我的理想中學生作文600字
理想,一個普通的名詞,卻總是被我們掛在嘴邊;而它又是無比的深奧,因為它寄托著無數(shù)人對未來的期望有人想做醫(yī)生,救人生命于垂危;有人想做企業(yè)家,實現(xiàn)富國強民的理想。以下是小編為大家整理的我的理想中學生作文600字,希望能給各位提供幫助!
我的理想中學生作文600字1
俗話說的好:“理想是人生導航的燈塔”。一個人如果沒有理想,就會在生活中迷失方向,眼前就會是一片迷茫。正是因為如此,所以我也擁有一個夢想,并且一直小心翼翼地在守護著它。這個夢想起源于我在讀小學二年級時,班主任劉老師的一次表揚。
那時的場景仿佛就在我的眼前,歷歷在目:我清楚地記得,那是在一個星期五的下午,劉老師布置了一項習作的作業(yè)。我充分地利用了雙休日的兩天時間,用電腦一個字一個字地打出了我的杰作,并且在交作業(yè)時統(tǒng)一由小組長交給了劉老師。劉老師在批閱了全班同學的作文以后,在課堂上表揚了我寫的這一篇作文。當時我心花怒放:老師表揚我寫的作文了!我樂得合不攏嘴。
同時,我的理想就像一顆種子,掉落進泥土之后萌發(fā)了綠綠的嫩芽——我想當一名作家。的這個看似偉大而又十分艱難當時,當時我很單純的以為:好好寫作文就能受到老師的表揚,受到老師的表揚就能當作家了!可是,當年級漸漸地升高之后,我才發(fā)覺自己十分的幼稚。我意識到:成為一名優(yōu)秀的作家,雖然看似十分偉大,可是卻是要用它的努力所換取來的,他在背后所付出的努力才是這部作品的核心,這部作品是他付出所換取來是成果,是他辛苦努力的結(jié)晶。
我又細細思索:其實成為一名作家,并不需要太多的稱贊,而是能使人讀了他的文章后,那些犯錯的人們可以驚醒,那些空虛的人們能夠感到充實,那些無聊的人們可以找到樂趣。這才是寫這部作品的真正意義,名譽是次要的,這部作品的影響力和題材才是最關(guān)鍵的。
克雷洛夫曾說過這么一句話:“現(xiàn)實是此岸,理想是彼岸,中間隔著湍急的河流,行動則是架在河上的橋梁,為了實現(xiàn)理想,單說是不行的,要緊的是做?!蔽覐慕褚院髸忧趭^:我會用筆和紙出生活的一點一滴,記錄下我的日常生活,使它們變成一本厚厚的日記,我必須學會觀察生活,努力鉆研、打好基礎(chǔ),讓那些無所事事人們可以發(fā)覺生活的樂趣。
我要撰寫未來,我要用我自己手中的筆寫出自己精彩的人生。我不會放棄當作家的理想,我要努力地追求這個理想!雖然我也不否認:我們90后全是一群現(xiàn)實的小孩,我當作家的這個理想變成真實的事情確實十分艱難,可是因為至少我努力了,所以我無怨無悔。當作家的理想會為我指引航向。
我的理想中學生作文600字2
歷經(jīng)數(shù)千年的時代滄桑,《史記》仍未被歷史的長河和現(xiàn)實的紛繁所泯滅,更為被世人的贊嘆和舉世的頌揚而沾染半點凡塵。
集黃帝至漢武帝,是數(shù)千年的文化沉淀于一本書,這大成的功德究竟使司馬遷蒙受了多大的悲楚。你的時代,是封建的全面浸浴;你的生活,是伴君如伴虎的終日。漢武帝在歷史上創(chuàng)漢代之盛,卻也是個為權(quán)勢而征伐的暴君。車裂親戚公主,實行嚴刑酷吏,誅殺諫臣,這種種的罪過,讓你憑添了多少的危機之感。
