關于我的童年800字作文

　　童年是那五彩繽紛的美夢，每個人的童年只有一次，要好好珍惜，一旦錯過，就無法挽回。下面是小編為大家整理的作文我的童年，一起來看看吧。

　　我的童年

　　我的童年是陰郁的，我的童年是孤單的，我并不是一個活潑開朗的人，每當我看見同學們勾肩搭背的走在一起，我的心就很難受，因為我從來沒有一個朋友，沒有一個真正懂我的人，在我小學的日子里，我受盡屈辱，我受盡委屈，就連老師也不相信我，多說無用，下面就讓我來給你們講講我被冤枉的一件事吧。

　　那是一個風和日麗的下午，正在上著體育課，同學們一起玩耍，一張張的笑臉，可我卻一個人坐在角落旁，那時候我才是剛剛來的學生，所有人都用異樣的眼光看我，甚至有些人嘲笑我，譏諷我。我看著同學們愉快的玩耍，突然，“砰”的一聲傳入我的耳朵里，一個男同學把一個女同學推到了，女同學的下巴磕破了，鮮血直流，男同學當時不知所措，眼光突然向了我，他跑到我這，把我拉到老師那，他說“老師，他把趙麗玲推到了，趙麗玲下巴破了，流血了”聽到這話，當時我對那個男孩使勁的瞪了一眼，心想：這個同學真是不道德，居然推卸責任，推給我身上。當時我就想給他一拳，老師踢了我一腳，對我怒目圓睜地喊道“你怎么這么沒素質，把同學推到了，我們是一個集體，你剛學過來，你就找事，你再這樣就讓你退學”聽到這話我心都涼了，我大聲辯解道“老師，不是我，憑什么讓我退學，你沒有證據(jù)，憑什么就認定我是推到她的人!”說完這話，我心里舒服多了，怒氣也算消掉了，突然老師的一巴掌向我扇了過來，說“我真是看錯人，我以為你會是一個好學生，你真是讓我失望透了，去給趙麗玲道歉!”無奈之下，我只好去給她道歉。

　　直到現(xiàn)在，那個女孩還是沒有說出真相，我想對你們說“你們就這么讓人惡心嗎，只會推卸責任嗎，難道你們是無賴嗎?”經過這件事我給老師留下了不好的印象，老師也不相信我了，江湖險惡，人心毒辣。我的童年就這樣度過了，沒有朋友，只有委屈，只有屈辱，不過這樣也好，讓我懂得了一個道理：要想在這個險惡的社會上生存下去，只有多一點心眼，不要隨便相信任何人，給自己留下一條后路，才能生存下去。在這里我最后說一句“陰郁的童年成就了今天陰郁的我，我就想一個人，做一個獨行客。”

　　我的童年

　　我的童年是快樂的，也是美好的，更是多姿多彩的。

　　每到夏天，我就到大海邊游泳玩耍，我和伙伴們在沙灘上玩大沙仗。我們互相把沙子揚在同伴的身上，都不甘示弱，頻頻還擊，揚的我們臉上、脖子上、身上都是沙子，真是爽快極了。等到全身上下都沾滿沙子了，我們就飛奔到海水里洗個干凈，然后邊游泳邊潑水打水仗，潑得我睜不開眼睛。我們打得不可開交，于是我又想出了一個好主意，就是躲在水下攻擊他們，他們就飛快地向遠處游去，這時我就悄悄的把頭露出水面呼吸。等他們發(fā)現(xiàn)我時，我就跑到沙灘上了，免遭他們的攻擊。在海邊玩是我最快樂最盡興的事情。

　　我特別喜歡輪滑，每到暑假我就去輪滑培訓班練輪滑。整個隊伍猶如一條長龍。大家一起輪滑比賽，行云流水，一圈，兩圈……都使出全身的力氣你追我趕爭先恐后。幾圈滑下來總是滿頭大汗氣喘吁吁，但我一點不覺得累反而特別的開心，我喜歡在比賽中挑戰(zhàn)和拼搏。在休息過程中，往往會發(fā)現(xiàn)一蹦一跳的蛐蛐、螞蚱也來湊熱鬧。我和伙伴們就會一邊滑一邊捉，可是蛐蛐、螞蚱好像戲弄我似的，等到我滑到它們身邊，它們就會一蹦一跳地“逃”開了，覺得真有趣，結果一分心腳一滑失去了平衡，摔了個仰面朝天。爬起來才知道教練早喊我了，我趕緊加油追趕。輪滑帶給我的快樂就像教練所說的“輪滑讓快樂在腳下飛。”

