以生活需要勤奮九年級(jí)話題作文
勤奮,這看似簡(jiǎn)單的兩字,做起來(lái)卻不那么簡(jiǎn)單。是啊,整天吃喝玩樂(lè)多好啊!可是這樣做的后果,是要用時(shí)間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開(kāi)創(chuàng)自己的未來(lái),而懶惰的人依舊是沒(méi)有意義地生活著,那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于以生活需要勤奮九年級(jí)話題作文,希望對(duì)大家有所幫助。
以生活需要勤奮九年級(jí)話題作文1
大作家魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“哪里有天才,我只是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上?!比A羅庚也說(shuō)過(guò):“勤能補(bǔ)拙是訓(xùn),一份耕耘一份收獲。”意思是說(shuō),勤能使人不再笨拙,只有付出了,才能得到回報(bào)。是呀,勤奮是我們中華民族傳承下來(lái)的優(yōu)良品德,我們一定要做到勤奮。
我國(guó)古代的游說(shuō)家蘇秦也是勤奮的代表人物。蘇秦從小家境貧寒,但他后來(lái)拜了一個(gè)名人鬼谷子為師,在他臨走之時(shí),鬼谷子告訴他如果游說(shuō)不成功的話,就一定要去認(rèn)真研讀一本書(shū),后來(lái)蘇秦果然沒(méi)有游說(shuō)成功,于是他便拿起了那本書(shū)認(rèn)真、仔細(xì)地研讀起來(lái)。
但是蘇秦發(fā)現(xiàn)自己在深夜看書(shū)的時(shí)候老想睡覺(jué),即使一直著書(shū)看,也容易打瞌睡,讀不進(jìn)去。于是,他就想:怎樣才能讓我深夜看書(shū)的時(shí)候不打瞌睡呢?終于,他想到了一個(gè)辦法,那就是在自己想要打瞌睡時(shí)用一根很粗很粗的針去戳自己,讓自己清醒過(guò)來(lái)。就這樣,他夜以繼日地閱讀那本書(shū)。終于,他成功游說(shuō)了六國(guó),當(dāng)?shù)搅肆鶉?guó)的宰相。由此可見(jiàn),只要我們勤奮去對(duì)待每一個(gè)件,成功就在眼前。
美國(guó)作家海倫凱勒不也是付出了多少艱辛和汗水才成功的嗎?海倫凱勒從小就非常聰明,但是在好一歲半的時(shí)候,她突然得了一場(chǎng)重病,而她也因這場(chǎng)大病而雙目失明、雙耳失聰,但小海倫并沒(méi)有坐以待斃,她不分晝夜地拼寫(xiě)和摸讀盲文,像一片干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖,她的手指一次次在被劃破了,但沙利文老師一次次地給她包扎好,小海倫一直堅(jiān)持著練習(xí)、練習(xí)、練習(xí)……最后,她竟然奇跡般地考上哈佛大學(xué),并被美國(guó)的時(shí)代周刊評(píng)選為二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像??梢?jiàn)勤奮的確是通往成功之路的橋梁。
在通往世界冠軍的道路上,鄧亞萍不知灑下了多少奮斗的汗水。鄧亞萍的父親也是位乒乓球運(yùn)動(dòng)員。在父親的影響下,她不到5歲就開(kāi)始打乒乓了。鄧亞萍個(gè)子矮,天生就不是打乒乓的料。為了彌補(bǔ)身體條件的不足,她雙腿綁上沙袋練習(xí),常常練得腳底都起泡了。而且她經(jīng)常給自己加大運(yùn)動(dòng)量,一練一身汗,一天差不多要換五六次衣服。所以,最后的王者不是她還是誰(shuí)呢:是勤奮讓“丑小鴨”變成“白天鵝”的。
俗話說(shuō)得好:“成功等于百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮?!敝灰覀兦趭^,沿著一個(gè)奮斗目標(biāo),再大的愿望也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
以生活需要勤奮九年級(jí)話題作文2
以前,我做作業(yè)總是馬馬虎虎,不認(rèn)真做。但自從我學(xué)了第十五課說(shuō)勤奮后,我懂得了只有勤奮才能成功。
