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我當(dāng)老師作文500字優(yōu)秀范文4篇

時(shí)間: 炎玉700 分享

  老師就是祖國(guó)的園丁,我很希望自己當(dāng)上老師,更希望所有老師更有師德!下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來欣賞關(guān)于“我當(dāng)老師”的作文吧。

  我當(dāng)老師作文500字優(yōu)秀范文1:

  從小我就特別崇拜老師,老師一聲口令,大家就會(huì)去做什么,老師干什么,同學(xué)們也就跟著去做什么……我總認(rèn)為老師的權(quán)利很大。那么今天就讓我來當(dāng)一回“小老師”吧!讓我感受一下老師的偉大。

  假如我來當(dāng)老師,我會(huì)先從拼音教起,并告訴他們,拼音在以后學(xué)生字有很大的幫助。我會(huì)一遍又一遍地讀給他們聽,然后再舉一些例子,直到他們會(huì)讀,會(huì)寫,會(huì)背為止,誰第一個(gè)可以這樣我會(huì)發(fā)給一些小獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì)。

  假如我來當(dāng)老師,我會(huì)鍛煉我的學(xué)生們?cè)谡n堂上的積極性,并鼓勵(lì)他們自信地發(fā)言,如果說錯(cuò)了,我會(huì)告訴他們沒關(guān)系,最重要的時(shí)你有舉起手的勇氣。

  假如我來當(dāng)老師,我會(huì)列出兩張爬格表,一張是:課堂上發(fā)言一次爬一格,第二張是:作業(yè)拿一次優(yōu)加爬一格,誰先到達(dá)頂端把格子爬完誰就可以拿一份小獎(jiǎng)品,在這一方面我要同學(xué)們自己涂,培養(yǎng)他們的自覺性。而且我相信“群眾的眼睛是雪亮的”

  假如我來當(dāng)老師,我會(huì)讓同學(xué)們下課后多多交流,這樣可以變得活潑開朗一點(diǎn)。

  假如我來當(dāng)老師,我會(huì)讓同學(xué)們各星期都寫一份小報(bào)告給我,但不要寫上自己的名字,這份報(bào)告上寫下你認(rèn)為本星期表現(xiàn)最差的一個(gè)同學(xué)的名字,被寫到最多的同學(xué)將會(huì)受到懲罰。讓同學(xué)們養(yǎng)成知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。

  我想照這樣培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生,他一定會(huì)很出色。我今天總算體會(huì)了當(dāng)老師的辛苦。

  我當(dāng)老師作文500字優(yōu)秀范文2:

  如果我來當(dāng)老師,我就要做一個(gè)像我們班主任一樣的老師,因?yàn)槲覀儼嘀魅问悄菢拥募で?,那樣的?zhí)著,那樣的幽默。

  如果我來當(dāng)老師,關(guān)注農(nóng)民工的孩子,下崗職工的孩子,身體有殘疾的孩子。我要通過家訪了解他們家中的情況,如果他們的生活非常困難,我會(huì)捎一些錢物給他們。我不要發(fā)動(dòng)學(xué)生給他們捐款,捐物。當(dāng)然我還要教育他們:貧窮不墜青云之志,要用知識(shí)改變命運(yùn)。

  我不會(huì)歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生,我會(huì)經(jīng)常給他補(bǔ)課,經(jīng)常找他談心,經(jīng)常表揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn),讓他自信起來。

  如果我來當(dāng)老師,我會(huì)很冷靜的處理事情,考慮問題的根本?,F(xiàn)在很多老師在對(duì)待犯錯(cuò)方時(shí),總是只知粗言羞辱或拳腳交加,再不就請(qǐng)家長(zhǎng)。而這一套,對(duì)于一些逆反心態(tài)過重的學(xué)生顯然是不管用的。老師越是這樣做,那份隱蔽于他們內(nèi)心的罪惡感只會(huì)越加越重。而越這樣,老師就……如此惡性循環(huán)下去,怪不得近年來青少年輕生與犯罪率大大上升了呢!

  如果我來當(dāng)老師,我會(huì)激發(fā)同學(xué)分組舉行籃球賽,乒乓球賽,智力大比拼,學(xué)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)拼搏的斗志。

  老師就是祖國(guó)的園丁,我很希望自己當(dāng)上老師,更希望所有老師更有師德!

