初一作文陽光燦爛的日子800字

　　陽光依舊燦爛，微風(fēng)依舊輕柔地吹拂著。藍(lán)天，白云，綠草，蟲鳴，鳥叫，一幅絕美的畫卷!下面是小編為大家整理的作文陽光燦爛的日子，一起來看看吧。

　　陽光燦爛的日子

　　清晨，一縷縷金燦燦的陽光從窗子里探進(jìn)來，屋里靜悄悄的，連蚊子飛過的聲音都能聽見……

　　我厭倦這鴉雀無聲的屋子，推開門，我獨(dú)自踏上一條幽徑，那是一條清凈的小路，在陽光的照下，那小路的鵝卵石被照得閃閃發(fā)亮，在小路的一邊站著一排排英勇的戰(zhàn)士——樹。那嫩綠的樹葉，在陽光的撫摸下仿佛顯得有點(diǎn)羞澀，泛出那一絲絲的紅暈，可能是因?yàn)榇禾爝@個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)吧!一抬頭就看緊啊陽光透過樹葉的點(diǎn)點(diǎn)金光……

　　我厭倦這鴉雀無聲的屋子，推開門，我獨(dú)自踏上一條幽徑，那是一條清凈的小路，在陽光的照下，那小路的鵝卵石被照得閃閃發(fā)亮，在小路的一邊站著一排排英勇的戰(zhàn)士——樹。那嫩綠的樹葉，在陽光的撫摸下仿佛顯得有點(diǎn)羞澀，泛出那一絲絲的紅暈，可能是因?yàn)榇禾爝@個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)吧!一抬頭就看緊啊陽光透過樹葉的點(diǎn)點(diǎn)金光……

　　七拐八繞地走到那棵大榕樹下，這時(shí)我便會(huì)遇到這里的常客——兩個(gè)年過六旬的老人。一見到兩個(gè)老人，他們的臉上露出了紅光，可能是兩個(gè)老人剛剛鍛煉完了吧，我也有幸體驗(yàn)到他們旁若無人的境界。差不多我每次到來的十分鐘后，兩個(gè)老人互相攙扶、步履瞞珊地久走了。

　　他們倆很少說話，但我可以看出他們相互攙扶的手握得好緊。她，顯然對(duì)老伴有著比天還高、比海還深的感情，手中的紙巾，整一遍遍為他擦拭額頭上的汗滴，每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)放慢腳步，以免打擾他們和諧的步履……

　　曾經(jīng)為一部電影中那悲壯的愛情故事而感動(dòng)，而那感動(dòng)稍縱即逝?；蛟S是觀看電影才有的感覺，但是那感覺確實(shí)一瞬間、一霎時(shí)的，與人生相比，那短短的感動(dòng)算得了什么，何況還是虛構(gòu)的。而在陽光的撫慰下，春風(fēng)的拍打下的相互攙扶的老人才是真實(shí)的，長久的，雖然不是驚天動(dòng)地的愛情，但也算是頗感動(dòng)人的……

　　日子一天天過去，那條幽徑下路留下了兩個(gè)老人的足跡，日子一天天過去，兩個(gè)老人沐浴著愛的陽光，他們不需要甜言蜜語，只需要通過手心來彼此交流。我感受到愛不是短暫而又虛假的，愛是長久和兩人之間彼此的信任還有那份真摯的默契，在陽光燦爛的日子里，我感受到陽光的溫暖。

　　清晨的陽光在我心中留下一條條的波紋，在那鳥語花香的幽徑，清風(fēng)撫摸大地的地方，我沐浴了晨曦和斜陽交織出的光芒。

　　陽光燦爛的日子

　　陽光宛如一首優(yōu)美的小詩，令人陶醉;陽光宛如一部動(dòng)人的電影，讓人涕淚;陽光宛如人世間的真情，令人感動(dòng)。

　　記得小學(xué)班上有一個(gè)同學(xué)，個(gè)子很矮，經(jīng)常被人取笑般地摸頭。那便是我，很是自卑的我，似永遠(yuǎn)都抬不起頭來：

　　一次，正在上數(shù)學(xué)課。教室里很是安靜，幾縷微微地陽光斜射在我身上。窗外，鳥兒唧唧喳喳地鬧著;窗內(nèi)，粉筆吱吱咯咯地叫著，悅耳極了。忽地，一陣很不適宜的聲音出現(xiàn)了，“滴答”!好似鬧鐘在叫，又似手表在鬧，更似誰的手機(jī)在滴滴答答的咆哮。老師猛地回頭一看，大家都屏住了呼吸，同桌卻不知好歹地叫道：“老師，是他!”她的手指著我，似有些微微顫抖，“他在流鼻血!”全班突地很靜，很靜……“是不是黃色看多了哦!”不知是哪個(gè)調(diào)皮蛋，全班猛地笑了出來，議論著、議論著。