大家一定都知道魯迅吧,他有一肚子的知識(shí)。很多人說(shuō),他是天生就這么聰明的,可魯迅自己卻說(shuō):哪里有天才,我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。由此可見(jiàn),人們的理解是錯(cuò)誤的,正確的應(yīng)該是:魯迅因?yàn)樽约旱那趭^而變成天才的。
我國(guó)的生物學(xué)家童第周,到17歲才進(jìn)中學(xué),剛開(kāi)始,他的成績(jī)很差,但他不氣餒,好好地學(xué)習(xí),每當(dāng)天剛亮,他就在校園里邊讀書(shū),晚上睡覺(jué)時(shí),他還要習(xí)慣的回顧一下當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。經(jīng)過(guò)他半年的努力,他的成績(jī)趕了上來(lái),學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?,非常好。后?lái),他遠(yuǎn)渡重洋,到比利時(shí)去留學(xué),由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù),在歐洲的生物學(xué)界產(chǎn)生了非常大的影響。從這可以看出,即使比別人基礎(chǔ)差,只要勤奮還是照樣能成為天才。
我再給大家講講北宋史學(xué)家司馬光吧,小時(shí)候,當(dāng)老師講完課,他的哥哥弟弟讀了一會(huì)兒書(shū)后就去玩耍了,而司馬光卻在屋里高聲朗讀,直到自己背過(guò)為止,長(zhǎng)大了以后,他就更加勤奮了。他用圓木做了個(gè)枕頭,只要睡覺(jué)時(shí)輕輕一動(dòng),這枕頭便會(huì)滾開(kāi),司馬光就在醒來(lái)后,繼續(xù)讀書(shū)或?qū)懽鳌>瓦@樣,他用了九年的時(shí)間編成了一本的史學(xué)巨著。
同學(xué)們,當(dāng)看到這些天才的故事,你們一定都懂得了我們?yōu)槭裁匆趭^了吧,從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們勤奮起來(lái)吧!
以生活需要勤奮九年級(jí)話題作文3
工作勤奮的人總能贏得人們贊許。但是有些老師習(xí)慣性地占用學(xué)生自習(xí)和拖堂講課,因課堂質(zhì)量缺失、依靠課外時(shí)間的擴(kuò)展來(lái)彌補(bǔ)的這種“勤勞”,事實(shí)上很不受人欣賞。不講效率、質(zhì)量低下的勤奮是一種消極的勤奮,很大意義上是一種虛耗。
試想,一節(jié)課應(yīng)當(dāng)解決的問(wèn)題,卻要賠進(jìn)去幾倍的時(shí)間才算勉強(qiáng)應(yīng)付得下,這樣的工作有什么質(zhì)量?磨刀不夠用力,拼命揮刀猛砍,會(huì)有什么后果是可想而知的??峙逻€不只是造成學(xué)生時(shí)間和精力的浪費(fèi),還無(wú)意中催生了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩,敗壞了他們的求知興趣。勤奮換來(lái)如此結(jié)果,這樣的勤奮該打問(wèn)號(hào)。
一個(gè)教師是否優(yōu)秀,首先就要看他是否具備先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)理念,工作價(jià)值是由思想觀念決定的。很難想象,一個(gè)應(yīng)試教育得心應(yīng)手的熟練工匠,能夠成為有效實(shí)施新課程改革的能手。失去自我革新的動(dòng)力,勤奮只能作為一種姿態(tài),從精神層面上說(shuō),或者只是一種自我安慰。外部壓力需要正確對(duì)待,壓力轉(zhuǎn)嫁是沒(méi)有出息的。
學(xué)生究竟應(yīng)有多大作業(yè)量,哪些典型問(wèn)題必須解決好,哪些其實(shí)可有可無(wú)。教師應(yīng)該心中有數(shù);那種只為占據(jù)時(shí)間的作業(yè)和喋喋不休地拖堂講課,根本就是失職的表現(xiàn)。這樣的教師越勤奮,我們的孩子就越受罪。認(rèn)可這種低層次的勤奮,孩子們的正常交往空間和必要的文體娛樂(lè)時(shí)間,勢(shì)必遭遇限度侵噬的危險(xiǎn)。
