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七年級(jí)下冊(cè)第二單元同步作文

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七年級(jí)下冊(cè)第二單元同步作文

  七年級(jí)下冊(cè)第二單元作文1:給黃河的一封信

  黃河:

  你好!

  我叫小佳,你可能不認(rèn)識(shí)我,但我認(rèn)識(shí)你,以前,我放了一只小烏龜在你的懷里。

  有一次,我在電視上,看到你淹沒(méi)了很多人,當(dāng)時(shí),我真不知道你為什么這么做,現(xiàn)在我知道了,是我們?nèi)祟惾永?,污染了你的身體,所以你要這么做,淹沒(méi)了這么多人,可你知道嗎!這樣他們的親人會(huì)難過(guò)的,你也有你的親人,你也知道失去親人的味道,可你還是到處作案,襤殺無(wú)辜。

  但你有個(gè)好處,那就是在你那里,很少發(fā)生地震的。

  黃河,你是偉大英雄,有很多故事在你身邊扮演,所以我希望你能把所有的壞習(xí)慣給改掉,這樣,我們?nèi)祟愐矔?huì)和你生活,也不在殺你的親人——小魚(yú)了,相信我們的明天會(huì)更加美好的。

  此致

  敬禮

  你的一個(gè)朋友

  2005-10-23

  七年級(jí)下冊(cè)第二單元作文2:黃河,我愛(ài)你

  第一次見(jiàn)到黃河是在大二時(shí),一個(gè)國(guó)慶節(jié)的早晨,天氣有點(diǎn)微微涼,不過(guò)清新得出奇。

  我們是騎著單車從山東大學(xué)(濟(jì)南市)出發(fā)的,大概要三十分鐘……聽(tīng)我那位同學(xué)說(shuō),這時(shí)候的黃河是斷水期,不過(guò)還好,今年竟然到現(xiàn)在還沒(méi)斷過(guò)水……想想就要見(jiàn)到我們偉大的母親河了,心中那份激動(dòng)是很難形容的……我和我的同學(xué)都默不作聲騎車前進(jìn),但我想我的同學(xué)應(yīng)該也和我一樣激動(dòng),一樣都在心里咆著:長(zhǎng)江長(zhǎng)城黃山黃河在我心中總前進(jìn)。

  其實(shí)我并不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)大江大河的,我的家鄉(xiāng)有很多河流,如榕江和練江(和韓江是潮汕三大江)。從小就長(zhǎng)在江邊的啦……長(zhǎng)江和錢塘江也都見(jiàn)過(guò)了,都是很壯闊但平靜的那種。而黃河在我的心目中,應(yīng)該是波瀾壯闊,滔滔不絕,甚至是驚濤拍岸那種氣勢(shì)攝人的,加上從小就有那種母親河的神圣化,所以非要去看一下不可。

  好不容易騎到了大橋腳下。上橋是一個(gè)很長(zhǎng)的坡,我的同學(xué)累得面無(wú)表情,我因?yàn)榭赡苓^(guò)于興奮而不覺(jué)得很累,一個(gè)勁地朝橋頂沖呀?jīng)_呀……是看到黃河了,興奮也跌到了谷底,河面沒(méi)有想象中那么寬,河水有氣無(wú)力地向北流(沒(méi)記錯(cuò)的話),三分之二的河床露出水面,滿是黃黃的細(xì)沙,好多小孩子就在沙灘(不要笑,真的是沙灘)上放風(fēng)箏。還有好多推著三輪車的人在那里烤玉米或雞翅。。

  。我在橋頭看了一會(huì),覺(jué)得很沒(méi)勁。這時(shí)我那同學(xué)也氣喘喘地騎車上來(lái)了。我們就在橋頭歇了一會(huì),好多超重型卡車從橋上駛過(guò),那橋一震一震地象地震樣,我那同學(xué)怕橋塌了就建議到橋底的沙灘上去看看……

  說(shuō)是橋底,眼前就在腳底下,但騎車要七拐八繞地走了八九分鐘,先下了河岸(剛上來(lái)又下去了,慘),穿過(guò)一片小樹(shù)林,越過(guò)幾道小河干,才到了橋底,一路上好多碩大的枯樹(shù)半埋在沙堆里,可能好多年了,都朽得并不多了,聽(tīng)他說(shuō)那是從唐古拉山漂過(guò)來(lái)的,我也不知是不是,就當(dāng)他是瞎說(shuō)吧……我的同學(xué)建議去吃個(gè)“早餐”再說(shuō),所謂早餐也就是燒餅綠豆粥等等,于是我就要了一個(gè)烤玉米和一個(gè)大番暑,我的同學(xué)要了一碗綠豆粥和大餅(稀粥中浮著幾個(gè)綠豆皮),我們跑到橋底吃了起來(lái)。這是我平生第一次吃這么特別的早餐,不過(guò)很好吃。

