寫(xiě)在教師節(jié)的心里話范文五

　　人們常說(shuō)：老師是辛勤的園丁。用自己的心血和汗水澆灌著我么這些祖國(guó)的花朵。很幸運(yùn)，我碰到了一位知識(shí)淵博、和藹可親的老師，那就是您——李老師。

　　您有一雙明亮?xí)f(shuō)話的眼睛。課堂上，您那傳神的眼睛加上娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音是那么的引人入勝;課余時(shí)，您還常常在同學(xué)們中間眉飛色舞地講著精彩動(dòng)人的故事，讓人身臨其境;每當(dāng)同學(xué)成績(jī)下降時(shí)，您用鼓勵(lì)的眼神代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，使得大家在心里暗暗發(fā)誓要把成績(jī)趕上去……

　　我是一名轉(zhuǎn)學(xué)生，記得剛轉(zhuǎn)入我們班時(shí)，我語(yǔ)文水平中等，尤其怕寫(xiě)作文，您知道了，便耐心地給我講解寫(xiě)作要點(diǎn)及寫(xiě)作技巧。我的第一篇日記是《小鬧鐘》當(dāng)我翻開(kāi)你改完的日記本時(shí)，首先映入眼簾的是：“觀察仔細(xì)，描寫(xiě)細(xì)致，加油!相信你會(huì)更出色!”雖然我只得了個(gè)良好，但這卻是我寫(xiě)作以來(lái)的第一次得評(píng)語(yǔ)，我心里像喝了蜜一般。之后，第二篇日記，我得了個(gè)優(yōu)，您在語(yǔ)句優(yōu)美的句子下，用紅筆畫(huà)了下來(lái)，讓我意識(shí)到自己有所進(jìn)步。而您，并沒(méi)有放棄對(duì)我的培養(yǎng)，一如既往地利用放學(xué)后時(shí)間，幫我“加餐”——輔導(dǎo)寫(xiě)作，鼓勵(lì)我更上一層樓。“你很棒，多讀，多背，多寫(xiě)，你會(huì)在寫(xiě)作的路上越走越遠(yuǎn)。”聽(tīng)了您這些話，我對(duì)寫(xiě)作的信心更足了。從那時(shí)起，您為我打開(kāi)了寫(xiě)作的大門(mén)，讓我看到了寫(xiě)作之路上所綻開(kāi)的花朵。從此，我的作文水平真是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高了。

　　李老師，在此我對(duì)您表示真誠(chéng)地感謝，謝謝您的諄諄教導(dǎo)，謝謝您的耐心與鼓勵(lì)，謝謝您陪我走過(guò)的這兩年時(shí)光，這段師生情，將永遠(yuǎn)印在我的腦海中……

　　寫(xiě)在教師節(jié)的心里話范文六

　　在這七年來(lái)，我們班不知道換了多少位老師，其中我記憶最深刻的便是王老師。王老師從一年級(jí)開(kāi)始就教我們英語(yǔ)，她有著一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙迅捷的眼睛，她經(jīng)常蹦出一兩句"雷人"的話，逗得我們哈哈大笑。

　　王老師是我們的英語(yǔ)老師，她經(jīng)常在樓道里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有時(shí)會(huì)像幽靈一樣，悄然無(wú)息地出現(xiàn)在我們班里，抓住幾個(gè)正在補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)，就算你夠機(jī)靈，逃過(guò)了老師的法眼，但老師也會(huì)在改作業(yè)的時(shí)候把你揪出來(lái)。不但如此，王老師還像探長(zhǎng)一樣，有著超好的記憶能力。比如說(shuō)那次吧，王老師把將近兩百份英語(yǔ)作文改完并發(fā)下來(lái)后，讓我們第二天默寫(xiě)，在第二次改的時(shí)候，王老師好像把兩百篇作文后背會(huì)了一樣，錯(cuò)的地方都能改出來(lái)，還能指出來(lái)誰(shuí)沒(méi)背會(huì)。

　　王老師最喜歡用"機(jī)關(guān)槍"了。離上課還有幾分鐘，她就來(lái)到我們班，挖好了"戰(zhàn)壕"，架好了機(jī)關(guān)槍?zhuān)?dāng)我們一進(jìn)教室，對(duì)著我們就是一頓猛掃："這次的考試很簡(jiǎn)單，可還有不少人寫(xiě)錯(cuò)……"在這槍林彈雨中我想就是銅頭鐵腦也都已經(jīng)碎成渣了，更何況我這個(gè)"榆木腦袋"。當(dāng)然，王老師也會(huì)用升級(jí)版"迫擊炮"和"狙擊槍"，"迫擊炮"是群體式攻擊，會(huì)發(fā)射一種叫"體育課改上英語(yǔ)"的導(dǎo)彈，"雷死"一群人，而"狙擊槍"則是被叫到辦公室"個(gè)個(gè)擊破"。

　　所謂國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，那在班里當(dāng)然也有班規(guī)啦!這不，王老師就規(guī)定了幾條哦："讀書(shū)要簽字"、"背單字"等等，而且觸碰班規(guī)者都是"必死無(wú)疑"的哦。

