難忘的掌聲九年級(jí)優(yōu)秀作文
掌聲是一種對(duì)別人贊賞、肯定的最好方式。在生活中，我們觀看了一場(chǎng)美妙的演出，當(dāng)謝幕時(shí)，我們由衷發(fā)出的掌聲是對(duì)演員最好的鼓勵(lì)，當(dāng)我們聽(tīng)了一次激昂的演講，我們也會(huì)不由自主的舉起手噼里啪啦的送上最真摯的肯定。這里給大家分享一些關(guān)于難忘的掌聲九年級(jí)優(yōu)秀作文,供大家學(xué)習(xí)。
難忘的掌聲九年級(jí)優(yōu)秀作文1
我是一條魚(yú)，一條游弋在題海中的魚(yú)。日復(fù)一日，我感到我的呼吸被扼殺在無(wú)邊際的壓抑里，眼淚干涸在苦澀的海中，憂郁如流沙般吞沒(méi)我
我是一只螞蟻，一只穿梭于城市高樓間的螞蟻，仰望著來(lái)來(lái)往往的人群，我躲在面具后品嘗著一個(gè)人的寂寞世界
我有眼淚，卻才不愿把它拋灑到眾人面前，不愿有誰(shuí)看見(jiàn)我的脆弱;我渴望成功，渴望掌聲，卻極力裝作滿不在乎我自卑
琴房中，很靜，我推開(kāi)門(mén)，坐在鋼琴前，撫摸著黑色和白色琴鍵，心中泛起了快樂(lè)的漣漪--只有此時(shí)，我才能找回自我和信心。
雙手跳躍，音符從指尖流瀉而出，偌大的琴房中流淌著一首歡樂(lè)的歌，裹著濃濃的甜蜜，撞擊著我的心扉，仿佛全世界只有鋼琴和我，我很陶醉，因?yàn)榱擞幸魳?lè)
曲終，掌聲響起我驚訝地抬起頭，門(mén)邊倚著一個(gè)男孩?！罢娴?，你彈得真棒;原以為你很冷漠，然而黑色的面具下卻有一個(gè)這么可愛(ài)的你，你也是紅色的，真高興重新認(rèn)識(shí)你!”伴隨著掌聲和鼓勵(lì)，他走了，留下了驚愕的我和一顆似乎受寵若驚的心。那陣掌聲，為我的心披上了一件毛衣，一件用理解、關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)織成的毛衣，那一刻，有股落淚的沖動(dòng)
晚上，我做夢(mèng)了。那是一個(gè)彩色的夢(mèng)，一個(gè)沒(méi)有眼淚的夢(mèng)，一個(gè)充滿掌聲的夢(mèng)
臺(tái)上的我坐在鋼琴前，嫻熟的手指演奏出一首首歡樂(lè)的樂(lè)曲;臺(tái)下，掌聲雷動(dòng)，人頭攢動(dòng)，他們都為我的激情鼓掌，喝彩，歡呼掌聲，那真切的掌聲振動(dòng)著我的耳膜，我第一次擁有了成功的喜悅和感動(dòng)，夢(mèng)，是甜的
學(xué)校里，我又看到那個(gè)男生，他給了我一張紙條：“你也會(huì)渴望成功和掌聲，相信自己，敢于嘗試才會(huì)成功。打開(kāi)你的心扉，脫下你偽裝的冷漠的面具，你也是最優(yōu)秀、最可愛(ài)的女孩。掌聲，就在前方，相信自己，你的明天會(huì)更美好!陽(yáng)光永遠(yuǎn)燦爛!”
