600字初一作文3篇
600字初一作文3篇
600字初一作文1：閱讀的樂趣
上了初中開始，便漸漸感覺到，初中的新課程和小學(xué)有著天壤之別!是一個(gè)嶄新的開始，其中，最吸引我的科目，莫過于是有趣的閱讀課了!!
每當(dāng)?shù)搅碎喿x課時(shí)，我的心情就會(huì)如小鳥般的雀躍不已，并不是老師長(zhǎng)相如潘安在世，而是老師講話的方式與態(tài)度，讓我能靜下心來，慢慢的走進(jìn)書的世界，體會(huì)書的道理。各式各樣的書藉，老師在上課總會(huì)一一帶過，回到家，我便會(huì)查詢電腦或到圖書館，尋求更仔細(xì)的說明。
除了老師的態(tài)度是我喜歡閱讀的原因外,還兩個(gè)更為主要的因素。第一個(gè)便是書中的情節(jié)。世界上的每一本書，都一定會(huì)有個(gè)不同的情節(jié)，而不同的情節(jié)總是會(huì) 帶給我不同的感受。如逗趣的情節(jié)會(huì)令我開懷大笑，悲傷的情景會(huì)讓我難過流淚;有趣的情節(jié)會(huì)令我噴嘖稱奇，而高潮迭起的情景更是會(huì)讓我嘆為觀止。讓我不知不覺間便沉浸在自我的世界。我將乘著夢(mèng)的翅膀，盡情遨翔于書的宇宙里。
第二個(gè)原因便是班上愉悅的氣氛。不會(huì)象數(shù)學(xué)課一樣緊張萬(wàn)分，也不用像自然課一樣小心翼翼，閱讀，就只是輕松快樂罷了。偶而提出問題，全班便會(huì)熱烈的討論著，提出自己的不同意見與看法。這每一個(gè)的意見與看法，都將給我莫大的啟示，幫助我能完全的體會(huì)或詮釋書中的道理，讓我在成長(zhǎng)的路上奔馳。
每次上完閱讀課，我總是會(huì)覺得身心舒暢，好像整個(gè)人都活過來了!，也總是期盼著下一次閱讀課的到來。我喜歡閱讀課，你呢??希望你也能從自己喜歡的科目中找到屬于自我的樂趣喔!!不管怎么樣，我還是要大聲說：我喜歡閱讀課!上閱讀課，真好!
600字初一作文2：旅行的意義
奮戰(zhàn)書海，暮然回首，是否意義還在燈火闌珊處?
夜間很靜，很靜，靜的只剩下田野里蟲兒的鳴叫聲，而我還在奮斗，喝著自己親手泡的咖啡，我打開窗望向遠(yuǎn)處的田野，月光傾瀉，田野一望無垠，隱隱約約看到白天農(nóng)民們剛剛割下的稻谷，它們靜悄悄的躺在田野里，很靜，很靜。它們經(jīng)過了長(zhǎng)時(shí)間的灌溉，生長(zhǎng)現(xiàn)在終于結(jié)束了自己這一段旅行，它們的意義在農(nóng)民們的臉上充分體現(xiàn)了!
望向桌上的書本，我迷茫了，我所努力的意義是什么?我所奮斗的意義是什么?我所旅行的意義是什么?
難道我努力地意義就是墻上那一張張的獎(jiǎng)狀?難道我奮斗的意義就是每份第一名的考卷?難道我旅行的意義就是那一份名牌中學(xué)的錄取通知書?我疑惑了，才發(fā)現(xiàn)，暮然回首，燈火朦朧!
就在我深陷自己的所想中時(shí)，一位名人的話驚醒了我“人生幾何，努力幾何，奮斗幾何，旅行幾何。”人生一次，何不讓努力多一次，何不讓奮斗多一次，何不讓旅行多一次?
就像如果一個(gè)2人的組合，他們的歌聲也只是1+1=2那豈不無聊?
暮然回首，旅行的意義已浮出腦海，它已不是墻上的獎(jiǎng)狀，它已不是考試的第一名，它已不是名牌中學(xué)的錄取通知書，它只是為了讓一次的人生更加的有價(jià)值，它只是為了不讓一次的人生等于一次的努力，它只是為了不讓一次的人生等于一次的奮斗，它只是為了不讓一次的人生等于一次的旅行!如果一次的人生等于一次的奮斗，一次的努力，一次的奮斗!
600字初一作文3：童年的回憶
在鄉(xiāng)下，看見農(nóng)家小院是一件稀松平常的事。座落在田園旁的小院，青山環(huán)繞，小河靜靜流過，純樸的人情味，更令人向往。我便在這美麗、幽靜的鄉(xiāng)下生活了四年。
四年，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，但是，這四年，是我最快樂的童年時(shí)光，現(xiàn)在的我，正是個(gè)因課業(yè)繁忙，而經(jīng)常熬夜苦讀的初一新鮮人，想當(dāng)年，如果我堅(jiān)持要留在純樸的鄉(xiāng)下，而不是熱鬧的城市，或許一切都會(huì)不同，我還是可以在小院前的空地玩耍、騎腳踏車，我也可以到田里抓福壽螺、泥鰍，生活怡然自得。
農(nóng)家小院，陪伴著我度過快樂的童年。在這個(gè)充滿人情味的房舍中，有許多回憶，回憶是珍貴的、美好的，也是奇妙的。“她”可以引領(lǐng)你去你曾經(jīng)歷過的事物，往事歷歷如繪，回想起從前的我，便覺得可笑，笑我的年幼無知，笑我的天真爛漫，笑我的有話直說……但這些事物，已成回憶，我將這個(gè)回憶放在我心里，無聊時(shí) 回想，忙碌時(shí)回想，無時(shí)無刻都懷念著那段童年，但人不可以沉浸于過去，要面向未來!接受挑戰(zhàn)、考驗(yàn)，目光不可以如豆子般短小，要放眼未來，走向充滿希望的人生。