描寫我喜歡的雪景中學(xué)生作文
冬天，最令人陶醉的自然是雪景，雪是潔白，美麗，而可愛(ài)。雪那潔白而不刺眼的色彩是最刺眼的，就算是天上的云朵，海上的浪花，在它面前也似乎遜色了。雪總是在人不知不覺(jué)的時(shí)候，悄悄地來(lái)到人世間，那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于描寫我喜歡的雪景中學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫我喜歡的雪景中學(xué)生作文1
北風(fēng)呼呼的刮著，天空陰沉沉的，柳絮般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)。漫天是飛舞的雪花，遍地是昌瑩的積雪。踩上去發(fā)出咯吱咯吱的聲音。
這時(shí)，你出去走的話，你就會(huì)看見(jiàn)樹(shù)上和建筑物上都披上了銀裝，天是白的，地是白的，美極了!盡管我的頭上、肩上，甚至睫毛上都落滿了雪花，但我越發(fā)感到他們是那么親切，那么溫柔，像久別的朋友，像親密的小伙伴，在和我玩耍，和我交談。我的腦海里突然冒出“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的銀裝素裹美景。雪花，你真美!
雪花，你是那么的潔白而又純潔。他好似上天派來(lái)的人間天使!她是純潔的，像柳絮，像鵝毛，像千萬(wàn)只潔白的蝴蝶，紛紛揚(yáng)揚(yáng)落在樹(shù)上，又像無(wú)數(shù)潔白的花。
雪花，你給我們帶來(lái)的是歡樂(lè)。不知是誰(shuí)說(shuō)了句“下雪了"。我們?nèi)縼?lái)到窗前，光看眼前的美景。有的人不管帶沒(méi)帶棉手套，直接沖下去玩起了雪，有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的人在雪地里打滾兒。
雪花有自己的性格。他默默地為人類奉獻(xiàn)著，從不居工自傲。它可以殺死病菌害蟲，可以凈化空氣，防止空氣污染，雪可以解毒，雪，悄悄地給莊稼蓋上了一層厚厚的棉被，好像怕莊稼凍傷。
農(nóng)民伯伯們盼了好久的雪花終于來(lái)了。因?yàn)椤叭鹧┱棕S年"嘛。農(nóng)民伯伯臉上都是喜氣洋洋的，好像在說(shuō)：“明年的麥子又可以賣一個(gè)好價(jià)錢了?！?/p>
我喜歡在雪地里走，感覺(jué)，一絲涼風(fēng)吹進(jìn)我的頭發(fā)，我喜歡站在雪地中，看雪花飄落，想象自己有一對(duì)雪白的翅膀，如同進(jìn)入仙境一般。
冬天還是一個(gè)魔術(shù)師，他用雪這個(gè)道具裝扮了整個(gè)世界。雪花，落在地上，像是給大地鋪上了一張銀白色的地毯;落在屋頂上，像是給屋頂蓋上一層厚厚的棉被;落在樹(shù)枝上，像是給樹(shù)枝鑲嵌上一根根美麗的銀條;落在小朋友的身上，這一切，在昌瑩的世界里，顯得格外明亮。
冬天，我愛(ài)你，可是我更愛(ài)雪花。因?yàn)槟闶且粋€(gè)高尚的花。純潔，樸實(shí)，堅(jiān)毅，無(wú)私，是雪花的品質(zhì)，也是中國(guó)人的品質(zhì)啊!
描寫我喜歡的雪景中學(xué)生作文2
一年中的四季，有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡熱鬧非凡的夏天，有人喜歡五彩繽紛的秋天。而我卻喜歡潔白安靜的冬天。我喜歡冬天，更喜歡冬天的雪。
早晨我發(fā)現(xiàn)外面下雪了。雪花像梨花、像鵝毛、像柳絮，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在我家的窗臺(tái)上，已經(jīng)堆了厚厚一層，象一條銀白的帶子鋪在上面，我興高采烈地跑了出去。
剛出門，我就被外面銀裝素裹的世界驚呆了。大地上，汽車上，松樹(shù)上，屋頂上到處都是白茫茫的一片，大地與萬(wàn)物溶為了一體，那么純凈，那么晶瑩剔透，我仿佛置身于一個(gè)童話般的世界。我隨手接住了幾片雪花，用手捧著細(xì)細(xì)地端詳著它?？墒遣灰粫?huì)兒雪花便漸漸地融化成了我手掌的一滴小水珠。我故意踩地上的雪，閉眼聆聽(tīng)著這美妙的聲音。睜開(kāi)眼轉(zhuǎn)回頭來(lái)欣賞著我剛剛留下的一排深深地腳印，我不禁佩服起大自然的鬼斧神工，竟然能創(chuàng)造出這樣美妙的景色!