本是一史官,參與政治和直言進諫是為人臣子的職責。但卻因為李陵辯護,受之腐刑。秉性耿直卻受到了劫難,而你卻毅然在伏法受誅,在人生似懸崖的抉擇中選擇了痛苦的生。刑不上大夫,最下腐刑極矣。我不知道你是以怎樣的悲愴來承受苦難和世人的眼光,即罷受刑而死,歷史上不過少了一位史官,成為輕如鴻毛的抉擇。而你就極刑而無慍色的心是你志向的見證,也許人與苦難本來不是同生的,但是直面苦難的心和人生的價值是共存的。
如果夢想破滅,就想屈原一樣生;如果夢想尚存,就像莊子一樣游戲與污泥之間。在那個君威同天的時代里,死卻比生更容易選擇,失去了生的權(quán)利,就應坦蕩蕩的死。歷史將苦難凌駕于你的生活,又用時間來教給你選擇。你的身心疲憊意欲而死,卻只能痛天大喊,草創(chuàng)未就惜其不成,是以就極刑而無慍色。為志讀書,為難而悲,你是理想的踐行者和苦難的承受者,堅定了志向,人生方向因此確立。千古而來,司馬遷你不是承受苦難的第一人,更不是為理想堅持的第一人,但卻是承受苦難堅持理想處于時代浪尖的第一人。
人生的方向已經(jīng)定位,你就摒棄了政治家的責任而專心寫史,時間掩蓋不了曾經(jīng)的創(chuàng)痕,更泯滅不了堅定的理想。歷史更是給了你公平的審判,你是直言的諫臣,你是精業(yè)的史官,是五千年積淀的中華民族魂魄。懷著對靈魂的敬畏,品讀流傳千年的《史記》,其中平民化的視角,飽含愛憎的斐然唯才令人折服,而字字卻是血溶于淚的堅定。為了理想承受非人的磨難,不是你又有誰來續(xù)寫生命的價值。當此志已成,不忘再賦《史記》一眼深情,悄然從歷史舞臺上退下。
“史家之絕唱,無韻之離騷”定位了司馬遷理想的價值,千年積淀的中華民族魂魄召喚著有志之士的前進,堅定的理想是人生價值永不泯滅的方向!
我的理想中學生作文600字3
小草,因為有了理想破土而出;溪流,因為有了理想勇往直前;雄鷹,因為有了理想劃破長空;青年,因為有了理想艱苦奮斗。為了心中的理想,人類全力以赴……
黑人領(lǐng)袖馬丁。路德金為了黑人能在世上贏回人類最根本的人格權(quán)不犧一切代價,領(lǐng)導著黑人運動,他是人類的正義者。同樣,蘇珊安東妮也為了能婦女贏得同男人一樣的權(quán)利冒著生命危險與法官唇槍舌箭。有人說,他們都是偉人。但你想過嗎,他們也是有著共同的理想——正義,有著凡人所沒有的勇氣。
“數(shù)風流人物,還看今朝。”當今也有許多為了理想而努力奮斗的年輕人,他們一樣心存夢想,也許他們的理想沒有馬丁。路德金及蘇珊安東妮的偉大,但他們正代表了新時代青年的夢想,他們只希望自己有個美好的未來。我們又何嘗不是呢?為了理想,我們堅持學業(yè);為了理想,我們背上行囊,獨自走向遠方。雖然前方永遠是陌生的水域,我們也不知道哪里有荊棘,但我們知道不管是波濤洶涌,還是風平浪靜,我們始終要向前,去開創(chuàng)自己的天地,因為我們心中懷有理想。
為了心中的理想我們勇往直前,也許,我們永遠到不了目的地,但路上的風景足以讓我們?yōu)橹鸷?。拾起海邊的貝殼,你也許就能看到更美的遠方,這時,請不要彷徨,大膽向前走,相信自己的理想就在不遠的前方。
為了心中的理想,讓我們像小草一樣破土而出,像溪流一樣勇往直前,像雄鷹一樣劃破長空吧!
現(xiàn)在是奮斗的時刻,載著理想乘風遠航!
