關(guān)于背書的作文600字
關(guān)于背書的作文600字
背書的過程是豐富多彩的，用一篇600字左右的作文記錄下你背書經(jīng)歷過的酸甜苦辣吧。關(guān)于背書的600字作文怎么寫？下面小編給大家分享一些背書的600字作文，大家快來跟小編一起看看吧。
關(guān)于背書的600字作文篇1：背書
“今天英語課文沒背完的小組長到老師身邊來背!“周老師的話音剛落，鴉雀無聲的教室立刻沸騰起來。沒背完的同學(xué)紛紛擁上講臺，爭先恐后地搶在前頭。
我拿起書，走向講臺，心里像揣了一只小兔子，怦怦直跳，生怕自己背錯了，我很擔憂，心里一直想著如果我背得很糟糕怎么辦，今天背不完怎么辦，想著想著突然發(fā)現(xiàn)還有一個人就要到我了，我緊張地瞥了一眼，便趕忙把英語書遞給了周老師。
“It is Sports Day。All the students are......It was there a moment ago.“下面一句是什么呢?剛剛還在下面滔滔不絕的我，現(xiàn)在怎么背得如此狼狽?我心里像十五個吊桶打水
七上八下.我分析著：這句話的意思是片刻以前它還在這兒的，下面一句應(yīng)該是......現(xiàn)在它在哪兒!
我像抓住了一根救命稻草，使勁地往上爬.“Where is it now?Is it in your bag?let me see......They were here just now .”怎么又不會背了，我急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻
團團轉(zhuǎn).我又像剛才一樣分析著，終于吞吞吐吐地背完了全篇課文.原以為會得到一個令自己滿意的答案.可天有不測風云，周老師對我說："后面背得不太好，下去重背!"這個消息如雷電霹到了我，我的心情一下子跌落谷底......
我坐在座位上，眼看著同學(xué)們一個個過關(guān)，我心急如焚，每次都向他們投去羨慕的目光，我真想也像他們一次成功，可是我失敗了，但不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?于是我暗下決心：我一定要在放學(xué)之前把課文背完，終于，在我的努力下，我成功了。
從這次的背書中，我明白了：做任何事都要有自信心，光是擔心是沒有用的，重要的是要認真對待每一件事。
讓我們用微笑迎接每一天，讓學(xué)習充滿樂趣!
關(guān)于背書的600字作文篇2：背書
天啊!沒想到，沒想到，我這么聰明，發(fā)現(xiàn)了這么大的秘密。哈哈哈——我忍不住大叫起來，我可真的發(fā)現(xiàn)了大秘密哦!!別走開，你細細讀下去……
五年級時，爸爸要求我每個星期背5首詩，20個成語，還有一篇名文。我可是班里數(shù)一數(shù)二的大懶蟲，我可不想背!可是一看到老爸那雙眼睛。哎，慘!我還是逃不過“厄運”。每天學(xué)習都很緊，怎么抽時間背東西呢?星期天，老爸還要考我。怎么辦?怎么辦?我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。后來，在背的過程中，漸漸發(fā)現(xiàn)了一個大秘密。
老爸要求我背這么多東西，要累死我呀!!我可不干!我想：這必須智取。于是，我把每個星期背的方法，效果記下來。經(jīng)過對比，秘密露出尾巴了。在對比中，有一種方法，即節(jié)省時間，又不會過一段時間后淡忘，而且效果好。方法是：星期一把背的東西讀3遍背下來。星期二讀兩遍。星期三不用背，星期四不用背，星期五看一遍，星期六略看一下，星期天看一遍。星期天晚上時，自然就出口成章嘍!我為了驗證這種方法，又試了一遍，結(jié)果效果很好。我又試了別的方法：例如天天都背，可是浪費時間，而且效果也不好。又例如隔天背，可是總愛忘。實驗證明，我發(fā)現(xiàn)的方法效果好，而且不浪費我的時間。有了這個發(fā)現(xiàn)，我就再也不怕爸爸叫我背東西了。
現(xiàn)在，爸爸為我減負了。我很高興?？墒?，我還是忘不了這個小發(fā)現(xiàn)。
每當一想起，這個發(fā)現(xiàn)是我親自實踐發(fā)現(xiàn)的，我就很高興。天好藍!云好白!明天，我就要出書，告訴全世界我的發(fā)現(xiàn)。“哈哈哈——”
關(guān)于背書的600字作文篇3：背書
上課預(yù)備鈴一響，教室里便有人叫：“悲慘世界來了!”有人指著鈴聲大叫：“哀樂，哀樂!”這節(jié)課要背書，老師要抽查背書，我不擅長，因此我也緊張了起來。
早在昨天，老師就說過要在今天這節(jié)課上抽查背書，今天早自習，老師有提起這件事。于是教室里頓時變得人聲鼎沸起來。
揪心的鈴聲響過，老師笑盈盈地走進了教室，看樣子她是滿懷希望而來，可我卻越發(fā)地忐忑不安起來，會不會抽到我呢?菩薩保佑!
抽背拉開了序幕，我偷偷地環(huán)視了一下四周。A同學(xué)的手放在兩膝之間，使勁搓著。B同學(xué)似乎在微微顫抖。C同學(xué)膝蓋上平放著課本，低著頭，口中微微念念有詞，看來他佛腳還沒有抱夠呢!不少同學(xué)尤其是那幾位三好學(xué)生候選人倒是正襟危坐一副胸有成竹的樣子。
抽查過幾個同學(xué)，老師的臉由晴轉(zhuǎn)陰。那幾個倒霉的家伙背起書來不是“時有殘疾”，就是“畫蛇添足”。我卻喜憂參半：喜的是，在未抽到我之前，有幾個“墊背的”，憂的是背不熟的同學(xué)一多，萬一老師龍顏大怒，那我豈不就……
老師有拿起學(xué)號簿：“四十……，我的心頓時提到了嗓子眼。我的天，別叫44號!“四十三號”，老師大聲地念道。“呼”，我長長地呼了一口氣。
盼了很久，終于下課了，這下很多沒被抽到的同學(xué)頓時像武林人士一樣全身放松了下來。
“這樣不行，總是會被抽到的……”
“是呀!那幾個人就沒有緊張……”
“唉!早知道就按要求做了”
我的心似乎受到了震動剛才有的一點僥幸心理，一下子無影無蹤。順手抄起課本，和大家一起大聲的朗誦起來……
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