成長(zhǎng)的趣事中學(xué)生滿分作文
有的人說成長(zhǎng)是快樂的，是甜的。有的人說成長(zhǎng)是煩惱的，是苦的。而在有人認(rèn)為，成長(zhǎng)是五味俱全的，酸甜苦辣咸缺一不可。但是，當(dāng)成長(zhǎng)的苦與樂交加在一起。下面是小編整理的關(guān)于成長(zhǎng)的趣事中學(xué)生滿分作文，歡迎閱讀，希望能幫助到大家，謝謝!
成長(zhǎng)的趣事中學(xué)生滿分作文1
輕嗅那疊書卷之濃郁的墨香味，輕觸那刀紙張之泛黃的深斫痕，我于夢(mèng)之路途采擷芬芳，留于心底珍藏。
題記
自幼開始，我便在家人的熏陶下，與書為伴。文學(xué)的種子在心底滋生，夢(mèng)想的光暈也在心頭蕩漾。
母親別無他好，平生最愛讀書，常見她在樹下、枕邊專心閱讀的模樣，等身的收藏更加吸引著我，不是他人看來的故作文藝，而是閱讀之時(shí)油然而生的樂趣，久久無法消散。
少年時(shí)，最愛品小說，行于主人公坎坷的心路上，與他感同身受那份悲歡喜樂、人之常情。五年級(jí)時(shí)，熱衷于“紅學(xué)”，廢寢忘食地捧著本《紅樓夢(mèng)》，如醉如癡。母親在青年時(shí)也極愛這部著作，她為體弱嬌小的林妹妹心生憐憫，為這段令人嘆慨的姻緣簌簌落淚。各個(gè)人物形象，仿若都真實(shí)存在于她的世界，她也常吱唔其中的經(jīng)典語句，好似過目不忘地將己身融入書中。
當(dāng)時(shí)，學(xué)業(yè)壓力并不大，終于我花了一周時(shí)間翻完整本?？尚闹袇s好似有什么沒能著地，空落落地?cái)R著。母親萬般驚訝，問我有什么想法，我竟一時(shí)愣地吐不出半字。
畢業(yè)后的那段日子，我最大的消遣便是那本紅樓。兩個(gè)月后，我細(xì)細(xì)讀、細(xì)細(xì)嚼，終于又品完這本著作，注視著這本心愛之物，仿若有一股飄自清朝的古香，氤氳而冗長(zhǎng)，我仿若踏進(jìn)賈府，鮮活的人物在我眼前走蕩原來，將書翻完不叫讀完，而能將書由薄翻厚，才叫真正的閱讀。
我學(xué)著母親的樣子，認(rèn)真體會(huì)和品位每一本書，像在細(xì)心雕琢夢(mèng)想的花蕾，像在漫漫人生長(zhǎng)路中感人之常情，悟情之真諦。
品書如品人生，并不是快速而碌碌無為地走完一生，而是在一個(gè)微妙的岔口駐足，多思多想，慢慢走完獨(dú)具價(jià)值的人生!
