛蘇生的小生命披上一層薄薄的金色紗衣。小草是新的,泥土的芳香仿佛也是新的,花兒漸漸地露出臉,沐浴在陽(yáng)光下,像一位羞澀的少女。我踏著滿(mǎn)地的金紗,同樣享受著陽(yáng)光,漸漸地,我感覺(jué)到許多丑陋的東西正從我的身體中驅(qū)除掉,塵封已久的心終于全部落在陽(yáng)光中,我感覺(jué)自己煥然一新。
夏天的雨后,太陽(yáng)剛剛出來(lái),可陽(yáng)光卻早已有了撥開(kāi)云霧的志向,陽(yáng)光直直的,卻不呆板,它似穿梭在樹(shù)枝問(wèn),織成一道道金色的網(wǎng)。這些小精靈,舞動(dòng)在綠綠的葉上,對(duì)著露珠欣賞自己金燦燦的臉,很靈動(dòng)、很活潑,它們忙碌于樹(shù)葉間,為葉兒們輸送著營(yíng)養(yǎng)。頓時(shí),我領(lǐng)悟道,原來(lái)陽(yáng)光也是有理想的,而人又何嘗不是呢?
秋天來(lái)了,帶來(lái)了燦爛的喜悅,經(jīng)歷了整整一個(gè)夏天,陽(yáng)光將樹(shù)葉染成了自己一樣的金色,只是葉兒金得深沉,是否帶有完成理想即將離去的惆悵呢?哦,不,我錯(cuò)了!看,那一片片金葉安然地、不乏喜悅地飛舞著落下。原來(lái)呀,它們是將陽(yáng)光帶給生它、養(yǎng)它的根呀!是呀,當(dāng)理想得到充實(shí)后,是不該忘了曾經(jīng)幫助過(guò)自己的親人、朋友和祖國(guó)的。
冬天,讓一切都明白了,陽(yáng)光漫無(wú)目的尋覓著,只為一片它所熟愁的樹(shù)葉。它想穿透雪霧,去問(wèn)問(wèn)大地是否有葉兒的消息,可是白雪卻冷冰冰地將它們反射回去,陽(yáng)光卻不甘心,它試了一次又一次,終于用自己生命的熱情融化了白雪堅(jiān)硬的心。于是,生命又開(kāi)始了蘇醒。
是陽(yáng)光讓四季活了起來(lái),是愛(ài)讓我們活了起來(lái);是愛(ài),使我們煥然一新;是愛(ài),使我們多了理想,也多了惆悵;是愛(ài),使我們與自己的根系縮短了距離;是愛(ài),使我們?yōu)榱宋磥?lái)的希望甘愿放棄生命;是愛(ài)…
其實(shí),世界上的愛(ài)就如陽(yáng)光一樣多,一樣溫暖。記住吧!記住四季的陽(yáng)光,也心中充滿(mǎn)愛(ài)。
追逐那一縷陽(yáng)光九年級(jí)作文初三4
小時(shí)候,我有一種怪病,四肢都是傷疤,顏色都發(fā)灰。那時(shí)候的我心里特別自卑,出門(mén)都要把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)的,生怕別人看到我的傷疤。無(wú)論春夏秋冬,我都會(huì)穿著厚厚的衣服來(lái)掩蓋我的灰色傷疤,猶如一塊煤球落到了繽紛的世界,顯得有些格格不入。我的內(nèi)心痛苦極了。但是有一天,我遇見(jiàn)一個(gè)人,那人猶如一到明媚的陽(yáng)光,照亮了躲在角落的我,用那一道燦爛,溶解了我冰封的心靈,使我開(kāi)朗起來(lái)。
那是一個(gè)下雨天,我出來(lái)散步,因?yàn)檫@樣的天氣沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)我滿(mǎn)身傷疤。走到小廣場(chǎng),望著天空,任由雨點(diǎn)拍打在臉上。這是,我忽然看到一個(gè)人,他正在爬廣場(chǎng)中的大石塊,努力了幾次,終于蹣跚著爬了上去。看到有人在這里,我只想逃走,不料那人卻發(fā)現(xiàn)了我,問(wèn):“怎么啦,想上來(lái),但上不來(lái)嗎?沒(méi)關(guān)系,我拉你?!闭f(shuō)著,他顫顫巍巍下來(lái),把我費(fèi)力地抱了上去。