　　星期天，我寫完作業(yè)，就打開電視機看會動畫片，我最喜歡看《星際寶貝》、《星際彪車王》等。當然我更喜歡上網玩一會“閃電快打”小游戲。不過頂多玩半小時，媽媽可嚴密監(jiān)視著呢。我控制綠衣小人，買了一個防火墻和一把散彈槍。他們兵力強大，我先用無敵防火墻殺了四個小兵還有一個又大又胖的藍色鐵兵。又用散彈槍向敵人發(fā)出攻擊，可進攻有時往往并不像我預料的那樣好，結果他們反擊轟炸我。這時我就用大炮向他們發(fā)出猛烈攻擊。一旦把他們打敗了，總會樂的我手舞足蹈，然后大喊一聲“耶”。 那種感覺仿佛我真是位勇敢的大將軍。

　　我覺得我真幸運，我出生在一個科技高度發(fā)達的時代，一個和平而又美好的環(huán)境里，讓我擁有了快樂而又美好的童年。

　　我的童年

　　我的童年――一個幾乎在贊揚聲中度過的、使我難忘的金色童年。童年的部分生活片斷和許多喜、怒、哀、樂的小插曲，隨著年齡的增長已逐漸在我的記憶中淡忘，但是那幾年制作車船模的經歷，卻使我至今難忘。

　　記得我第一次參加車模比賽。比賽前半個月是最辛苦的，這次比賽除了比賽車的速度還要比拼裝的速度。老師為了提高我們組裝四驅車的速度，每天要求我們必須將同一輛車裝了拆，拆了以后再組裝起來10次。在嘗試過程中，我們只是每天的重復，回到家后還得應付繁重的學業(yè)，讓人疲憊不堪，心里曾有過退出的念頭。幸好每當這個時候，我總能夠及時地聽到老師鼓勵的話語，使我快要消沉的意志又重新振作起來。我也在多次重復中想到用牙齒咬提高拆包裝袋的速度，導輪上的螺絲不用螺絲刀擰而用我們自己的長指甲，這樣拼裝的速度確實提高了許多。為了讓拼裝的賽車在軌道上行駛速度更快，我絞盡腦汁想辦法，張老師見我苦思冥想，跑過來拍拍我的肩說：“豪豪，是不是又有新想法?”“是啊!，老師，我想現(xiàn)在我們車手的賽車都一樣，如果不改變零件，每輛車不是跑得都一樣快嗎?”老師聽后伸出大拇指表揚了我創(chuàng)新的思路。在老師的啟發(fā)下，我又問道：“老師，如果我更換現(xiàn)有普通的馬達效果如何?”老師聽后趕忙取出早已準備好的自制馬達，我迅速安裝，按下開關，賽車在跑道上飛一般。老師見后，臉上露出燦爛的微笑，這笑中凝聚著老師對我的期望。

　　在老師的耐心指點下、關心下，我在市區(qū)的車船模比賽中屢創(chuàng)佳績。日復一日，年復一年，我由一個什么都不會笨手笨腳的“鄉(xiāng)下人”，成長為一個精通制作的高手。我的童年生活就是這樣充滿著奇思妙想。

　　“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢想，重重的殼掛著輕輕的仰望……總有一天我要屬于我的天”。這句歌詞常常勉勵著我，我的童年就是這樣一個非同尋常的童年，缺少了嬉戲玩樂的我，在不知不覺中充實了自己。我已經學會了在逆境中生存，開始認識到生存的意義。童年除了帶給我一身的榮譽和我引以為自豪的獎牌外，也帶給了我一雙靈巧的手，以及堅持不懈的毅力。希望以后在我滿頭白發(fā)，牙齒掉光的時候，小輩們會以我為榜樣。