友情的力量七年級(jí)滿分作文
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。在這個(gè)如茫茫無(wú)際的大海般的世界，能找到自己的朋友是多么不容易啊!友情是用金錢(qián)無(wú)法衡量的，這份珍貴的友情，將會(huì)留在我們心中，以下是小編為大家整理的友情的力量七年級(jí)滿分作文，希望能給各位提供幫助，歡迎瀏覽閱讀!
友情的力量七年級(jí)滿分作文1
好像又回到了那一天;我又累又餓，站在路邊不想動(dòng)。這時(shí)候，他過(guò)來(lái)了，問(wèn)我：“你怎么了?”我有氣無(wú)力地回答：“我——餓——”他樂(lè)呵呵笑了一下，轉(zhuǎn)身走了，扔下我一個(gè)人。我又休息了一會(huì)，心里想，新認(rèn)識(shí)的同學(xué)果然靠不住。剛準(zhǔn)備向前走。
他卻神不知鬼不覺(jué)地從我身邊冒出來(lái)，氣喘吁吁地拿著兩個(gè)面包說(shuō)：“給你一個(gè)，正好我也餓了，一起吃吧!”我說(shuō)了聲謝謝便狼吞虎咽地吃起來(lái)。面包真香，我突然覺(jué)得這是我吃過(guò)的最美味的食物。風(fēng)卷殘?jiān)浦?，我望了望他，他還沒(méi)吃了一半呢。
那以后，我們便開(kāi)始形影不離。我們知道彼此是朋友，但卻從沒(méi)提及過(guò)，或許我們都有相同的感覺(jué)，說(shuō)了便變味了。只是在實(shí)際行動(dòng)上，我們默默表達(dá)——他有問(wèn)題時(shí)，我竭盡全力解決;我需要幫忙時(shí)，他也傾其所能。
我以為這便是友情了。直到那一天放學(xué)時(shí)，突然下起了大雨，我?guī)Я藗悖麤](méi)帶，我便與他一起打傘回家。后來(lái)我到家了，而他離家卻還有一段路，我便將傘借給了他。然而媽媽知道后卻不高興了：“干什么把傘借給別人啊?”“他沒(méi)帶傘……”“你都將他送了大半段路也就行了，還把傘借給他!”“他是我朋友!”我叫道。“那又怎么樣，明天他不見(jiàn)得把傘還你。再說(shuō)，明早還下雨怎么辦?家里現(xiàn)在就一把傘，你怎么上學(xué)啊?”我無(wú)話可說(shuō)了?！懊魈?，還會(huì)下雨嗎?”我自言自語(yǔ)道。
第2天早上，仍舊下著傾盆大雨。我望著窗外，有點(diǎn)犯難，但既然做了，就不應(yīng)當(dāng)后悔。我邊下樓，邊想著如何冒雨沖到學(xué)校。突然，我在樓下看見(jiàn)了他。他也看見(jiàn)了我，笑道：“你怎么才來(lái)，都等你老半天了。給，你的傘?！蔽医舆^(guò)傘，突然有一種說(shuō)不出的驚訝與感動(dòng)。在這寒冷的雨天，我的身子好像突然暖和了許多，又讓我想起了我們的第一次相遇。
這就是友情的力量。友情是對(duì)朋友最真摯的關(guān)懷，是在最危急的時(shí)刻送出妁援助之手，是在干渴之中讓出的最后一口水。有這樣的友情在身邊，我還有什么不滿足的呢?在友情的世界里，我沉醉了;沉醉于友情的世界中，我感到了無(wú)邊的幸福。
友情的力量七年級(jí)滿分作文2
大提琴低沉的聲音像一條河流，左岸是我無(wú)法忘卻的年年歲歲，右岸是我曾經(jīng)璀璨的青春歲月。那些我們?cè)?jīng)以為念念不忘的歲月就在我們念念不忘的過(guò)程中被遺忘。我仍然執(zhí)著相信：兩條平行線總有交會(huì)的一天。
每逢回憶起我倆相遇時(shí)刻，都不禁“撲哧”一聲笑了。兩顆純真的心，兩雙稚嫩的小手，兩個(gè)迷人的笑容把我倆牽在了一起，這也許就是緣分吧。
我喜歡春天攜你于百花園中，嗅著百花的芳香，與你促膝長(zhǎng)談;我喜歡夏夜與你坐在草地上，抱著雙膝仰望繁星，領(lǐng)略星空的浪漫與悠遠(yuǎn);我喜歡你的睫毛在陽(yáng)光下閃動(dòng)的樣子，那似乎有精靈踮著腳尖在舞蹈。