幾句話，侵入了我內(nèi)心最深厚的感動(dòng)里，似乎有幾滴滾燙的液體順著我的臉頰滴落而下，碎了可我又分明看到了夢(mèng)想的'升起，載著我內(nèi)心奔涌的情感，飛向遠(yuǎn)方我感到陽(yáng)光一絲絲揉進(jìn)了我的日子里，掌聲，又縈繞在耳畔，面具，碎了。
難忘的掌聲九年級(jí)優(yōu)秀作文2
“那里有一朵蓮花”悠揚(yáng)的歌聲傳來(lái)老師和同學(xué)們都陶醉地聽(tīng)著，我站在人群中央，一邊唱，一邊享受萬(wàn)眾矚目的時(shí)刻。校園藝術(shù)節(jié)馬上就要到了，聽(tīng)說(shuō)表現(xiàn)好的還能去市里參加比賽。我作為班長(zhǎng)，也該身先士卒。何況我是全班，甚至全校唱歌最好的。我心里暗暗下了決心，一定要在市里取得好的名次，至于學(xué)校的比賽，我根本不放在心上。
我泡在音樂(lè)教室里，為比賽作準(zhǔn)備，本以為可以順利去參加比賽，然而，故事都是以例外開(kāi)始的。
“大家歡迎新傳來(lái)的同學(xué)!”一陣稀稀拉拉的掌聲，我打量著臺(tái)上那個(gè)又黑又瘦，還有一口不大整齊的牙的男孩，心里一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有?！按蠹覄e小看他，他唱歌可得過(guò)省級(jí)獎(jiǎng)呢!”同學(xué)們紛紛看向我，我卻依舊不放在心上，不過(guò)是個(gè)普通的男孩，有什么值得我注意的。
可接下來(lái)的音樂(lè)課，卻是讓他出盡了風(fēng)頭，本來(lái)學(xué)的是一首《一二三四歌》，老師讓我領(lǐng)唱的，可我的聲音太清脆了，一點(diǎn)兒都不好聽(tīng)，老師眉頭緊鎖，可突然又驚喜地喊：“你們班不是新來(lái)了一個(gè)唱歌很好的學(xué)生嗎?讓他試試!”我剛準(zhǔn)備看熱鬧，可沒(méi)想到他的嗓音唱這首歌剛剛合適，在臺(tái)下的我呆若木雞。
一曲終了，掌聲如雷，我嫉妒地望著他，他還笑呢!一副手足無(wú)措的樣子，要是我，就該優(yōu)雅地鞠個(gè)躬，優(yōu)雅地回到座位。想到這，我生氣極了，覺(jué)得老師怎么這樣，這樣不辨美丑呢!然而更驚訝的還在后頭呢!老師說(shuō)，他唱歌比我好，嗓音也獨(dú)特，參加藝術(shù)節(jié)的選手，就是他了!
我去找老師理論，換來(lái)的卻是一番嘮叨，老師還想讓我多幫助他，哼，沒(méi)門(mén)兒!
時(shí)間過(guò)的真快，藝術(shù)節(jié)到了。
這是我在臺(tái)下看藝術(shù)節(jié)，我竟不知臺(tái)下時(shí)間過(guò)的那么快，也許是我想的太多。昨天媽媽和老師對(duì)我的教導(dǎo)讓我聽(tīng)在了心里，可我受不了他竟能后來(lái)居上，把我硬擠了下來(lái)。但是
“下面由”不知不覺(jué)，到我們班了，他穿著潔白的衣服，白得刺眼。
“也許我只是一顆小小的沙子”我的眼眶不知為什么突然濕潤(rùn)了，我想通了。
音樂(lè)停了，卻沒(méi)人鼓掌，他無(wú)措地站在臺(tái)上，我站起來(lái)，鼓起了掌。
掌聲是那樣寂寞，可又突然，掌聲如雷。我似乎看見(jiàn)，他在向我微笑。
難忘的掌聲九年級(jí)優(yōu)秀作文3
在我的腦海里，總有一陣鼓勵(lì)人的掌聲。這掌聲讓我努力前進(jìn)，這掌聲讓我?jiàn)^勇向前，這掌聲讓我眼前總會(huì)有一片光亮，這掌聲讓我
暑假的時(shí)候，我正在空調(diào)房看著電視，吃著點(diǎn)心。我的雙腳擱在桌子上，享受著童年的美好時(shí)光。
“仔仔，仔仔啊!”聲音從遠(yuǎn)處慢慢飄來(lái)，只見(jiàn)有一個(gè)人把我的房門(mén)打開(kāi)了。哦，原來(lái)是媽媽。
“仔仔，明天我們和幾個(gè)阿姨去采草莓，好嗎!”
