學(xué)習(xí)啦：《常常，我想起那雙手》一文寫出了一個(gè)真實(shí)的、熱情的女孩形象，寫出了她對作者的幫助，表現(xiàn)了真實(shí)而充滿生氣的校園生活。

　　進(jìn)入初中后，每天都處于緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不可避免地各項(xiàng)體考也隨之而來。

　　在體育這方面，我一直都很自信，什么短跑、跳繩、排球都能超標(biāo)完成，可就是立定跳遠(yuǎn)令我頭大。

　　“一、二、三、跳!”雙手向前甩，腳也跟起飛了一樣。對!感覺良好，可結(jié)果總是讓人失望：“天吶!怎么才一米七六。”“一米七六”就如魔咒一般纏繞我，每次都只能跳這么遠(yuǎn)，再怎么努力就這樣了。

　　但我會(huì)這么輕易被打敗嗎?我可是被稱為“自信達(dá)人”呀!會(huì)這么容易放棄嗎?一次又一次的起跳，可結(jié)果還就是那個(gè)樣。漸漸地，我越發(fā)覺得我不可能超過一米七六了。

　　我決定再嘗試一次，如果仍不能超過的話，我也只好認(rèn)命。再一次的起跳，可雙腳就如被灌了鉛一樣，使我直接摔在了地上。“啊!”我生氣地用手捶地，抱怨為什么會(huì)這樣。

　　正當(dāng)我為之無法再創(chuàng)造更好的成績而低頭感到沮喪時(shí)，一雙手映入我的眼簾。我順著這雙手看過去，當(dāng)抬頭看清這雙手的主人時(shí)，我感到有點(diǎn)意外。

　　李芷莙——她可是我們班跳遠(yuǎn)成績最好的。平時(shí)都很高冷的她來找我做什么?不會(huì)是來嘲笑我的吧?一想到極有可能是我想到那樣，我就更沮喪了!老天爺，就算你給了我一個(gè)一米七六的魔咒就算了，現(xiàn)在又叫一個(gè)大神級別的人來嘲笑我，就算我再有信心，也經(jīng)受不起這樣的打擊!

　　“起來吧!你就這么看我伸著手尷尬?”

　　嗯?她是來拉我起來的?我有點(diǎn)意外，坐在地上疑惑地看著她。

　　“怎么?才跳幾次就放棄了?你不是最有自信的嗎?”李芷莙看我沒有動(dòng)作，又開口說。說的也有道理，也許是不想她再站在這里等我起來，也許是不想看她這么冷的天還伸著手，我拉著她的手站了起來?？稍谂龅剿氖值乃查g，一陣冰涼從她的手心浸過我的手心。

　　“我的天，沒想到你表面上挺瘦的，但‘噸位’還是在的呀!”

　　我被她都笑了，輕輕打了一下她的背，開口問：“你為什么幫我?”明顯，她愣了一下，又笑著說：“我還不是怕你在英語課‘報(bào)復(fù)’我。不說了，我?guī)湍憔毦毴ァ?rdquo;

　　不知為什么，她說這話時(shí)，我心里暖暖的，自信一下就全都回來了，又接著一次次的練習(xí)跳遠(yuǎn)。

　　雖然到現(xiàn)在還是沒能打破一米七六的“魔咒”，可每當(dāng)我跳遠(yuǎn)時(shí)，總會(huì)想起那雙冰涼的手……

　　貴陽市第二十一中學(xué)七(4)班 殷夢卿

　　公眾號：童心天地作文

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