相會(huì)在別離，別離在相聚;秋風(fēng)吹曠野，一期只一會(huì)。珍惜你我的尤其，更期待相會(huì)的時(shí)刻。下面是小編收集整理的有關(guān)告別的作文，歡迎閱讀。

　　告別

　　離開(kāi)了親愛(ài)的母校，離開(kāi)了六年的朋友，離開(kāi)了敬愛(ài)的老師，這一切來(lái)得太突然，讓我有點(diǎn)依依不舍。

　　在我童年那輝煌的時(shí)光，陪伴我的是教書(shū)育人的朋友，是一起成長(zhǎng)的鏡子，和包容智慧的大海;時(shí)間不停的過(guò)去，給我信心的朋友最讓我難忘;學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，直到我慢慢成長(zhǎng)，才懂得了學(xué)習(xí)室為了自己的將來(lái)更加燦爛，更加輝煌!而教我學(xué)習(xí)的人是那讓人敬佩的--老師。我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中我發(fā)現(xiàn)老師的眼角中寫(xiě)出了一絲皺紋，為了我和同學(xué)們操碎了心的人卻在慢慢變老!日復(fù)一日，年復(fù)一年;一晃，六年過(guò)去了!老師，謝謝您，您辛苦了，我將要踏上新的旅程;告別了，敬愛(ài)的老師!

　　朋友，是生命中不可缺少的人，是可以包容你，接納你的，也是你的一面鏡子，陪伴你一起成長(zhǎng)。親愛(ài)的朋友，我們一起走過(guò)了童年那段美好的時(shí)光，留下一些美好的回憶;你就像我成長(zhǎng)中的一個(gè)動(dòng)力，幫助我一起走向成功，我們互相幫助，彼此包容，在我童年的時(shí)光里，你是我記憶中最重要的人，我們一起歡笑，一起分享每一件酸甜苦辣的事，一起承擔(dān)我們犯下的錯(cuò)。朋友，我多想和你在一起享受學(xué)校的快樂(lè)啊!可是我們就要分別了，也許在多年后的某個(gè)大方，我們能再次相見(jiàn)，希望我們?cè)谟龅綄?duì)方時(shí)，不要忘記了對(duì)方，一起加油，一起努力。朋友再見(jiàn)了!

　　告別了，我敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的朋友，讓我們?nèi)ビ有碌奶魬?zhàn)，去迎接未來(lái)，迎接夢(mèng)想吧!

　　告別

　　六年的小學(xué)時(shí)光已從我的指尖緩緩流過(guò)，但我仍想留住那最后的回憶……

　　告別那塊黑板。春夏秋冬，老師用一支支潔白的粉筆，在那塊黑板上譜寫(xiě)著知識(shí)的樂(lè)章，每一個(gè)音符都是那樣的流暢，那樣的美妙……它們演奏出了世界上最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)——知識(shí)交響曲!而老師就是技藝高超的演奏家，你看她時(shí)而如高昂激越的山峰，時(shí)而如婉細(xì)膩的溪流，時(shí)而如胸懷博大的海洋……這知識(shí)的樂(lè)章充實(shí)著我，鼓勵(lì)我不斷前進(jìn)，一次次登臨更高之巔!

　　告別那張課桌。它用那樸實(shí)的黑色桌面，為我支撐起一片知識(shí)的小天地。它是學(xué)海里的諾亞方舟，舟上滿載著無(wú)窮的知識(shí);它是任勞任怨的黃牛，默默的幫我馱起形形色色的課本;它是一張舒適的安樂(lè)床，我可以躲在書(shū)堆后面做一個(gè)甜甜的美夢(mèng);它還是一堵安全的掩體，我可以趴在掩體后面跟同桌竊竊私語(yǔ)……

　　告別那個(gè)校園。六年的時(shí)光，校園里的一草一木都跟我一起成長(zhǎng)，校園里的冬青越長(zhǎng)越高，校園里的故事越來(lái)越多，校園里的學(xué)生越來(lái)越優(yōu)秀……直到今天，終于要離開(kāi)你，卻滿心不舍無(wú)處訴……我知道，這次告別必是永遠(yuǎn)的失去，可是，終究還是要走的，因?yàn)?，中學(xué)的大門(mén)已經(jīng)為我打開(kāi)……

　　……

　　再見(jiàn)了，我的小學(xué)時(shí)光，告別你卻不會(huì)告別發(fā)生在你身邊那一串串美好的回憶……

　　告別等閑

　　鳥(niǎo)兒告別大樹(shù)，是為了飛向天空;河水告別河道，是為了匯入大海;魚(yú)兒告別深海，是為了見(jiàn)證藍(lán)天;而我要告別什么?又是為了什么?

　　告別等閑，為了夢(mèng)想。

　　一次次的考試使我認(rèn)識(shí)到了自己的不足;一次次的比較讓我見(jiàn)證了自己的差距。但當(dāng)我一次次下決心奮發(fā)圖強(qiáng)時(shí)，卻又做不到，只是一次次地完成老師的作業(yè)，一次次地默默聆聽(tīng)時(shí)光的腳步，一次次地等待著就接下來(lái)的考試……

　　何去何從?只是默默等待;

　　何去何從?僅僅無(wú)聲嘆息。

　　這樣的等待是一種煎熬;這樣的日子是一片陰影。

　　等閑，它是大樹(shù)，遮住了希望的光芒，阻礙了自由的飛翔;它是河道，抹殺了創(chuàng)新的奔騰，遠(yuǎn)離了澎湃的海洋;它是深海，遮擋了我們的眼界，隔離了夢(mèng)想的藍(lán)天。

　　默默地等待，隨波逐流，那是無(wú)知的流露，無(wú)助的體現(xiàn);

　　奮力地前進(jìn)，劈波斬浪，那是無(wú)畏的宣泄，無(wú)懼的吶喊!

