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無(wú)私的老師七年級(jí)優(yōu)秀作文

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老師是工作迷,如果去干一件事情或批改學(xué)生的作業(yè)時(shí),她都是那么的專(zhuān)心致志、一絲不茍,外面的風(fēng)吹草動(dòng)她都聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音!老師一向都不會(huì)偏袒任何學(xué)生,也可以說(shuō),對(duì)大家都是一視同仁吧!下面是小編為大家整理的關(guān)于無(wú)私的老師七年級(jí)優(yōu)秀作文,希望對(duì)你有所幫助!

無(wú)私的老師七年級(jí)優(yōu)秀作文

無(wú)私的老師七年級(jí)優(yōu)秀作文1

除爸媽之外最能讓我感到溫暖的就是老師了。

印象最深要數(shù)二年級(jí)的班主任曾老師了。曾老師個(gè)子不高,微胖的身材有著一頭烏黑的頭發(fā)。稍帶血絲的眼睛,告訴我最晚老師又熬夜加班了。她說(shuō)著一口清晰的的普通話(huà),總是有點(diǎn)嚴(yán)肅,少有笑意。她要求嚴(yán)格,盡乎苛刻。我們必須百分之百的認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)必須工工整整地認(rèn)真完成。既便這樣,表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言也是屈指可數(shù)的。如果作業(yè)完成不好,她就大發(fā)雷霆了------這也就是我對(duì)她第一印象不好的原因。至于嗎?后來(lái)一件事讓我理解了她。

有一次上課,我覺(jué)得有點(diǎn)惡心,很想嘔吐。怕打擾到別的同學(xué),我強(qiáng)忍難受的身體反應(yīng),不敢吐,臉色非常難看。曾老師發(fā)現(xiàn)了我不尋常的'表現(xiàn),三步并作兩步來(lái)到我的課桌邊虛寒問(wèn)暖:"先到衛(wèi)生間吐吐看,會(huì)不會(huì)好點(diǎn)?"

我在同學(xué)的陪同下在衛(wèi)生間里拆騰一番。終于感到舒服些了,就回到教室繼續(xù)上課。這時(shí)曾老師讓詩(shī)茹同學(xué)到了一杯開(kāi)水,微笑著慈祥地說(shuō):"喝吧,喝點(diǎn)熱水。"然后伸出手放在我的頭上,嘴里嘀嘀咕咕:"沒(méi)有發(fā)燒。欣爾好點(diǎn)沒(méi)?"這時(shí)我感覺(jué)那手好溫暖,只有爸媽才會(huì)有的動(dòng)作,只有媽媽才會(huì)有的溫存!

只有爸媽才會(huì)有的稱(chēng)呼!老師您怎么會(huì)做到的?頓時(shí)我的淚水噙在眼哐。輕輕說(shuō)了聲:"好多了"。雖然媽媽不在身邊,但您讓我不感到孤單,沒(méi)有害怕。此時(shí)我明白了,您的嚴(yán)格就是愛(ài)!您并沒(méi)有因?yàn)槲也皇亲詈玫亩邌菽拇葠?ài)。您的溫存就像媽媽的溫柔,把溫暖與關(guān)愛(ài)填滿(mǎn)了我的學(xué)習(xí)生涯。

我懷著感激的心,發(fā)自心底里說(shuō)聲:"謝謝您,親愛(ài)的老師!"長(zhǎng)大了我也要像您一樣一一做一個(gè)播種知識(shí),奉獻(xiàn)愛(ài)的人。

無(wú)私的老師七年級(jí)優(yōu)秀作文2

多少年來(lái),人們一直把教師比作紅燭,贊頌她默默發(fā)光、無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)的精神,教師也一直以蠟燭精神來(lái)鞭策自己。

“教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)的稱(chēng)謂,而在現(xiàn)實(shí)中,教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來(lái)?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(zhǎng),他們情系學(xué)生,情傾講壇。講臺(tái)催人老,粉筆染白頭,但教師們卻無(wú)怨無(wú)悔,失志不改,耕耘不輟。這種甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般,燃燒自己來(lái)照亮別人,用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。

然而,在今天社會(huì)里,紅燭對(duì)教師來(lái)說(shuō)實(shí)際上是一個(gè)傷感悲壯的比喻。

我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段,“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開(kāi)放”是新時(shí)期的基本路線(xiàn)。社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國(guó)激蕩,同樣,它也沖擊著教育園地。面對(duì)繽紛的經(jīng)濟(jì)世界,面對(duì)開(kāi)放城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮,多少有志之士躍躍欲試。

誠(chéng)然,有極少數(shù)教師去試了幾筆,但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺(tái),在辛勤地耕耘著。廣大教師,用自己的崇高品德,去塑造千百萬(wàn)青少年美好的心靈,辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨,十年、幾十年如一日,默默奮斗在教學(xué)崗位上,甘愿作為“人梯”,讓孩子們站到自己的肩上,去攀登新的文化科學(xué)知識(shí)的高峰。

葉圣陶先生早就說(shuō)過(guò):“教師就是捧著一顆心來(lái),不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。是啊,教師如果沒(méi)有紅燭那種燃燒自己,照亮別人的奉獻(xiàn)精神,我們的教育事業(yè)怎么會(huì)蒸蒸日上?四化建設(shè)的棟梁之才從何而來(lái)?國(guó)家的繁榮富強(qiáng)誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造?