書香在上空氤氳，夢(mèng)想在不遠(yuǎn)處的彼岸，文學(xué)之光照亮的燈塔，伴我我青澀的人生開端，行走著、成長(zhǎng)著。
成長(zhǎng)的趣事中學(xué)生滿分作文2
碧海，藍(lán)天，海灘上深深淺淺的腳印，那是夏日走過的痕跡。
我走過天鵝絨般柔軟的沙灘上，腳掌輕輕下陷，留下一個(gè)棕色的腳印，腳印向遠(yuǎn)處延伸。驀然回首，一路走來，留下或深或淺的痕跡，像極了我成長(zhǎng)的印記。
張愛玲寫過一篇文章，關(guān)于“路”，一條成長(zhǎng)的路，這條路是每個(gè)人必經(jīng)的道路。那些走過的人勸正要走這條路的人不要選擇這條路，因?yàn)樗閸缏L(zhǎng)。卻被反駁道：“既然你可以走這條道路，我怎么就走不出來呢?”于是，一個(gè)又一個(gè)的人走過這條道路，這條充滿艱辛的道路。
也許這就是成長(zhǎng)吧，明知道自己有可能在其中淪陷，卻還是執(zhí)拗地堅(jiān)持自己的選擇。不管前方是懸崖，是銅壁，是一望無際的沙漠，還是迷霧重重的森林，也絕不回頭;不管前方會(huì)遭遇怎樣的荊棘和風(fēng)雨，也要勇往直前，哪怕頭破血流，遍體鱗傷。也許成長(zhǎng)本來就是逼著你一個(gè)人，踉踉蹌蹌受傷，跌跌撞撞堅(jiān)強(qiáng)。
還有那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子彼得·潘，誰能說他沒有不能成長(zhǎng)的遺憾，我們總是哀傷地?zé)o休止地懷念過去的一切一切。默念著“不要長(zhǎng)大，不要長(zhǎng)大”。如果真的不能長(zhǎng)大，你真的一點(diǎn)都不在乎嗎?每個(gè)時(shí)候都會(huì)有每個(gè)時(shí)候的快樂。不管怎樣，我們都是會(huì)隨著時(shí)光從掌心一點(diǎn)一點(diǎn)流失而長(zhǎng)大，看著記憶被緬懷。
那些華麗的，憂傷的，懵懂的，枯澀的，關(guān)于青春，關(guān)于夢(mèng)想的詞語，倏忽之間，就在生命里陡然蛻變。我們離別，然后互相掛念，知道年少的時(shí)光是幫助我們?nèi)ワw翔的翅膀，像每個(gè)孩子兒時(shí)期盼的，成長(zhǎng)，成長(zhǎng)。
誰的年少不輕狂?誰的青春不傲慢?只是未知的世界很遙遠(yuǎn)，前方的道路還很崎嶇。一路上，我們棄下了許多的無知和愚昧，卻拾起了更多的堅(jiān)忍和責(zé)任。我知道，那就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，是酸痛，是迷茫。我知道成長(zhǎng)以后，笑不再純粹，哭也不再?gòu)氐住?/p>
成長(zhǎng)的趣事中學(xué)生滿分作文3
高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”從小到大我都酷愛看書，要問我最好的朋友是誰，無疑就是它了。有時(shí)候真希望自己像蜜蜂在花叢中采蜜一樣盡情地徜徉在書的世界里。最近，我喜歡上了一套書，它有個(gè)吸引人的名字《可怕的科學(xué)》。
伍美珍阿姨曾經(jīng)在她的作品里提到過這本書，也正因?yàn)槿绱?，讓我?duì)這本書產(chǎn)生了興趣。我曾想過這本書的內(nèi)容會(huì)是什么樣的，精不精彩呢?但一直沒有機(jī)會(huì)看到。直到來到民安路小學(xué)才讓我看到夢(mèng)寐以求的這本書，真是令我大飽眼福啊!
