幸福的滋味七年級(jí)作文600字
有人會(huì)問(wèn)幸福是什么?為什么想得到它這么難?可對(duì)于某些人來(lái)講幸福無(wú)處不在，是什么導(dǎo)致這么大的差異的呢?幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是我們把它想得太大，太復(fù)雜，錯(cuò)過(guò)了那些小的幸福。下面是小編為大家整理的關(guān)于幸福的滋味七年級(jí)作文600字，希望對(duì)你有所幫助!
幸福的滋味七年級(jí)作文600字1
繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，籠罩著姥姥的農(nóng)家小院。靜默的井口邊，曾有我與姥姥的歡聲笑語(yǔ)。
姥姥的小院子，就是我的樂(lè)園!那里有挺立的棗樹(shù)，高大的香椿樹(shù)，茂盛的石榴樹(shù)，生機(jī)盎然的葡萄藤，和枝葉能一直爬上房檐的絲瓜藤。小時(shí)候，每到暑假，我便嚷嚷著要去姥姥家玩。姥姥一見(jiàn)到我，定會(huì)綻開(kāi)海棠般的笑容，拉著我在院子里玩耍。仲夏夜，一老一小，其樂(lè)融融。
我最鐘情的，是那棵棗樹(shù)。每到金秋，棗子成熟了，姥姥便會(huì)去摘棗子，我也不亦樂(lè)乎地成了姥姥的小跟班。
棗子樹(shù)生機(jī)勃勃，綠葉掩映著紅彤彤的棗子。一陣風(fēng)吹來(lái)，棗兒們你推我，我擠你，在風(fēng)的撫摸下跳著歡樂(lè)的舞蹈。我望著棗子，垂涎欲滴。姥姥看著我這饞樣，笑著架起梯子，爬上棗樹(shù)。只見(jiàn)姥姥右手輕輕捏住棗子，左手拉住枝條，兩手微微一掰，一個(gè)“大胖娃娃”便穩(wěn)穩(wěn)地端坐在她的手掌心了。姥姥一連摘了許多個(gè)，然后走到我跟前，拿粗糙的手指頭刮了刮我的鼻子，莞爾一笑，眼睛成了月牙：“吃吧，你這個(gè)小饞貓!”我興奮地接過(guò)棗子，急忙咬一口。頓時(shí)，棗兒的甜香溢了出來(lái)，沁人心脾。這可口的棗子里飽含著姥姥對(duì)我深深的愛(ài)。
吃完了，我蹲在棗樹(shù)旁，時(shí)而為姥姥高聲吶喊“加油”，時(shí)而把姥姥扔下來(lái)的壞棗聚集在一起戲弄小蟲(chóng)子，亦或是把棗兒當(dāng)成石子投向遠(yuǎn)處的一汪水潭。姥姥打棗時(shí)，我便跑到棗樹(shù)下，跳著，笑著，歡呼著：“下棗子雨嘍!下棗子雨嘍!”姥姥站在一旁，嘴角微微上揚(yáng)，金燦燦的晚霞映照著她慈祥的面龐。
我一天天地長(zhǎng)大，童年也離我越來(lái)越遠(yuǎn)，由于學(xué)業(yè)愈加繁忙，我已經(jīng)很少再回鄉(xiāng)玩耍。可是，姥姥的小院子永遠(yuǎn)是我的天堂，與姥姥在一起度過(guò)的閑適恬靜的那段時(shí)光是我最難忘的回憶，那姥姥親手采摘的棗子，也是我品嘗過(guò)的、最幸福的滋味。
幸福的滋味七年級(jí)作文600字2
小時(shí)候，家里有一臺(tái)永久牌自行車，它的個(gè)子比我高很多，只有爸爸媽媽才能嫻熟的“駕馭”它。而我卻只能被爸爸媽媽抱上去坐著。它的座前有一衡梁，衡梁上有一個(gè)用鐵和木板組裝的小座椅，那就是我的副駕駛。
媽媽會(huì)經(jīng)常載我去姥姥家，而我就像只鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳陪伴著我們歡快的旅程。爸爸還會(huì)騎著它載我去看露天電影，那是小時(shí)候最眷戀的回憶，而我手里總是攥著我們家的家用電器“手電筒”，一會(huì)兒對(duì)著月亮照，一會(huì)兒對(duì)著車燈照，調(diào)皮的像只小猴子，我還會(huì)幼稚的問(wèn)老爸“為什么月亮總是追著我跑”。而老爸的回答總是“因?yàn)樗矚g你啊”。天真爛漫，讓我幸福地穿梭在鄉(xiāng)間小路，飛翔在筆直寬闊的馬路上。
上學(xué)后，我有了屬于自己的自行車。開(kāi)始騎車時(shí)，爸爸不放心，所以他騎上他的永久，我騎我的“小奔”，我們一起上學(xué)，馬路上從此多出一道叫做“父愛(ài)”的風(fēng)景線，我像一只小馬駒，幸福的在原野上狂奔。