我的理想中學生作文600字4
理想,它在一個人的生活中有如航標燈,有如黑夜中的星光。所以,我的理想是當一個作家。魯迅、老舍、蕭紅是我學習的榜樣,他們用優(yōu)美語言寫出的散文,如天邊最美的云彩,似夜空最亮的繁星,為我指引著前進的道路。
你要問我為什么要當一個作家,因為我熱愛寫作;你又會問我為什么熱愛寫作,或許是受文學的魅力所感染吧。那生動優(yōu)美的文字總讓我為之癡迷,為之瘋狂。我喜歡突如其來、源源不斷的靈感。修改、冥想、謄寫,直到為文章畫上最后一個句號。用筆來溫習幸福的滋味?把那美好的文字捧在心頭?靜靜的冥想……
而當好作家就必須讀好書。我愛讀書,我愛爬在字里行間,細細品味文字的生動有趣、無窮奧秘,我愛“聞”那書獨有的氣息,我愛書的全部。我用心去體會書中的每一個情節(jié),感受它的喜、它的怒、它的哀、它的樂。不管結(jié)局是悲是喜,我都為之所感染。書為我?guī)砹藢懽鞯撵`感。一段生動優(yōu)美的文字就能使我心潮澎湃,產(chǎn)生寫作的欲望,立即拿起筆,那流暢的黑墨就在我的筆下緩緩流淌,匯成一條從山間泉眼蜿蜒而來的河流,滋潤著我的心田。
當然了,我知道,要想從愛好寫作到成為作家,這個過程并不簡單,它將充滿艱辛,充滿苦澀。但,我不怕。我要向高爾基一樣做一只在暴風雨中也勇于拼搏的海鷗,我要堅持不懈。只有擁有了扎實的基礎(chǔ),才能成為一個真正優(yōu)秀的作家。我們要多讀、多思、多看、多聽、多學、多練,要不怕苦,多積累好詞好句好段,多觀察身邊的一些細微小事,多學寫作技巧,這樣,你才能離夢想更進一步。
我寫過許多小說,一部、兩部、三部……可都是半途而廢,每每寫到一、二千字時,總會堅持不下去了。你會問我:“你是不是要放棄寫作了?”不,我不會!我不會氣餒,跌倒了爬起來,繼續(xù)努力!就這樣,我總結(jié)了前幾次失敗的原因,一次又一次卷土重來,寫作不在快而在快好。
可能你的理想多如繁星?可能你的理想永世不變?但是不管我長大要做什么職業(yè)、做什么工作,對自己的要求唯有一條永遠不會改變,那就是:要從小事做起,從自身做起,做一個對社會和全人類有貢獻的人,我會加油的。
我的理想中學生作文600字5
萬物都有一扇門,而且每扇門的鑰匙應該都不同。可是,卻有一把萬能的鑰匙可以打開任意一扇門,它就是“理想”,遠大的理想就是開啟萬物的鑰匙。
“理想”是一個再普通不過的話題,可是每個人卻仍然無法不去想它,因為她與我們的生命交織在一起。我們常在討論“理想”,有的人的理想是想當一名出色的醫(yī)生,有的人的理想是想當一名杰出的商人,而我的理想是當一名歌手。
其實,我以前有想過當服裝設(shè)計師,作家,商人,演員,我真的很喜歡這些職業(yè),可是身邊的人總說我不切實際,在他們的勸說下我放棄了這些我所衷愛的職業(yè)。雖然我放了它們,但仍抱有一絲幻想,而有時也為無法實現(xiàn)而悲傷。這也捆擾了我好長一段時間,使我找不到人生的目標。不過,現(xiàn)在我再次找到了我的理想,它就是音樂。
當一名畫家成為了我的第一個理想。從小我就對繪畫很敏感,很喜歡畫畫,經(jīng)常自己畫出一些“大作”,拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽就給我報了美術(shù)班。但上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時逃跑去和同學玩兒。就這樣,我的第一個理想便又化為泡影。
直到我有了第二個理想時,我已經(jīng)上了小學4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師,有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的老師,教哪一門學科,我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。
如今的我,已不是一個什么都不懂的小孩子;如今的我,對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現(xiàn)在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。或許你會說,這并不算是什么理想??墒窃谶@漫長的學習生涯中,我不敢肯定我的理想會不會再改變??墒俏腋铱隙ǖ氖牵沂冀K不變的,就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。
歐文曾經(jīng)說過:“目標決定你成為什麼樣的人?!彼?,我的目標也就是我的理想就是成為一名音樂人。不過我也相信,如果我等待,發(fā)生的只是我變老了,而且,我只對未來感興趣,因為我將在那里度過余生。這樣,我就不得不插上翅膀飛向未來了。
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