悄悄的提醒600字作文

　　悄悄的提醒 初一作文600字1：

　　看著房間一角擺放的曾經(jīng)在我腿上纏裹的石膏，我慢慢地將它拾起來，想起了它對我的提醒，和父親那時對我的提醒。

　　我從小就十分自立，小學起就學會做各種家務，我常為自己比別的同學自理能力強和能夠不依靠父母生活而自豪。但也因此我的脾氣有些倔，遇到困難也從來不尋求任何人的幫助，甚至有時還因為別人的幫助感到氣憤。

　　一次打籃球時，我彈跳之后一個不小心外腳背著地，自己像剛學步的嬰兒一樣，一個趔趄，重重地摔個四腳朝天。那時右腳劇烈疼痛，如灼燒一般。可要強的我咬了咬牙，繼續(xù)堅持打球，并以勝利結束比賽，高高興興地回了家。

　　可第二天起床之后，腳一著地就像扎了針一樣劇痛，父親見狀帶我到了醫(yī)院。檢查之后，發(fā)現(xiàn)我的右腳原本只是骨裂，可是繼續(xù)打球嚴重惡化了傷情，右腳成了骨折，醫(yī)生建議打上石膏，進行靜養(yǎng)來恢復，當然要得到傷員的同意方可打上石膏。這時我想到自己自由的羽翼即將被束縛，要強自理的自己要被像殘疾人一樣照顧，心里很是不甘心。

　　我拿起筆，正要簽上 “不同意”時，看了看父親，父親背身過去，用手托了托下巴，搖了搖頭?？粗赣H若有所思，我猶豫了。想到若恢復不好，會拖累他人一輩子，于是我簽下了“同意”。綁上石膏的一個月里，我多次想要嘗試著行走，父親什么也不說，只是扶我的次數(shù)越來越多了。我多次想要嘗試自己扶著進教室，父親什么也不說，只是把車開到了教學樓下才停。我多次想要嘗試著自己洗澡，父親什么也不說，只是浴缸旁多出了一個扶手……

　　一個月過去了，我終于將石膏割了下來，我重新邁起了大步。我又看了看父親，他又背過身去，用手托了托下巴，但這次他點了點頭，我把石膏的殼子帶了回去，放在房間的一角。

　　石膏不會說話，它在我受傷時綁到我的腳上，痊愈之后又被拆離了腳，它在悄悄地提醒我，受傷時我會默默地保護你，痊愈后我會默默離開你，站在你身后，依然默默地看著你。

　　我想我的父親也如石膏一樣，在悄悄地提醒著……

　　悄悄的提醒 初一作文600字2：

　　從二零零六年的十月十三日那天起，我就戴上了鮮艷的紅領巾，到現(xiàn)在已經(jīng)有三年的時間了，可以說紅領巾是我的老朋友了。為了這個所謂的“老朋友”，我遵守《小學生日常行為規(guī)范》。在學習上，我勤勤懇懇，踏踏實實;在活動上，我積極踴躍，樂觀向上;在集體勞動時，我努力做好，不怕累和臟，所以經(jīng)常受到老師的表揚，同學的稱贊。贊美的話聽得多了，我沾沾自喜，覺得自己已經(jīng)十分了得，于是成了兩面人，在家里一套，在學校里又是一套。

　　每天放學回家后，我第一時間就跑到電視機前，坐到沙發(fā)上，翹著二郎腿，一副神氣活現(xiàn)的模樣。我按了自己最喜歡的《少兒頻道》，津津有味地看著動畫片，看了一集還想看第二集，腦袋里絲毫沒有出現(xiàn)“作業(yè)”兩個字。媽媽叫我先去做作業(yè)，再來看電視，可我把媽媽的話當作耳邊風，始終不肯停歇。

