為自己點(diǎn)贊優(yōu)秀作文5篇
為自己點(diǎn)贊優(yōu)秀作文5篇
在茫茫的人海中，我顯的是那么的渺小。我沒有太多的優(yōu)點(diǎn)，只有太多的缺點(diǎn)……本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的為自己點(diǎn)贊優(yōu)秀作文，歡迎閱讀。
為自己點(diǎn)贊優(yōu)秀作文一
劉翔跨欄第一，我們?yōu)樗c(diǎn)贊;姚明籃球在中國(guó)第一，我們也為他點(diǎn)贊。而我為自己點(diǎn)贊。我們總看到別人的優(yōu)點(diǎn)，然后拿自己的缺點(diǎn)和他們的優(yōu)點(diǎn)比較。以前我也是這樣，現(xiàn)在我改變了，我為自己點(diǎn)贊。
記得那次，我們考試。第一次考及格了，覺得這樣就可以了，便沾沾自喜?？傻搅说诙慰荚?，當(dāng)卷子發(fā)來(lái)時(shí)我驚住了，全部都是詩(shī)詞句子，這時(shí)無(wú)論怎么向大腦發(fā)信號(hào)，總是不給我發(fā)答案，最后成績(jī)單發(fā)下來(lái)，我以失敗告終，唉，沒及格。不過(guò)，我仍舊為自己點(diǎn)贊，因?yàn)槲铱吹搅俗约旱牟蛔?，得到了教?xùn)。這比分?jǐn)?shù)更為重要，所以我為自己點(diǎn)贊。
以前，我總是不自信，是老師鼓勵(lì)了我。
記得七年級(jí)。語(yǔ)文老師是我們新班主任。我們是第一次接觸、第一次見面、第一次打交道。 沒想到他卻提議讓我當(dāng)紀(jì)律委員，這時(shí)的我簡(jiǎn)直就是二丈的和尚摸不著頭腦。當(dāng)老師宣布時(shí)，心里像有個(gè)兔子跳著一樣。其實(shí)我明白，我的能力是難以勝任的，但是又想試試看，所以我答應(yīng)了。
班里有四十多個(gè)人，男生都像孫悟空一樣調(diào)皮，女生出于朋友也都不敢管。這時(shí)我的救星來(lái)了，她身材豐滿，嗓門高一看就有說(shuō)服力，自然同學(xué)們都很聽她的話了，而我就成了名義上的“紀(jì)律委員”。
也許老師看出來(lái)了，便叫出來(lái)問(wèn)我班里為什么這么亂，問(wèn)我干什么去了。我低著頭沒吭聲，其實(shí)我也想管啊，心里像五味瓶，什么味道都有，可是我沒吭，因?yàn)槭俏沂毩?。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō);你是管紀(jì)律的，你有權(quán)利管他們，只要他們不聽話，你完全可以用一切辦法管柱他們，你為什么不做呢。老師：“我……”。我還沒說(shuō)完老師就說(shuō)：“我相信你。”天哪!老師說(shuō)相信我，我一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望，從今以后，我便像脫胎換骨一樣拿起了我的權(quán)利，每天自習(xí)課我都像警察一樣把他們管的服服帖帖，慢慢的我膽大了許多。不僅在學(xué)習(xí)中，在生活中，我也都懂得了邁出第一步，我懂得了邁出第一步對(duì)一個(gè)人的重要。我為自己邁出的這一步而點(diǎn)贊。
為自己點(diǎn)贊，不管成敗與否，邁出第一步我就為自己點(diǎn)贊。為自己點(diǎn)贊，不管別人如何看待。我做我的事，走自己的路;為自己點(diǎn)贊，最起碼努力奮斗了。同學(xué)們?yōu)樽约狐c(diǎn)贊吧!