在每個(gè)班里，都有一個(gè)班級(jí)小書柜，有同學(xué)們捐的書也有學(xué)校圖書館借來的。我在里面發(fā)現(xiàn)了《可怕的科學(xué)》這本書，果斷地借走了。我拿著書邊走邊想“這本書可怕嗎?”剛回到座位，我就迫不及待地打開書看了起來。原來這本書并不可怕，而且非常有趣：書的開頭常常以一個(gè)謎一樣的小故事來吸引讀者，然后再一步一步的用科學(xué)理論來解開這些謎團(tuán)。這本書深深地吸引了我，只要有空我都會(huì)拿出這本書來看?？墒牵欢嗑脮窭锏摹犊膳碌目茖W(xué)》都被我看完了，我只好再把心思用在看其它的書上了。
直到學(xué)校規(guī)定每個(gè)星期可以到圖書室里進(jìn)行大閱讀，我才能繼續(xù)看《可怕的科學(xué)》。學(xué)校的圖書室讓我大開眼界，各種類型的書都有。每個(gè)周三的下午，我們都可以在圖書室里盡情地閱讀，我就像海綿一樣在書的海洋里貪婪地吮吸著海水，樂此不彼。
《可怕的科學(xué)》帶給我許多收獲。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都會(huì)告訴你一個(gè)科學(xué)小知識(shí)。它不僅能幫助我開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，還能提高學(xué)習(xí)的興趣，真是我學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的好幫手。
最后，我還要呼吁大家多讀書，讀好書。因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品的到來而導(dǎo)致大部分人都不愛看書;閱讀可以擴(kuò)充我們的'大腦，豐富我們的知識(shí)，讓我們知道天地間很多奧秘，使我們更加快樂健康的成長(zhǎng)。
就讓我們認(rèn)真的去閱讀吧!
成長(zhǎng)的趣事中學(xué)生滿分作文4
原來喜歡三個(gè)字“帶我走”，現(xiàn)在我知道了，沒有人會(huì)永遠(yuǎn)陪著自己，只能學(xué)會(huì)自己走。
時(shí)間過了很久，你已經(jīng)不在我身邊了。聽不到你的教導(dǎo)，看不到你的笑容……
小時(shí)候，你會(huì)經(jīng)常拉著我的手走。稍大后，我仍撒嬌讓你拉著我的手。你卻拒絕了。我撒嬌似的生氣，站在原地，試圖讓你改變主意，可你卻很堅(jiān)決的自己一個(gè)人往前走了，看著你越走越遠(yuǎn)，我有些慌了，趕緊跑著追你。當(dāng)追到你以后，我真的是有些生氣了，在那兒哭。你卻是心平氣和的說：“你看，你這不是追上了嗎?老是讓我牽著，什么時(shí)候才能長(zhǎng)大啊!?”我心里雖然很委屈，但沒話反駁你，有些憋屈。很不是滋味。我原本以為你會(huì)安慰我。
那以后，我就很少讓你牽著我的手。
有時(shí)，走路時(shí)會(huì)被東西絆倒，擦破皮，我就哭著跑到你面前，向你哭訴。你一邊幫我輕柔地涂藥水，一邊用有些嚴(yán)厲的語氣回應(yīng)我：“自己摔倒，哭什么呢?不好好看著路走，有什么可以感到委屈的`呢?”你沒有直接說，下次看著路走，小心點(diǎn)。而是反問我。我仍然是沒有話語去反駁你。我只是應(yīng)了一聲，便努力抑制住了自己的哭聲，發(fā)出輕小的哽咽聲。
那以后，我就很少向你抱怨。
那一次，是我最后一次向你請(qǐng)求。那一天中午，我從學(xué)?；丶页晕顼垼丶业穆飞嫌型瑢W(xué)做伴。再回學(xué)校是，卻是自己一個(gè)人。那條路上有一條狗，它很警覺，當(dāng)有人經(jīng)過時(shí)，它總會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈且令人心有余悸的吠叫。在重返學(xué)校時(shí)，我被它嚇回來了，又回到家，你本來也像從前那樣堅(jiān)決不陪我，但那次我也很堅(jiān)決。最后，你妥協(xié)了，陪我去學(xué)校了。那時(shí)，我又找回了熟悉的安全感，就算在坎坷的路，有了你的陪伴，我也不會(huì)害怕，退縮。