等升初中以后，我的技術(shù)便嫻熟了，每天和同伴們一起嬉笑聊天，一起上學(xué)。銀鈴笑聲，純真的氣息，成長(zhǎng)之中，我們沐浴親情，在岔口我們又收獲友情。
高中之后，由于路途遙遠(yuǎn)，我的交通工具變成了公車，其中也少了些許的歡笑和快樂(lè)。但是，記憶伴著我幸福的前行。
考上大學(xué)之后，我遇到了生命中的那個(gè)他，他送給我的第一份禮物就是“自行車的幸福”，那是一輛租來(lái)的雙人自行車，他在前面騎我在后面騎，我們繞過(guò)行人，穿過(guò)林蔭小路，觸摸著風(fēng)兒，飛翔在愛(ài)的陽(yáng)光下。幸福的就像云一樣，飄到藍(lán)天上，盡情地享受著小女人的幸福與快樂(lè)。
而今，父親的永久生銹了;我的“小奔”也下崗了;曾經(jīng)的朋友各奔東西了;就連他，也在畢業(yè)之后消失在我的視線里?？墒遣还茉?jīng)經(jīng)歷多少風(fēng)雨，回憶卻都是甜的，就算人生之路漫長(zhǎng)坎坷，但總會(huì)有很多驛站留守那些幸福，陪我走出傷心，隨著未來(lái)的幸福一同前行。
幸福的滋味七年級(jí)作文600字3
這是我唯一能說(shuō)，也是唯一能做的了。也許心里有很多的不舍與留戀，就算會(huì)很心痛，我也會(huì)微笑著為你送去這一句祝福，如果這是你的選擇，我會(huì)衷心的祝你幸福。
兩年了，雖然這份感情使我傷痕累累，可是，我一點(diǎn)都不恨你，真的。是我心甘情愿地為你付出，傻也好，癡也罷，可是，當(dāng)你牽起他的手的時(shí)候，我就注定了要把這段感情埋葬。
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的幻想，如果有一天，你有了男朋友，我該怎么辦?可是，沒(méi)有想到這一天會(huì)是這么快到來(lái)。其實(shí)，從你發(fā)短信的次數(shù)，內(nèi)容，和你對(duì)我說(shuō)話的語(yǔ)氣，我就已經(jīng)感覺(jué)到了，你的心屬于了另外一個(gè)人。我無(wú)數(shù)次的告訴自己，你有對(duì)象是應(yīng)該的，我不會(huì)介意的。我以為我能坦然接受，可是為什么當(dāng)別人告訴我的時(shí)候，我的心還會(huì)那么痛。我以為我不會(huì)在乎的，可是眼淚是不會(huì)欺騙我的。當(dāng)我落淚的那一秒，我就知道，原來(lái)我還是那么的放不下你。
親愛(ài)的，請(qǐng)?jiān)试S我最后一次這樣叫你。我知道你永遠(yuǎn)不會(huì)屬于我，也曾自私的不想讓你屬于任何人。是我太天真了，天真的以為總有一天你會(huì)看到我的付出，會(huì)跟我在一起。后來(lái)才明白，這一切是那么的不真實(shí)。有些感情注定不是愛(ài)情。
還有兩個(gè)月，你就要成為別人的新娘了，也許這兩個(gè)月，是我最后可以靠著曾經(jīng)的回憶和曾經(jīng)那些美好畫面來(lái)思念和緬懷我們這段感情的最后的時(shí)間了，我也會(huì)嘗試著在這兩個(gè)月的時(shí)間，去努力的忘記你，找回曾經(jīng)那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的自己。我不知道自己是否做得到，但是我會(huì)努力的去嘗試，這不是為你，也不是為了曾經(jīng)讓我天真的想去用一生來(lái)呵護(hù)的這份愛(ài)情，而是為了我自己。因?yàn)槲抑?，?ài)情并不是我生活的全部。未來(lái)的某一天，當(dāng)你依稀想起有我這么一個(gè)人的時(shí)候，希望你能用微笑來(lái)給我們?cè)?jīng)那段時(shí)光畫上一個(gè)句號(hào)。
祝你永遠(yuǎn)幸福。也許，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道，你今年的生日，他送給你的禮物，是我為你挑選的。你，還喜歡嗎?
