初一以奔跑為主題的作文5篇
隨風奔跑有夢做翅膀，敢愛敢恨勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風險，即使再小的帆也能遠航。下面是小編為大家整理的初一以奔跑為主題的作文5篇，希望能夠幫助到大家!
初一以奔跑為主題的作文1
懶散，一種現(xiàn)代的生活，一種無意義的生活。只有讓時間動起來，奔跑起來，才是一種充滿趣味的生活。
時間是動態(tài)的，是也不停止的。只有了這樣的時間才構(gòu)成了生活，也就是說只有有了時間才有了生活，才有了生命。
小時候，我覺得寫作業(yè)很累，所以我養(yǎng)成了一個習慣——耗時間。記得有一次老師布置一大堆周末作業(yè)，不過我是極不情愿做的。我心中回憶著美好往事，呆在桌子旁，以打發(fā)時間，時間悄無聲息的從我眼前一分一秒地流過。時間在飛速奔跑，就這樣過了一天。當然，接下來的一天是做一天作業(yè)，把我累得昏頭昏腦。
經(jīng)過父母的苦苦勸誘和厲聲喝斥后，我才恍然大悟，只有讓自己奔跑起來才能追上時間的步伐，才能把握自己的時間。
自從我悟得這個道理后，我就改掉了這個毛病。每個星期老師還是布置一大堆周末作業(yè)，不過我卻是一心一意去做作業(yè)，才過了幾個小時就做完了，當時我非常驚訝，從來沒想過這么快，這么厲害。接下來的一天，我過了瘋狂的一天，這一天隨心所欲，感到十分幸福。只有把握了時間才會有幸福，才會有自己，獨立的自己。
幸福是隱藏在奔跑里的種子，高興和開心也是奔跑中的常事，一個有意義的生命也是在奔跑中開始與結(jié)束，讓我們放手去奔跑吧!
讓我們的生命更有意義，讓我們擁有自我和幸福的方法只有奔跑。
初一以奔跑為主題的作文2
所謂“雨落不上天，水覆再難收?！睍r間也如此，它始終超乎我們的想像流逝著。而我們正在干什么呢?
是在感嘆世事萬變嗎?是在歡樂的追逐嬉戲嗎?是在望著天花板發(fā)呆嗎?還是，你已經(jīng)感覺到了時間過了不再返，于是，邁開步伐，向前奔跑了呢?
人生正因為有夢，才有奔頭，讓自我跑起來，穿越那片陰暗的沼澤;讓自我跑起來，飛過那片寬廣的滄海;讓自我跑起來，讓夢不再是期待，讓成功為自我添彩。
李清照后半生的顛沛流離，導致了她“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！笔且驗樗J為失去了一個人，生命便不再精彩，停駐在往事的回憶里，忘了生活還要繼續(xù)，生命還要繼續(xù)，如果當時她跑起來……
卓文君明白了司馬相如有二心，便道出：“聞君有兩意，故來相絕決”這樣的狠話。是因為她明白人并不只是為愛而生，她一個才女，要是不能領(lǐng)會這點精神，豈不叫人笑話?于是，在這場情愛中，她勝利了，正是她不甘以“今生已過也，愿結(jié)來世緣”這樣的念頭日子。于是，她跑起來，跑出了勝利。
人要抵達彼岸，必須得先經(jīng)歷黑暗和痛楚，僅有在這一路上，不斷的奔跑，光明才會出現(xiàn)。
讓自我在生活中奔跑吧，對于越來越接近的東西，不需要猶豫，因為它最終會成為我們的經(jīng)歷，成為我們一路以來的見證。
我們的生命是一段看不到終點、又沒有歸途的路，所以，在日常生活當中，跑起來，抓住我們能抓住的東西。跑起來，即便得不到，也無遺憾了。
生活中，唯有邁開步伐，跑起來，生命才會大放異彩。
初一以奔跑為主題的作文3
那一天我學會了奔跑，最純粹最真實的奔跑。
星期一的早晨一向是滑稽而忙碌的，應(yīng)對書桌上橫七豎八的作業(yè)本和飛馳的時針，我只好放棄了熱騰騰的早餐，連媽媽小跑過來遞上的牛奶也顧不上喝，就沖出了家門。
當體育課代表帶回“出去站隊”的喜訊時，饑腸轆轆的我卻是兩眼昏黑，邁著極不情愿的步子走進料峭的操場上。時間過的也快，轉(zhuǎn)眼已是臨近下課，可教師漫不經(jīng)心的指令有如晴天霹靂——去跑一千米!