教學(xué)是一門(mén)科學(xué),表面上的勤奮是不解決根本問(wèn)題的,教師的苦心如果不能給學(xué)生帶來(lái)求知的樂(lè)趣,這樣的工作就會(huì)失去價(jià)值。每個(gè)人都有自律義務(wù),教師豈能例外。一方面要有科學(xué)的時(shí)間觀念,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,遵守授課紀(jì)律,另一方面又要不斷自我革新,拓寬視野,努力提高內(nèi)質(zhì),讓自己的課上得生動(dòng)、率真、簡(jiǎn)樸、明晰?,F(xiàn)代社會(huì)最講效率,設(shè)法降低學(xué)生的受教成本,理應(yīng)成為每位教師義不容辭的義務(wù)。只有絕對(duì)值、沒(méi)有相對(duì)值,根本就是偽科學(xué)。沒(méi)有效率的教學(xué)是沒(méi)有前途的,不講效率的教師是不受歡迎的。
我想,如果一個(gè)老師是優(yōu)秀的,他一定具有較高的化繁為簡(jiǎn)的本領(lǐng),學(xué)生能從他身上充分體會(huì)到求知的喜悅,相反,缺乏絲絲入扣的細(xì)致分析,講課不得要領(lǐng),這樣的教學(xué)有什么出息。拙劣的廚工會(huì)把營(yíng)養(yǎng)豐富的食物做成讓人呲牙裂嘴的東西,而高明的烹調(diào)師卻能把很平常的蔬菜變?yōu)樯阄毒闳拿牢都央?。讓顧客享受還是受罪,全由廚師手藝決定。在這方面,老師們的勤奮大有用武之地,也真正值得全社會(huì)尊敬。
以生活需要勤奮九年級(jí)話題作文4
“人生在勤,不索何獲?”這是東漢時(shí)期的張衡寫(xiě)的一句話。意為:人這一輩子要勤奮、努力,倘若不積極探索,哪會(huì)有什么收獲?是的,勤奮使生活更加美好。
在每個(gè)人心目中,自己的爸爸和媽媽必定是最勤勞的人。我的爸爸小時(shí)候要做家務(wù),要下地干農(nóng)活,但是他刻苦學(xué)習(xí),成績(jī)?cè)趯W(xué)校一直名列前茅。那時(shí)我們家很窮,照明以點(diǎn)蠟燭和煤油燈為主,電燈也只有昏暗的十五瓦燈泡。爸爸就是在這樣艱苦的條件下,日復(fù)一日,年復(fù)一年,學(xué)到了許多知識(shí),甚至學(xué)了一口流利的英語(yǔ)和一手好字?,F(xiàn)在,他還養(yǎng)成早起用電腦軟件學(xué)英語(yǔ),以及每天下午練習(xí)書(shū)法的習(xí)慣。
爸爸勤奮地學(xué)習(xí)獲得了等量的回報(bào),他九十年代從集美大學(xué)航海學(xué)院畢業(yè),之后一直從事海運(yùn)行業(yè)。如今的他已是有多年經(jīng)驗(yàn)的遠(yuǎn)洋船長(zhǎng),開(kāi)著價(jià)值過(guò)億美元的大輪船,帶領(lǐng)著二十幾個(gè)船員,將貨物運(yùn)載到世界各地。雖然權(quán)力大了,但爸爸反而工作得更加認(rèn)真,時(shí)刻不忘自己的使命。他說(shuō):“船長(zhǎng)是一條船的靈魂人物,肩負(fù)著一船的人、貨物安全和環(huán)境保護(hù)職責(zé);帶領(lǐng)船員進(jìn)行船舶維護(hù)保養(yǎng),保證船舶的正常運(yùn)轉(zhuǎn);負(fù)責(zé)制定航線,規(guī)避海上風(fēng)險(xiǎn),保證船舶航行安全;負(fù)責(zé)制定貨物的裝卸計(jì)劃,保障租家貨主利益……”
我曾經(jīng)到爸爸工作的輪船參觀過(guò)。大船有兩百多米長(zhǎng),四十幾米寬,四十多米高,一次可以裝載貨物十萬(wàn)噸。我曾這樣問(wèn)過(guò)他:“爸爸,你怎么這么厲害?可以勝任這么重要的職位?”爸爸笑了笑,說(shuō):“你知道嗎,我其實(shí)并不比其他人厲害,只是我在別人玩樂(lè)的時(shí)候多用了一些精力來(lái)學(xué)習(xí)。只要你比其他人多一分努力,就一定會(huì)比他們多得到一分回報(bào)?!甭?tīng)了這話,我恍然大悟。爸爸用實(shí)際行動(dòng)告訴我“人生在勤,不索何獲”的道理,他能有現(xiàn)在的收獲與成就都要?dú)w功于一個(gè)“勤”字。
