描寫生活需要嘗試的初中作文
嘗試。每個(gè)人都擁有嘗試的機(jī)會(huì)，但關(guān)鍵是看你有沒有嘗試的勇氣。嘗試，就如一瓶五味醋，酸，甜，苦，辣，咸;就如一首美妙的歌譜，發(fā)出優(yōu)美的聲音。所以說，沒有做出嘗試的人是做不出偉大的貢獻(xiàn)。下面小編給大家分享一些描寫生活需要嘗試的初中作文，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
描寫生活需要嘗試的初中作文1
生活并非一帆風(fēng)順，人們總是會(huì)遇到大大小小的困難，然而，我們吧這些困難想象成了堅(jiān)不可摧的.山頭，殊不知其實(shí)這座山頭只是外表看上去結(jié)實(shí)，事實(shí)上它根本不堪一擊，只需要我們稍作努力它便被我們晃動(dòng)。
人的心靈是脆弱的，每每我們面對(duì)這些挫折，終是沉默的低下頭，不敢直視，就像遇到了侵略者蒼茫逃竄的士兵，人也是懦弱的，害怕失敗而不敢去嘗試。我們潛意識(shí)里告訴我們不可能成功，放棄吧!因此我們便妥協(xié)了，而不敢前進(jìn)。但是我們忽略了一點(diǎn)，困難的是出現(xiàn)等著我們?nèi)ハ蛩魬?zhàn)的。
魯迅曾說過一句話：“路是人走出來的?！鄙钪杏龅降拇煺郏枰覀?nèi)ブ币曀?，?zhàn)勝它。沒錯(cuò)，我們需要迎難而上的勇氣，需要能夠面對(duì)一切挫折的自信。只要你去做了，即使失敗也是光彩的，至少你離成功近了一小步，然而退縮和逃避的人，永遠(yuǎn)不會(huì)接近成功。所以說，大膽的去嘗試，一切皆有可能。
不敢嘗試的人生是可悲的，如果被困難一葉障目，認(rèn)為它是一座不可戰(zhàn)勝的山頭，那么將永不能逾越。在面對(duì)挫折的過程中，我們需要有足夠的勇氣和一顆堅(jiān)信自己的心，不被旁人所誤導(dǎo)，盲目跟風(fēng)，很容易被周圍的環(huán)境所影響，走偏了自己的路。
我們熟知偉大的發(fā)明家愛迪生，為我們所處的世界制造了能給人們帶來光明的電燈，如今我們享受著光明，卻不知道愛迪生是通過怎樣的考驗(yàn)，才有現(xiàn)在的成就。為了尋找一種能經(jīng)得住兩千度高溫的燃燒、持續(xù)作業(yè)一千小時(shí)以上的鎢絲，他先后做了一千六百種不同的實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過了三年的世界，愛迪生才研制出比較滿意的鎢絲。愛迪生的故事告訴我們，只要下定決心去做某件事，不管多么艱難險(xiǎn)阻你都要有戰(zhàn)勝它的自信才能成功。很多時(shí)候，我們只是需要那種勇往直前的沖勁，它能帶動(dòng)你骨子里那份不服輸?shù)牧α?，不言敗的傲氣，從而征服你眼前的困難。
給自己一次嘗試的機(jī)會(huì)吧，去掀翻那座阻攔在我們面前的高山，這才是我們面對(duì)困難與挫折應(yīng)持的態(tài)度。我們的理想要用行動(dòng)去栽培，若是不敢行動(dòng)甚至不愿去嘗試，那么機(jī)會(huì)將與我們擦肩而過，理想只能成為可望而不可即的水中月，鏡中花。
Trytodosth!這正是我們所需要的。
描寫生活需要嘗試的初中作文2
去年春節(jié)假期，媽媽帶著外公外婆和我，去澳洲游玩。在那里，我嘗試了許多美好的事，比如抱考拉拍照，給袋鼠喂食，坐游艇出海但我感覺最溫暖的嘗試是熱氣球之旅了。
熱氣球飛行區(qū)離我們的酒店大約三個(gè)小時(shí)的車程，所以我們凌晨五點(diǎn)就從酒店出發(fā)了。
下了車，眼前是一片空曠的地面，遠(yuǎn)處傳來“轟轟”的響聲，我放眼望去，哇，五顏六色的熱氣球就在眼前了。熱氣球像個(gè)龐然大物，有幾十米高。
等了一會(huì)兒，工作人員示意我們過去，我們爬進(jìn)熱氣球下面的一個(gè)大“籃子”里，里面一共可以站十二個(gè)人。隨著“轟轟”兩聲巨響，火燒起來了，好熱啊!熱氣球有了能量，帶著我們緩緩升空。
在空中大約飄蕩了一個(gè)多小時(shí)，我們降落了。隨著“咚”的一聲撞擊地面的聲音，我們緊張地以為這師傅技術(shù)不好，把熱氣球給撞了，這下可怎么辦呢!師傅笑著解釋，這是熱氣球正確的“下球”方式“籃子”躺倒，方便每個(gè)人從里面爬出來，哈哈哈哈，我們舒了一口氣，相視而笑。
我以為這就結(jié)束了。原來，好戲還在后頭呢接下來是我們大展拳腳的時(shí)候了收熱氣球。
我們從四面拍打熱氣球，把它的氣放掉，然后讓它平躺在地上，開始折疊熱氣球。于是，跪著的，抱著的，半蹲的，什么姿勢(shì)都有。大家竭盡全力，沒有一個(gè)人偷懶。最后，來了兩個(gè)超級(jí)大力士老外，他們抬著折疊好的熱氣球，把它裝進(jìn)一個(gè)大袋子。大家互相擁抱，道謝并合影留念。
這是一次溫暖的嘗試，熱氣球的熱氣讓人感到溫暖，點(diǎn)火的“轟轟”聲依然在耳邊縈繞。最重要的是，我第一次體驗(yàn)了收熱氣球，大家齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作的精神讓我感到溫暖!
