給小魚(yú)治病的作文范文3篇
給小魚(yú)治病的作文范文3篇
小魚(yú)生病了，你會(huì)幫小魚(yú)治病嗎?怎樣才能幫小魚(yú)治好病呢?下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來(lái)欣賞關(guān)于“給小魚(yú)治病”的作文吧。
給小魚(yú)治病的作文范文1：
這個(gè)星期天的早晨，我來(lái)到樓下看見(jiàn)有人買(mǎi)金魚(yú)，我看了看活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，便掏出口袋里的十元錢(qián)，買(mǎi)了三只金魚(yú)和一個(gè)魚(yú)缸?；氐郊抑?，我把金魚(yú)放在扁圓形的魚(yú)缸里。這三條小金魚(yú)分別是紅色、銀白色和黑色的。因?yàn)樗鼈兲蓯?ài)了，我分別給它們起了名字：“紅衣公主”、“小珍珠”、“小黑龍”。
星期天中午，我做完作業(yè)，就去看小金魚(yú)，我看見(jiàn)小金魚(yú)們?cè)谒蓍g自由地穿行，不時(shí)悠閑地吐出幾個(gè)水炮，我看得入了迷。
突然，我發(fā)現(xiàn)“紅衣公主”伏在魚(yú)缸底，一動(dòng)也不動(dòng)。我急忙碰了碰缸底，“紅衣公主”驚恐地游了幾下，又沉到缸底去了。它到底怎么了!會(huì)不會(huì)得了什么病?我擔(dān)心起來(lái)。忽然，我又想起這幾天外面有流行性感冒，“紅衣公主”會(huì)不會(huì)是得了感冒，沒(méi)力氣了?對(duì)，肯定是的!想到這里，我便飛快地跑到房里拿來(lái)了一顆白色的小藥丸，放入一個(gè)小盆中，把“紅衣公主”放到小盆里，一會(huì)兒，藥丸化在了水中。我想?這下子“紅衣公主”的病要治好了!
一夜過(guò)去了，我去看金魚(yú)，什么“紅衣公主”死了，我不敢相信這是事實(shí)。經(jīng)過(guò)這見(jiàn)事我明白了做事要多想想和大人商量，如果不是我善做主張，“紅衣公主”就不會(huì)死得那么快了!
給小魚(yú)治病的作文范文2：
一天早晨，我做完作業(yè)，就跑到陽(yáng)臺(tái)去看我的寶貝--金魚(yú)。
來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，我看到一條花金魚(yú)肚皮朝上,急忙伸出手指輕輕碰了它一下，只見(jiàn)花金魚(yú)微微顫動(dòng)著，尾巴有氣無(wú)力地?cái)[動(dòng)了兩下。我想：這條金魚(yú)難道肚子疼了，生病了?幸好還沒(méi)斷氣，看來(lái)還有救。于是，我不管三七二十一，就跑到藥柜里取來(lái)我肚子疼時(shí)吃的止痛藥，又跑回魚(yú)缸前。我先小心翼翼那地把那條金魚(yú)單獨(dú)放到茶杯里，再把藥片捏碎輕輕塞到它的嘴里，然后又把它放回魚(yú)缸里。看著自己的杰作，我心里暗自得意。
過(guò)了一會(huì)兒，我再來(lái)看金魚(yú)。金魚(yú)浮在水面上一動(dòng)也不動(dòng)。我難過(guò)地想：完了，金魚(yú)死了。我心灰意冷地，坐在沙發(fā)上，一聲不吭。我不解地想：不是給金魚(yú)服了藥嗎，怎么會(huì)死的呢?
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽回來(lái)了，看到我垂頭喪氣的樣子，就問(wèn)：“怎么了?我的寶貝。”我把事情一五一十地講給了媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)了，“撲哧”一下笑了，“魚(yú)又不是人，怎么能吃你的藥呢?沒(méi)事，明天，我再幫你買(mǎi)一條回來(lái)!”
雖然媽媽答應(yīng)了幫我再買(mǎi)一條小金魚(yú)，但我還是很難受，因?yàn)檫@條金魚(yú)在我家才“住”了七個(gè)多月呢!