那以后，真的是我一個(gè)人走了，再?zèng)]有你的陪伴。
你離開了，所有的路，只能我一個(gè)人走了。當(dāng)然我也學(xué)會(huì)了，自己一個(gè)人走。成長(zhǎng)的滋味，總是從苦澀到甘甜。甘甜要經(jīng)歷很多很多的曲折……
成長(zhǎng)的趣事中學(xué)生滿分作文5
如今的我們，正值青春，擁有美好的花樣年華。有人說：“那些允許被揮霍的日子才叫做青春。”所以，他們揮霍著青春，想趁著青春享樂?？蛇@樣的青春是真正的青春?jiǎn)?是有意義的青春?jiǎn)?青春是積極向上的，是需要拼搏的，是我們成長(zhǎng)路上的一段重要時(shí)光。
青春，是要有目標(biāo)的。在這段時(shí)期的某些日子，我們會(huì)感到迷茫，不知前方是何種境地。所以，我們要有明確的目標(biāo)，循著一個(gè)個(gè)目標(biāo)向前，讓我們不至于迷失方向，也讓我們得以鍛煉，成長(zhǎng)更快。其實(shí)，我們并不需要多大的野心，只需有自己的追求和目標(biāo)。
青春，是要有拼搏的。在人生的歷程中，我們會(huì)需要一次次的奮斗、拼搏。而青春，是拼搏的最佳時(shí)期，這段時(shí)期的我們，活力無限，有著各種嘗試的機(jī)會(huì)，最具拼搏精神。在奮力拼搏的過程中，我們能更快的成長(zhǎng)，能體會(huì)到青春道路上的酸甜苦辣，讓我們覺得青春無悔。
青春，是要有情感的。在任何時(shí)期，我們都是需要情感的，青春時(shí)期更甚。這段時(shí)期的我們，大多是有叛逆心理的，經(jīng)常會(huì)和父母、長(zhǎng)輩發(fā)生矛盾，甚至是和他們對(duì)著干，當(dāng)時(shí)會(huì)覺得很爽快，可漸漸地，又會(huì)感覺心中是說不出的滋味。在經(jīng)歷的事情多了后，我們能從中體會(huì)到濃濃的親情。這段時(shí)期，我們會(huì)喜歡結(jié)交朋友，特別是由同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榕笥眩诮煌倪^程中，我們體會(huì)到快樂的友情，可在一次次的分離中，也體會(huì)到難舍的愁情。還有很多的情感，融入到青春中，有些讓我們?cè)诳拗袑W(xué)會(huì)成長(zhǎng)，有些讓我們?cè)谛锆傊[著學(xué)著長(zhǎng)大。
青春，是要有淚水的。有些人，從不流淚，抑或說他們不在人前流淚，他們覺得流淚是懦弱的表現(xiàn)，即使心中再難過，再悲痛，都默默地逼回眼淚，等到無人的深夜再獨(dú)自垂淚，舔舐傷口。這只是故作堅(jiān)強(qiáng)，不流淚，并不一定是真的堅(jiān)強(qiáng)。青春時(shí)期，我們可以張揚(yáng)地笑，放肆地哭，活出自己最初的樣子，活出最真實(shí)的自己。
如今的我們，正值青春，我們應(yīng)感到慶幸，因?yàn)槲覀冞€有時(shí)間，還有機(jī)會(huì)來使自己更好地成長(zhǎng)。在青春的年華中，我們可以奮力拼搏，去完成自己想要實(shí)現(xiàn)的事情，我們可以總結(jié)回憶，去感悟自己成長(zhǎng)路上的點(diǎn)滴。我們更應(yīng)趁著青春多去實(shí)踐，去經(jīng)歷用付出來換取的過程，這樣的青春才不會(huì)失去光彩，我們才能真正走進(jìn)它和擁有它。
我們?cè)谇啻褐谐砷L(zhǎng)，而青春也在我們的運(yùn)用中逐漸成熟。
成長(zhǎng)的趣事中學(xué)生滿分作文相關(guān)文章：
★ 關(guān)于我的成長(zhǎng)中學(xué)生滿分作文
★ 關(guān)于成長(zhǎng)主題中學(xué)生滿分作文
★ 成長(zhǎng)為話題的中學(xué)生作文范文精選10篇
成長(zhǎng)的趣事中學(xué)生滿分作文