雨中的大石塊很滑,我站在石頭上瑟瑟發(fā)抖。他問(wèn)我:“你叫什么?”我如實(shí)回答。他好像很喜歡小孩,于是我就和他聊了起來(lái),講了我的故事。他說(shuō):“你知道嗎,我以前口吃,怎么也說(shuō)不好話(huà),大家嘲笑我,我不甘心,就拼命練習(xí),終于治好了口吃?!蔽已鲋^望著他,他又說(shuō):“所以啊,人這一輩子就要有恒心,有自信,不服輸,只要努力了,就能成功。
”我聽(tīng)了感動(dòng)極了,淚水混著雨水留下來(lái)。從此,我每天來(lái)見(jiàn)他,每天聽(tīng)他給我講從前的故事。我的臉上漸漸有了笑容,漸漸穿上了半袖、短褲。我發(fā)現(xiàn),我身邊的人習(xí)慣了我的傷疤后,也不嘲笑我了,我逐漸開(kāi)朗起來(lái)。我覺(jué)得雨中爬石頭的那個(gè)人,好像在我心里一直給我信心與勇氣,讓我渾身都充滿(mǎn)了力量。
我的自卑消失了,一路走來(lái),世界有了顏色,人間變得溫暖,我心中的那道陽(yáng)光,也漸漸變成了一輪火紅的太陽(yáng),繼續(xù)照亮我的生活。
追逐那一縷陽(yáng)光九年級(jí)作文初三5
繭破成蝶,那是對(duì)生命的抗掙忽然尊重;鱘魚(yú)逆流而上,那是對(duì)生命的延續(xù)和貢獻(xiàn);候鳥(niǎo)遷徙,那是對(duì)生命的保護(hù)和關(guān)愛(ài)。在接受大自然的洗禮后,我突然感悟,那些可愛(ài)的生靈對(duì)于生命的態(tài)度是多么的令人感動(dòng)。然而,生命又是如此的脆弱。劉和珍君向著社會(huì)的黑暗奮勇前進(jìn),她嬌弱的生命在槍林彈雨中消散;譚嗣同為著中國(guó)的將來(lái)舍生取義,他錚錚的鐵骨倒在一片血泊之中;猶太女孩安妮望著樹(shù)上最后的一片葉子,安然的閉上了眼睛。
我知道他們有對(duì)生活的不舍、眷戀和難忘,但他們?nèi)匀辉谧詈蟮纳锍汤飺]灑著對(duì)生命的熱情,讓他們?cè)谧詈蟮纳锇l(fā)出光和亮,就像照耀在黑暗中的燈塔。
劉和珍君雖然香魂消散,但她依然敢于面對(duì)慘淡的人生,敢于面對(duì)淋漓的鮮血,為中國(guó)后繼的勇者們指明了前進(jìn)的方向。譚嗣同雖然橫死與菜市口,但他依然為他的堅(jiān)守的真理吶喊:“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”。安妮雖然無(wú)望活著老去,但她依然用最最甜美的笑容鼓勵(lì)著每一個(gè)人,告訴他們生命的絢爛與多彩。
他們對(duì)待生命的態(tài)度,是尊重、是更有力量的延續(xù)。對(duì)于生命的態(tài)度,并不僅僅局限與生命的長(zhǎng)短,而更在與在有限的生命中去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,讓生命變得更加美好,變得更加動(dòng)人。
當(dāng)我讀到海子的“我只愿面朝大海,春暖花開(kāi)”時(shí),感動(dòng)得令我落淚。我以為他會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái),有一段美麗的奇跡。然而他卻在人生最繁華的青年時(shí)代,將生命輕易的丟失。當(dāng)列車(chē)呼嘯而來(lái)。他的生命也便走到了盡頭。我不知道他對(duì)于人生是如此的絕望,以至只有死亡才能將他救贖。
但我只想說(shuō),人生只是一段旅程,只有生命才能使其得到改變。你看中國(guó)的海倫——張海迪,命運(yùn)將其打擊得只能坐在輪椅上,我不相信她沒(méi)有過(guò)絕望,但她對(duì)于生命的熱愛(ài)使她重新振作,堅(jiān)持著讀完博士。她的故事總是激勵(lì)著每一代的青少年,讓我們相信,命運(yùn)并不可怕,生命才是最真實(shí)的美好。
如果有一天,你能發(fā)現(xiàn)生命的真諦,那么在你今后的日子里一定都是陽(yáng)光。