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我的好老師800字作文初中作文精選5篇

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我的好老師800字作文初中作文精選5篇

  我有一位好老師,她教我們數(shù)學,不胖不瘦中等身身材,長得很漂亮,還很關(guān)心人,特別是學生的學習方面。下面一起隨學習啦小編來欣賞關(guān)于“我的好老師”的作文吧。

  我的好老師800字作文初中作文精選1:

  有人說:“老師是靈魂的工程師”,沒錯!老師在我們心中永遠是那么高大。她的語言娓娓動聽、循循善誘,令人佩服不已。------題記

  在記憶的海洋里,我揚起風帆搜索著,搜索著過去的往事與人物。啊,我看見了,我看見了我的啟蒙老師,見到了她那和藹可親的面容——曾晨老師。

  記得我剛剛上小學一年級時,我什么也不懂,又十分內(nèi)向,不敢和其他小朋友玩耍。曾老師似乎看透了我的心事。下課后便開始接近我,并且去了解我。漸漸地,我開始與小朋友們打鬧、嬉戲;似乎變了一個人,學習成績也挺優(yōu)秀。只是偶爾背兩句名言佳句,也背得支離破碎;而且寫作文時常常心不在焉,甚至寫一半就草草結(jié)尾。這些不良的習慣,曾老師看在眼里,急在心里。沒過幾日,曾老師手拿一本《小學生注音作文大全》來到教室,她將書悄悄放入我的抽屜。偶然,我發(fā)現(xiàn)了這本書,便仔細地閱讀起來,書中的奇聞怪事,書中的感人事跡深深地把我吸引住了。不知什么時候,曾老師邁著輕盈的步伐跨入教室來到我身邊,告訴我:“有人曾把書當作進步的階梯去不斷地提高自我,也有人曾把書當作自己的伙伴,去不斷地交友,擴展知識面……。老師也希望你能多多看書,把書當作食物,去不斷地充饑自己!”我似懂非懂地點了點頭。從那以后,我愛上了書,提高了作文水平,提高了創(chuàng)作水平,我心中充滿了對啟蒙老師的感激之情。謝謝您,曾老師,您曾是我人生路上的引航員!

  紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車,紡出我對老師的感激,紡出我對老師的思念,紡出……。千言萬語,都難以表達!

  曾老師 —— 一個多么偉大的字眼!您為了我們默默奉獻,不求一點兒報酬,我只能用李白的三分詩情,齊白的三分畫意,來描繪我的好老師,來描繪老師那可親的笑容!

  在我心頭永遠閃亮的星星——曾老師。

  我的好老師800字作文初中作文精選2:

  我有一位好老師,她教我們數(shù)學,不胖不瘦中等身身材,長得很漂亮,還很關(guān)心人,特別是學生的學習方面。

  有一天數(shù)學課下課的時候,她對我說“王澤麒,放學后,你留一下。”放學了,其他同學都走了,我一個人坐在教室里等老師。我想,這次一定少不了挨老師的罵了,我的心里就像十五個吊桶打水--七上八下。聽到老師的腳步聲,我更加緊張了。但是讓我沒想到的是,老師不僅沒有批評我,還親切的對我說:“你這次考試沒有考好的原因是,是對‘升’和‘毫升’還不明白,我?guī)湍阊a習一下,你可要認真聽呀!”

  這時,我懸著的一顆心終于放了下來。然后,老師幫我講解“升”和“毫升”的知識??伤v了一遍,我還是似懂非懂。老師見我還不太明白,就回辦公室倒了一杯水拿過來,說:“這杯水大約300毫升,你現(xiàn)在喝兩口。”我按老師的要求喝了兩口,老師說:“杯子里還剩下250毫升。”老師讓我計算一口水大約多少毫升。我立刻報出了答案:25毫升。老師又說那么一瓶墨水大約是50毫升,一瓶飲料大約500毫升。這時我恍然大悟,一下子明白了毫升是什么意思。

  接著,老師又給我講了“升”。“你買過大瓶飲料嗎?一大瓶飲料大約2升,也就是2000毫升,一升等于多少毫升?……”聽了老師的講解,我明白了升和毫升的意義,還明白了升和毫升的進率。老師見我明白了,就讓我訂正試卷。我覺得這些題目變得非常容易,很快,就全訂正對了。

