我愛(ài)讀書500字
我愛(ài)讀書500字
閑暇時(shí),獨(dú)自一人伴著燈光,打開(kāi)一本好書,誦讀其中錦言妙句,頓感余香滿口......下面是小編整理的關(guān)于我愛(ài)讀書的作文,歡迎閱讀。
我愛(ài)讀書
閑暇時(shí),獨(dú)自一人伴著燈光,打開(kāi)一本好書,誦讀其中錦言妙句,頓感余香滿口。
讀書可以開(kāi)闊我們的視野;讀書可以陶冶我們的情操;讀書可以豐富我們的知識(shí);讀書可以讓我們感到快樂(lè)……啊,讀書真好!
每當(dāng)我與同學(xué)們?cè)谝黄鹫務(wù)摴沤裰型獾娜宋飼r(shí),我總是講得頭頭是道,同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光,這緣于我平時(shí)讀的書多,積累下了豐富的知識(shí),所以我想大聲說(shuō):“讀書真好!”
每當(dāng)同學(xué)有困難時(shí),我總是上前去幫助他們解決,因?yàn)闀懈嬖V我很多幫助別人、快樂(lè)自己的道理。書給了我很多的影響,使我學(xué)會(huì)了做人的道理,所以我想大聲喊:“讀書真好!”
小時(shí)候,媽媽總是給我講一些關(guān)于《水滸傳》的故事,可是每當(dāng)講到關(guān)鍵的時(shí)候媽媽就說(shuō)且聽(tīng)下回分解,吊我胃口,我每天都盼望媽媽早點(diǎn)下班回來(lái)給我講故事。終于有一天,我能讀懂了《水滸傳》,我高興極了,如饑似渴地讀著,雖然那時(shí)我不認(rèn)識(shí)太多的字,把“泍”念成“體”,把“羞”念成“差”,但我心里還是美滋滋的,我想大聲喊:“讀書真好!”
讀書可以讓我開(kāi)闊視野,每當(dāng)看到關(guān)于風(fēng)土人情的文章時(shí),我仿佛置身于其中,又仿佛是一個(gè)環(huán)球家,熟知那里的一切。
書,又豎立在我的書桌上,“他”伴隨我成長(zhǎng),也讓我感到了無(wú)比的快樂(lè)、自豪。“他”成為了我的知心朋友。
“啊,讀書真好!”
我愛(ài)讀書
人的一生中,最寶貴的時(shí)間段就是童年與少年,雖無(wú)憂無(wú)慮,可也并不“年少無(wú)知”。我們知道,在以后的人生道路上,沒(méi)有知識(shí)是站不住腳根的。所以,讀書便成為了青少年的重要事,也成了我的一大愛(ài)好。
讀書要選書。選得一本好書,如獲得了一個(gè)好的朋友,一種好的思想。書又分百類,每類都出類拔萃,把人看得眼花繚亂,心曠神怡。面對(duì)書店琳瑯滿目的圖書,我常常猶豫:“先看哪種呢?”心中七上八下。我喜歡先看歷史集,尤其是我國(guó)的正史、演義、歷史小說(shuō),因?yàn)橹袊?guó)歷史中名人眾多,一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明,有的忠勇剛烈,有的剛正不阿,有的精忠報(bào)國(guó),有的奸欲謀私,而且中國(guó)歷史起落不定,又有一定規(guī)律,扣人心弦,驚心動(dòng)魄。如《封神演義》《福爾摩斯偵探案選》《十萬(wàn)個(gè)為什么》也是我的首選,一個(gè)個(gè)千奇百怪的問(wèn)題,一個(gè)個(gè)證據(jù)確鑿的原因,一個(gè)個(gè)出人意料的答案,心中涌出的那股想讀的迫切感,促使我可以廢寢忘食地一口氣讀下去。
我讀書老是“一氣呵成”,以“光乘音剎”之速讀下一本書,留下一個(gè)印象來(lái);回過(guò)頭來(lái),再一次一個(gè)字一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的細(xì)品,每當(dāng)這時(shí),我往往會(huì)發(fā)現(xiàn)許多未注意的地方,如有些段句還記錯(cuò)了,記掉了,腦中印象隨之而變,且愈來(lái)愈清晰;三次再讀,印象就確定下來(lái)了,愈讀愈熟,最后的結(jié)果往往是將大段或全文熟記甚至能熟背下來(lái),這時(shí),一本書就已經(jīng)被揣熟了。
人在世,為讀書最重要;人一生,應(yīng)讀書最勤奮。
我愛(ài)讀書
今天,我格外興奮,因?yàn)槲铱梢匀ニ拿魃狡骼?仿佛太陽(yáng)在對(duì)我笑:你真幸福!云朵在為我喝彩。
晚上4點(diǎn)鐘左右,車子來(lái)接啦!我從中午已經(jīng)開(kāi)始忙起了!買頭暈藥,買毛巾,買吃的,準(zhǔn)備衣服……哈哈!時(shí)間一分一秒地在過(guò)去,我真希望時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去。終于,4點(diǎn)鐘到了。
我們行駛了大約1小時(shí)就到了賓館,我走進(jìn)賓館,并感到怡然自得。我連忙撲到床上,大喊:真是太舒服了!
吃完飯,我就早早地去睡覺(jué)了,希望明天有精力玩得開(kāi)心點(diǎn)!很快,我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)想。在夢(mèng)中,我遇見(jiàn)了我的船翻了,我高興的笑了!