　　媽媽生氣了，二話不說地關掉電視機，我沒有看過癮，就跟媽媽吵了起來，說媽媽是小心眼，是個大壞蛋。媽媽火冒三丈，拿起小棒打了我的屁股一下，我不服氣還想和媽媽打架。這時紅領巾生氣了，她在我的胸前飄來飄去，好像在提醒我：少先隊員應該先把學習放在首位，寫好作業(yè)再去看電視，這是第一;少先隊員要孝敬長輩，不能與長輩頂嘴，更不能與長輩打架，這是第二;少先隊員不能言行不一致，這是第三。紅領巾指出了我三條的不是，我覺得她說得很有道理，決心“痛改前非”，做一個實事求是的少先隊員。

　　從此，我一改不做作業(yè)先看電視的壞習慣，二改和媽媽頂嘴吵架的壞脾氣，三改家里一套，學校一套的做法?，F(xiàn)在的我，經(jīng)常得到媽媽的表揚，老師的稱贊，同學的夸獎，因為我懂事了，因為我長大了，因為我按照紅領巾的要求，做一個好學生，做一個好孩子，做一個健康、積極、向上、快樂的少先隊員了。

　　悄悄的提醒 初一作文600字3：

　　悄悄的提醒讓我悄悄地告訴你，在那最美的時刻，帶去他悄悄地提醒。——題記

　　請你蹲下身來，靜靜地尋覓。蹲下身來，鉆在迎春花叢中，細細尋覓?？茨嵌涠渲赡鄣幕ò従弿堥_，看那沾有晶瑩露珠的花瓣，看那枝干的蒼勁。呵，那翠綠的枝干緩緩地垂下，顯得婀娜而輕盈。有朵朵的花兒綴在其上，如碩果、如繁星。靜靜地尋覓那花苞開放的聲音，那一聲聲輕輕地“噗噗”，他們在悄悄地提醒你：春天已經(jīng)來到了。請你穿過大楊樹的叢林，靜靜地聆聽?？每门帕蟹疥嚧Ａ⒃诘缆穬膳?，如此靜謐。那筆直的身板顯得如此高的魁梧。那楊樹葉兒也已經(jīng)豐盈了，每每微風拂過，那成千上萬的手掌都在“嘩啦啦”地響，那聲音很清脆，走在其中，細細品味，有種身臨其境的美感。那片片顫抖的葉兒在悄悄地提醒你：夏天，已經(jīng)來到了。

　　請你路過那楓樹的身旁，靜靜地守望。此時，靜靜地看著那片片火紅火紅的楓葉從樹尖滑落?？粗侨~兒輕輕地打著旋兒，緩緩飄落，柔柔的，美美的。閉上眼睛，嘴角邊掛有一絲微笑。每當你踩過那落了一地的楓葉上，發(fā)出了淡淡的“沙沙”聲。請細細地守望，它們在悄悄的提醒你：秋天，已經(jīng)到來了。

　　請你踏過那片潔白的雪地，靜靜地感受。請你輕盈盈地踩過那片皚皚的雪地，在那片雪地中央留下一串串嬌柔的小腳印兒。站在那漫天飛舞的雪地里去體會那“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的風韻。當你靜靜地走過，感受那細微的“咯咯”聲。他們在悄悄地提醒你：冬天已經(jīng)來到了。請你停住腳步，深深體會這一年的守恒。風兒吹過楊柳的面頰，帶去他悄悄地提醒;候鳥歸去，帶去他悄悄的提醒;星子劃過那深邃的夜空，帶去他悄悄地提醒。在這最美的時刻，請你細細的回味，回味這獨特的回憶。

　　讓我悄悄地提醒你：帶去他最誠摯的問候，珍重。

　　悄悄的提醒 初一作文600字4：

　　親愛的同窗：

　　同窗幾年，感謝有你無數(shù)次地悄悄地提醒。

　　又到思想品德課了，只要坐在教室里沒有老師管，不講話就行了。每每這時，我都會在上課時拿起我自己心愛的動畫書，然后整節(jié)課都沉浸在漫畫之中。但自從你做我同桌之后，我就在也沒看過。