幸福的滋味七年級(jí)作文600字4
幸福到底是什么顏色呢?幸福是五彩繽紛的。它給人以遐想，給人以希望。給人以快樂(lè)!它是一種滿足，一種瞬間的滿足，瞬間的情感融洽，瞬間的和睦溫暖。古人說(shuō)知足常樂(lè)，意思是說(shuō)容易滿足的人是容易幸福的，其實(shí)不論是誰(shuí)都有自己的顏色，在我看來(lái)我擁有了幸福，我是個(gè)幸福的人，我一輩子都記得幸福的紅色!
記得那年，周三的晚自習(xí)，教室里靜悄悄的，忽然，雷聲大作，把安靜的教室擾得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，有的在議論：“下雨了，怎么辦，我爸爸媽媽不來(lái)接我怎么辦?”聽(tīng)到這我的心頓時(shí)跳個(gè)不停。
伴隨著放學(xué)的鈐聲，下課了```同學(xué)們蜂擁而上的擠出了教室，我跟朋友們走到了校門口等父母來(lái)接送，不久，我看到了一個(gè)急急忙忙的身影來(lái)到了我們的面前，原來(lái)這位母親早就冒著雨趕來(lái)學(xué)校接我朋友回家。我忍不住對(duì)那個(gè)朋友講：“你媽真好!”朋友卻一臉的無(wú)奈：“好什么?整天對(duì)我這也不放心，那也不放心，把我當(dāng)成永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子!”我茫然了，被關(guān)懷也有不幸福的感覺(jué)嗎?
我不由深思起來(lái)，我缺少的正是這種關(guān)懷，曾記得學(xué)騎車時(shí)，父親看到我摔倒，卻沒(méi)有扶我起來(lái)，卻嚴(yán)肅的說(shuō)：“孩子，自己站起來(lái)?！毕氲竭@我落下了淚，我從來(lái)沒(méi)有被父母關(guān)愛(ài)過(guò)啊!
我想我還是別等了吧!我自己正慢慢的走回家，走到一半，我看到了媽媽正拿著紅雨傘急急忙忙的向我走來(lái)，我看到媽媽，哇的哭了，問(wèn)媽媽：“媽媽，你們是不是不愛(ài)我啊!你以前為什么不會(huì)像別的媽媽那樣來(lái)對(duì)我?！眿寢屇ǖ袅宋业臏I水說(shuō)：“那個(gè)媽媽不愛(ài)自己的孩子啊!只是我們對(duì)你的愛(ài)不同呀!”聽(tīng)完，我才想起以前的種種，才終于悟透了父母對(duì)我異樣的關(guān)懷。
——在無(wú)人幫助的日子里，我將學(xué)會(huì)面對(duì)那崎嶇的人生之路。
——在無(wú)人送雨衣的日子里，我將懂得如何面對(duì)生活的風(fēng)雨。
想到這里，我那失落感頓時(shí)消失，一種幸福感溢滿心頭。
其實(shí)，我們很幸福，只是幸福很難發(fā)現(xiàn)，讓我們發(fā)現(xiàn)幸福，釀造幸福，讓幸福的陽(yáng)光普照人生。
幸福的滋味七年級(jí)作文600字5
瞬間有多長(zhǎng)?是一次回眸，是一次花開(kāi)，是一滴雨落，還是一瞬間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。瞬間的遺憾，令我難以忘懷;瞬間的感動(dòng)，令我持續(xù)震撼;瞬間的幸福，是你給予我的，永不褪色的溫暖。
我一直是個(gè)乖巧的孩子，你從沒(méi)跟我絮叨過(guò)太多，但我知道，你是關(guān)心我的，從你的目光中。
課堂上，我認(rèn)真地聽(tīng)著你每一句話，視線緊隨著你的身影，偶爾，你的目光掠過(guò)我的臉龐，目光里便多了一層笑意，因?yàn)槲业膶Ｐ摹?/p>
下課了，我把認(rèn)真完成的作業(yè)交給你時(shí)，你的目光隱約透出贊許，因?yàn)槲业恼J(rèn)真。
考試后，當(dāng)我接過(guò)打著許多紅叉叉的試卷，你的目光變得復(fù)雜，生氣、失望、無(wú)奈為我不必要的失誤。