天才出自勤奮,一個(gè)勤奮的人是不會(huì)抱怨自己命運(yùn)不好的。我希望能有更多人明白,世界上最美好的事物,都是由人們勤勞的雙手創(chuàng)造的。
以生活需要勤奮九年級(jí)話題作文5
萬(wàn)象更新,新事頻出。正是人類(lèi)祖先不遺余力的探索與實(shí)踐,才承接了如今繽紛多姿的世界。正如標(biāo)題的含義,人一輩子要刻苦勤奮,倘若不積極地探索研究,不然怎么會(huì)獲得收獲和成就。對(duì)我來(lái)說(shuō),生命的意義不止于活著而已,勤而向上更為生命增添不俗的色彩。
人的惰性,是人性中必然的一個(gè)部分。如若在某一個(gè)瞬間被激發(fā),這種心態(tài)就成為了你做事拖拉,虛度光陰且碌碌無(wú)為的一個(gè)借口。但惰性并不能成為一個(gè)可惡的詞匯,需要人們來(lái)認(rèn)知的是它的本質(zhì),我們需要鍛煉自己的意志,因?yàn)檎嬲腥松繕?biāo)的人不會(huì)用惰性當(dāng)作借口來(lái)阻擋自己前進(jìn)的路途,而人類(lèi)之所以生存下來(lái),也是因?yàn)榍趭^的勞動(dòng)。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō),未來(lái)的人生有著許多精彩絕倫,我們何不為了沿途一路風(fēng)光與夢(mèng)想而拼搏,撒下勤奮努力的汗水,收獲春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子的喜悅。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中時(shí)常在為習(xí)題冊(cè)上難解的數(shù)字傷腦筋,耗費(fèi)時(shí)間與精力不斷思考著,可是最終解出答案的瞬間,心中滿(mǎn)溢的欣喜代替了雙目的疲憊,這何不是一種用勤勞努力創(chuàng)造出的美好的過(guò)程呢?世界上不乏勤懇能干的人,他們朝氣蓬勃的制作著理想中的生活,努力發(fā)光的本身也在潛移默化地影響著周?chē)娜藗儭8邩谴髲B離不開(kāi)一名名建筑工人辛勤的筑造,道路的清潔離不開(kāi)每一位清潔工人的起早貪黑,卓越的科學(xué)成就離不開(kāi)科學(xué)家們滿(mǎn)含心血的付出……他們的存在或許很微小,但一路灑過(guò)的汗水是他們真實(shí)存在這個(gè)世界的印記。
沒(méi)有人去教我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)勤勞努力,僅有用自己的意志力和雙手打拼出未來(lái)的一片天地,通向美好生活的花路上難免有荊棘滿(mǎn)布,但需要記得的是,今日之苦成就他日之輝煌,戴月披星,不辭辛苦,暖陽(yáng)終會(huì)撥開(kāi)云霧。臨淵羨魚(yú),不如退而結(jié)網(wǎng),只有踏實(shí)勤懇的付出勞動(dòng),才會(huì)有成績(jī)和收獲。
夫天地者,萬(wàn)物之逆旅也;光陰者,百代之過(guò)客也。光陰匆匆,時(shí)間從未停止過(guò)它的腳步,滴答聲提醒著我們切勿懶惰,生命不該一直停留在慵懶的舒適圈中,我們的躍動(dòng)的心臟中該有著活力的熱血,來(lái)支撐我們勤快勞動(dòng)、不斷探索的事業(yè)。巴爾扎克曾說(shuō)過(guò):“我惟一能信賴(lài)的,是我獅子般的勇氣和不可戰(zhàn)勝的從事勞動(dòng)的精力?!边@正是現(xiàn)在正值青春年少的我們需要擁有的品質(zhì),來(lái)抵消我們骨子里抗拒的惰性。
無(wú)論是否具有天賦,懶惰都不是阻擋我們前進(jìn)奮斗的理由。祖國(guó)今日的繁榮昌盛,是多少代前輩們用披星戴月付出汗水與心血換來(lái)的。勤勞而有恒,方能自強(qiáng)而獨(dú)立,人生有限,何不用辛勤活力去締造一個(gè)屬于自己的絢麗且真切的生活呢?
以生活需要勤奮九年級(jí)話題作文相關(guān)文章:
★ 生活需要堅(jiān)強(qiáng)九年級(jí)話題作文
以生活需要勤奮九年級(jí)話題作文
上一篇:生活需要勤奮初三話題作文