  這時,天已經(jīng)黑了,老師又把我送回家,我真的很感動。

  有了水的幫助,魚兒才能自由自在的游泳;有了陽光的幫助,花兒才能開得鮮艷;有了老師的幫助,我才能茁壯成長。

  老師,謝謝您!我一定要努力學習,將來幫助更多的人。

  我的好老師800字作文初中作文精選3:

  老師像園丁,老師像母親。這話說的一點都沒錯,鄭老師就是一位對學生像對自己的孩子一樣。她也是我這五年以來印象最深,最難忘的老師。

  鄭老師是從一年級就開始教我了,直到四年級的時候,爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意,所以我也要離開家鄉(xiāng)去柯橋讀書。鄭老師中等身材,齊耳短發(fā),臉撲撲的,一雙明亮的眼睛透著慈祥。她那時有個女兒,年齡還很小,沒上小學,所以每天鄭老師都領(lǐng)著她去附近的幼兒園。鄭老師家離的非常遠、而且不通公交車,上班全是步行。因為我那時住在她家,所以我每天和她一起去學校。還有她的女兒,她都領(lǐng)著或是抱著她,不管風雨冰雪,一定就是四年從不遲到。這四年,鄭老師對班里的同學都傾注了她滿腔熱情,大家的進步都滲透著她的鄭老師是從一年級就開始就教我了,直到四年級的時候,爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意,所辛苦,這些都不用說了。

  記得我剛?cè)雽W時,常常會哭鼻子,但是每次都是鄭老師安慰我,鼓勵我、我最后才沒哭。剛?cè)雽W時,我連名字都不會寫,每次都要鄭老師握著我的手慢慢寫好“某某某”。最后我還是把“某某某”寫得歪歪扭扭的。鄭老師高興極了,好像自己有了成就。而且我一年級的時候特別膽小,不過經(jīng)過這“自我介紹”的游動,使我的膽子變大了。老師按學號輪下去,而我偏偏是2號,輪到我自我介紹時,臉紅得像猴子的屁股一樣,聲音比蚊子還輕,大家根本聽不到一點聲音,但是鄭老師并不笑話我,而且還鼓勵我,最后,我終于把聲音放出來了。在我印象最深的是三年間的冬天,天氣格外寒冷。一天早自習課,同學們按時到了學校,可是每次來得早早的鄭老師卻還沒到。同學們正在嘰嘰喳喳地議論著,這時,校長來了,他告訴我們,他告訴我們,今天鄭老師發(fā)燒,不能來給你們上課,希望大家好好自習。大家聽后,便認真自習起來,上課鈴剛響過,鄭老師一鎮(zhèn)風似的跑進教室,她臉色很蒼白,但精神很好,她還是把一節(jié)課完完整整地給上了。

  鄭老師,你這四年對我的那些深情的話語,讓我終生難忘!

  我的好老師800字作文初中作文精選4:

  倪老師大約50多歲,中等身材,齊耳短發(fā),臉紅撲撲的,但已爬滿了皺紋,一雙明亮的眼睛里透著慈祥。

  倪老師教課方式與其他老師迥然不同。他常常利用課上大部分時間給我們講一些小故事,或聯(lián)系實際動手實踐,從而大大提高了我們學習數(shù)學的興趣,連我們班學習不好的同學也漸漸對數(shù)學學習有了興趣,課上經(jīng)常積極發(fā)言。因此我們班的數(shù)學成績?nèi)缰ヂ殚_花般節(jié)節(jié)高,經(jīng)常是年級前一、二名。

  倪老師對自己的工作非常認真。每次我們交上去的作業(yè),他都認真批改。同學們遇到不會的題倪老師直到給我們講明白才放心。有一次,我們因為貪玩,作業(yè)寫的很爛而且有許多題目不會,老師把我叫到辦公室,不是嚴厲的批評,而是微笑地問我:“作業(yè)上的題不會嗎?”我嗯了一聲,頓時淚水像斷了線的珠子,不住的落了下來。倪老師為我擦干了眼淚,給我把作業(yè)里的題目講了一遍,直到我明白為止。每當我考的很好時,總忘不了老師對我的諄諄教誨,激勵著我永往直前。