　　我要告別等閑，我不是竹筏，而是舵手，自己的路，自己開(kāi)拓!

　　我要告別等閑，我不是濃霧，而是燈塔，自己的夢(mèng)，自己追逐!

　　面對(duì)失敗，從不氣餒;面對(duì)坎坷，迎難而上;面對(duì)希望，奮力拼搏;面對(duì)夢(mèng)想，勇于遠(yuǎn)航……

　　這才是我自己，真正的自己，一個(gè)不再等閑的自己!

　　這才是我自己，真正的自己，一個(gè)敢于拼搏的自己!

　　拼搏夢(mèng)想，告別等閑，即便無(wú)所畏懼的挑戰(zhàn)自我，也不愿無(wú)動(dòng)于衷的被命運(yùn)牽制，讓未來(lái)，迷失夢(mèng)想;

　　告別等閑，拼搏夢(mèng)想，與其無(wú)聲無(wú)聞地消耗光陰，不如大刀闊斧地開(kāi)拓未來(lái)，用雙手，創(chuàng)造奇跡!

　　告別任性

　　夜空，月朗星稀。坐在草坪上的女孩眼底盛滿了渴望。跑回家任性地要求父母親把月亮送給她。

　　這個(gè)女孩，就是我。任性是我小時(shí)的唯一標(biāo)志。等到現(xiàn)在，才覺(jué)得自己是多么愚蠢，多么任性，全然不考慮別人的能力。

　　如今，我喜歡獨(dú)自一人。無(wú)論是散步，賞月還是什么。我喜歡安靜。靜能令我沉思。有種獨(dú)特的屬于自己的感受。

　　貪婪地守望著頭頂上的一片天空。如蔚藍(lán)的綢緞，柔順，絲滑。在淡雅的月光下。享受著獨(dú)自的惆悵，不亦悅乎?手指尖擺弄著幾根青草，閉著眼睛。由風(fēng)傳來(lái)一陣陣沁人心脾的花草的香。

　　任性時(shí)，不論什么，都哭鬧著想得到。以為得到了會(huì)很快樂(lè)?？蓜偟玫绞謪s失去了原有的興致與樂(lè)趣。卻又為下一個(gè)愿望而苦惱。童年似乎就在這一個(gè)又一個(gè)的苦惱種磨去。

　　于是我變得孤獨(dú)。有人說(shuō)孤獨(dú)，是種美。美到讓人窒息。美到讓人好奇。美到勾起人的奢望。

　　告別走任性，迎來(lái)孤獨(dú)。

　　迎來(lái)孤獨(dú)，悄然感受。孤獨(dú)會(huì)使你堅(jiān)強(qiáng)，任性會(huì)使你依賴。

　　深深黑夜，眼前放過(guò)的似乎使黑白畫(huà)面。搖曳的椰樹(shù)。在他人看來(lái)使多么唯美的畫(huà)面。而深陷其中的我卻不使這樣覺(jué)得。在我看來(lái)，那是深不見(jiàn)底的——無(wú)底洞。讓我感到懼怕。

　　告別了任性，得到了孤獨(dú)。告別了孤獨(dú)，迎來(lái)了寧?kù)o。

　　你告別了什么?又迎來(lái)了什么呢?

　　告別那時(shí)的我們

　　在七歲的時(shí)候，我進(jìn)入了一個(gè)叫做“小學(xué)"的地方，很興奮的學(xué)習(xí)著

　　每當(dāng)小小年紀(jì)的我開(kāi)始接觸新鮮事物的時(shí)候，心里總充滿了好奇，每天都會(huì)有好多好多的問(wèn)題在心里，實(shí)在是憋不住了，我便會(huì)問(wèn)你們——我的同學(xué)們。比如剛到校，我不知道為什么校園里會(huì)有那么多的小朋友，即使你們也不知道，可還是會(huì)思考半天，然后傻傻的告訴我說(shuō)：“因?yàn)閷W(xué)校里的飯菜很香啊，小朋友們聞到了，就很快來(lái)到學(xué)校了!”

　　我喜歡那時(shí)的我們，天真可愛(ài)，可是我們就要告別那時(shí)的我們了，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了、

　　再長(zhǎng)大一些，我們不再把老師比作太陽(yáng)，把他們當(dāng)做朋友，把自己比作蕓蕓眾生里的一粒塵埃。我們開(kāi)始瘋狂的追星，開(kāi)始吵鬧，只要稍有不盡人意的地方，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)就要爆發(fā)。吵完了，鬧完了，我們又開(kāi)始沒(méi)心沒(méi)肺的笑開(kāi)了。

　　我喜歡那時(shí)的我們，無(wú)拘無(wú)束，自由自在。

　　再大一些的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)了一句：“畢業(yè)了。”我們把各自的同學(xué)錄拿了出來(lái)，一筆一劃的，小心翼翼的寫(xiě)著。我們誰(shuí)也沒(méi)有哭甚至在離開(kāi)牽連一句“再見(jiàn)”也沒(méi)有從嘴里說(shuō)出。那時(shí)，只剩下美麗校園旁的那幾株火紅的石榴獨(dú)自開(kāi)放。我們長(zhǎng)大了。

　　我喜歡那時(shí)的我們，就像一只只鳥(niǎo)兒，終于長(zhǎng)大了，我們就要告別小學(xué)生活走進(jìn)初中的大門(mén)了。

　　時(shí)間在我面前劃走了，我們?cè)僖不夭坏侥菚r(shí)的我們了，但在我們的腦海中，那道美麗的弧線仍在!