歌悠悠，情悠悠，意也悠悠。你——我最親愛(ài)的朋友，你一聲親切的問(wèn)候，一次真誠(chéng)的握手，似春風(fēng)吹開(kāi)了我的心花，如一股清泉流入了我的心頭，你打開(kāi)了我心靈的小窗，我便踏上了友情的綠洲。
但，緣聚緣散，在那個(gè)雨天，你神情黯然的告訴我，你要走了!這猶如晴天霹靂，我的心仿佛墜入萬(wàn)丈深淵，那般孤獨(dú)，那般無(wú)助。觸摸到被雨點(diǎn)打濕的墻壁上，我冰涼的指尖隱隱作痛，心中游走過(guò)一絲哀傷，深深地刺痛了我的心。
所有的友情，所有美好的回憶，所有眼淚和擁抱，所有刻骨銘心的歲月都在那個(gè)雨天撲向盛大的死亡。
我神情恍惚地游離在街上，任憑雨點(diǎn)無(wú)情地打落到我身上，冰冷刺骨。好朋友，如一把傘為你遮風(fēng)黨擋雨，如果你在遠(yuǎn)方遭受風(fēng)雪，我祈求上天讓風(fēng)雪降臨在我身上。你，是蕭蕭寒夜里不滅的火焰，給予我友愛(ài)的溫暖，給予我莫大的支持與鼓勵(lì)。
對(duì)著蒼天渴望——世間真摯純潔的友情!
友情的力量七年級(jí)滿分作文3
友情到底意味著什么?相信這是大多數(shù)人心中的一個(gè)疑惑。其實(shí)呢，我也并非有多了解友情。友情里有甘甜，有酸苦，它既令人向往，又令人恐懼。我們每個(gè)人或多或少都經(jīng)歷過(guò)友情的考驗(yàn)，我想在這里分享我的感受
在我讀小學(xué)的時(shí)候，我和四個(gè)同班同學(xué)特別聊得來(lái)，做了五年的好朋友。我們之間無(wú)話不談，有什么好東西都要一起分享，這種關(guān)系給人的感覺(jué)真的很好。直到六年級(jí)，因?yàn)橐恍┟芪覀兊年P(guān)系就破裂了。可令人最震驚的是我一個(gè)人受到了他們四個(gè)人的排擠，我不明白這一切究竟是為什么，他們連一個(gè)原因都不留給我。當(dāng)時(shí)我真的感覺(jué)整個(gè)天都要塌下來(lái)了，我開(kāi)始封閉自己的情感，也就是從那開(kāi)始我學(xué)會(huì)了獨(dú)來(lái)獨(dú)往。
到了初一，和他們不在同一個(gè)班里學(xué)習(xí)，我的心情也就自然而然地好了許多。本來(lái)經(jīng)歷了友情破裂的我是不想再接觸到友情的，可是當(dāng)時(shí)我的新同桌改變了我的想法，她讓我對(duì)友情又充滿了希望。她叫小青，她不僅人長(zhǎng)得漂亮，學(xué)習(xí)也很棒。
在學(xué)習(xí)上，她幫了我很多忙;在情感上，她也經(jīng)常安撫我隨著時(shí)間的流逝，我們之間的感情也就濃厚了許多，我也漸漸地把她當(dāng)做我的依靠。認(rèn)識(shí)她讓我感覺(jué)自己非常幸運(yùn)，我也開(kāi)始覺(jué)得友情多不得。我覺(jué)得友情和愛(ài)情是差不多的，它們同樣需要忠誠(chéng)。也就這樣，初一整整一年，我就只交了這么一個(gè)朋友。不過(guò)還好，至少我覺(jué)得她對(duì)我是忠誠(chéng)的。
后來(lái)，我們上了初二，換了新的同桌?？墒俏覍?duì)我的新同桌感到很反感，我覺(jué)得自己有一個(gè)朋友就夠了。起初呢，小青也沒(méi)和她的同桌發(fā)生什么交集，可時(shí)間長(zhǎng)了，小青也開(kāi)始和她的同桌交往。其實(shí)當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有那么多的情緒，因?yàn)槲矣X(jué)得我不能控制她的情感，畢竟我們不是同一個(gè)人。