還記得嗎?期中考試那天走進(jìn)考場(chǎng)前，上樓梯，正好碰上了你的目光。我擔(dān)憂地望著你，考前突然生病，狀態(tài)不佳，我害怕。你依然是那樣目光堅(jiān)定，仿佛在說(shuō)：“老師相信你?！蔽冶е谀愕哪抗庵凶哌M(jìn)考場(chǎng)，我想，但愿不要辜負(fù)你的信任。
我握著筆，頭昏昏的，額頭冒出了細(xì)密的汗珠，心中滿是焦慮不安。我沒(méi)有一丁點(diǎn)兒自信了，完成的每一道題，我都感覺(jué)它們有這樣那樣的缺陷?？磥?lái)，我注定是要辜負(fù)你的期望了。
懊惱地抬起頭，誰(shuí)想，我再一次遇到你的目光。你站在窗口，看著我，目光中飽含了鼓勵(lì)、期待、信任，還有那一如既往的堅(jiān)定。你似乎笑了，淺淺的笑容如同初夏的梔子花，清新而怡人，芬芳了我的世界。在這一瞬間，我感到了幸福。這幸福如湖水一般浸潤(rùn)著我的身體，如陽(yáng)光一般溫暖著我的心懷。我不再遲疑，不再懊惱，又信心百倍地提起了筆。
原來(lái)，幸福的瞬間，很短，又很長(zhǎng)，很簡(jiǎn)單，又很溫暖。一如你的目光。
幸福的滋味七年級(jí)作文600字6
幸福如一汪清泉，滋潤(rùn)我的心田;幸福如一幅山水畫，飄蕩在我的眼前;幸福如一首老歌，回旋在我的耳邊。慈母手中線，游子身上衣!
父母的愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種巨大的幸福。每天生活在父愛(ài)和母愛(ài)里，我的心中洋溢著快樂(lè)。他們仿佛就是你我心中的一盞神燈，有他們?cè)谖揖蜁?huì)堅(jiān)定地勇往直前。
父母一聲聲叮囑寄托著對(duì)我無(wú)限的關(guān)愛(ài)，上學(xué)前：“多穿件衣服，別著涼了!”“路上騎慢點(diǎn)，別著急，還有時(shí)間，安全第一!”這一句句飽含關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)，讓我沉浸在幸福之中，永遠(yuǎn)不想離開(kāi)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
老師的愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種無(wú)私的幸福。老師每天對(duì)我傳授許多知識(shí)，教給我那么多的道理。讓我從那個(gè)什么都不會(huì)的小孩變成了知道自己現(xiàn)在該干什么的大孩子了。老師是我成功的基石之一。
老師一聲聲教誨是對(duì)我的無(wú)限關(guān)愛(ài)，上課時(shí)：“這個(gè)知識(shí)點(diǎn)一定要記牢!”“學(xué)習(xí)要靠你自己，要學(xué)好，堅(jiān)持是必不可少的精神，堅(jiān)定是必不可少的信念!”這些語(yǔ)句將會(huì)伴隨我一生，永不離去。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
同學(xué)，朋友之間的友愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種輕松的幸福。每天和他們?cè)谝黄?，是快?lè)的時(shí)光，讓我產(chǎn)生無(wú)盡的遐想。和他們一起嬉笑打鬧或者快樂(lè)地學(xué)習(xí)都是一種幸福的享受。
他們一聲聲提示與鼓勵(lì)描繪了我們之間的友誼路線，跑操時(shí)：“往外跑點(diǎn)，里面有小坑，別拌著了。加油!最后一圈了?！庇颜x銘記一生。
仿佛清泉般的幸福，在心田澆灌;仿佛山水畫般的幸福，在眼前交織;仿佛老歌般的幸福，在耳邊婉轉(zhuǎn)。
被幸福照亮，被幸福包圍，被幸福擁抱的我，正勇敢地踏過(guò)青春，驕傲地成長(zhǎng)著!