  倪老師不但對工作非常認真,而且每時每刻都在關(guān)心我們。有一次,班里有個女生因為早晨吃的東西消化不良,吐了一桌子,還吐到了身上,書包上。大家的第一反映是開窗子,有的同學還捂著鼻子說:“真是臭死了!”而倪老師卻沒嫌棄,快步走過來,帶那個女生到水龍頭那里洗了洗,并清掃了嘔吐物,還讓她到數(shù)學辦公室里喝了一杯水,那女生激動的掉下了眼淚。因為那天是雨天,那個女生來的匆忙,忘記了帶雨傘,倪老師便把自己的雨傘讓給了她,并讓她中午好好休息,自己卻冒雨回到了家。

  我多么想和我敬愛的老師永遠在一起啊!然而事與愿違,升了四年級,倪老師就不再教我們了,同學們得知后都很傷心。那天,我們?nèi)嗤瑢W唱了《小草》與倪老師惜別,倪老師微笑著說:“同學們你們以后一定會遇到好老師的,成績會更好的。”聽罷,我們班幾個同學都激動得哭了。是啊,這一年多,老師對班里的每個同學都傾注了他滿腔的熱情,大家的進步都滲透著她的辛苦。

  三年了,倪老師依舊孜孜不倦地忙碌在她的工作崗位上,倪老師的言行舉止,深深地印在了我的心里,她是我心目中最好的老師。 簡評:在成長的路上,因為有了自己喜歡的老師相伴,一路走來好溫馨!

  我的好老師800字作文初中作文精選5:

  老師像溫暖的陽光,照亮了人生的方向。在你傷心絕望時,他會像母親一樣關(guān)心,問候,我最難忘的老師就是連老師了,她給予我們不忘的師恩與淳淳的“母愛”!

  還記得第一次寫作文,我寫了一篇很短的作文,題目是《爬樹》,其中有一句話是:這棵樹那么高,有10米呢!我們爬得可快了,不到一分鐘,我和小伙伴就已經(jīng)爬上頂了。老師把我叫到辦公室,我已經(jīng)做好了挨批的準備,但是老師竟沒責罰我,還表揚了我,說道:“你想象力很豐富,而且運用了大量的說明方法:列數(shù)字!很好!下次努力哦!爭取寫得更好!”我笑了笑,自信地對老師說:“嗯!我會的!”其實我明白這篇文章我寫的并不好,但老師的話卻成為了我飛躍的動力,前進的目標!從此,寫作文時,我學會了思考,想象和許多的修辭手法!每次我寫好作文給老師批閱,她都會在后面寫:“我看到你的行動了!”這幾句只有我和她才心領(lǐng)神會的話!我永遠忘不了連老師的師恩!

  還有那一次,因為老師在國旗下講話太長時間,而且烈日日炎炎的,由于我平時缺少鍛煉,所以每當太陽高照時,都會有種暈的感覺!當時,我的身子晃動起來,前移移,后退退,很想睡,在我剛要倒下時,連老師寬大的胸懷抱住了我,我此時此刻就像躺在了軟綿綿的床上,慢慢地進入了夢鄉(xiāng)……她連忙抱著我跑向醫(yī)院,但我隱隱約約地感覺到她雖然快速地跑著,但她跨出的每一步都是那么沉重!我觸摸到了她的心跳聲,聽到了她的喘氣聲是們急促!我當時就責備自己:你為什么暈倒呢?害老師為你奔波、擔心……

  醒來的時候,發(fā)現(xiàn)自己躺在床上,身上蓋著……好熟悉!哦,是老師的外套,看老師正睡著,嘴里嘀咕著:“孩子,沒事,別怕!”我用力咬著嘴唇,但是鼻子一酸,眼淚還是落了下來!我拿起老師的外套,蓋在了她身上!輕輕地在她耳邊說:“老師,我愛您!”

  其實,連老師對我們的師恩數(shù)不清,她關(guān)心同學無數(shù)!

  是連老師在我幼稚的童心播撒成長、知識的種子,她對我來說,不僅是我的老師,還是我的“母親”!


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