可到了后來(lái)，小青每天都和她的同桌聊天，對(duì)我越來(lái)越冷淡。我也開(kāi)始審視我自己。我又開(kāi)始覺(jué)得友情并不一定要單一。我開(kāi)始觀察身邊的人和事，我發(fā)現(xiàn)那么友情越廣泛的人群越有說(shuō)不完的話。我開(kāi)始覺(jué)得友情就像是生物里的食物網(wǎng)，食物網(wǎng)越密集，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越高，那么友情里的人越多，維護(hù)得也就越好
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們對(duì)友情的看法也會(huì)發(fā)生改變，你對(duì)友情的看法又是什么呢?友情是我們?nèi)松夭豢缮俚臇|西，讓我們努力地去珍惜它吧!
友情的力量七年級(jí)滿分作文4
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”每當(dāng)想起徐志摩的這首詩(shī)，心中總是充滿了無(wú)限的失落與惆悵。是啊，有些事錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了，再也回不來(lái)了。
我們來(lái)自一個(gè)學(xué)校，你在左邊，我在右邊，我們第一次成了同桌。
知道嗎?第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，我就不喜歡你，你看起來(lái)有點(diǎn)傻，我想你學(xué)習(xí)一定不好。我毫不友善地摞起厚厚的一摞書(shū)隔在你我之間。若不是如今有了體會(huì)，也許我永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，原來(lái)即使是沒(méi)有任何言語(yǔ)攻擊，僅是如此也可以隔開(kāi)兩個(gè)人的心房，阻擋一切溫暖。
“啪!”我猛然驚醒，只見(jiàn)擺放整齊的書(shū)本竟散落在地上，一片狼藉。我有些生氣，朝你喊著怎么回事，你看起來(lái)局促不安，一臉的歉意：“對(duì)不起對(duì)不起，我真的不是故意的?！蹦阈÷暤氐乐?，不住地點(diǎn)頭，那長(zhǎng)而密的睫毛隨著你的動(dòng)作上下起舞，像翩飛的蝴蝶的折翼。第一次，我發(fā)現(xiàn)你的睫毛很美麗。
“算了，請(qǐng)你以后注意點(diǎn)，不要再碰我的東西?！闭f(shuō)完，我便偏過(guò)頭去，不再看你。其實(shí)我知道，你不是故意的。
此后，我們還是一如既往地互不搭理，是你太拘謹(jǐn)，還是我太冷漠?
“下一組!”英語(yǔ)老師的聲音劃過(guò)我的耳畔。我驚異地抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師此刻正指著我們這一桌，我扭頭望你，卻看見(jiàn)你的惶恐不安，我知道這下糟了?！跋乱唤M!”英語(yǔ)老師的聲音再次傳來(lái)，四周安靜得有些壓抑。我不情愿地站了起來(lái)，捧起書(shū)，輕聲念完我的第一句話，而你，如我所想，短短的對(duì)話成了你一個(gè)人的獨(dú)白艱難而支吾地吐詞。我感覺(jué)糟透了，望向你卻看不清你的臉，只有那撲閃的睫毛在你深埋的眼窩里停駐，我想你一定是感到窘迫極了。我突然感到一絲絲歉疚，我想要告訴你“沒(méi)關(guān)系”，可你始終還是沒(méi)能聽(tīng)見(jiàn)。
“你的同桌要走了，不去送送嗎?”“什么?!”我猛然抬起頭，詫異地望向四周，卻看不見(jiàn)你的身影，真的要走了嗎?我靜立了許久，掙扎著要不要去送你，卻又每每被自己否決掉：那樣對(duì)你，還能心安地直面你嗎?