人們對(duì)教師的贊美枚不勝舉,然而,我要說(shuō)這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛(ài)的人,渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興,你才舍棄私利,堅(jiān)守三尺講臺(tái),默默無(wú)聲地哺花育樹(shù),追求自己矢志不渝的憧憬。

無(wú)私的老師七年級(jí)優(yōu)秀作文3

李老師,劉老師,我享受您們春風(fēng)華雨般的教育已經(jīng)一年多了,經(jīng)過(guò)您們的教育,我的感受有許多許多,您上課站了四十分鐘又站了四十分鐘,上課還給我們講生動(dòng)的內(nèi)容,我像您這樣不一會(huì)兒就累了,一天好幾節(jié)課呢!我覺(jué)得您就像超人一樣的,有著無(wú)限的超能力,我覺(jué)得您就像我們的園丁一樣,為了給我們傳送知識(shí)和內(nèi)容,再苦再累也為怕,我覺(jué)得您就是我們的樣本,給我們帶好頭,給我們做榜樣,我覺(jué)得您勝過(guò)保安、警官,有著和他們一樣的毅力。

下個(gè)星期五就是您的節(jié)日——教師節(jié)。劉老師和李老師是我最敬愛(ài)的老師,您們教我什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的,還教我們很多知識(shí),您們一定想培育我成才。

一年多過(guò)去了,我從一年級(jí)到三年級(jí)是個(gè)頭等的淘氣包,一下課就知道玩和瘋跑的同學(xué),變成了如今喜歡說(shuō)話(huà)的同學(xué)(我一定會(huì)改掉的),改變我貪玩習(xí)慣的人可是您啊——老師!以前我還喜歡打人,現(xiàn)在五年級(jí)了,我不打架了,我要跟您說(shuō):“謝謝您,老師!”

劉老師,我—至三年級(jí)寫(xiě)字依然寫(xiě)得非常好,經(jīng)常被周老師的嘴表?yè)P(yáng)我,那時(shí)老師選寫(xiě)字好的十名,不好的十名,那時(shí)好的還有我呢??刹恢罏槭裁此哪昙?jí)寫(xiě)字不知不覺(jué)就降了,可能是我每天寫(xiě)作業(yè)貪快造成的,今后我一定改掉貪快毛病,每天認(rèn)真寫(xiě)字。

有一次我做了一件錯(cuò)事,那天中午,我放學(xué)而歸,我和劉照一起回家,我在樓底和劉照說(shuō)再見(jiàn)時(shí),忽然劉照發(fā)現(xiàn)了一條毛毛蟲(chóng),他叫我和他一起砸毛毛蟲(chóng),我不砸,說(shuō)要愛(ài)護(hù)動(dòng)物,但我又看他砸得那么有趣,就加入了,一會(huì)兒,它就被我們送上了去西天的路,我又用石頭扔樹(shù),投垃圾筒,我就高興的回家了,結(jié)果被老師知道了,被罰掃一星期的地,檢討一張,這是四年級(jí)的事了,我知道我錯(cuò)了,老師我給你添事了,對(duì)不起!

老師——祝您節(jié)日快樂(lè)!

無(wú)私的老師七年級(jí)優(yōu)秀作文4

您是清晨晶瑩的露珠,您是正午無(wú)私的綠蔭,您是夜空中永恒的星恒,照亮了我前進(jìn)的方向,牽引著我走進(jìn)知識(shí)的殿堂,今天,當(dāng)我再回首,那一絲絲,一縷縷的美好回憶,我想由衷地對(duì)您說(shuō):“老師,謝謝您!”

一開(kāi)始,覺(jué)得您有點(diǎn)嚴(yán)肅,以致于膽小如鼠的我不太敢接近,無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在其他方面,有問(wèn)題都不敢問(wèn)。因此,學(xué)習(xí)總是提不上。記得在初三上學(xué)期的期中考試,我退步了好多,當(dāng)時(shí)的我心情沮喪失落,又害怕您可能會(huì)說(shuō)我什么。就在那時(shí),您走到了我桌前,什么也沒(méi)說(shuō),就一個(gè)眼神,把我叫到了辦公室,我邁出了腳步,此時(shí),我感覺(jué)我的雙腳被系了鉛塊似的,如此地沉重,好不容易走到辦公室。

到了辦公室,老師您問(wèn)我為什么考成這樣?我一時(shí)答不出,但我知道,會(huì)考成這樣,都是我平時(shí)還不夠努力,還不夠?qū)P?。老師您看著我沮喪失落的神情,并沒(méi)有過(guò)多地責(zé)備我,說(shuō):“學(xué)習(xí)不可能總是一帆風(fēng)順的,你要總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),努力學(xué)習(xí),不懂就要問(wèn),這樣才能考出更好的成績(jī)?!崩蠋煹脑?huà)像一陣春分吹進(jìn)了我心里,循循善誘,耐心開(kāi)導(dǎo)。

老師,謝謝您!

