愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)作文400字優(yōu)秀范文4篇
愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)作文400字優(yōu)秀范文4篇
我有個(gè)同學(xué)，他叫凌洋，他是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，身上還有許多優(yōu)點(diǎn)，我要向他學(xué)習(xí)。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來(lái)欣賞關(guān)于“愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)”的作文吧。
愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)作文400字1：愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)
你一定有許多同學(xué)吧?但你有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)嗎?告訴你，我就有一個(gè)!
我要介紹的同學(xué)就是xxx。他身材比較瘦，有一雙不大不小的眼睛，一對(duì)黑眼珠，一眨一眨的，充滿了智慧，讓人一看就知道他很愛(ài)學(xué)習(xí)。
每次我在圖書(shū)館，都能看見(jiàn)他的身影，每次在教室，都能看到他在認(rèn)真地看書(shū)，每次交作業(yè)時(shí)，他都在認(rèn)真的檢查。
這就是我愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)。有一件事，他讓我知道了學(xué)習(xí)要有認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度!
一次考試，題目非常簡(jiǎn)單，我們很快就作完了，都趴在地上玩，但他卻聚精會(huì)神地檢查。收完卷后，我去問(wèn)他：“這次考試多簡(jiǎn)單啊，我們一定會(huì)得滿分的，用不著檢查!”但是他卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗!如果不檢查，怎么能保證得滿分呢?”果然，這次考試只有他滿分!
這就是xxx,一位愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)!他讓我知道了學(xué)習(xí)應(yīng)該有認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，更讓我知道了“細(xì)節(jié)決定成敗”的道理!
愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)作文400字2：一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)
我有個(gè)同學(xué)，他叫凌洋，是我們組的組長(zhǎng)。他個(gè)子不高，瘦瘦的臉，很機(jī)靈。他的眼睛小小的，兩個(gè)眼睛像開(kāi)在臉上的一條縫。他笑起來(lái)非常好看，兩個(gè)小酒窩尤為明顯。他坐在我的前面，令我敬佩的是他學(xué)習(xí)很認(rèn)真。
記得有一次中午放學(xué)時(shí)，許多同學(xué)都走了，他還在慢吞吞地從書(shū)包里拿書(shū)出來(lái)。我站在門口喊：“快點(diǎn)啊，凌康洋!我快等不住了!”“哦!”一個(gè)聲音從教室里傳出來(lái)。我越等越著急，就大聲喊：“你再不來(lái)，我就走了!5、4、3、2、1!”我話音剛落，只見(jiàn)他從教室里飛快地跑到了教室門口，。我問(wèn)：“你干什么呀?這么慢?”他回答說(shuō)：“我拿書(shū)呢!”我心想：他拿書(shū)干什么呢不會(huì)是想中午回去讀吧?我又問(wèn)：“你把書(shū)拿回去干什么呢?”他說(shuō)：“回去讀啊，讀了好考高分啊，你不知道嗎?”我聽(tīng)了這話，冷冷一笑，心想：怎么可能，二年級(jí)的時(shí)候他一直沒(méi)有上過(guò)90分呀?現(xiàn)在還想得高分?估計(jì)沒(méi)門吧?想完，我就獨(dú)自一人走了。
可到了第一單元考試發(fā)試卷的時(shí)候，他竟然考了全班第二名!老師還讓他貼了一張2寸照片在“班級(jí)明星”上的“進(jìn)步之星”的位置上呢!
下課以后，我找到他，連忙問(wèn)：“你用了什么方法呀?能考到全班第二?”他說(shuō)：“這就是我天天把書(shū)帶回去的原因，反正中午閑著沒(méi)事，看一會(huì)書(shū)不挺好嘛?看電視又學(xué)不到東西。”不知怎么回事，我被這話刺了一下，心想：我以后一定要像凌康洋一樣，中午把書(shū)拿回去讀。
他真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，他身上還有許多優(yōu)點(diǎn)，我一定要向他學(xué)習(xí)。
愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)作文400字3：一位愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)
王剛和我是同桌，又是鄰居。我們每天一起上學(xué)，回家寫(xiě)作業(yè)。每到節(jié)假日，我們就在一起玩。所以我們都互相十分的了解。王剛在我看來(lái)，他是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)。
有一次，老師開(kāi)會(huì)，我們?cè)绶艑W(xué)了。我收拾好了書(shū)包，正想拉著王剛一塊回家呢!可是，我往他那里一瞧，王剛正趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)。我著急地問(wèn)：“王剛，放學(xué)了，你在寫(xiě)什么呀?”王剛慢慢回答我說(shuō)：“我正在寫(xiě)課堂作業(yè)的最后一道題。”我更加著急了，說(shuō)：“回家做去。”他說(shuō)：“不行。”我看著王剛那認(rèn)真勁，也無(wú)話可說(shuō)了，只好坐下來(lái)等他。十分鐘過(guò)去了，王剛還沒(méi)寫(xiě)完，我著急了。忽然，我想出了一個(gè)好辦法。我從書(shū)包里拿出了本子，準(zhǔn)備讓王剛抄。而王剛，連看也不看的，把本子給了我，一本正經(jīng)地說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)，好孩子不能抄題。”我聽(tīng)了他的話，十分慚愧，連忙把本子放了起來(lái)。這時(shí)，看看王剛，他又趴在了桌子上，讀了好幾遍題后，拿起了筆做了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他大聲地說(shuō)了一聲：“我做出來(lái)了。”我聽(tīng)后，心里為王剛高興。王剛把本子收拾好了，然后和我高高興興地回家了。
王剛就是這樣一位愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)。
愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)作文400字4：刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)
她原來(lái)成績(jī)不是很好，基礎(chǔ)不牢、作文不好、難題不動(dòng)腦筋。上課愛(ài)開(kāi)小差。做作業(yè)字寫(xiě)得亂七八糟，東倒西歪在家里，她除了做作業(yè)，就是吃了玩，玩了睡。她自己著急，家長(zhǎng)著急，老師著急，她自己更著急。老師教育她，家長(zhǎng)鼓勵(lì)她。給了她勇氣。
從此，她下定決心要好好學(xué)習(xí)。在課堂上，他思考問(wèn)題，積極發(fā)言，準(zhǔn)確率也高。有一次，老師提了一個(gè)問(wèn)題：“為啥豬八戒摔了四次?”
她回答說(shuō)：“全是猴子在作怪”
老師興奮地說(shuō)：“好、好、好，不錯(cuò)!”
在家里，她更是分秒必爭(zhēng)，做作業(yè)整整齊齊?？磿?shū)時(shí)，不知道停止，常常忘記吃飯，成了一個(gè)學(xué)無(wú)止境的書(shū)蟲(chóng)。家長(zhǎng)真是看在眼里，喜在心里。
有一次，她們家來(lái)了客人。媽媽叫她倒茶，她說(shuō)：“等一會(huì)兒”可過(guò)了好一會(huì)兒，還沒(méi)倒茶。媽媽急了，便走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了陳思佳子正專心致志地看書(shū)。便說(shuō)：“算了，還是我去倒吧!”
啊，陳思佳子學(xué)習(xí)真刻苦呀!通過(guò)她，告訴了我們一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
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