我的理想作文900字
我的理想作文900字
今后我就要為著我的理想前進(jìn)，一步一步的邁向成功的道路。無論遇到什么困難，都要勇敢面對(duì)。我相信這一天肯定回來的。下面小編給大家分享一些我的理想的900字作文，大家快來跟小編一起看看吧。
我的理想900字作文篇1
每一個(gè)夢(mèng)想就是天上的星星。在你開來，他或許很遙遠(yuǎn)，只要你堅(jiān)持，在不久的將來，你的這份信心一定會(huì)使你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。——題記
夢(mèng)想照亮人生，夢(mèng)想改變現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想創(chuàng)造歷史。夢(mèng)想在長城腳下雙飛，在我腦海中點(diǎn)燃。黑暗中一盞明燈，指引我們的去向，記得蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因?yàn)橹辽倥^，奮斗過。
在很小很小的時(shí)候，我想當(dāng)警察，因?yàn)榫焓钦x的代表，他可以打壞人，捉小偷。所以我每天都拿著大棍子在院里玩耍，后來發(fā)現(xiàn)我不能當(dāng)警察，一、我遇事有些膽怯，二、我非常魯莽，說話做事，不經(jīng)過大腦。要是哪一天，我真當(dāng)上了警察，我還不把人質(zhì)給害死了，我，放棄了。
在小學(xué)的時(shí)候我知道了，我們身邊有百分之九十的東西都是一種叫科學(xué)家的人發(fā)明的，如點(diǎn)燈是愛迪生發(fā)明的，飛機(jī)是萊特兄弟發(fā)明的......那時(shí)我又有了一盞叫科學(xué)家的燈，照亮了我去的方向。但是上了三年級(jí)我開始學(xué)科學(xué)，才發(fā)現(xiàn)科學(xué)不是那么簡(jiǎn)單的，即使回家天天背，一到考試也不會(huì)考高分。書上寫的是雪糕棍，考試的題偏偏出木塊，回頭一想想雪糕棍也是木，木塊還是木。同樣我又沒了去的方向。
我吹滅了兩盞燈，但我發(fā)現(xiàn)，我為理想而奮斗時(shí)，我非常的快樂，所以我決定，我要再找一盞燈，作為我的人生指路標(biāo)。
但是三年級(jí)也開始寫作文了，我的作文也不好，所以媽媽給我報(bào)了一個(gè)作文班，經(jīng)老師的點(diǎn)撥，我的作文有了很大的水平，還發(fā)表了幾篇作文。我又有了一盞燈，當(dāng)時(shí)我想：人有一個(gè)夢(mèng)想不容易，與其一次次的放棄，還不如抓住一次機(jī)會(huì)努力去完成它。所以無論如何，我也要寫好作文。
在五年級(jí)的下半年，我被青少年活動(dòng)中心的拼裝小組選中，這可是要參加全國的一個(gè)大賽，所以要拼一個(gè)大作品。我們拼了一個(gè)旅游景點(diǎn)——大漢行宮。在真其中有五分之三的部分老師都采取了我的辦法，還說我在建筑設(shè)計(jì)這方面，有很大的天賦。這時(shí)，我又有了一盞燈，名字叫設(shè)計(jì)。
我雖然又有了一盞燈，但我沒有放棄第一盞燈。我也經(jīng)?？磿?，寫作，有時(shí)會(huì)自己參加一些比賽?？臻e的時(shí)候，我會(huì)把自己的臥室弄得一團(tuán)糟，然后重新收拾，所以我的臥室經(jīng)常會(huì)變形。
人生被理想照亮，現(xiàn)實(shí)被理想改變，歷史被理想創(chuàng)造。每個(gè)人心中都有一盞燈他的名字叫理想;每個(gè)都要走一段路，他的名字叫人生;每個(gè)人都會(huì)為有一個(gè)奮斗過程而高興，那就是為理想而奮斗!我當(dāng)作家和設(shè)計(jì)師的理想讓我因奮斗而更加快樂!
