學(xué)習(xí)啦：我們都會(huì)有自己的同桌。在學(xué)習(xí)生涯中，同桌之間的友誼非常珍貴。下面我們來(lái)看看作者的同桌吧。

　　“安靜!你們看看別人，哪像你那么吵。”隨后一個(gè)粉筆頭扔了過(guò)來(lái)， 但從來(lái)都被她空手接“白刃”，她還曾吹過(guò)“小李飛刀”為她師傅，估計(jì)當(dāng)她師傅看到就她這技術(shù)，也一定會(huì)裝作不認(rèn)識(shí)她的。她，便是我的同桌——“秦二世”張舒琪。

　　自從重選班干以來(lái)，她就由一個(gè)語(yǔ)文課代表升官為紀(jì)律委員。我們本以為會(huì)脫離以往“殘暴”的統(tǒng)治，卻沒想到新上任的委員更加“兇殘”，故而我們背地里稱其為“秦二世”。我們也是被管的民不聊生，分分鐘提出抗議，就差“學(xué)生起義”了，但她仍然沒有采納我們的意見，繼續(xù)為所欲為，更可氣的還是老師毫無(wú)原則地偏袒她，可能是老師不了解她上副課時(shí)帶頭講話的情況吧。

　　每天一聽寫，每周一考試，已經(jīng)成為我們班萬(wàn)年不變的“習(xí)俗”，像我這種臨時(shí)抱佛腳的學(xué)生，永遠(yuǎn)在聽寫前一刻才開始著急，渴望那些知識(shí)一秒種就能一股腦全鉆進(jìn)腦子里。而她呢，從來(lái)不看書，還試圖說(shuō)服我，無(wú)須復(fù)習(xí)，跟她一樣，勇敢直面聽寫。有一次我竟然還被她成功洗腦，結(jié)果，本以為她也對(duì)不了幾個(gè)，但她卻題題都對(duì)，難怪她聽寫時(shí)捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)不給我“借鑒”一二呢。但若因此就說(shuō)她是個(gè)學(xué)霸，那也不見得。

　　每當(dāng)臨近考試，她與我在聽寫時(shí)的行為與表現(xiàn)便神同步了。每當(dāng)這時(shí)，我就咸魚翻身，用著相同的口吻在一旁干擾她，但誰(shuí)曾想，她抗干擾能力還很強(qiáng)，幾乎不受絲毫影響，依舊自個(gè)兒背書刷題。下發(fā)試卷時(shí)，她本來(lái)滿臉期待的臉上，突然僵硬，猶如《老王》中的外貌描寫。映入眼簾就是一堆“紅叉叉”，而我總是不出意外的“紅勾勾”。為了不火上澆油，我就在一旁默不作聲充啞巴，每當(dāng)老師批評(píng)她時(shí)，貌似每個(gè)人的臉上都顯示出難以掩示的笑容。該!誰(shuí)讓你如此“兇殘”的管理我們，真是報(bào)應(yīng)呀!當(dāng)然，離她最近的我，下課便受到“秦二世”的摧殘和報(bào)復(fù)。

　　老師啊，趕緊重排座位吧，我祈禱自己不會(huì)再與你——“秦二世”坐—同—桌。

　　七中715班 程仔冉

　　指導(dǎo)教師 水淼

　　公眾號(hào)：水老師寫作文

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