描寫生活需要嘗試的初中作文3
媽媽認(rèn)為游泳是每個(gè)人應(yīng)該會(huì)的技能，危險(xiǎn)時(shí)刻能自救。
于是，上一年級(jí)的那個(gè)冬天媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班。上游泳課的地點(diǎn)是在一所大學(xué)的游泳館里，這是我第一次見到游泳館。一進(jìn)游泳館給我的第一感覺是游泳館里非常溫暖，就像家里的`浴室，可是當(dāng)我換上泳衣后，我感覺非常冷，忍不住打了個(gè)寒顫。
當(dāng)我走出更衣室的一剎那，眼前突然一亮，哇!好大的一池碧水，一個(gè)漂亮的阿姨面帶微笑朝我們走了過來，原來她就是我們的教練?？粗叹殰厝岬臉幼樱蚁脒@堂課一定會(huì)在快樂、輕松的氛圍中度過。但是之后發(fā)生的一切，打消了我對(duì)之前所有美好的憧憬。
教練開始教我們蛙泳的姿勢(shì)，教完我們之后，教練就讓我們趴在一個(gè)有著凸起的小豆豆的墊子上重復(fù)剛才的動(dòng)作。大約過了半個(gè)小時(shí)，教練讓我們手扶著泳池邊沿移動(dòng)，體驗(yàn)在水里的感覺。泳池邊沿非?；?，有好幾次手快要扶不住幾乎要滑下來。對(duì)我來說更困難的是，我的腳根本觸碰不到泳池的底部，兩只腳是懸著的，全靠兩只手不讓自己沉入水中。這種不安全的感覺讓我感到有點(diǎn)害怕。
接下來教練要求我們把頭放進(jìn)水里，可我從來沒有把頭放在水里的經(jīng)歷，這讓我內(nèi)心充滿了恐懼，閉著眼睛把頭放入水中這對(duì)我來說太沒有安全感了，太恐怖了。所以我就不肯按教練說的做，就一直耗時(shí)間。但內(nèi)心一直在斗爭，想嘗試做這個(gè)動(dòng)作又有沒有勇氣，一直煎熬著。
教練終于忍不住了，催促我說：“這個(gè)動(dòng)作做不到不能回家!”我怕極了，想著躲也躲不過去，我就嘗試著閉著眼咬著牙一頭扎進(jìn)了水里，因?yàn)椴粫?huì)換氣，就立刻從水里抬起頭來。做完這個(gè)動(dòng)作我如釋重負(fù)。
回家的路上我在想：雖是一次被迫的嘗試，但我明白了學(xué)游泳不像我想象的那樣容易，也不像我認(rèn)為的那樣難。其實(shí)生活也如此，不像看起來的那樣容易，但也不像想象的那樣艱難。重要的是克服心理障礙，勇于嘗試有益的事，這對(duì)我的成長大有裨益。
描寫生活需要嘗試的初中作文4
在周六的課上，老師說要和我們打個(gè)賭。我們一聽就來了興致，忙問老師打什么賭。老師說：“我們就賭這一周之內(nèi)不吃零食，來一次親身體驗(yàn)，看看誰能獲勝?！庇械耐瑢W(xué)說好哇，可有的卻恰恰相反，堅(jiān)決不參加，這些人都是零食的忠實(shí)粉絲。我心想，不就是五天嗎?老師說周六周日不算在內(nèi)的，不妨試試。
說起零食，那可是品種多多。比如上好佳就有薯片、蝦條什么的，而且口味也不少。糖果的種類就更不用說了，大白兔、阿爾卑斯、大蝦酥……一說都要流口水。只要你一進(jìn)超市，就有兩三排貨柜上擺放的都是令人眼花繚亂的零食。零食好吃，大家愛吃，可吃多了會(huì)對(duì)牙齒不好，降低食欲，還影響我們長個(gè)兒呢。
對(duì)了，還是回到打賭的事上吧。
第一天，我要找礦泉水，沒想到鬼使神差找到了小零食，“哎呀，怎么搞的，我不是把零食放到最下面了嗎?”我看著這些饞人的東西，一邊自言自語，一邊又放了回去。
第二天，我們一家去廣場玩，我一眼就看見了小朋友在吃零食，嘴巴真饞哪，我又開始和零食作戰(zhàn)了。這時(shí)，我想起自己 和 老師打的賭，便忍住不去看，也不去想，總算沒有吃。
眼看著到了最后一天，已經(jīng)勝利在望了，可我心里又不知不覺地想起了那可愛的零食，如果不馬上吃到嘴里，干什么都定不下神，心里就像有老鼠在撓一樣。不行了，受不了了，最終還是吃了一袋。吃完了，解饞了，可我的堅(jiān)持也半途而廢了。
周六再上課時(shí)，老師問打賭的同學(xué)堅(jiān)持得怎樣，我不好意思地說沒忍住。唉，我怎么那么沒耐性呢?都怪這張饞嘴巴，可嘴巴也歸自己管哪!最終，我還是被零食打敗了，想來真是慚愧呀!
