我心目中的好老師作文600字5篇
我心目中的好老師作文600字5篇
我心目中的好老師是誨人不倦的。她關(guān)心我們，教育我們，讓我們知道學習的樂趣，讓我們在知識的海洋中翱翔。下面一起隨學習啦小編來欣賞關(guān)于“我心目中的好老師”的作文吧。
我心目中的好老師作文600字1：
我心目中的好老師就是我們班的班主任張帆老師，她像辛勤勞動的園丁，認真負責，偉大無私，用自己的心血和汗水將知識澆灌給我們這些祖國的花朵。
張老師扎著一條馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛似乎閃爍著光芒，她帶著一副眼鏡，顯得那樣知識淵博。張老師上起課來惟妙惟肖，生動而有趣。張老師上課不僅有趣，還是我們的好朋友，她笑著的時候，圓圓的臉上似乎泛著紅光，就像田野上的紅高粱，她看起來是那么的親切友好。
那一次的課堂上，張老師讓大家回答問題。“我來，我來!”同學們都積極地舉起了手，都不甘示弱。而她卻毫不猶豫地請了一個平時不舉手的同學來發(fā)言，忽然，大家都變得異常地安靜，剛剛那股激動的勁兒一下子被拋到了九霄云外，誰也沒有說話，安靜得似乎連一根針掉下來的聲音都聽到。隱隱約約只聽到一些為了發(fā)言而爭得面紅耳赤的同學嘟嘟囔囔的抱怨聲，認為老師偏心。后來，被點名的同學過了好久才說出話來。事后，我們才明白了張老師真正的用意——讓每個人都有發(fā)言的機會，讓怕舉手的同學受到鍛煉，積極思考，還可以讓開小差的同學洗耳恭聽，張老師巧妙的方法使我們對她的課更感興趣了。
當我們生病的時候張老師就會打來一個關(guān)心的電話來問候，有時還親切的提醒我們多喝水，注意身體，她無微不至的關(guān)心牽動著我們?nèi)嗟男摹?/p>
張老師是我們的好朋友，也是我們心目中的好老師。
我心目中的好老師作文600字2：
愛，無時不在，父母的愛最讓我感到溫暖，老師的愛讓我感到快樂。其中，黃老師的愛最讓我感到快樂。
現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級了，回想當初剛見到老師的情景，和老師一起度過的那些美好時光，一幕幕，都令我難以忘懷。
剛見到老師時，老師披著一頭秀發(fā)，水晶般的大眼睛，一閃一閃的，特別平易近人。但和我們相處過一段時間后，黃老師戴上了眼鏡，我知道，這一切，都是為我們精心批改作業(yè)而造成的。
黃老師特別會鼓勵人。有一次，黃老師叫我起來回答問題。當時我的膽很小，所以站起來回答問題聲音很低。我覺得自己每說一個字，心就會抖一下。說完后，自己都覺得不滿意，于是把頭埋得更低了。心想：這回黃老師肯定會狠狠地批評我了。可是出乎意料的是，黃老師卻和藹地對我說：“沒事，下次多多努力，你一定會比這次有進步的。”當時，我感動極了。從那以后，一上語文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，黃老師叫我回答時，我聲音響亮，口齒清晰，沒有一點錯誤。這時，大家都會靜靜聆聽，我心里美滋滋的。從那以后，我就更加自信了。
老師還很幽默，有時，她見同學們沒精打采的，就會想方設法地把我門逗笑，時間久了，我們對這位幽默老師的感情越來越深了，似乎每時每刻都離不開她。她就像我們的第二個媽媽一樣。我們都特別喜歡她。
我們在笑聲與歡樂中學到了知識，也在笑聲與歡樂中改掉了自己的一些缺點。我從心底里愛上了黃老師上的課。這就是我心目中的好老師!
