寫櫻花的作文一：

　　轉(zhuǎn)眼間，我就上了初中，以前天天都盼著上初中，因為上了初中我就可以有許多好朋友，可以給大家一個新的我?？墒牵蚁脲e了。

　　和自己最好的朋友手拉手來到新學校報到，可是因為被分到了不同的班級，必須分開，我和她相視一對，剛想說一句道別的話，可是卻被不同的人拉去自己新的班級，我想我大概根本就沒走路，而是被同學拖著去的。她在后面的一座樓上，我則在前面的一座樓上，我不甘心，下課時就往那邊跑，可是，還沒到就上課了，只好失望的回到教室。每天下課，我都會在窗子邊上張望，希望能看到她的身影，可是我總是失望的回到教室去。

　　我想：只要有緣，我們還會在見的。于是，我開始在自己的班上尋找新的朋友，可是我找不到，她們沒有一個會珍惜友誼，我好失望。寂寞的時候，我總會給她寫一封信，結(jié)果養(yǎng)成了習慣，每天都會給她寫一封信。只是那么一小段路，可我始終都見不到她。原本瘋瘋癲癲的我，因為這樣，變成了一個孤言寡語的我，我總是在想：為什么我總是見不到她，難道我們真的無緣嗎?

　　寫的一封封信，被我折成了紙鶴，看著那一張張紙鶴，眼前就會出現(xiàn)她的樣子，為什么?在同一個學校里，卻看不到她，只是那一小段距離，我卻不能靠近，為什么?想著想著，眼睛里早已塞滿了晶瑩的淚花，終于忍不住了，我哭了起來。

　　夢里，她安慰我說：“不要哭了，我一直都在看著你呢!你從一朵活潑可愛的菊花，變成了那一朵朵充滿惆悵的櫻花，我會心疼的。”我看著她那心疼的樣子，想去和她說一會兒話，可是，她卻不見了，夢，醒了。

　　我真的好想她，是她在我最煩惱的時候，幫我解決難題;是她在我最難過的時候讓我展開笑顏;是她在我生氣的時候告訴我心胸要寬闊;是她。腦子里都是她，她知道嗎?寂寞的櫻花好想她。

　　寫櫻花的作文二：

　　春天，北港河邊的櫻花綻開了笑臉。櫻花開得多么艷麗，多么開心啊!在陽光中，櫻花閃閃發(fā)亮，猶如一朵朵美麗的星花。一陣風吹過來，櫻花紛紛落下，美麗極了，真是一場美麗的櫻花雨啊!誰能想到這美麗的背后，竟然有那么多“人”默默地為它服務(wù)啊。根，吸收土壤中的養(yǎng)分;葉子，給花瓣輸送養(yǎng)料。這不是跟媽媽與我一樣嗎?媽媽每次都為我輔導作業(yè)，才使我在學習上很大的進步。我呢，就像櫻花一樣吸收著媽媽提供的“養(yǎng)分”

　　記得我剛進小學，讀一年級的時候，做作業(yè)很死板，只會做老師講過的題目類型。有一天，數(shù)學老師布置回家作業(yè)時布置了一個作業(yè)。回到家，我打開書做了起來，吁，只剩最后一道了!我看了看題目，咦?這題老師怎么沒講過呀?我正想跑去問媽媽，忽然想到媽媽說過：當你遇到一個問題的時候，不要忙著去問別人，應(yīng)該自己先思考思考，如果實在想不出來再去請教別人。想到這，我又認真地思考起來，唉，還是不行啊!沒辦法，只好去問媽媽。

我拿著書去問媽媽，可媽媽看了以后并沒有馬上、明確地告訴我答案，而是一步一步分析起來。媽媽先讓我讀了幾遍題目，問我從中知道了什么情況，然后慢吞吞地說：“好，我已經(jīng)告訴你答案了，你自己去做吧!我只好沒勁地走了，可沒過一會兒我就做出來了，我明白了媽媽的用意，原來她想告訴我：答案都藏在題目中啊!日后，我都按照這種方法做，進步多了!

　　媽媽，您是沙漠中的一泓山泉;您是一杯熱熱的奶茶;您還是冬日里的一縷陽光!您滋潤了我，照射了我。我愛您，嗎，媽媽!您和我就是那場美麗的櫻花雨!