描寫生活需要嘗試的初中作文5
嘗試勇氣，是一個(gè)成功者必備的，它能使我們通向成功的橋梁，嘗到成功的喜悅。
今天，一節(jié)作文課上，老師請(qǐng)寫得好的同學(xué)上臺(tái)讀一遍自己的作文，然后讓同學(xué)們點(diǎn)評(píng)，我的作文寫得不錯(cuò)，也要上臺(tái)讀，但畢竟是第一次我有點(diǎn)緊張。
第一個(gè)上去的.是班長，她讀的流利清楚，作文中的語言也十分優(yōu)美，讓同學(xué)們沉浸其中，一會(huì)，她讀完了，同學(xué)們爆發(fā)出熱烈的掌聲，紛紛說：“寫的好棒啊!..”看到班長的作文寫的這么好，我不禁有點(diǎn)膽怯，我的作文遠(yuǎn)不及班長，大家會(huì)嘲笑我寫的不好的么?我擔(dān)心著..
又有幾位同學(xué)上去了，他們的作文個(gè)個(gè)描寫細(xì)膩，語句優(yōu)美，通順，讀的很流利，富有感情，得到了大家的一直好評(píng)。
很快，其他人讀完了，老師問：“還有誰寫的不錯(cuò)，邊上寫了“讀”字的，不要怕，勇敢的嘗試一下?！?/p>
聽了老師的鼓勵(lì)，我有點(diǎn)心動(dòng)，想上去試試，但一想到，如果寫的不好，同學(xué)們嘲笑我的情景，我還是有點(diǎn)怕?？墒牵业囊彩菍懥恕白x”的嘛，老師認(rèn)為好，也不會(huì)很差啊。上去讀吧。不行，我還是有點(diǎn)怕，算了吧!我猶豫著，不知道怎么樣才好。
老師好像注意到了我的猶豫和擔(dān)心，溫柔一笑：“同學(xué)們不要怕，鼓起勇氣上來嘗試一次，老師相信你們!?！笔前。钠鹩職馍先L試一下，不管是成功或失敗，都是好樣的，因?yàn)?，我勇敢地去嘗試了..
我堅(jiān)定的把手一舉，老師看了，欣慰地笑笑：“好，你上來.”大家驚奇地看著我大走向講臺(tái).
雖然我上來了，但看到下面的同學(xué)們，我還是有點(diǎn)緊張，手心上沒一會(huì)兒就冒出了汗，呼吸也越來越急促，我捧起作文本，哆嗦著開口：“.........”當(dāng)我讀了一半時(shí)，看到下面的同學(xué)們露出贊許的目光，便大膽的讀了起來，之后，我讀的越來越好，口齒清楚，句句流暢，我不再緊張，呼吸也漸漸平穩(wěn)下來，我抬頭挺胸，全身心的投入了作文中。
“啪啪啪...”我讀完了 ，同學(xué)們的掌聲一浪接一浪，嘖嘖贊嘆：“寫的不錯(cuò)啊，讀的也好?！崩蠋熞颤c(diǎn)評(píng)道：“是啊，她的這篇作文句句通順，把事情描寫的很細(xì)膩?！蔽衣牭竭@點(diǎn)評(píng)，樂翻了天，這次嘗試，我成功了!
勇氣，使我嘗到了成功的喜悅，讓我肯定了自我，也讓我在成功的橋梁上邁出了第一步.
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