老師,您不僅在學(xué)習(xí)上給了我鼓勵(lì)和幫助,在生活上,你也給了我關(guān)愛(ài)與溫暖。

記得有一次,我病得很?chē)?yán)重,請(qǐng)假了一個(gè)星期多。老師,您多次打電話(huà)到我家問(wèn):“身體是否好點(diǎn)了?有沒(méi)有多喝水?”這些親切的話(huà)語(yǔ)總在我身邊回響,讓我覺(jué)得很溫暖,又感動(dòng)。放學(xué)后,您親自到我家來(lái)看我,說(shuō):“不要擔(dān)心學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)老師會(huì)幫你補(bǔ)的,你要好好休息!”

老師,謝謝您!

一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子,就因?yàn)槟愕哪且粋€(gè)眼神,那一句話(huà),真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。俗話(huà)說(shuō),滴水之恩,當(dāng)源泉相報(bào)。老師的這份特別的關(guān)愛(ài),一定會(huì)在我心中釀出香醇的心靈之泉。在此,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句:“老師,謝謝您!”

無(wú)私的老師七年級(jí)優(yōu)秀作文5

我從一年級(jí)到三年級(jí),我都不愛(ài)學(xué)語(yǔ)文,我認(rèn)為學(xué)語(yǔ)文太無(wú)味了。成天和幾個(gè)老朋友在一起玩,于是,語(yǔ)文成績(jī)更糟糕了,語(yǔ)文作業(yè)不是被撕,就是重寫(xiě)。老師每次看到我,總是厭惡地?fù)u頭。不知是個(gè)頭高,還是什么原因,我老是一個(gè)人坐在最后一排。 新學(xué)期開(kāi)始了,我們班換了一位語(yǔ)文老師。聽(tīng)說(shuō)是學(xué)校里的優(yōu)秀教師。我想反正我 不喜歡語(yǔ)文,不管是好老師還是差老師,我才無(wú)所謂呢。

上課鈴響過(guò)之后,我們的新語(yǔ)文老師站在了講臺(tái)前面?!巴瑢W(xué)們好,我姓曹,叫曹曉,今后我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文。 ”聽(tīng)著這親切 、甜潤(rùn)的嗓音,我第一次認(rèn)真地打量起這位老師。橢圓形的臉龐,大眼睛、高鼻梁,一頭齊耳的短發(fā),不失時(shí)尚。老師的眼睛與我對(duì)視,好一片盈盈碧波,那樣親切,那樣動(dòng)人。老師微微地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我的心不由一動(dòng)。

可是對(duì)老師的感動(dòng),并沒(méi)有改變我的陋習(xí)。我還和以前一樣,和老朋友在一起上課講話(huà),作業(yè)書(shū)寫(xiě)繚草。不過(guò),上課時(shí),老師嚴(yán)厲的目光,經(jīng)常掃到我。我在老師目光不停地注視下,慢慢地改變著。當(dāng)我有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,老師會(huì)在我的本子上打一個(gè)紅紅的“ A”。我一看到 “A ”,就沾沾自喜。上課的時(shí)候,滿(mǎn)腦子是“A”。

當(dāng)我上課走神時(shí),老師的目光就像有魔力一樣向我射來(lái),我一怔,頭腦立即清醒過(guò)來(lái),繼續(xù)跟著老師在知識(shí)的海洋中遨游。我的成績(jī)?cè)诶蠋煹哪抗庀侣M(jìn)步著,但進(jìn)步不大。

不過(guò),接下來(lái)的事情讓我有點(diǎn)意想不到,老師一天調(diào)座位時(shí),把我從最后一排調(diào)到最前面。因?yàn)槲覀€(gè)頭高,老師不知從哪兒找了一張單人桌,把我坐在排與排中間,不影響同學(xué),卻苦了我。在老師的目光一天天的注視下,我上課再也不走神了。學(xué)期結(jié)束了,全班語(yǔ)文考試,最高分95分。我考了92.5分,這是我從上學(xué)以來(lái)考過(guò)的最高的分?jǐn)?shù)。當(dāng)我從老師手中接過(guò)試卷的時(shí)候,老師微笑的目光,像在說(shuō):“恭喜你,希望你下次考得更好?!蔽医K于明白了老師的良苦用心,從這一刻起我愛(ài)上了語(yǔ)文。

老師,您的目光就是那跳動(dòng)燭光,照亮我每一次困惑,老師,您的目光就是那電腦的鼠標(biāo),點(diǎn)擊著我的未來(lái),老師,您的目光就是那引路的航標(biāo),帶我遨游夢(mèng)想。


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