體育加試讓這種訓練變得順理成章，可我空蕩蕩的肚子在打著退堂鼓，看著同學們都躍躍欲試地站上起跑線，我也只好從人縫中擠出一個位置。就在這時，遠處掐著秒表的教師那傳來了一聲哨響。
腿突然開始下意識地向前躍去，幾個同學一馬當先沖到我的前面。那要命的好勝心似乎又蘇醒了，它瞪著眼朝我吶喊：跑快點!我暗暗加快了節(jié)奏，雖然只是一場再平凡可是的賽跑，可我聽到胸腔里那顆心在急促地敲擊。
一圈下來，體能像是沙漏中的沙粒，一點點接近殆盡。饑餓和清晨的寒風向我襲來，由于逆風奔跑，嗓子被灌進了大口大口的冷氣，腿又像綁上鉛球，只剩下機械的擺動。此時的我，活像個著陸的魚，拼命地呼吸和移動。先前那幾艘“快艇”此刻都觸了礁，被甩在了身后，僅有一位與我并駕齊驅(qū)。就在我決定屈于極限的時候，我聽見他呼吸短促，喊著我的名字：“怎樣……慢下來了?”我說：“不會的……”
我沖過終點的那一刻，他向我揮揮手。最終的幾百米仿佛大夢一場，那種放肆的奔跑有種突破極限的快意。
那一天是我第一次真正的奔跑，以沉重的腿和渙散的意志為，贏得了戰(zhàn)勝自我的酣暢淋漓。人生的奔跑有太多種，在操場上，在考場上，或是更高更遠的地方，我會銘記那一天的勇敢的奔跑，也必須要像那天般的，驕傲地沖過終點。
初一以奔跑為主題的作文4
偌大的操場，急促的、微瀾般的，厚重的心跳聲，蓋過校園里所有的吶喊助威聲，直抵我的耳膜，撞擊著我的心房。我大口大口地用力呼吸新鮮空氣，企圖撫平我的緊張和不安，站在跑步?jīng)Q賽的起點，看著同學們熱切關(guān)注的目光，是什么壓迫著心臟，讓我感到無法呼吸?
昔日靜謐的教室，沉著的、整齊的、平穩(wěn)的筆摩擦紙頁的聲音，所有的學生都一絲不茍地答題——這是升入初三的第一場考試，誰都知道這意味著什么，好成績使老師刮目相看，壞成績使心情跌入低谷，筆尖在試卷上劃過，留下我們?yōu)閴粝肱Φ暮圹E。
是壓力，老師的眼神，同學的目光，熱切地向我遞來，我感到一種前所未有的重量，壓在我肩上——為班級爭光。裁判也已就位，選手們蓄勢待發(fā)，我還在顧慮著我絕不能出糗，“砰”的一聲，我沖了出去。
我看見老師用誠懇的目光，掃過我們每一張臉：“初三是至關(guān)重要的一年，你們將會迎來決定你們前途的一場考試，同時，你們將會面對更多的困難，更多的壓力。不過，不要怕，越是有壓力，越要讓自己奔跑起來，將它們統(tǒng)統(tǒng)拋之腦后，你要堅信并做到的，要給自己信心?！?/p>
我覺得風嗖嗖從耳邊掠過，自己卻漸漸落后于他人，聽著各處傳來的加油聲，我的腳步卻越發(fā)沉重。倏忽間，有一個聲音從看臺上傳來，點燃了我心中某處欲燃的火星：“加油!為你自己，奔跑起來!”我心豁然，抬起頭，望著如生命般鮮艷的紅色跑道，我疾步向前奔跑起來，終點是如此美麗，引領(lǐng)著我的生命不斷攀登那勝利的頂峰。
老師的話如暮鼓晨鐘，響徹我的耳畔。我明白了我應(yīng)該怎樣去面對初三巨大的壓力，我需要無堅不摧的毅力，面對困難平和的心態(tài)，對自己毫無疑慮的信任，這才是讓我在初三跑道上奔跑加速的必備燃料。為了自己今后綺麗的年華、前方燦爛的夢想，讓自己奔跑起來!
我的思緒飛轉(zhuǎn)，靈光一閃，這道題輕松地解開，我在心底發(fā)出一聲久久的、欣慰的、塵埃落定的長嘆，我終于找到在初三生活中執(zhí)著的方向，去追逐雷和閃電的力量。
初一以奔跑為主題的作文5
奔跑，奔跑，我要奔跑!
為什么人們說“時間”時，也會說“時光”?是因為時間它走得太快，像光一樣么?
年華似水，在不經(jīng)意間六區(qū)，很輕易地便將人拋棄，嘲笑著我不會奔跑。諷刺著我只會任憑自己空虛，讓時間從指縫間溜走。是啊，我一直都不會奔跑，只是慢慢地走著，然后不斷摔倒不斷停下腳步，甚至，往回走去。
八年級以前，我一直都是這次考好下次便滑下去的狀態(tài)，從來不穩(wěn)定，最厲害的一次是六年級下學期，從第一次考試的年級前二十跌倒谷底——期末的年級一百五十名后。可即便是那樣，我還是不懂要努力，要奔跑，還是走兩步摔一跤。
從八年級起，我的成績稍稍穩(wěn)定了些，開始學會加快一下腳步。但從那時起，我的磨蹭本性就顯露出來了——做作業(yè)會做到十一二點，于是總會在十二點左右才睡，就這樣，一年多了，我?guī)缀鯖]有在十點半前睡過覺，幾乎都在十一點后，而節(jié)假日的夜晚，因為想玩想休息有時會睡得更晚。后來，我發(fā)現(xiàn)，八年級，腳步加快了，但時間他還是被虛度了，因為我每晚回到家都覺得有些累，經(jīng)常到八點才開始寫作業(yè)。
真正發(fā)覺我應(yīng)該奔跑，應(yīng)該努力，為了自己，是八年級升九年級的暑假。暑假里，我看到一個朋友寫的一句話：從現(xiàn)在起，為了自己，為了未來，好好地活下去，未來大于一切。看到這句話時，我愣了好久好久，是的，在此之前，我一直都是為了別人而活，不是自己不是自己的未來。那天我想了很多很多，最后，我終于懂得，我要為了自己的未來，好好學習，好好生活，生命是自己的，不是別人的，我不該浪費!
于是，我懂得我需要努力;于是，我懂得我應(yīng)該讓自己奔跑起來;于是，你能看到，現(xiàn)在的這個開始奔跑的我!