“好呀!好呀!”我滿口答應(yīng)。
我盼呀盼，終于盼到了第二天。
我們乘車(chē)來(lái)到了農(nóng)夫莊園，全都走進(jìn)了一座“蒸籠”那是培育草莓的塑料大棚，聽(tīng)農(nóng)夫說(shuō)，這里面種的都是草莓?？晌以趺匆稽c(diǎn)兒也不見(jiàn)草莓的影子呢?
“媽媽，這兒哪有什么草莓呀?那個(gè)農(nóng)夫是騙我們的吧!”我說(shuō)道。
“孩子，你蹲下去仔細(xì)看看?！?/p>
我蹲下身子，用手扒開(kāi)綠色的葉子看了看。哦!原來(lái)草莓都被綠色的葉子給遮住了，那些葉子就是小小的被子，草莓在里面睡大覺(jué)呢!
我們正式開(kāi)始摘草莓，我剛從地面摘了一個(gè)草莓：“啊!有刺!”我的手都流血了，鮮紅鮮紅的，我自己看著都心疼。媽媽給了我一個(gè)創(chuàng)可貼，說(shuō)：“沒(méi)事，男子漢，大丈夫，這點(diǎn)小傷怕什么?”我沒(méi)有哭，媽媽還告訴我，摘的時(shí)候，用葉子包住草莓，這樣就不會(huì)被刺到。
我用媽媽的方法又摘了一個(gè)，這次我果然沒(méi)有被刺到，反而感到草莓的身上很光滑，草莓的臉蛋紅紅的，像一個(gè)嬌滴滴的小姑娘。在悶熱之中，我的草莓摘了滿滿一袋子。
雖然，后來(lái)我的手還是不小心又被刺到了，可是我仍然堅(jiān)持了下來(lái)。于是，媽媽和阿姨都為我鼓掌，夸我堅(jiān)強(qiáng)，夸我勇敢，那掌聲似乎在說(shuō)：“你真是一個(gè)小小的男子漢!”我心里暖暖的，幾乎都忘卻了痛苦，那些草莓的葉子也顫動(dòng)著，似乎也在為我鼓掌。
從這以后，每當(dāng)我遇到困難，我耳邊總會(huì)想起這一陣掌聲，然后我就會(huì)堅(jiān)持下來(lái)。每當(dāng)我想起這些掌聲，我就會(huì)努力前進(jìn)。那掌聲，就是我前進(jìn)的風(fēng)帆。
難忘的掌聲九年級(jí)優(yōu)秀作文4
在我的記憶中，總有一段深刻的掌聲讓我難以忘懷。它如同雨點(diǎn)落在屋頂上叮叮當(dāng)當(dāng)清脆的聲響，如同小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳在枝頭歡快地歌唱。在我失敗時(shí)，想起那掌聲，我倍受鼓舞;在我成功時(shí)，聽(tīng)到那掌聲，我異常興奮。
那件事發(fā)生在一個(gè)星期一的早上，學(xué)校要選一男一女作為升國(guó)旗的.小主持人，而這周，恰好要從我們班選定主持人。
“陳飛逸、李雨童，你們來(lái)做這周的主持人?！倍蠋熣f(shuō)道，“你們最有實(shí)力!”老師繼續(xù)說(shuō)。我心想：陳飛逸和我是同桌，讓我們做主持人，是老師信任我們，可這是我們第一次當(dāng)主持人啊，而且只有半小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間了!這對(duì)于我這種天生膽小的人，是多么大的一次挑戰(zhàn)!算了，我就豁出去了!
隨后，為了主持的時(shí)候不出現(xiàn)錯(cuò)誤，我便開(kāi)始努力背誦稿子?！熬磹?ài)的老師，親，什么來(lái)著?”我不耐煩地低頭看了看稿子。“快點(diǎn)背呀!”同桌提醒我，其實(shí)他也背得吞吞吐吐。我也想快點(diǎn)背啊!可背書(shū)跟吃饅頭一樣，總不能一口塞進(jìn)去吧!我繼續(xù)一句一句背著。很快，我越背越流利，越背越有信心。終于，升國(guó)旗的時(shí)候到了，全校同學(xué)都到操場(chǎng)集合站立，我和陳飛逸站在國(guó)旗臺(tái)下。
當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布升旗儀式開(kāi)始，我為自己捏了一把汗，慢慢地和同桌走上主席臺(tái)。我們站在話筒前，下面黑壓壓的同學(xué)，一個(gè)個(gè)腦袋好似滿地的西瓜一樣。
“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!”