  吃飯中間我抽空看看這大橋,從這個(gè)角度看這黃河大橋,很壯觀,橋有十幾層樓那么高,一千多米長(zhǎng),因?yàn)槟觐^比較久,加上是水泥鋼鐵結(jié)構(gòu),看起來(lái)很破舊,也就是因?yàn)橛悬c(diǎn)倉(cāng)桑感,更覺(jué)得這橋的高大。汽車從上面經(jīng)過(guò),聽(tīng)到隆隆聲,還有好多灰塵落下來(lái),在陽(yáng)光下飛揚(yáng)……

  兩個(gè)小姑娘走過(guò)來(lái)向我們推銷紀(jì)念品,就是鑰匙扣之類的東東,我不感興趣,我那同學(xué)倒是挺感興趣的,東摸摸西摸摸,問(wèn)這問(wèn)那,竟和那兩個(gè)小姑娘聊得火熱,可能山東人就是這么直爽的吧我心想,最后竟和我們合照了一張黃河大合照。我不好意思讓她們白費(fèi)心思就買了一把孔子扇。

  吃過(guò)了早餐我們就沿著河床走,在黃河里騎自行車(不要笑),這時(shí)我有機(jī)會(huì)看清這河水是怎么樣子,我以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)“黃河的水三分泥”,可能是別的地方,濟(jì)南的黃河水沒(méi)那么多泥,黃就是黃了點(diǎn),但黃得很透,但在感覺(jué)上一點(diǎn)都不贓,不比上海黃埔江污污地還漂著油珠,(珠海的也好不了多少,一蕩一蕩的滿是垃圾,這是后話)。

  ……

  我們就這樣悠悠地蕩了一天,天色暗了才回濟(jì)南,在山大門口我買了張地圖,看著地圖計(jì)劃明天的行程,突然我發(fā)現(xiàn)這黃河畫得好象一條蚯蚓。西西

  七年級(jí)下冊(cè)第二單元作文3:我心中的黃河

  我雖然沒(méi)有目睹過(guò)黃河的雄姿,但我卻為自己練了八年的鋼琴而感到慶幸--此刻,我正彈著心儀已久的《保衛(wèi)黃河》。

  剛一開(kāi)始就是雙重的震音,好比千萬(wàn)個(gè)木樁在振擊地面,發(fā)出排山倒海般的巨響,讓人頓時(shí)聯(lián)想到黃河那奔流到海不復(fù)回的磅礴之勢(shì):河水奔涌向前,不時(shí)拍打出泥黃色的浪花。渾濁的河水滾滾而過(guò),訴說(shuō)著中華民族悠久的歷史和古老的文明。

  接著,一段像大波浪似的樂(lè)曲由低到高,層層漸進(jìn),直至掀起又一個(gè)高潮。彈到此,我仿佛看到黃河后浪推前浪,一波連著一波,一波推著一波,一路翻滾,奔向大海的情景。

  突然,“砰”的一聲巨響,仿佛是古老的黃河岸邊抗戰(zhàn)的第一聲槍響,奏起了中華兒女共同抗外敵的壯美樂(lè)章。黃河沸騰了!五千多年古老文化的塵封爆裂了。此時(shí)的黃河似有不可抗拒的力量,像一股激流,沖擊著中華兒女偉大堅(jiān)強(qiáng)的心臟,共唱悲壯的歌。黃河在翻騰,中華兒女的心也在激蕩,戰(zhàn)亂的年代將母親河與中華兒女的心連得更緊了。

  黃河畢竟是一往無(wú)前,無(wú)堅(jiān)不摧的。帶著對(duì)黃河的向往和敬仰,一曲終了,我奏出了我心中的黃河。在冼星海譜曲的這首《保衛(wèi)黃河》中,我感受到了他對(duì)黃河的激情,也是千千萬(wàn)萬(wàn)華夏兒女對(duì)黃河母親的熱愛(ài),這種愛(ài)是質(zhì)樸而熾熱的,是與生俱來(lái)的。

  我雖然沒(méi)有親眼目睹黃河的雄姿與氣魄,但她已永遠(yuǎn)留在了我心中

  七年級(jí)下冊(cè)第二單元作文4:游黃河和大蘆湖

  去年秋天,爸爸、媽媽、奶奶、姐姐還有我去高青看黃河。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)轟隆隆的聲音,像打雷的聲音。走到岸邊,只見(jiàn)黃河的水又黃又渾,一個(gè)個(gè)浪頭形成了無(wú)數(shù)座小山峰,夾著泥沙向東奔去。人們都說(shuō)黃河是母親河,可她為什么那么多泥沙呢,我有點(diǎn)不明白。

  我們又去了大蘆湖。湖水靜靜的,好清澈,湖面像一塊玉石,有一群水鳥(niǎo)在飛翔。爸爸說(shuō),大蘆湖里的水是從黃河里流進(jìn)來(lái)的,經(jīng)過(guò)沉淀,成了一個(gè)大水庫(kù)。我怎么也想象不出來(lái),那么渾濁的水會(huì)變得這么清澈。

  天是藍(lán)的,空氣是清新的,我很快樂(lè)。

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