　　我還記得剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，什么也不懂，每天只會(huì)在操場(chǎng)上玩。經(jīng)過(guò)七年的時(shí)間，我們就像一塊新買(mǎi)的海綿，不斷的吸取著老師傳遞給我們的知識(shí)，而老師則是在為我們默默奉獻(xiàn)著。在學(xué)習(xí)中，老師就像母親一樣給我們織出了一雙翅膀，讓我們插上翅膀飛向藍(lán)天。在這里，我由衷的向全體老師說(shuō)聲："謝謝老師!您們辛苦了!"我會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)回報(bào)社會(huì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　寫(xiě)在教師節(jié)的心里話范文七

　　我從小學(xué)到初中，有很多老師教過(guò)我。給我留下印象最深的，是我小學(xué)時(shí)的音樂(lè)老師。

　　音樂(lè)老師姓林，二十多歲，個(gè)子很高，瘦瘦的。他多才多藝，不但歌唱得好，還會(huì)擺弄很多樂(lè)器，我們都很喜歡他。他教我們唱歌的時(shí)候很認(rèn)真，不許我們亂說(shuō)亂動(dòng)，他先自己唱一遍，然后一句一句教我們，接著讓我們一起試著唱一遍，等我們唱完后就重點(diǎn)教我們唱的不好的地方。這樣教過(guò)幾遍以后，看到我們唱得比較好了，他就會(huì)表?yè)P(yáng)我們說(shuō)："大家唱得很好，下節(jié)課我們選幾個(gè)唱得最好的同學(xué)到前面來(lái)表演唱。大家要做好準(zhǔn)備哦。"

　　通常他說(shuō)這話的時(shí)候，離下課還有好長(zhǎng)時(shí)間呢。而我們一聽(tīng)老師這樣說(shuō)，就知道可以放松了。因?yàn)槔蠋熯@時(shí)候就像換了個(gè)人似地，變得非常風(fēng)趣幽默。他跟我們聊天，開(kāi)玩笑，給我們講笑話，有時(shí)候還給我們講鬼故事。我們把椅子圍成一圈，然后坐好，他就坐在圓圈中間給我們講。他講笑話時(shí)，會(huì)配上肢體動(dòng)作和夸張的的面部表情，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。講鬼故事的時(shí)候，他把門(mén)關(guān)上，把所有的窗簾都拉上。這時(shí)，教室就變得暗了，他就開(kāi)始講鬼故事。他的開(kāi)場(chǎng)白第一句總是："這是我親身經(jīng)歷的一個(gè)故事……"然后就開(kāi)始渲染氣氛，他的口才非常棒，常常講得我們一驚一乍的。每次上音樂(lè)課，我們都覺(jué)得又有趣，又刺激。

　　他還成立了一個(gè)銅管樂(lè)隊(duì)，我們班也有不少同學(xué)參加了銅管樂(lè)隊(duì)。銅管樂(lè)隊(duì)在學(xué)校的各項(xiàng)演出都很成功。聽(tīng)我的一個(gè)同學(xué)講，林老師指揮銅管樂(lè)隊(duì)時(shí)很有感情，全身都投入了指揮當(dāng)中，身子也跟著擺動(dòng)，手不停地打著拍子。這樣一場(chǎng)指揮下來(lái)，他的汗都從頭發(fā)上滴下來(lái)，真是讓人感動(dòng)啊!在我的心中，他的形象一下子變得偉大了。

　　五年級(jí)的時(shí)候，音樂(lè)考試除了考唱歌之外，還要靠吹橫笛。林老師從簡(jiǎn)單的曲子教起，每節(jié)課教一首。我本來(lái)對(duì)樂(lè)器就很喜歡，因此學(xué)得格外認(rèn)真。我不僅會(huì)吹老師規(guī)定的曲目，還自己學(xué)了幾首曲子。林老師聽(tīng)了我吹笛子之后，很想把我也招進(jìn)銅管樂(lè)隊(duì)當(dāng)一名薩克斯手，可是我學(xué)奧數(shù)的時(shí)間和銅管樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練的時(shí)間有沖突，所以我沒(méi)法參加。林老師知道我不能參加后，惋惜地說(shuō)："這么優(yōu)秀的一個(gè)音樂(lè)人才沒(méi)法參加銅管樂(lè)隊(duì)，真是太可惜了。"我本來(lái)只把自己當(dāng)做一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者，沒(méi)想到林老師對(duì)我的評(píng)價(jià)這么高。我的信心增強(qiáng)了，更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)音樂(lè)，每次音樂(lè)期末考試我的成績(jī)都是"優(yōu)秀"。周末我還學(xué)彈鋼琴，曾經(jīng)在小學(xué)器樂(lè)大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。

　　現(xiàn)在每當(dāng)我彈鋼琴時(shí)間長(zhǎng)了感到有點(diǎn)厭倦的時(shí)候，我就會(huì)想起林老師對(duì)我的那句評(píng)價(jià)，他的話激勵(lì)著我，于是我又繼續(xù)練下去。盡管現(xiàn)在林老師已經(jīng)不再教我音樂(lè)，但他的容貌，他的動(dòng)作，他的話語(yǔ)，一直留在我心中，成了一道抹不去的記憶。