我和陳飛逸你一言，我一語(yǔ)地說(shuō)著，一字一頓，一字不錯(cuò)，升旗儀式順利地進(jìn)行著。很快，升旗儀式結(jié)束了，國(guó)旗高高地飄在半空，親吻著白云。
這時(shí)，臺(tái)下突然傳來(lái)了一陣熱烈的掌聲。一年級(jí)的弟弟妹妹們“啪啪”地鼓起掌來(lái)，掌聲像海浪一樣一陣一陣撲來(lái)，馬上二年級(jí)、三年級(jí)、全校所有師生都鼓起掌來(lái)。操場(chǎng)兩邊的樹(shù)“沙沙”作響，似乎也在為我鼓掌。我怔住了，這一陣掌聲，都是我們努力換來(lái)的啊!掌聲，就是努力的獎(jiǎng)狀。
這件事，雖然過(guò)去了很久很久，但每次到操場(chǎng)上玩耍，看到那迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，我的心中就不由自主地想到那掌聲，我的心中就充滿溫暖，充滿力量!
難忘的掌聲九年級(jí)優(yōu)秀作文5
我每天上下學(xué)都能看到一位一年四季永遠(yuǎn)穿著破爛的軍衣和已經(jīng)磨破了的布鞋的駝背老頭，你是個(gè)靠討飯為生的乞丐。每次我從你身邊路過(guò)，都投去鄙夷的目光，并捂著鼻子邊跑邊嘟囔：臟死人了!可是，去年的一幕改變了我對(duì)你的看法。
今天，我要把掌聲送給您——王爺爺!去年冬天，那場(chǎng)大雪至今令我難忘。窗外寒風(fēng)發(fā)出刺耳的呼嘯聲，鵝毛般的雪花漫天飛舞，門(mén)窗關(guān)得緊緊的，我正抱著暖寶悠閑自在的看小說(shuō)。偶爾透過(guò)窗戶，看到了一個(gè)熟悉的背影，這不是那個(gè)駝背乞丐嗎?再轉(zhuǎn)念一想，不會(huì)是他吧?平時(shí)連肚子都填不飽的人，會(huì)為別人服務(wù)?帶著疑惑我再定睛細(xì)看，果然是您——王爺爺。
只見(jiàn)您已經(jīng)凍僵了的手，緊緊地握著掃把，一下一下吃力地鏟雪，然后把已經(jīng)松好的雪掃到一邊，堆成個(gè)“小山”。您頭上、身上落滿了雪，完全成了個(gè)“雪人”。我想您一定氣喘吁吁，臉頰通紅，嘴唇干裂而發(fā)紫。
雪越下越大，一根根樹(shù)枝就像一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著。您為了暖和一會(huì)兒，躲到屋檐下，哆哆嗦嗦的從口袋里掏出火柴盒，顫抖著擦燃了火柴，然后靠近手和臉，暖和暖和，不一會(huì)，火柴滅了，您雙手合攏，放到嘴邊哈了一口，然后使勁地搓了搓，隨后又戴緊帽子，拿起工具，繼續(xù)干了起來(lái)，這一干就是一下午。
來(lái)往的路人行走在您掃出的道上，向您投去敬佩的目光，您木訥地微笑著。有的知道您生活拮據(jù)，掏出錢(qián)給您，您滿臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“我掃地完全是為了大家出行方便，我不是為了錢(qián)，大家的心意，我心領(lǐng)了，謝謝你們。”
聽(tīng)了這番話，我的眼睛濕潤(rùn)了：王爺爺，您雖窮，但您的精神是富有的，您是世上最富有的人。
您這個(gè)倔強(qiáng)又有尊嚴(yán)，身窮而志不窮的老人;您這個(gè)在風(fēng)雪交加的馬路上，頂著寒風(fēng)，為人們鋪出了一條安全、和諧的小路的老人，我贊美您，我敬佩您，我為您鼓掌，我為您喝彩!
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