為自己點(diǎn)贊優(yōu)秀作文二
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只是我們被父母過(guò)高的期望，老師苛刻的分?jǐn)?shù)要求，讓我們喪失了信心，覺得自己一無(wú)是處，但是仔細(xì)想想，自己還是有一些優(yōu)點(diǎn)的。
我簡(jiǎn)單搜索了一下自己，覺得自己有兩個(gè)比較突出的優(yōu)點(diǎn)。在學(xué)習(xí)上，我的數(shù)學(xué)成績(jī)十分優(yōu)異，經(jīng)常得到老師的肯定。記得有一次考試，在考前張老師對(duì)我們說(shuō)：“這是我們學(xué)校出得奧數(shù)卷子，你們有兩節(jié)課時(shí)間。”在發(fā)卷子時(shí)候，同學(xué)們都在祈禱卷子不要太難，等發(fā)完以后，同學(xué)們有人小聲嘀咕道：“這不是要我命嗎?……”等考完了以后，過(guò)了幾天，老師在班里宣布道：“這次考試，有兩個(gè)人及格了，一個(gè)是孫曙光，一個(gè)是趙守明!”頓時(shí)，我感覺到無(wú)數(shù)雙眼睛看著我。從此，同學(xué)們總是向我請(qǐng)教數(shù)學(xué)問(wèn)題，我也樂此不疲耐心解答。我在教他們的同時(shí)也能看到不同類型的題目，因此我很驕傲。
在生活上，我學(xué)會(huì)了自力更生。什么事都是我自己做。爸爸媽媽經(jīng)常不在家，我只能自己做飯。有一次，我決定自己做蛋炒飯。我先在鍋里倒入一些油，把它燒熱，然后從冰箱里拿出一個(gè)看似比較好的雞蛋，打到油鍋里，過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋被煎熟了，我從電飯鍋里舀了一碗飯放在鍋里，然后用鍋鏟把飯和蛋翻來(lái)翻去。再過(guò)一會(huì)兒，一頓蛋炒飯做好了，我再用鍋鏟把飯盛到碗里，吃起來(lái)雖然沒有媽媽做得好吃，但也不錯(cuò)。因此，我很自豪。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不能因被他人言語(yǔ)的攻擊而覺得自己一無(wú)是處，只要你相信自己，就一定能發(fā)現(xiàn)屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)點(diǎn)，要多為自己點(diǎn)點(diǎn)贊。多為自己點(diǎn)個(gè)贊，你會(huì)變得越來(lái)越自信，越來(lái)越好。
為自己點(diǎn)贊優(yōu)秀作文三
“你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代，夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。”——題記
我們想選擇我們未來(lái)，努力去奮斗，但這有時(shí)也是一個(gè)幻想。
那時(shí)的我們，周末卻還在為完成父母報(bào)的班而奔波，那時(shí)的父母，恨不得我們琴棋書畫樣樣精通。父母總擔(dān)心我們輸在起跑線上，卻不知我們想要的是什么，報(bào)班也不問(wèn)我們?cè)覆辉敢?，只是望子成龍，望女成鳳。那時(shí)的我們，只要是自己想做的事情，都將會(huì)被父母否決，而安排我們?nèi)ド夏切┛赡茏约翰⒉幌矚g的課。那時(shí)我們連為自己點(diǎn)贊的力量，做自己想做事情的勇氣都沒有了都消失得無(wú)影無(wú)蹤。
現(xiàn)在的我們，還在一味的因?yàn)樗说囊庀騺?lái)決定我們的未來(lái);現(xiàn)在的我們，剩下的只有作業(yè)與輔導(dǎo)班;現(xiàn)在的我們，成為了一個(gè)只能聽從大人安排的玩偶。曾經(jīng)有過(guò)這樣一句話來(lái)形容現(xiàn)在的我們，“瘦小的身軀上背著沉重書包!”我們?cè)鐔适Я诉x擇，喪失了夢(mèng)想，甚至喪失了為自己點(diǎn)贊的力量!
但現(xiàn)在的我們要為自己點(diǎn)贊，至少擁有點(diǎn)贊的力量，擁有點(diǎn)贊的力量。擁有做自己想做的事的力量，來(lái)完成那早已消失的夢(mèng)想。
我們?yōu)樽约狐c(diǎn)贊，擁有自己的選擇，擁有自己的自由;擁有真實(shí)的自己!我們要活的有意義，我們要活得精彩，更要
活得漂亮!我們不畏艱險(xiǎn)，不畏質(zhì)疑，勇敢努力的走下去!我們要活出最真實(shí)的自己!為自己點(diǎn)贊，就當(dāng)那是給自己的掌聲，給自己的力量與勇氣，
只是要為自己點(diǎn)贊。
為自己點(diǎn)贊優(yōu)秀作文四
先來(lái)講這樣一個(gè)故事吧!語(yǔ)文課上，老師讀完一篇文章，問(wèn)同學(xué)們有什么感受。一個(gè)男孩默默地在位子上說(shuō)：“贊一個(gè)。”老師聽見了，回頭白了他一眼，說(shuō)：“踩你一腳!”