我心目中的好老師作文600字3：
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚似干。”那沾滿粉筆屑的背影，燈下伏案疾書的是誰?她就是我的領(lǐng)航人―蔡老師。
蔡老師是教語文的，她上課別具一格，有一套令人佩服的精湛教學藝術(shù)。她打破常規(guī)，學生提問，師生一起來解決。聽她講課，簡直是一種藝術(shù)享受，幾分幽默又有意思，一聽就明白，哪怕是一個短小的故事，一個簡單的笑話，從她嘴里講出來，都充滿豐富的意蘊，都流溢著飽滿的激情。
蔡老師對學生關(guān)懷備至。當學生生病，就噓寒問暖，千叮萬囑注意飲食，還經(jīng)常抽空去補課。她對工作很負責任，常常廢寢忘食，每天深夜還在燈下批改作業(yè)，備課。
記得那次，我因爬樹而扭傷了腳。醫(yī)生說康復機會不大，我聽到這個消息后，像五雷轟頂一般驚呆了。我整天躺在病床上，藥又不肯服用。老師知道后，便好言勸我用藥。我不但沒有服用，還把藥扔了。蔡老師嚴厲地對我說：“就算康復的機會只有0。1%，也是有機會的。如果你現(xiàn)在自暴自棄，那你就永遠也康復不了。人生沒有筆直的路，鐵是打出來的，馬是騎出來的，意志是磨練出來的。你明白嗎?”我含著淚說：“老師，我錯了。”從那以后，蔡老師每天都陪我鍛煉走路，給我補課。我的成績不但沒有下降，而且比以前大有提高。功夫不負有心人，我終于康復了。這一切真的多虧蔡老師呀!
蔡老師，加減乘除，算不盡您作出的貢獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!千言萬語，學生只想對您說聲：“蔡老師，謝謝您!”
我心目中的好老師作文600字4：
我有一位好老師，她是我們的班主任——黃老師。
黃老師每天辛勤地工作著。早晨，黃老師來到學校辦公室準備上課的材料。下午，黃老師最后一個離開學校。下課的時候后，黃老師總是在教室里認真地批改作業(yè)或者幫助同學們分析難題。
有一次，我被一道題難住了，愁眉苦臉的，黃老師看見了，知道了我的心事，她匆忙放下手中的作業(yè)，笑瞇瞇地走過來，耐心地教我。在黃老師的指導下，我終于解決了這個難題。
每當上新課時，黃老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，然后再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字和課文。到了下一節(jié)課，就做生字練習，朗讀課文，這樣學的東西就不會忘記。
黃老師時刻關(guān)心我們的成績。她并不只是把期中考試看得重要，而且也重視每次的單元練習。如果誰的成績下降了，黃老師就會找他談心，幫他找出原因，激勵他進步。
黃老師她默默地為國家奉獻，為大家奉獻，她那種精神真可貴呀!我為有這樣的老師而感到自豪。
我心目中的好老師作文600字5：
猜猜我心目中的好老師是誰?當然是我們的語文老師。
張老師雖然不是班主任，但她甚至比班主任還盡職。張老師的頭發(fā)長長的，顯得很有氣勢，精神充足、飽滿，眼睛上架著一副眼鏡，同學們稱她“四眼老師”，原本的眼睛上再戴上一副像大眼睛的眼鏡，就很像有兩雙眼睛了，上課時，她在黑板上寫知識點，也能點出在下面開小差同學的名字。她的眼睛與眾不同，能說話，每當她發(fā)現(xiàn)了同學的進步和優(yōu)點，都會用她的眼睛給予表揚……
張老師的時間本來就很緊，但她把我們更放在心上，她怎么也要抽出時間，為我們開展有趣的活動，為我們打印學習加減評分制度記錄表，為我們安排學習管理……
她對我們并不會斥罵，而是細心為我們指點，她為了讓我們能有高效的學習，在課前備課總是那么充分，在每次習作課上，會給我們將許許多多有利寫作的手法，告訴我們寫作的方法，教會我們給作文寫提綱。她告訴我們的全是學習重點，她教會我們的全是知識難點，她不怕我們給她提意見，而她讓我們學會什么事都勇敢表達，有她在，我們的情緒都非常高漲，我們的成績都總是那么優(yōu)異……
這就是我們的老師，她平凡而又偉大，我們尊敬他、愛他，因為她為我們所付出的值得我們每個人用心的記住他。
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