“啪”一個(gè)雪球打在了我身上?；仡^一看，原來(lái)是王瑞鴿和劉雅琪，她倆咯咯的壞笑著。我吃痛的說(shuō)：“你們可真壞?！薄耙晃覀儊?lái)玩打雪仗吧!”劉雅琪說(shuō)。我和王瑞鴿都同意了。隨后，又有三個(gè)男孩子來(lái)，我便說(shuō)：“我們六個(gè)人玩打雪仗吧，男女各一隊(duì)。”他們都同意了。
比賽開(kāi)始。男生隊(duì)的成員做一個(gè)雪球往外扔一個(gè)，速度很慢。而我們隊(duì)的成員都有任務(wù)，我負(fù)責(zé)收集雪，劉雅琪負(fù)責(zé)做雪球，王瑞鴿負(fù)責(zé)扔雪球攻擊他們。我收集完雪覺(jué)得無(wú)聊，便溜出去滾了個(gè)大雪球。我的大雪球給了王瑞鴿，王瑞鴿把大雪球扔了過(guò)去，把男生打了個(gè)措手不及。男生只好認(rèn)輸了。我們女生歡呼雀躍。
時(shí)近中午我們都回到了各自的家中，我聽(tīng)爺爺對(duì)爸爸說(shuō)：“真是一場(chǎng)好雪呀，不僅凍死了田里的蟲子，融化了，還能滋潤(rùn)田地，明年的小麥一定大豐收!?！睜敔?shù)哪樕隙褲M了笑容。
我喜歡冬天的雪，喜歡它潔白無(wú)瑕，喜歡他默默的奉獻(xiàn)精神。它滌蕩了世間的一切塵圾，送走了嚴(yán)冬的寂寞，為我們的童年帶來(lái)了無(wú)盡歡樂(lè)!
描寫我喜歡的雪景中學(xué)生作文3
歷經(jīng)了春天的嫵媚，夏季的繁華，秋季的金黃之后，歲月的腳步踏入了冬的領(lǐng)域。
冬是清潔的.，也是雪白的。它不似春天般妖嬈，也不似春天般朗艷。但它充滿了歡樂(lè)。
下雪之前，天灰蒙蒙的?；野椎脑评_(kāi)了序幕。不一會(huì)兒，天空中慢悠悠的飄下來(lái)幾片晶瑩剔透的雪花，就像一朵朵白蝴蝶在空中起舞，又像花神向人間灑落的花瓣。
雪花落在了每一個(gè)角落，我似乎聽(tīng)到了它們因來(lái)到這個(gè)新世界的歡呼。每朵雪花都有自己向往的地方，就像落在小溪旁的雪花，因?yàn)樗鼈兛释?tīng)到美妙的曲音。而有的雪花就不是那么幸運(yùn)了，它們希望站在山頂上，看更廣闊的世界，可偏偏落在孩子們嬉戲的地方，它們被孩子們堆成了雪人，孩子們和它們一起嬉戲，可它們并不知道這也是一種幸福，只是在那里抱怨冬風(fēng)姑娘把它們吹入了這孤獨(dú)之地。
地上全是雪，厚厚的、軟軟的;房屋上也是皚皚白雪，又松又軟。
走在大街上，放眼望去是一張鋪在大地上的棉被。雪花落在了路邊的樹(shù)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵朵浪花，那是送給路人的驚喜，落在山尖上像是給藍(lán)天鑲上的一道銀邊，更像是一座雪山。
雪后，那晶瑩的白雪是裝飾世界的亮點(diǎn)，瓊枝玉葉，粉妝玉砌，皓然一色，真是另有一番情趣。
路上的行人，穿著厚厚的棉衣，搓著冰涼的手，嘴里呼出一絲絲的熱氣，臉上露出了不滿的樣子，好像在說(shuō)：“這么冷，真是一個(gè)冷酷的使者，一點(diǎn)也沒(méi)有人情味?！薄安?，不是這樣的，冬是一個(gè)神圣的季節(jié)，他是純潔的?！焙⒆觽兒孟窨炊舜笕说牟粷M，立馬用余光警告大人，好像因?yàn)楹⒆觽冞^(guò)于矮小，而沒(méi)有引起大人們的注意。
你瞧!雪花又出來(lái)游玩了，這可把孩子們樂(lè)壞了，而渴望站在山頂上的雪花，現(xiàn)在卻希望和孩子們?cè)谝黄鹜嫠?，聆?tīng)孩子們嬉戲的聲音，而孩子們也很樂(lè)意和他們交朋友。
雪是那樣的潔白無(wú)瑕，又是那樣的美麗晶瑩。大雪紛飛的時(shí)候，人們好像來(lái)到了一個(gè)優(yōu)雅恬靜的境界，來(lái)到一個(gè)童話般的世界。
我愛(ài)白雪，愛(ài)冬天的雪景。
描寫我喜歡的雪景中學(xué)生作文4
一提起冬，我所能聯(lián)想起的除了徹骨的寒冷以外，就只有茫茫的白了。
近幾年的冬天，一直沒(méi)怎么下雪。今年卻忽然的下起了雪，讓我沒(méi)來(lái)由的生出一種感動(dòng)。看著這小小的雪花從空中落下，我張開(kāi)手想去接那精靈似的雪花，可它還來(lái)不及停留卻已融化，只在手心處留下一點(diǎn)點(diǎn)濕濕的痕跡，那徹骨的寒冷竟然在一瞬之間消失得無(wú)影無(wú)蹤。