幸福的滋味七年級(jí)作文600字7
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)幸福隱藏在你的身邊的時(shí)候，請(qǐng)將它撿拾起來(lái)，好好珍藏，它會(huì)使你變得更加快樂(lè)。
幸福，這個(gè)名詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，并不陌生。很多時(shí)候，我們的身邊處處充盈著幸福，問(wèn)題的關(guān)鍵是我們要善于發(fā)現(xiàn)我們的幸福，從那些細(xì)微的小事中，感受屬于自己的幸福。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)臥室，新的一天又將要開(kāi)始。一雙勤勞的手開(kāi)始撿拾幸福的歷程。初三的日子開(kāi)始了，每天生活在緊張而又無(wú)味之中，幸福常常從我們身邊掠過(guò)。當(dāng)聽(tīng)著教學(xué)樓里傳出讀書(shū)聲的時(shí)候，我時(shí)常感到幸福。你想啊，在寬敞的教室里，有那么多的同學(xué)與你相伴讀書(shū)，大家一起向著自己的目標(biāo)努力，這是一件多么幸福的事情。若干年后，還去哪找這樣的純粹的讀書(shū)的時(shí)光呢?所以，撿拾幸福，從每天的讀書(shū)聲開(kāi)始。
操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)诒M情歡樂(lè)。一群群活力四射的孩子在綠蔭場(chǎng)上，自由自在地奔跑，肆意地?fù)]灑汗水，酣暢淋漓地投籃幾個(gè)要好的朋友一起坐在樹(shù)蔭下，操場(chǎng)邊，仰望藍(lán)天，放松心情。讓藍(lán)天白云見(jiàn)證彼我們的友誼一起努力奔跑揮灑汗水的時(shí)光，一起追逐夢(mèng)想放飛理想的時(shí)光，那是一種青春綻放的美麗，那是一種純粹無(wú)私的友誼，那是一種無(wú)憂無(wú)慮的幸福。
中午，饑腸轆轆地回家，飯桌上可口的飯菜讓人忘記一切不快。夜晚，疲憊不堪地回家，客廳那盞明亮的燈光讓人感受家的溫暖。難忘那個(gè)暴雨的下午，淋雨跑出校門，就看到大雨中母親的身影;難忘那個(gè)炎熱的中午，頂著烈日回到家里，涼爽的空調(diào)伴著媽媽關(guān)切的話語(yǔ)撿拾幸福，家是我們永遠(yuǎn)幸福的'港灣。
讓我們一起撿拾幸福、品味幸福吧!
幸福的滋味七年級(jí)作文600字8
每個(gè)人都希望有一個(gè)幸福的人生，但并非每個(gè)人都理解快樂(lè)的真蒂。從古到今，許多人曾經(jīng)試圖定幸福的含義，然而紛紛龐雜的文化醞釀出了各種各樣的幸福觀，人們都把快樂(lè)之樹(shù)種在了各自的心田上。但是，不管是順應(yīng)自然的知足常樂(lè)，還是勇于進(jìn)取的不知足常樂(lè)。不論是明智通達(dá)的與民同樂(lè)，還是極端自私的獨(dú)自行樂(lè)，說(shuō)到底，幸福卸了裝壯就是物質(zhì)與精神兩種滿足。
幸福是否僅僅是物質(zhì)滿足?當(dāng)然不是，幸福不是吃喝快樂(lè)的簡(jiǎn)單并湊，也不是個(gè)人私欲的浮淺滿足。財(cái)富擁有者有時(shí)并不快樂(lè)，紙醉金迷，花天酒地?zé)o法與快樂(lè)畫上等號(hào)。因此，單純的物質(zhì)滿足不是真正的幸福。
人們是否把幸福的天平傾向于精神的滿足，孔夫子見(jiàn)“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”即“不亦樂(lè)乎”;五柳先生愛(ài)讀書(shū)，“每有會(huì)心則欣然忘食”;醉翁飲酒而意不在酒，在乎山水之間也“。于是錢鐘書(shū)先生提出的”一切幸福的享受都屬于精神“被世人視為真理，但仔細(xì)想，感到精神上的滿足也存在缺陷，有的時(shí)候甚至顯得蒼白無(wú)力。
