2021關(guān)于好奇的七年級作文

時(shí)間：2021-11-06 13:45:13 棟濤0由分享

好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步，從古至今，有多少真理的發(fā)現(xiàn)不是源自于哪個(gè)科學(xué)家突如其來的好奇心。下面是小編為大家整理的2021關(guān)于好奇的七年級作文，希望能夠幫助到大家!

2021關(guān)于好奇的七年級作文1

小時(shí)候，因?yàn)楹闷嫘?，我會在地上蹲半天，只為了觀察螞蟻是如何搬家的，夏夜望著皎潔的月空，我會好奇地問媽媽：“嫦娥姐姐真的住在月亮里嗎?”孩子們總是有著無數(shù)的好奇，那是因?yàn)槭澜缭谒麄冄劾锸巧衩氐?，充滿了新鮮感。

長大了，我跨進(jìn)了知識的殿堂，我的好奇心依舊強(qiáng)烈。記得一次上體育課，剛剛跑完步的我到樹下乘涼，覺得腳下踩著什么東西，低頭一看原來是塊瓦片，我把瓦片撿起，準(zhǔn)備扔掉時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這塊灰黑色的瓦片上有隱約的字跡，我好奇心大發(fā)，開始仔細(xì)觀察起這塊瓦片——這是一塊殘缺的瓦片，可能埋在地下的時(shí)間太長了，上面積滿了泥土。我突發(fā)奇想：這會不會是什么文物呢?于是在好奇心的驅(qū)使下，我還是開始了尋寶行動。在其他伙伴的幫助下，我們幾乎翻遍了學(xué)校的所有石塊，終于把殘缺的磚瓦拼完整了，當(dāng)我滿懷期待與興奮和伙伴么清理干凈瓦片上的泥土?xí)r，發(fā)現(xiàn)上面的字跡是：磚瓦廠制造。雖然知道了這不是文物，但我的好奇心得到了滿足，我用好奇心探究到了事情的真相。

隨著年齡的增長，我們的好奇心不僅僅滿足于詢問，而是渴望去發(fā)現(xiàn)，去探索。作家趙麗宏，寫過他的好奇心，他好奇為什么沒有人去養(yǎng)螞蟻，螞蟻為什么天天忙忙碌碌，他和妹妹捉了15只螞蟻放進(jìn)藥瓶養(yǎng)著，結(jié)果螞蟻第二天全死了。他還是不甘心，認(rèn)為是藥瓶不透氣。于是又捉了幾只螞蟻放進(jìn)扎有小洞的火柴盒里，還鋪上柴草，結(jié)果螞蟻全跑走了。趙麗宏明白了螞蟻寧可在忙碌中死去，也不愿呆在人們?yōu)樗鼫?zhǔn)備的安樂窩里。他用他的好奇心發(fā)現(xiàn)了這個(gè)深刻的道理。

好奇心是藏在人心底的潛力，它會讓我們不斷去探索，去尋找問題的答案，讓好奇心在我們心中永存!

2021關(guān)于好奇的七年級作文2

好奇心是上天賜予人類的一種天賦，讓人類有了去探索未知世界的動力。每個(gè)人都有這份天賦，我自然也擁有了，這份天賦讓我明白了許多東西。

進(jìn)入了初二以后，陳老師就給我們出了一道難題，那便是每位同學(xué)每天要寫一篇班級新聞，除了真實(shí)之外便無其他要求，即使如此這也難倒了我們。因?yàn)槊刻於家獙?，并且必須是真?shí)的，剛開始時(shí)倒還可以堅(jiān)持，可時(shí)間一長便越來越勉強(qiáng)，越來越覺得煩。我真不想去寫，但又不能寫，否則第二天名字準(zhǔn)會掛在“光榮榜”上。唉，無可奈何，只得堅(jiān)持下去，實(shí)在是搞不懂老師的葫蘆里究竟賣的是什么藥。

一天，語文課一下，陳老師便挾著課本和有關(guān)資料匆匆地離開了，工作記錄簿卻落下了。記錄簿上究竟記了些什么?我突然有一種看一下的沖動。有幾位同學(xué)們走到講臺前，眼睛緊緊地盯著那本記錄簿，大概也有那種看一下的沖動吧。他們互相看看，笑一笑，心照不宣地走出了教室。教室里幾乎沒有人了，在好奇心的驅(qū)使下，我慢步走向講臺，站在講臺前，環(huán)顧四周，無人注意。正要伸手去翻開看時(shí)，我猶豫了，未經(jīng)他人允許偷看他人東西是不對的，不道德的。即使是只看一眼也不行!可是，越是勸自己，越是想看，這該怎么辦?