終于到了早上,我們準(zhǔn)備出發(fā)了,那里全是山,俗話說(shuō):"山外青山樓外樓"。我們把汽車開(kāi)到了最頂端,俯瞰山下,下面的村莊小的像螞蟻一樣。
盼望著,盼望著,終于到了李家坑。我穿好游泳衣,我和爸爸一個(gè)船。我迫切的希望快點(diǎn)到達(dá),我們拿了個(gè)木漿,我先劃了起來(lái),我看見(jiàn)我們的船最后了,便請(qǐng)了位高手——爸爸。我把漿給爸爸,爸爸飛快的劃起來(lái),過(guò)了一會(huì),他們就落在我們的后頭啦!有些人的船在水里打,我就把他們拉過(guò)來(lái),跟著我們走,最高的地方足足有4米,水流很急,我們的船也差點(diǎn)要翻了,幸虧我抓的牢,哈哈!最有意思的是小爺爺,他們的船都翻了,他們一個(gè)人眼鏡掉了,小爺爺?shù)囊恢煌闲驳袅恕?/p>
啊!!太快了,這1小時(shí)的時(shí)間竟然那么快過(guò)去了,我真的還想再來(lái)一次,可是時(shí)間不早了,還得回去吃飯呢!
我愛(ài)讀書了
上小學(xué)五年級(jí)的以前,我不受精讀書。合影留念一讀,也是一目十行。讀后對(duì)書中的情節(jié)也是一知半解。
一次,我隨媽媽去鄰居高奶奶家串門。高奶奶家有很多書,她的小孫子衰敗昊正在看書呢!媽媽說(shuō):“每次來(lái),高昊都不得在看書,你有高昊的一半就行啦!”
聽(tīng)了媽媽的話,我很不服氣,回到家,我一頭扎進(jìn)書房。找了一本《西游記》看了起來(lái)。沒(méi)想到,從那以后,我愛(ài)看書了?!栋餐疥P(guān)童話》、《白雪公主》、《小不點(diǎn)騎鵝游行記》……早已在我幼小的心靈打下了烙印。
有時(shí)在外面乍到好書,我也要買回來(lái)反復(fù)的讀。
記得有一交次,我在新華書店看到一本《封神演義》,我越看擄愛(ài)看。就從家中的“小豬”里倒出我平時(shí)攢的零花錢買了一本?;氐郊?,一有空我就讀,就連睡覺(jué)也放在枕邊。沒(méi)想到書被爸爸發(fā)現(xiàn)了,我原想爸爸一定會(huì)發(fā)火,沒(méi)想到爸爸卻說(shuō):“以后小豬里的錢就歸你買書支配吧!如果不夠還可以向我們要。不過(guò),買回來(lái)的書要給我們看一下唷……”
俗話說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,讀書多,見(jiàn)識(shí)多,知識(shí)廣。”這話真靈。一次,我們班組織談天說(shuō)地主題班會(huì)。我的講演有聲有色、滔滔不絕。令許多同學(xué)羨慕。
大文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò):書是人類進(jìn)步的階梯。我相信我依靠這個(gè)階梯,學(xué)習(xí)一定會(huì)更上一層樓的。
我讀書我快樂(lè)
我?guī)缀跆焯鞎秤卧跁V?。每次看書,我就如同被春雨滋?rùn)過(guò)的樹(shù)苗,不亦樂(lè)乎?
看到精采絕倫的文字時(shí),我都會(huì)情不自禁地從心底發(fā)出感嘆,這就是它與生俱來(lái)魅力吧!
書架上擺著的書并不是一張張無(wú)生命的白紙,那是一各個(gè)美妙的音符,從每一本書中發(fā)出的聲音,就像打開(kāi)CD機(jī)就可使房間內(nèi)充滿音樂(lè)一樣。一個(gè)人只要打開(kāi)書本,就可跨越時(shí)空的限制聆聽(tīng)他們的哲理,并且和智者促膝而談。
書籍,其實(shí)是生活的再現(xiàn)。透過(guò)書籍,我可以以主人翁的姿態(tài)去觀察百般生態(tài),去感知風(fēng)花雪月,去領(lǐng)略高山流水,去體驗(yàn)世態(tài)炎涼。
讀書是我們生活的重要內(nèi)涵。我曾經(jīng)為外國(guó)小說(shuō)《夏落的網(wǎng)》如癡如醉,接近廢寢忘食的地步。我佩服夏落的無(wú)私付出;我喜歡弗恩的關(guān)愛(ài)生命;我羨慕威爾伯的好運(yùn)連連;我討厭坦普爾頓的吝嗇卑鄙。我在書中學(xué)會(huì)分辨黑白是非,人間真情。
現(xiàn)在的快節(jié)奏生活壓得我們不能喘息,我渴望旅行,渴望到更多地方區(qū)放飛心靈。書便可以帶我上下古今,去南極或是赤道。在一本又一本的書里,從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。陶醉在那片自由而安靜的世界中,所有的勞累會(huì)被減輕。
拿起心愛(ài)的書,心頭都會(huì)涌起激動(dòng);發(fā)下手中的書,心田都會(huì)泛起幸福。
時(shí)間流失,一切都可能被代替,唯獨(dú)書是永恒的。我寄情于書我便永不孤獨(dú)。
歷經(jīng)滄桑的他把我安慰,患悲喜愁的他為我解愁。
我讀書,我快樂(lè)。我讀書,我幸福。