  我當(dāng)老師作文500字優(yōu)秀范文3:

  上周五,李老師一本正經(jīng)地對(duì)大家說,這周要舉行“我來當(dāng)老師”語文實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們頓時(shí)歡呼雀躍,因?yàn)檫@節(jié)課要學(xué)習(xí)古詩及古詩詞,所以李老師想讓同學(xué)們通過自己查閱資料,給大家講一講。我對(duì)這次活動(dòng)充滿了期待,想嘗嘗站在講臺(tái)上像老師那樣威風(fēng)是什么滋味?對(duì)自己也充滿了信心,因?yàn)槲蚁嘈盼乙欢ㄊ亲畎舻?

  回到家里,我坐在電腦旁邊心想:查資料?不這太老套了。我得想一個(gè)另外的方法,既能吸引同學(xué)們的眼球,又能體現(xiàn)出我有能力擔(dān)當(dāng)老師。于是我搜到了《長(zhǎng)相思》這首詞的教學(xué)幻燈片。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的苦練,已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的地步,滿意地把它拷到U盤里,小心翼翼地放進(jìn)鉛筆盒。

  我盼星星,盼月亮,終于盼到了這一天。李老師第一個(gè)叫到了朱越。只見她信心十足地大步走上講臺(tái),把每一句詩的意思講得頭頭是道,句句有理,使我們了解了詩人此時(shí)此刻想要表達(dá)的感情。

  后來李老師又叫了李小藝、李騰瀟兩位同學(xué)講另外兩首詩。只有三首詩,我自然沒有機(jī)會(huì)了。幾乎每次給兩位“老師”做補(bǔ)充的時(shí)候,我都看見朱越那高高舉起的手。功夫不負(fù)有心人,朱越被評(píng)為這次活動(dòng)的“優(yōu)秀小老師”。我可真佩服她!

  不過也讓我懂得,“成功是留給準(zhǔn)備充分的人的”這句話的含義了。

  我當(dāng)老師作文500字優(yōu)秀范文4:

  “陳光啊陳光,你說你笨不笨,連九乘九都不知是幾,上一年級(jí)去鍛煉口算吧!”老師開口罵道,有幾個(gè)跟我交情不太好的同學(xué),趁火打劫,也跟我作對(duì)。我氣的快“冒”煙了。

  如果我跟數(shù)學(xué)老師角色換一下,讓我來當(dāng)老師,那就好了。我不會(huì)像她那么兇,反而對(duì)學(xué)生友善,反正我跟老師唱反調(diào)。她總對(duì)學(xué)生壞,我就總對(duì)學(xué)生好。她不讓學(xué)生下課,那我就讓學(xué)生早點(diǎn)下課。她星期六星期天不帶學(xué)生去活動(dòng),我就讓學(xué)生出去郊游,去呼吸新鮮空氣。家長(zhǎng)打電話來,她總是找借口拒絕,可我卻會(huì)認(rèn)真對(duì)待,跟學(xué)生家長(zhǎng)好好溝通。

  有時(shí)我會(huì)給學(xué)生們減負(fù),上課中途讓他們休息五分鐘。作業(yè)不超出三個(gè)。上課允許學(xué)生上廁所,不讓他們憋尿。有時(shí)帶學(xué)生們到室外上課。寫錯(cuò)或做錯(cuò)什么,我永遠(yuǎn)都不打不罵,用語言來教育學(xué)生。

  另外,我還會(huì)向校長(zhǎng)報(bào)告,把學(xué)校的設(shè)施搞得更加先進(jìn)。把四分之二的樓梯改成電梯,每個(gè)班級(jí)里都要裝上一臺(tái)電腦,把學(xué)校四周種上花草樹木,還要裝一個(gè)學(xué)生刷卡電子箱,只要學(xué)生把卡在上面刷一下家長(zhǎng)的手機(jī)就會(huì)收到孩子到?;螂x校的短信,反正學(xué)校各各方面都要“更上一層樓!”

  “陳光,發(fā)什么愣啊?坐下,要不然請(qǐng)家長(zhǎng)!”我忽然發(fā)現(xiàn)這僅僅是一個(gè)夢(mèng),全班同學(xué)正朝我哈哈大笑。


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