我常常看到給人帶來(lái)幸福的音樂(lè)者在生活中卻是痛苦的，辛勞的科學(xué)工作者獲得成功后偶爾看到鏡子里面鬢發(fā)斑白的自己，新中國(guó)也往往掠過(guò)一絲酸楚，我常常聽(tīng)到勞模在接受采訪時(shí)說(shuō)，雖然工作辛苦，但是我心理很愉快!誠(chéng)然，他們苦中作樂(lè)，變?nèi)淌転橄硎艿纳顭o(wú)不顯出他們的驚人毅力和高尚品質(zhì)，但同時(shí)也不難看出他們的快樂(lè)包括著“克己”的意識(shí)，嚴(yán)格地說(shuō)，這也不算是完全的快樂(lè)。
許多足球迷特別崇拜20年世界足球先生小羅納爾多，都認(rèn)為他在場(chǎng)上快樂(lè)，場(chǎng)下快樂(lè)?？隙ㄊ莻€(gè)幸福的人，但是幸福不是簡(jiǎn)單的快樂(lè)，真正的幸福，應(yīng)該是物質(zhì)與精神協(xié)調(diào)同一。純物質(zhì)精神的精神的滿足都只能作為幸福的必要條件而不是充分條件。只有將二者融為一體才是真正的幸福。
精神與物質(zhì)并不是對(duì)峙的，而是互相促進(jìn)的，擁有一定的物質(zhì)財(cái)富才能激活幸福的精神細(xì)胞;堅(jiān)持精神的愉悅，才能有信心和經(jīng)理創(chuàng)造更多的財(cái)富。
也許你感到獲得完全的幸福實(shí)在不容易。但是物質(zhì)與精神并非魚(yú)和熊掌。你完全可以兼得。關(guān)鍵要靠自己去追求去創(chuàng)造。幸福，只要你斗爭(zhēng)不息勇于創(chuàng)造，幸福的安淇?jī)簩⒂肋h(yuǎn)伴著你。
幸福的滋味七年級(jí)作文600字9
何謂幸福?——題記
對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，幸福的要求也是不同的。有的人認(rèn)為，有錢是最幸福的;有的人認(rèn)為，能和家人在一起是幸福的;有的人認(rèn)為，身體健康是幸福的;也有人認(rèn)為，能夠吃喝玩樂(lè)是幸福的;還有人認(rèn)為，有人疼愛(ài)是幸福的。
對(duì)于山區(qū)的難民們來(lái)說(shuō)，不奢求有什么山珍海味，也不期望能住上高級(jí)別墅，只求有一頓飽飯吃，有一個(gè)安身的地方。我曾在電視上看到這樣一個(gè)報(bào)道：在一個(gè)洪水肆虐的地方，因?yàn)殚L(zhǎng)年累月受到洪水的襲擊，那地方弄得民不聊生，到處都是災(zāi)民。一個(gè)記者在采訪一位中年大媽時(shí)，大媽說(shuō)出這樣的一些話：“現(xiàn)在我什么都不想要，只要三餐都有著落，只要有一個(gè)遮瓦的地方，那就是最大的幸福。”
一些孩子渴望上學(xué)讀書(shū)，因?yàn)槟承l件的影響，都未能達(dá)成心愿。于是他們想方設(shè)法，通過(guò)各種途徑去尋找讀書(shū)的方法，無(wú)論在什么情況下，只要手頭上有書(shū)，他們都會(huì)愛(ài)不釋卷，廢寢忘食的去看，去讀。他們認(rèn)為，能夠讀書(shū)，就是最幸福的。對(duì)于一個(gè)身患重病的人來(lái)說(shuō)，每天都承受著病痛的折磨，他們都非常希望上天能再給他們一個(gè)健康的體魄;對(duì)于一個(gè)從小失去雙親的人來(lái)說(shuō)，他們都渴望有人疼愛(ài)，有人呵護(hù)……