我的理想900字作文篇2
讀著流沙河的《理想》，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)未來的我：我用手中的筆描繪著祖國的壯麗山河，我用身邊的紙記錄著人世的悲歡離合，我用雙眼看著大千世界，我用大腦思辨著人性的善惡。是的，我的理想就是當(dāng)一名作家。
記得很小的時(shí)候，我讀了注音版的童話書，覺得里面的一個(gè)個(gè)童話故事絢麗多彩，故事情節(jié)扣人心弦，于是就開始羨慕起那些寫童話故事的叔叔阿姨。就這樣，一個(gè)當(dāng)作家的小小愿望在我稚嫩的心中開始慢慢萌芽了……
我從小就喜歡看書，書看得越多，我就越崇拜那些作家，佩服他們高超的寫作技巧與豐富的想象力。只見他們筆尖一動(dòng)，就把一件平凡的小事變得那樣豐富多彩，讓人讀起來朗朗上口，經(jīng)久不忘;一個(gè)普通的景點(diǎn)經(jīng)過他們的描繪可以變得有聲有色，讓人如身臨其境，流連忘返;一位長得極其平凡的人，在作家手中可以變得像明星般大放光彩;一些不起眼的小東西，在作家的手下可以變得栩栩如生……真可謂妙筆生花也!朱自清先生的散文《匆匆》，讓我感受到了時(shí)間流逝得如此匆匆;丹麥作家安徒生筆下的賣火柴的小女孩的悲慘遭遇，不禁讓我流下了同情的淚水;英國作家笛福筆下的魯濱遜，讓我明白即使身處絕境，也要展開頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，勇敢地生活下去。這些美文激發(fā)了我寫作的欲望，也更加堅(jiān)定了我當(dāng)作家的決心。
從那時(shí)起，我就開始為實(shí)現(xiàn)這一理想而努力。為了讓這個(gè)理想早日成為現(xiàn)實(shí)，我如饑似渴地讀著每篇名著，從中汲取著養(yǎng)分。魯迅、冰心、雨果、莫泊桑等巨星的作品在我腦中滑過，我的寫作水平不斷提升。以前，我認(rèn)為寫作文是一種煎熬，而現(xiàn)在，寫作對(duì)于我來說是快樂的，是一種享受。我從中感悟到了許多日常生活中所不能體會(huì)到的人生哲理，寫作讓我受益匪淺!
當(dāng)然了，要想從愛好寫作到成為作家，這個(gè)過程并不簡(jiǎn)單，它將充滿艱辛，充滿苦澀。記得有人曾這樣說過，一代代的名家既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。對(duì)于我來說，要想成為一個(gè)真正的作家，首先就要有扎實(shí)的基礎(chǔ)。“讀書破萬卷，下筆如有神。”在日常的學(xué)習(xí)生活中，我博覽群書，注重積累美詞佳句，讓自己的作品充滿詩情畫意;不僅如此，我還注意觀察、認(rèn)真傾聽，積累生活中的小事，這樣才能從中選出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品。
我深知，成為一名作家，對(duì)于寫作才剛剛起步的我來說，仿佛遙不可及。可我有信心，也不會(huì)退縮，不論未來的寫作之路如何坎坷，我都愿意為這個(gè)理想奮斗下去。
我的理想900字作文篇3
理想是人生導(dǎo)航的燈塔。世間萬物都是有理想的：花兒的理想是綻放出美麗的花朵;鳥兒的理想是筑造一個(gè)堅(jiān)固的巢穴;果樹的理想是結(jié)出累累的果實(shí)……正是因?yàn)橛辛死硐耄藗儾艜?huì)為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。
老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约?，照亮了他?老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì)更加文明，國家更加繁榮富強(qiáng)。
上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時(shí)，我覺得老師真神奇，真?zhèn)ゴ?，什么都?huì)，我就想：我長大了，我也要當(dāng)一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長大上學(xué)了，覺得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰;當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ?，就像一本書，那么多的知識(shí)老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來，都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。
如果我當(dāng)上了老師，登上那三尺高的講臺(tái)，向孩子們傳授知識(shí)，帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊!我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略到“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個(gè)個(gè)英語單詞中，感受到語言的神奇;讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國的神奇。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂趣，在樂趣中學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”;當(dāng)他們?cè)诔砷L的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，陽光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利”。像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……
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