給小魚(yú)治病的作文范文3：
在我的人生小船中，有很多第一次的經(jīng)歷，有快樂(lè)的，有悲傷的，也有后悔的。其中有一件事，我至今記憶猶新，那是我第一次自己給小魚(yú)治病的經(jīng)歷。每每想起來(lái)，我總是為自己的粗心大意而愧疚。
那是五年級(jí)暑假的一天，我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)。臨近中午，我和往常一樣去給魚(yú)缸里的小魚(yú)喂食。小魚(yú)們看見(jiàn)我就像見(jiàn)了親人一樣全部浮到水面來(lái)歡迎我，突然，我發(fā)現(xiàn)有一條黑色的金魚(yú)很反常。它游得歪歪倒倒，像喝醉了酒一樣，最后竟然側(cè)浮在水面上，鱗片也像松果一樣一片片立了起來(lái)。我心里一驚：不會(huì)是生病了吧?怎么辦?不能眼睜睜看著它死去啊!情急之中，我想起來(lái)曾經(jīng)買(mǎi)過(guò)一本給金魚(yú)治病的書(shū)，便飛快地在書(shū)櫥中找到那本書(shū)，仔細(xì)對(duì)照著開(kāi)始找病因。呃，松果病，不是...寄生蟲(chóng)病，不是...腸胃病，不是...我慢慢摸尋著。啊!找到了!這是一種叫“豎鱗病”的癥狀。我興奮不已，常常地舒了一口氣：這條魚(yú)有救了!書(shū)后面就寫(xiě)著治療方法呢!可是，書(shū)上寫(xiě)的全是我看不懂的藥劑名稱(chēng)：阿司匹林、高錳酸鉀......，眼見(jiàn)著小魚(yú)越來(lái)越虛弱，我卻無(wú)能為力，我的心又沉了下去。
就在我沮喪得快要放棄時(shí)，我瞥見(jiàn)書(shū)上最后一欄小字寫(xiě)著：或用食鹽浸洗15分鐘!我沒(méi)看錯(cuò)吧?我都不敢相信自己的眼睛，真是天無(wú)絕人之路啊!食鹽家里可多的是啊!可是，爸爸媽媽都不在家，藥劑的比例我不會(huì)配啊!看看虛弱的小魚(yú)，我心急如焚，對(duì)它來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，我一定要救活它!下定決心，我開(kāi)始自己動(dòng)手。食鹽、水、比例2:100......比例是什么意思呢?那時(shí)的我剛上五年級(jí)，根本不懂什么是比例。我想反正都是鹽水，差一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系的，于是想當(dāng)然地用媽媽的量筒量了100克水，又加了滿滿兩勺鹽。這時(shí)候的小魚(yú)已經(jīng)幾乎不能動(dòng)彈了，身上的鱗片像落葉一樣開(kāi)始一片片地掉落，小魚(yú)的生命危在旦夕，我的藥水馬上就要配好了，我馬上就能救活它了!
我小心翼翼地把小魚(yú)從魚(yú)缸里撈出來(lái)，輕輕地放進(jìn)我配的藥水里。果然，快要斷氣的小魚(yú)立馬有了反應(yīng)：它開(kāi)始迅速地在水里扭來(lái)扭去，起效了!我興奮不已，守在盆子邊等待奇跡的發(fā)生。可是，沒(méi)幾分鐘，小魚(yú)又開(kāi)始歪歪倒倒，居然還在水里翻起了跟斗。這到底是怎么回事?我坐在一旁，像手術(shù)室外的家屬，又像熱鍋上的螞蟻一樣焦慮不安，心里充滿了忐忑。又過(guò)了一會(huì)兒，小魚(yú)的鱗片好像不掉了，我趕緊把它送回魚(yú)缸里?？墒牵墒?，我的小魚(yú)像一片落葉，孤零零地飄在水面上，最后竟然不動(dòng)了!任憑我怎么弄它也絲毫沒(méi)有反應(yīng)，我的小魚(yú)，它已經(jīng)死了......我的心里難受極了，卻又不知道問(wèn)題到底出在哪里。就在這時(shí)，爸爸回來(lái)了，見(jiàn)到這個(gè)情景，爸爸先是表?yè)P(yáng)了我找對(duì)了小魚(yú)的病癥，又迅速地幫我找到了原因：原來(lái)，比例2:100應(yīng)該是2克鹽配上100克水，而不是我想當(dāng)然的兩勺鹽。
雖然我第一次給小魚(yú)治病以失敗告終，可是我卻明白了一個(gè)道理:科學(xué)是一門(mén)復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，它是如此的嚴(yán)謹(jǐn)，哪怕0.01的誤差都會(huì)決定結(jié)果的成敗。不過(guò)，失敗也是成功之母，我相信自己下一次一定會(huì)成功。這次經(jīng)歷讓我終生受益。
看過(guò)“給小魚(yú)治病的作文范文3篇”的人還看了：
2.我想變成小魚(yú)作文3篇
7.二年級(jí)作文:小魚(yú)
8.1年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寫(xiě)字
10.關(guān)于釣魚(yú)六年級(jí)作文400字6篇