　　突然一下，我感到很冷，很冷……雖然現(xiàn)在還是夏天，雖然我被那幾縷陽光包圍，可我已全然感受不到一絲溫暖了。

　　低頭看，血還在不停地流，滾燙滾燙，沁透著那課桌上的書本，一頁、兩頁……

　　老師走了過來，一臉的可憐。慢慢地，靠近了我。我深深地把頭低著，長長的頭發(fā)遮住了我的眼睛，我只看見老師已經(jīng)站在了我面前，血一直地流，那刺耳的笑聲卻小了一點(diǎn)。

　　“走，到醫(yī)務(wù)室去看看!”她摸了摸我的頭，牽起我的手往外走。這感覺，似是很熟悉，卻又不同了。

　　天邊的斜陽似要夕下，感到很是溫和。

　　不過兩三步，便到了醫(yī)務(wù)室。老師幾步跨了進(jìn)去，我也跟著進(jìn)來。老師小心翼翼地用手接了一點(diǎn)礦泉水，敷在了我的額頭上，臉上，心里……不知為何，我很想肆無忌憚地哭，卻又想肆無忌憚地笑，很想很想。

　　“好些了嗎?”“好多了!謝謝老師!”“不用!”她又慢慢地牽著我往教室里走，不知為何，教室變得特別安靜，同學(xué)們都用同一種眼神看著我，和老師一樣的眼神。陽光灑滿了整個(gè)教室，那是一種金黃色的光，暖暖地……

　　感謝太陽，讓我們沐浴著陽光，快樂地成長。而那一縷縷陽光，匯成了那些陽光燦爛的日子。

　　年少的青春沒有沉重，它既束縛重重，卻又自由酣暢，總而言之，溢滿了陽光!

　　陽光燦爛的日子

　　天空藍(lán)得像清澈的海水，云朵白得像雅致的白紗。陽光燦爛，撒下一片金黃。綠油油的廣玉蘭樹直立著，被微風(fēng)吹得沙沙地響。

　　今天這個(gè)陽光燦爛的日子，是我升到中學(xué)的日子。在這個(gè)嶄新的校園中，我們一定會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，還會(huì)交到很多朋友，開闊我們的視野。

　　不知不覺中，在這個(gè)校園里已經(jīng)待了6年了，要去中學(xué)了呢!六年級(jí)的同學(xué)們和老師們都集合在一起，認(rèn)真的聆聽校長最后的教誨。在校長說完最后一句話時(shí)，我落淚了，在這六年中，有朝夕相處的伙伴，辛勤培育我們的教師，好舍不得啊!在踏出這個(gè)校門時(shí)，我們所有同學(xué)和老師抱在了一起，大部分都哭得淚流滿面，我，也和老師緊緊擁抱在一起，只不過，和他們不同的是，我沒有哭，臉上一直掛著微笑，或許，我是想讓老師們放心的讓我們離開，不想讓他們擔(dān)心，我想讓他們知道，我——已經(jīng)長大了!小學(xué)的老師如我們的父母一般，送我們走完最后一程。

　　走到中學(xué)門口，我的班主任笑著對(duì)我們班的同學(xué)說：“如果大家需要幫助，隨時(shí)來找我，我永遠(yuǎn)歡迎你們!”可在不知不覺中，老師的淚流了下來。“好了，同學(xué)們，再見!”我們走了進(jìn)去，但又同時(shí)回頭，一致喊道“我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您們!，您們永遠(yuǎn)是我們的第二個(gè)父母”大家都笑了。

　　中學(xué)，和小學(xué)一樣，同樣的，也是校長講話。

　　當(dāng)校長講完話后，我們各自從名單上找到自己的名字，回到班級(jí)。剛見到老師的時(shí)候，本以為他很兇，可是，這個(gè)老師一來就給人一種慈祥的感覺，我根本害怕不起來。他叫了幾個(gè)男同學(xué)去搬書，回來后，他見書原原本本的在桌上放著，走上講臺(tái)，對(duì)我們說道：“從今天開始，你們就是初中生了，也該懂事了，必須培養(yǎng)一下你們的自理、自立能力，你們記住，以后教給你辦事，就等于老師相信你，你必須認(rèn)真去做，做得徹底，就像這書，誰搬回來，那么那個(gè)人就有義務(wù)把書發(fā)給每個(gè)同學(xué)，并且確定每個(gè)同學(xué)都有，懂了嗎?”“懂了”說完，剛才那幾個(gè)男生就去做他們?cè)撟龅氖铝?。我想：有這個(gè)老師教我們，我們一定會(huì)學(xué)好，那么，就向著三年后的中考出發(fā)吧!

　　我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，有夢(mèng)去追是一件十分美好的事，就像這陽光燦爛的日子!燦爛的是陽光，美麗的是心情，喜歡的是這個(gè)夏天，追求的，就是三年之后那個(gè)陽光燦爛的日子!那是一個(gè)陽光燦爛的日子。