今年的冬來(lái)的竟然是如此的悄然，在我還沒(méi)發(fā)覺(jué)的時(shí)候，它就悄悄的來(lái)了。就是一種還沒(méi)怎么穿褂子就已披上棉襖的感覺(jué)。
為了一睹冬的芳容，我也因此，付出了“慘重的代價(jià)”——感冒了。也不得不每天都頂著一個(gè)紅鼻頭來(lái)學(xué)校，每說(shuō)一句話，每寫一個(gè)字，都得吸溜一下鼻子。班里大部分的同學(xué)也有著和我一樣的癥狀。所以，上課的時(shí)候總會(huì)時(shí)不時(shí)地，一片吸溜鼻涕的聲音響起，在靜悄悄的教室里顯得格外突兀。到最后連英語(yǔ)老師都被我們給傳染了，嗓子也有點(diǎn)兒?jiǎn)〉母杏X(jué)，都不敢大聲說(shuō)話了。
坐在教室里，總有點(diǎn)兒心不在焉的感覺(jué)。窗外的雪一直在下，還很大，所以很快地面上便覆蓋了一層厚厚的棉被。同學(xué)們都趁下課時(shí)匆忙跑出教室，玩兒打雪仗什么的?？此麄円粋€(gè)個(gè)都跟雪人兒似的回到教室，我的心中卻無(wú)半點(diǎn)羨慕之情。小時(shí)候的冬，都是和媽媽一起過(guò)的。盡情玩耍后，媽媽會(huì)拎我回家，吃著媽媽做好的香噴噴的米飯，熱騰騰的菜。如果冷了，媽媽還會(huì)用自己那溫暖的大手去溫暖我那冰涼的小手可是現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
窗外那一片白，晃著我的思緒。
描寫我喜歡的雪景中學(xué)生作文5
在凜冽的朔風(fēng)呼呼的伴唱中，雨，這夏天的精靈，而今幻化成千萬(wàn)朵潔白的梨花，散發(fā)著清香，從天空沸沸洋洋飄飄而下。
如果，此時(shí)此刻，你正在這自然造化的洗禮中，忘記人世間的煩勞。靜心于這雪花塑造的純潔藝術(shù)世界中，抬頭仰望天空，漫天飛舞的雪花，象是千百萬(wàn)個(gè)小天使，張開(kāi)嫩弱的雙臂，歡天喜地向你撲來(lái)。此情此景，如果你是熱戀中的情人，不會(huì)放過(guò)眼前的這潔白世界，一定會(huì)走進(jìn)這童話的王國(guó)，“正月十五雪打燈”，當(dāng)然少不了紅燈籠。
雖然沒(méi)有“月上柳梢頭”的那種氛圍，可在白雪書寫的意境中，平添了一串溫情，一份浪漫，一種風(fēng)韻。如果你是一位年輕的媽媽，身邊淘氣的兒子，一陣嚷著要堆雪人，一陣嚷著要打雪仗，一陣嚷著要滑雪;看著紛飛如絮的雪花，望著銀裝素裹的大地，山川城市都籠罩在雪的世界里，飛舞的雪花似有聲似無(wú)聲，眼前，白雪鋪成的地毯。
你也童心能未泯，一場(chǎng)雪的舞劇就拉開(kāi)帷幕。此時(shí)，如果你是一位慈祥的老人，室內(nèi)春意融融，室外大雪紛飛，踱步徘徊，你的思緒如同這飄飛的雪花。是在掛念遠(yuǎn)處異鄉(xiāng)的親人;是在回憶那年那月也這樣飛雪的一件往事;是在吟頌“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”的佳句，品味新的意境;是在思索“冬天已經(jīng)過(guò)去了，春天還會(huì)遠(yuǎn)”的哲理嗎。
長(zhǎng)期生活在南方的人，總是向往北方的冬天，向往雪花飄飛的世界。那潔白的，在你眼前舞蹈著，在你眼前旋轉(zhuǎn)著，你不禁會(huì)想：不知誰(shuí)通過(guò)艱難的競(jìng)標(biāo)，天才般地設(shè)計(jì)出如此精美的藝術(shù)的圖案，又是誰(shuí)編導(dǎo)如此美輪美奐的舞姿，勾起人們千百年的幻想。倘若霽雪初晴，欣賞“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的春日風(fēng)光，或者詩(shī)情畫意的霧凇藝術(shù)長(zhǎng)廊，也別有一番滋味。再說(shuō)那“山舞銀蛇，原弛蠟象”的'壯觀景象，再添上紅裝素裹的藝術(shù)意境，能不令人陶醉嗎?
雪是冬日的精靈，春天的使者。
燕山的雪、濟(jì)南的雪早已溶入的冬天經(jīng)典。這北方的雪真好，好得讓人心里發(fā)癢，讓人心醉，讓人著迷。
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