　　“副課也不可以在客上看漫畫哦。”剛做我身旁的你悄悄地對我說。我轉(zhuǎn)過頭，不屑地看了看你，不想理這個打擾我看漫畫得人。你依舊悄悄而嚴肅的說：“這樣可不好哦，上課不認真聽講，不僅是你本人的損失，也是對老師的不尊重。”我望著人真的你，于是拿起了很少翻閱的科學書認真地聽老師講課，我看見你悄悄的笑了。

　　星期天，我陪你去圖書館，圖書管理他總是很安靜，只能夠聽見寫字聲與翻書的聲音，這樣的環(huán)境氣氛讓平時就不怎么喜歡安靜的我感到很不舒服，我試圖拉著你陪我聊會天：“啊!這里好安靜啊，真無聊。”我沒有意識到生也能大而肆無忌憚地說著，你抬起頭，然后用你的手指指向前方，眨巴著眼睛，似乎對我說;“看見了嗎?”我轉(zhuǎn)過頭，望著你手指的方向，看見學唄雪白的墻上貼著兩個大字“肅靜”我看了后，臉一下子紅了，調(diào)皮的吐了吐舌頭，然后埋下頭來和你一起遨游知識的海洋。

　　因畢業(yè)的緣故，和你做了兩年的同桌我們就要各奔東西，心中很是不舍，臨走前你送我一本書，沒等我翻開你就微笑著說了句“再見”，轉(zhuǎn)身就跑開了。我翻開書，扉頁上寫著“珍惜友誼，共同努力!”我當時就熱淚盈眶。每每翻開它，拿筆跡讓人那么懷念。

　　兩年來，你不厭其煩的悄悄地提醒，陪我度過小學，謝謝你，悄悄地提醒改變了我，謝謝你。

　　悄悄的提醒 初一作文600字5：

　　你總是無聲地、寂靜地提醒我要敢于表達自己的思想;

　　你總是目光如炬地、悄悄地提醒我，看人要由表及里;你總是安然地、自信地提醒我，要追逐自己真正的夢想。

　　你不是深閨中走出的大家閨秀，卻也和那些小家碧玉不同，伊麗莎白，在書店中與你的偶遇是一次充滿驚喜的內(nèi)心歷程，你總是愿意表達自己。剛剛進入初中的我與陌生同學攀談而恐慌，卻又擔心交不到朋友，總是人云亦云，只知附和老師、同學。但當我在遇見你之后，開始明白，人云亦云，隨波逐流，只會喪失自己的主見。在你悄悄的提醒下，我得體地闡述自己的觀點，而又尊重別人的想法。

　　你因受見到威克姆的“風度翩翩”時，不由對其心生好感，但后來卻明白了看人不能只看表象。成績糟糕又調(diào)皮的男生，往往深得班中同學厭倦，我也不例外。每次問我題目，我總是閃爍著眼神，忽而用借口推脫，或是有意忽略他失落的神情。你悄悄地提醒我，看人要由表及里。我猛然發(fā)現(xiàn)有次他爭著搶著為老師發(fā)本子，而尖子生們正正襟危坐。我陷入了思索。

　　初中的補習班，琳瑯滿目，英語和鋼琴令我不知所措，前者有名師教學我神往。我為此事苦惱不已，卻在整理案頭的幾本書時，無意中瞥見你嫣然一笑，想起你不顧凱瑟琳夫人的阻攔，振振有詞地反駁她的無稽之談，并決心和達西在一起。似是醍醐灌頂，我幡然醒悟，人因夢想而生，因興趣而生夢想。我選擇了真正喜愛的鋼琴，不遺余力地演奏好每一首曲子。

　　伊麗莎白，我始終相信，你是“生，如夏花之燦爛”的最好詮釋。“眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”你的美在于高尚的靈魂和出眾的才智。你那悄悄的提醒，每一句都是金玉良言，指導我尋找內(nèi)心真正的強大，追逐真正的夢想。