正在我猶豫之際，一個(gè)熟悉的聲音傳進(jìn)了我的耳朵：“你就看一下了唄!”側(cè)身一看，原來是馮彥杰，他早就站在我的身旁了，他也想知道里面的一切。有了他的支持我有了勇氣，我對他說：“你去門口把風(fēng)?！彼饬恕Ｎ夜淖阌職?，伸手翻開了老師的記錄簿，翻倒了最近的幾頁。我迫不及待得伸長脖子去看，里面的一切讓我驚呆了。上面記載的全是新聞內(nèi)容中反映的同學(xué)們最近的表現(xiàn)。

2021關(guān)于好奇的七年級作文3

有一顆好奇心沒有錯(cuò)，但好奇心不能太過強(qiáng)烈，否則會給你帶來災(zāi)難。我九歲時(shí)，就因?yàn)楹闷嫘姆噶隋e(cuò)。

我家有一架古箏，是我六歲時(shí)買來的，琴弦一松，媽媽就請張老師來調(diào)琴。每次，我總是站在一旁看著老師在古箏前忙碌著，一會兒在一根弦上撥弄一下，一會兒又將琴盒打開，拿出調(diào)琴的工具來擰弦。我心想：老師為什么要擰弦呢?在哪里可以擰呢?就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我心中的疑團(tuán)更加強(qiáng)烈了。

終于有一天，我家來了客人，媽媽在客廳陪客，而我獨(dú)自呆在客房。我決定要揭開心中的疑團(tuán)。我輕手輕腳地打開琴盒，朝里一看，哦，我明白了!原來琴盒的左側(cè)有一排排突出的長方體，調(diào)琴工具的頂端也有一個(gè)長方體的洞，與小長方體剛好吻合。我心中的第二個(gè)疑團(tuán)揭開了。但第一個(gè)疑團(tuán)又隨之而來，老師為什么要動弦呢?我把工具對準(zhǔn)長方體，塞了進(jìn)去，微微一擰，弦有一點(diǎn)松了。我明白了，動弦是為了調(diào)節(jié)弦的松緊。我心中豁然開朗。但好奇心驅(qū)使著我又動了一下，“嗒”一根弦卷了起來，像一個(gè)蝸牛殼。這幅景象剛好被推門進(jìn)來的媽媽看見了，立刻沖過來訓(xùn)斥我，說完以后，又忙碌著去請張老師來修琴。而我只是呆呆的站在一旁，看著忙得滿頭大汗的媽媽。

由此我明白了：其實(shí)，只要將你的好奇心壓制一下，就不會因?yàn)樗稿e(cuò)了!

2021關(guān)于好奇的七年級作文4

我做完作業(yè)下樓玩時(shí)，胳膊被一張蜘蛛網(wǎng)粘住了，那網(wǎng)粘在身上很難撕下來。我抬頭尋找著，嘿!在屋檐下面還有一張更大的，編制地很有規(guī)律的六角形的蜘蛛網(wǎng)。它在徐徐的輕風(fēng)中輕輕地蕩漾著，陽光照在上面，蜘蛛網(wǎng)顯得亮晶晶的很漂亮。這時(shí)，一只正在炫耀著自己美麗翅膀的蜻蜓，一不小心撞在了網(wǎng)上被粘住了。它滿不在乎地看了看蜘蛛網(wǎng)，心想：這細(xì)小的絲兒又能把我怎樣?于是蜻蜓奮力地煽動翅膀，想重新飛回藍(lán)天。但是它越掙扎越是無法逃脫，漸漸的沒了力氣……忽然，不知從哪兒爬出一只肥大的蜘蛛，它看著已經(jīng)掙扎地筋疲力盡的蜻蜓，眼睛直放光，吐出絲來把蜻蜓牢牢捆住。

為什么蜘蛛能在網(wǎng)上自由爬行，而比它大許多倍的昆蟲撞在網(wǎng)上卻被粘住無法脫身呢?想著這個(gè)問題，我無心再玩飛奔回家，在書中尋找答案。終于，在《法布爾昆蟲記》這本書上找到了我滿意的答案。原來，蜘蛛網(wǎng)具有很強(qiáng)的黏性，而蜘蛛的腿上會分泌一種油性液體，所以它在網(wǎng)上如同在大理石上一般行動自如，而其他昆蟲可沒有這么幸運(yùn)，一旦被網(wǎng)粘住就會成為蜘蛛的盤中餐了。

感謝《法布爾昆蟲記》這本書，是你滿足了我的好奇心，讓我掌握了更多知識。

2021關(guān)于好奇的七年級作文5

好奇，總像是一味藥呢。

它是墻角一抹幽光，帶著你靠近，看到柳暗花明的那一村。

開學(xué)初，我挎著書包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便望見了高居榜首的你，便帶著些許好奇的贊許笑道：“誰呀?分?jǐn)?shù)這么高，真的想做朋友呢!”

我便看見你在一旁笑靨如花，我便擁有了你——一個(gè)調(diào)皮又機(jī)靈的女孩。

可是，如今我失去了你。我們再也不是同路。

我撐著傘，腳尖劃過這個(gè)城市的倒影，留一池破碎的光，一場斑駁的過去。

這應(yīng)是破曉之時(shí)。天空如膠似漆，黏稠得要俯下身子撕裂這片土地，這片鋼筋水泥的森林。

幾只貓兒竄過墻頭，正如那時(shí)的你一般機(jī)靈。視線便落在一隅高大的鐵門。

我也如那時(shí)的我，好奇著，緩緩?fù)崎_……

雨停了，幾朵紫藤蘿零星地落下，算不上什么瀑布，嬌小地可憐地掛著，看起來卻那么神采奕奕，勉強(qiáng)抬起頭，渴望地望著朝陽升起的方向。