窗外，陽(yáng)光依舊明媚，我最終還是沒(méi)有去。
到現(xiàn)在，我的同桌換了又換，我也已然學(xué)會(huì)如何和她們打成一片，如果當(dāng)初的我們也能知曉這一點(diǎn)，也許，現(xiàn)在屬于我們的，是一段堅(jiān)不可摧的友情。
友情的力量七年級(jí)滿分作文5
每個(gè)人都有令人羨慕的禮物，我也收到過(guò)各種各樣的禮物，但我認(rèn)為我收過(guò)的最好最美的禮物，是友情。
我的朋友有很多，多達(dá)十幾個(gè)，但其中最要好的要數(shù)一個(gè)天津人——陳圣宇，我們倆的友誼源于那一天的事情。
那次我們上電腦課，大家都興致勃勃地跟著老師的指導(dǎo)學(xué)做幻燈片。
此時(shí)，老師講解到了最后一步，我心里充滿了激動(dòng)，因?yàn)樽鐾昃涂梢酝骐娔X游戲了。可就在這個(gè)時(shí)候，我的電腦死機(jī)了。我就請(qǐng)旁邊的許景超幫我看一下，可是他不知道按了一下什么鍵，一下子把我剛才做的幻燈片全弄沒(méi)了!這意味著我剛才的辛苦全都白費(fèi)了，更倒霉的是，我完全不記得老師剛才是如何指導(dǎo)的。
我的腦子剎那間一片空白，不斷地問(wèn)著同一個(gè)問(wèn)題：怎么辦?怎么辦?我著急的眼淚都流了下來(lái)。許景超不斷地給我道歉，可他此刻的道歉，卻如同眼淚的催化劑一樣，催得我的眼淚“唰唰唰”地掉下來(lái)，落在了書(shū)上，落在了桌子上，落在了地面上。
但是一切都無(wú)濟(jì)于事，我知道自己完成不了作業(yè)了，索性不再聽(tīng)老師的講解，只是不住地擦著淚水。
下課了，我的電腦上還是一片空白，這時(shí)候陳圣宇想過(guò)來(lái)幫我，但是卻被老師呵斥住了，她唉聲嘆氣地走了，臨走前說(shuō)，在門(mén)口等我。
教室里漸漸地一個(gè)人都沒(méi)有了，我心急火燎，但一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。我想著中午可能回不了家了，心里一陣難過(guò)。最后等到快下課的時(shí)候，老師才過(guò)來(lái)教我做完。
我出了教室門(mén)，直奔樓梯，一邊還在小聲抽泣著。正在這時(shí)，我聽(tīng)到背后有人叫我，我扭頭一看，原來(lái)是陳圣宇。這時(shí)我才想起，剛才她出來(lái)時(shí)說(shuō)過(guò)要在門(mén)外等我。我沒(méi)有想到她說(shuō)到做到，都這么晚了，還守在樓梯口等著我。
我心里甚是感動(dòng)，想到平時(shí)我對(duì)別人都挺好，而對(duì)陳圣宇卻總是忽冷忽熱的，卻沒(méi)有想到她能如此守信用，我不由地對(duì)她充滿了好感。在以后的日子里，我和她成了“死黨”，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩樂(lè)，一起回家，在每一天中，逐漸地積累著我們的友情。
友情，是我迄今為止收到的最美最好的禮物，有了這份禮物，我再也不會(huì)孤單了。
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