關(guān)于我的座右銘作文篇1：

　　每個(gè)人都有自己的座右銘，而且各有不同。你問(wèn)我的座右銘是什么?告訴你吧，我的座右銘就是“自力更生，少靠別人，奮發(fā)成才。”看完你一定會(huì)問(wèn)是什么意思，意思就是：做任何事都不要依賴(lài)他人，要靠自己的力量去解決，最終才能成為一個(gè)有用的人才。你不知道我為什么這句話(huà)作為我的座右銘吧，還是聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　我是個(gè)十分喜歡依賴(lài)別人的人，只要是重點(diǎn)的活、難點(diǎn)的題，我都不肯開(kāi)動(dòng)腦筋不愿意努力去完成。

　　有半個(gè)學(xué)期，我和楊清嵐是鄰桌，我就坐在她的前面，當(dāng)時(shí)我非常的依賴(lài)她。每當(dāng)下課，如果有作業(yè)的話(huà)我準(zhǔn)要看看楊清嵐的，一有不懂就立即回頭看她的。直到調(diào)了位置，我才發(fā)現(xiàn)一但她不在旁邊，遇到不懂的知識(shí)就不知如何是好。這時(shí)我才醒悟，原來(lái)我是太依賴(lài)楊清嵐了，我只好自己動(dòng)腦筋思考，最后還是取得了成功，不再依賴(lài)于她。所以我把我的座右銘定為“自力更生，少靠別人，奮發(fā)成才。”用紙條的方式貼在課桌的右上角，隨時(shí)隨地地提醒自己，靠自己，不要太依賴(lài)別人，如果長(zhǎng)期依賴(lài)別人，就會(huì)使自己養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，學(xué)習(xí)或工作上不會(huì)很大的進(jìn)步，甚至原地不動(dòng)，最終會(huì)一事無(wú)成、虛度一生，自己沒(méi)嘗到學(xué)到東西的甜頭。

　　人要靠自己，不能太過(guò)依靠別人，否則會(huì)害了你一生。就像課文《桃花心木》一樣所說(shuō)的桃樹(shù)一樣，深入泥土吸收營(yíng)養(yǎng)，不再依賴(lài)他人慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)。所以萬(wàn)事要靠自己，因?yàn)闆](méi)有人能幫得了你一生。我也要像桃樹(shù)一樣，做個(gè)自力更生，自信自強(qiáng)的好學(xué)生。

　　這，就是我的座右銘“自力更生，少靠別人，奮發(fā)成才。”

　　關(guān)于我的座右銘作文篇2：

　　座右銘是用來(lái)激勵(lì)或提醒自己的警句格言。比如一個(gè)人提示自己要愛(ài)護(hù)身體，就寫(xiě)下一個(gè)座右銘：“健康是幸福的源泉。”另一個(gè)人告誡自己要守信用，就把《論語(yǔ)》中的“與朋友交，言而有信”當(dāng)作座右銘。

　　我也有自己的座右銘，“不滿(mǎn)足是向上的車(chē)輪。”這句話(huà)是毛澤東爺爺說(shuō)的。我為什么要把這句話(huà)作為我的座右銘呢?這里面還有一個(gè)小故事呢!

　　我的鄰居是一個(gè)聰明伶俐的小女孩，我們都稱(chēng)她為“小小發(fā)明家”因?yàn)樗男∧X袋里裝滿(mǎn)了許多幻想，而且一有空閑時(shí)間就依據(jù)自己的幻想制作小發(fā)明。有一次，她叫來(lái)我?guī)兔ψ鲂“l(fā)明，我答應(yīng)了。我和她翻箱倒柜，找齊了所需的材料，開(kāi)始制作。原來(lái)她想試著把MP3和拐杖合為一體，讓爺爺奶奶邊拄著拐杖，邊聽(tīng)歌。于是我們把MP3粘在拐杖的把柄上，我們一試，真的能聽(tīng)音樂(lè)。我很高興，可是她卻覺(jué)得這樣做不好，她覺(jué)得這樣沒(méi)辦法放電池，于是她把MP3拆下來(lái)，向著怎么辦才好。

　　我就對(duì)她說(shuō)：“不然我們?cè)偃ド虉?chǎng)看看有沒(méi)有豎著裝電池的MP3。”她就跟著我去商場(chǎng)，把豎著裝電池的MP3買(mǎi)回來(lái)。把MP3和拐杖粘在一起，我認(rèn)為成功了，但她認(rèn)為還要改進(jìn)，因?yàn)樗X(jué)得MP3應(yīng)該粘在拐杖的身子上，不能裝在把柄上，否則使用者很難拿。我覺(jué)得有道理，就把MP3移了位置。但她還是不滿(mǎn)意，因?yàn)镸P3的線(xiàn)很長(zhǎng)，線(xiàn)收起來(lái)后不知道放哪，于是她就找來(lái)一個(gè)小塑料盒，把它裝在MP3旁邊，我們?cè)囍丫€(xiàn)收起來(lái)放進(jìn)盒子里，剛好!我們都很高興，她就把拐杖送給她的爺爺，爺爺樂(lè)得合不攏嘴。