　　寫櫻花的作文三：

　　走進玉淵潭公園，踏上灑滿陽光的湖堤小路。我來到櫻花園。

　　園邊，碧綠的湖水靜靜的，映著藍天、白云，顯得異常清漱。微風吹來，湖面上泛起一圈圈圓暈。山上山下，松柏挺拔，楊柳吐翠，偶爾還聽見幾聲鳥叫。櫻花在這湖光山色的襯托下，顯得那樣絢麗多彩。

　　我不知不覺已經(jīng)走進了櫻花園。一裸山櫻花看守著園門。這探櫻花樹開的花是白色的，枝頭上星星點點的，還有幾個含芭欲放的蓓蕾，在一片粉紅色的櫻花樹中，它顯得那樣純潔、無瑕。園中，有一條小路，小路兩旁栽滿了櫻花樹。我隨著游人，興沖沖地觀賞著。櫻花樹的樹干并不高大，像我們校園里的小楊樹那樣、舉手幾乎能摸到樹冠了。它的葉子像北京香椿樹的葉子，是橢圓形的，葉邊有據(jù)齒。櫻花的花蒂像個小喇叭，一個花蒂能開出兩朵或三朵花。每朵花有五個花辮，花瓣是桃形的。

黃色的花柱上頂著像小絨球似的花蕊，有的正在含苞待放，透出深紅色來，艷得很。有的綻開了，露出粉紅色笑臉來。有的怒放了，粉白粉白的，十分美麗?？?，幾只蜜蜂嗡嗡嗡嗡地飛來了，在花蕊上不停地吮吸著。一會兒，又飛到另一朵花上，忙得很……游人仁一群、倆一伙，聚在櫻花樹前。仔細地觀賞著，不時地贊嘆著。櫻花的氣味芳香，這香里還有一股清新的氣息，我深深地吸著、吸著。有的櫻花辮飄悠悠地落下來，仿佛粉蝶在翩翩起舞呢。

　　聽人說，櫻花原產(chǎn)于日本，是日本的國花。這些櫻花是1972年中日兩國恢復邦交后。日本朋友贈送給我們的。它是中日友好的美麗使者。是中日友好的象征

　　寫櫻花的作文四：

　　老師叫我們寫櫻花，我就想起這幾天運河公園里到處都有櫻花。

　　遠遠望去，那一團團的櫻花就像天空中的朵朵白云，又像仙女披著絲綢外衣，云蒸霞蔚，一派生機勃勃的景象。

　　走進一看，三米多高的櫻花樹，盡情地舒展開枝條，枝頭上綴滿了無數(shù)白色的小花。那小花有五個輕盈的花瓣，花瓣中心一根根花蕊有的是鵝黃色的，有的是玫瑰紅色的，真是嬌艷欲滴呀!

　　一陣大風吹來，花瓣紛紛飄落，這讓我想起了“昨日雪如花，今日花如雪”的詩句。沒多久在周圍的地上，就鋪滿了片片“小雪花”，好看極了。

　　我流連在櫻花樹下，仿佛聽見了櫻花唱著春天的贊歌，仿佛看見了櫻花舞著生命的旋律。我陶醉了。

　　寫櫻花的作文五：

　　今天，風和日麗。我們?nèi)胰藖淼轿錆h大學觀賞櫻花。我迎著燦爛的朝陽，興高采烈地哼著歌曲——“珞珈山上的櫻花”，跨進了武漢大學的校園，匯合在觀賞櫻花的人群之中。

　　啊，多么美的櫻花呀：在那一排排粗壯的樹桿上，開滿了一簇簇形似球狀的櫻花，潔白的顏色微微泛著紅暈，就象害羞的小姑娘的臉蛋。微風吹來，無數(shù)片輕盈的花瓣，飄然飛落，落到游人的頭上、身上，落到蜿蜒的櫻花道上，仿佛是在歡迎人們的光臨。啊，櫻花，珞珈山上的櫻花，你用嫵媚和熱情溫暖著游人的心懷……

　　瞧，白里透紅的櫻花，鮮艷奪目的朝霞，蔚藍的天空，飄浮的云朵，再加上游人絢麗的衣裝，構(gòu)成了一幅美好的圖畫。

　　花瓣還在飄灑，微風還在吹拂，游人還在觀賞。在這情景之中，爸爸用相機攝下了幾幅照片：櫻花，朝霞，天空，白云和游人歡樂的笑臉。

　　臨別，我特地買了一條漂亮的印著櫻花的乎絹，留作紀念。待到明年櫻花盛開時，我一定會再來，再來飽賞……