“點(diǎn)個(gè)贊”與“踩一腳”是網(wǎng)絡(luò)世界中一對(duì)形影不離的好兄弟，就在屏幕的右下腳。不論看完什么，它們都會(huì)跳入你的眼簾，躲也躲不掉，這進(jìn)的你或許滿腹牢騷，或許是高興萬(wàn)分，隨手就點(diǎn)下它們中的一個(gè)，或許片刻之后，剛剛那篇文章對(duì)你的影響已經(jīng)煙銷云散，可你點(diǎn)下的贊卻依然在那里。
點(diǎn)贊是文章的作者與讀者之間的一種主動(dòng)，咱們權(quán)且不說(shuō)它的好壞，先來(lái)看看我小時(shí)候的“主動(dòng)”。小學(xué)時(shí)，老師每學(xué)期會(huì)找上兩篇文章讓我們?cè)谥形鐐鏖?，一人一天，閱讀文章的同時(shí)在小本子上留下自己的感想。許多同學(xué)留下的感想比文章本身還長(zhǎng)。傳到我時(shí)，看完文章，又看看前面那么多同學(xué)的感想，仿佛就像是全班整齊的在教室里討論一樣。
互聯(lián)網(wǎng)這一平臺(tái)切斷人們見面的機(jī)會(huì)權(quán)且不說(shuō)，那是大勢(shì)所趨，但文章下面的留言板被強(qiáng)行刪除字?jǐn)?shù)，有的甚至完全銷聲匿跡就被簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“點(diǎn)贊”、“拍磚”兩個(gè)圖標(biāo)取代就有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去了。
開始時(shí)，我總是盡可能地精減我的字?jǐn)?shù)，像發(fā)短信一樣盡可能地把每一個(gè)字的空間都利用上;漸漸地，評(píng)論框找不到了，我便開始在讀完文章后謹(jǐn)慎地考量這篇文章該不該我贊，值不值得我贊。當(dāng)然，我也真心地希望別的“點(diǎn)贊”的人，也是和我一樣的。
有一天，某個(gè)朋友加了我為好友，瞬間就贊了我一篇關(guān)于星際進(jìn)行的日志，我以為遇見了知己，急忙問(wèn)：“你看懂了?”她回：“沒有，只是覺得很厲害。”聽了這話，又看看自己的那么多贊，我嘆了口氣：看來(lái)現(xiàn)在給我點(diǎn)的“贊”只能說(shuō)是活動(dòng)手指的痕跡啦!
現(xiàn)在想想，也不能說(shuō)人們變得那么隨意。網(wǎng)站節(jié)省運(yùn)營(yíng)成本固然是一個(gè)方面，更重要的是人們生活也已經(jīng)變得“碎片化”了，“快餐式”的消費(fèi)讓他們沒有時(shí)間思考，更無(wú)時(shí)間評(píng)論。相比之下，“點(diǎn)贊”這種互動(dòng)被人們廣泛地接受了。
我無(wú)權(quán)說(shuō)“點(diǎn)贊”是好是壞，它只是時(shí)代的一個(gè)縮影，一個(gè)碎片化、快節(jié)奏時(shí)代的縮影，而我只希望它快些過(guò)去。
為自己點(diǎn)贊優(yōu)秀作文五
我一直是一個(gè)膽小的男孩，在班級(jí)的集體活動(dòng)中也從未出現(xiàn)過(guò)我的身影。自從那次經(jīng)歷，我不在是那個(gè)膽小的我，不再是那個(gè)默默無(wú)聞的我，我又重新對(duì)自己擁有信心。
那是一次數(shù)學(xué)課，隨著老師的腳步聲，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室;隨后，老師在黑板上寫出了一道數(shù)學(xué)題，并示意讓我們來(lái)解答。
看著黑板上的數(shù)學(xué)題，頓時(shí)，腦子里閃現(xiàn)出關(guān)于這道題的公式，“可是，這么多的公式，因選哪一條呢?”心想。回憶起老師說(shuō)過(guò)的解題方法：結(jié)合題意，找出相對(duì)應(yīng)的公式。不一會(huì)，這道題已經(jīng)被我迎刃而解。
懷著高興的心情，想立刻把答案告訴所有人。舉到一半的手，在不知不覺中縮了回來(lái)，“如果我答錯(cuò)了怎么辦，同學(xué)們會(huì)笑話我嗎?”心中不由的出現(xiàn)了放棄的念想。我只能靜靜的等待同學(xué)們的答案，以此核實(shí)自己的答案。
鐘表上的分鐘飛速的旋轉(zhuǎn)著，五分鐘過(guò)去了，老師依然在講臺(tái)上等待著我們大的答案，有的同學(xué)紛紛討論，卻始終沒有人解出這道題。我依然靜靜的看著墻面上的鐘，靜靜等待……
這是，老師給了我們一個(gè)小提示，這讓我更加確定我的答案。我開始詢問(wèn)我自己∶“我是不是應(yīng)該繼續(xù)等下去，還是……”我的心中不斷的有個(gè)聲音告訴自己：站起來(lái)-
我輕輕的把手舉起，剎那間，沉重的雙手變的如此輕盈。這是第一次，我把手舉起。老師叫了一聲我的名字，我抬頭看看老師，心中有喜悅也有害怕。我為我大膽舉起手而高興，可我有害怕我的答案是錯(cuò)的。
感覺同學(xué)們的眼睛都在注視著我，他們會(huì)不會(huì)想：“連我都解不出來(lái)的題，像你這樣的白癡也解的出來(lái)?”看著老師的眼睛，目光中似乎充滿了對(duì)我的希望。我依然相：一切皆有可能。我再次克服自己，大膽的把解題過(guò)程告訴說(shuō)有的人，這些話我已經(jīng)憋得太久了。
教室里一片寂靜，墻面上的中發(fā)出了滴答滴答的響聲。老師的一句話，打破了寂靜的教室，一片掌聲突如其來(lái)。我成功了。
我終于突破我心里的障礙，我要永遠(yuǎn)對(duì)自己有信心，把膽小置之度外，做一個(gè)大膽的自己。
我為我自己點(diǎn)贊，原來(lái)成功并不困難，只要你肯實(shí)現(xiàn)……
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