　　通過(guò)這件事，我知道了做人不能滿(mǎn)足，要不斷的進(jìn)步，人生才會(huì)更精彩。

　　關(guān)于我的座右銘作文篇3：

　　我書(shū)桌的右下角貼了一張用來(lái)激勵(lì)我自己的座右銘——“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!”世界上的名言猶如那天上的繁星多,可我為何會(huì)獨(dú)選這一句來(lái)做我的座右銘呢?這事還得從七年前說(shuō)起.

　　那時(shí)我才只有五歲,上幼兒園大班,生活就如那玻璃杯里的水一樣平靜.可當(dāng)常州市文聯(lián)藝術(shù)培訓(xùn)中心的叔叔阿姨們到我們幼兒園來(lái)選一些小朋友去培訓(xùn)后,我那如水的生活就不再平靜了``````

　　盼星星,盼月亮,終于盼到了那些阿姨們到我們班來(lái)選小朋友了.大家坐在教室里,挺著胸,并著雙腿,用至稚嫩的童音整整齊齊地喊到:“阿姨好!”大家滿(mǎn)懷希望地看著那些阿姨,都希望幸運(yùn)之神能降臨到自己的頭上.當(dāng)知道那幸運(yùn)兒竟市平常不多言語(yǔ),長(zhǎng)相一般的我是,個(gè)個(gè)都張大了足以塞下2個(gè)鴨蛋的嘴,瞪著銅鈴般的眼睛望著老師.當(dāng)確認(rèn)那個(gè)幸運(yùn)兒確實(shí)是我時(shí).一聲接著一聲的挖苦和諷刺,如2004年的大海嘯一般向我涌來(lái).原本,興高采烈的我,仿佛從天堂掉到了地獄.

去不去呢?正當(dāng)我愁眉不展的時(shí)候,我耳邊仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)小人.一個(gè)說(shuō):“別去,別去!你不愛(ài)發(fā)言,表演太拘束,根本就不是演戲的材料!”另一個(gè)小人卻說(shuō)“去!去!去!別聽(tīng)他的,別人那樣說(shuō)你是因?yàn)榧刀誓惚贿x上,如果你不去的話(huà),那別人不就有機(jī)可乘了嗎!更何況你只要認(rèn)真學(xué),就一定會(huì)學(xué)好的,難道你忘記你的座右銘了嗎?——走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!”對(duì)呀!這百年難得一見(jiàn)的好機(jī)會(huì),我怎么可以拱手相讓呢!別人這樣小瞧我,可我不能氣餒,更不能自暴自棄.在藝術(shù)培訓(xùn)中心好好學(xué)習(xí),讓他們改變?cè)葘?duì)我的看法!

　　當(dāng)我想通一切時(shí),周老師向我走來(lái),問(wèn)“周楓青,你去嗎?”“去!”我自豪而又響亮的回答在教室里回蕩著.從那以后,我便更愛(ài)我的座右銘了——“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!”

　　關(guān)于我的座右銘作文篇4：

　　我們每個(gè)人都會(huì)用一句座右銘來(lái)激勵(lì)自己成長(zhǎng)，我的座右銘是：世上無(wú)難事，只怕有心人。

　　我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌线€可以，每次考試不會(huì)低于90分。但是要命的是我每次考試總以?xún)扇种钆c100分“擦肩而過(guò)”，真是太可惜了。每次我把試卷拿回家時(shí)，媽媽見(jiàn)了總要說(shuō)：“緣緣，你怎么總是差了那么兩三分呢?多可惜啊，你明明可以考到一百分的。”

　　有一次，我下定決心要考一個(gè)一百分。于是，考試的前一天晚上，我把英語(yǔ)書(shū)仔仔細(xì)細(xì)地復(fù)習(xí)了一遍。第二天，當(dāng)英語(yǔ)老師把試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我拿起試卷做了起來(lái)。安靜的教室里只有一片“唰唰”的寫(xiě)字聲。大約過(guò)了二十多分鐘，我終于把整張?jiān)嚲砣甲鐾炅恕Ｓ谑?，我又仔?xì)地檢查了起來(lái)。下了課，老師讓我們把試卷交了起來(lái)，我滿(mǎn)懷信心地交了上去。

　　第二天，當(dāng)考師把試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我接過(guò)試卷一看，上面是一個(gè)鮮紅的“100”我可高興了。

　　是啊，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要我們付出努力，就一定能夠取得成功。我經(jīng)過(guò)了不懈的努力，終于取得了一百分。我用真實(shí)的事例，更加證實(shí)了這句名言。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)積累了很多名言了，但這句名言始終是我記憶最為深刻的。