盡管這些要求都是那么簡(jiǎn)單，盡管這些要求又是那么苛刻，但是對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)都是一種幸福。然而，有些人卻生在福中不知福。在一些發(fā)達(dá)的大城市，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)水平有所提高，許多人都能讀上書(shū)，許多人都能有個(gè)安樂(lè)窩，三餐也都無(wú)所顧慮。但是，有些孩子卻產(chǎn)生不想讀書(shū)的念頭，甚至逃學(xué)，寧愿去玩游戲也不想讀書(shū)。
有些人整天在外面到處亂逛，也不回家孝敬父母，照顧他們。因?yàn)樯钏教岣?，也越?lái)越不重視身體狀況。有些人整天知道熬夜，暴飲暴食，導(dǎo)致身體越來(lái)越虛弱，漸漸容易生病。
幸福就是這么簡(jiǎn)單，或三餐溫飽，或身體健康……
幸福的滋味七年級(jí)作文600字10
有人問(wèn)過(guò)，幸福，是什么?幸福，永遠(yuǎn)都沒(méi)有限制……
我總以為，我從來(lái)都沒(méi)有體會(huì)過(guò)幸福的滋味，但我卻不知道，其實(shí)，幸福，一直在我的身邊。
我曾看過(guò)一篇文章，我已淡忘了其中的事件，但我永遠(yuǎn)記得一句話：“我是一個(gè)平窮人，但我不會(huì)不會(huì)抱怨我的命運(yùn)，因?yàn)?，至少我可以學(xué)習(xí)，我家沒(méi)有燈泡，只有段了半截的蠟燭，但我依然不會(huì)抱怨我的命運(yùn)，至少我還可以在燭光的照耀下看書(shū)，我因此而感到幸福!”以前，當(dāng)我讀到這個(gè)句子，一下子就懵了，現(xiàn)在，我想到那個(gè)句子，才知道幸福，可以簡(jiǎn)單、可以平凡，幸福，并不是要有富裕的生活，只有懂得幸福的人才是最幸福的!
還記得落葉嗎?也許，你忽略了它，也許，你還會(huì)在意它，但這對(duì)于它來(lái)說(shuō)并無(wú)所謂，大家都知道，落葉，只有兩個(gè)季節(jié)的生命，在秋天，它會(huì)自然地落到土壤中給予肥料，如果把幸福這個(gè)話題套在落葉上，也許你們會(huì)說(shuō)它，只有微小的幸福，短暫的幸福對(duì)人生有什么意義呢?而對(duì)落葉來(lái)說(shuō)，落入土壤里給花草、樹(shù)木給予肥料。它足夠幸福了，因?yàn)樗芙o人類作貢獻(xiàn)，而相對(duì)于有些人，你們覺(jué)得自己比得過(guò)落葉嗎?
你們也許會(huì)問(wèn)，微小的幸福是什么?
其實(shí)，我也想過(guò)，微小的幸福是什么，但是，最后，我，發(fā)現(xiàn)了微小的幸福。
晚上，寒意和困意漸漸向你襲來(lái)，你會(huì)感到困乏和寒冷，但是，如果這時(shí)你的母親來(lái)送給你一杯熱氣騰騰的牛奶，你喝下后，會(huì)不會(huì)感到微小的幸福呢?
雨夜，爸爸下班回家，當(dāng)你馬上幫爸爸摘下頭盔，打一盆熱氣騰騰的熱水給父親洗腳拿吹風(fēng)機(jī)給父親吹干濕透了的頭發(fā)時(shí)，拿一條毛巾給父親擦?xí)r，你的心里會(huì)不會(huì)感到微小的幸福呢?
你生病了，需要住院，在住院期間，許多同學(xué)來(lái)看望你的病情，還給你買新鮮的水果時(shí)，當(dāng)你出院后，同學(xué)們向你問(wèn)候時(shí)，幫你補(bǔ)落下的功課時(shí)，你，會(huì)不會(huì)感到微小的幸福呢?
……
其實(shí)，當(dāng)你懂得觀察身邊的幸福時(shí)，你，早已是一個(gè)幸福的人了，那你又如何尋找幸福呢?
幸福，只是一個(gè)詞語(yǔ)，但，它卻包含了太多太多的人生意義，人生道理與人生哲理，只有你細(xì)心觀察，幸福，是總是跟在你身后的，大家，請(qǐng)不要再追尋幸福與尋找幸福了，因?yàn)?，你，已是一個(gè)幸福的人了……
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