敘事作文七年級(jí)600字
敘事作文七年級(jí)600字范文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家?guī)淼臄⑹伦魑钠吣昙?jí)600字范文，希望大家能夠喜歡!
敘事作文七年級(jí)600字范文1
在教我的所有老師里，我最喜歡的是陳老師了。陳老師教我的時(shí)候20多歲，她上課非常認(rèn)真，我非常喜歡她。
以前我對(duì)語文不感興趣，尤其是寫作。從三年級(jí)開始，我的語文換成了一位名叫陳爽的老師，據(jù)說她是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師。那時(shí)的我很不懂事，對(duì)誰都抱有懷疑的心態(tài)，更容易對(duì)老師產(chǎn)生誤解。不是嫌作業(yè)留得多，就埋怨每周幾次的小練筆。老師一布置作文，我就在背地里埋怨。
已經(jīng)記不清是哪月哪日了，只記得那次，陳老師讓我和其它幾名同學(xué)參加一個(gè)以“我愛我家”為主題的征文比賽，因時(shí)間緊張，再加上我極不情愿，直到臨睡覺前我才草草的寫完文章。第二天送到那兒就感到完成任務(wù)，萬事大吉了。
第二天中午，陳老師把我叫到辦公室，拿出我的那篇習(xí)作。天哪，我一看就感到很震驚，因?yàn)椴蛔?00字的文章中，老師都用紅筆認(rèn)認(rèn)真真地修改過了。連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)她都給標(biāo)了出來，寫得好的地方，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，并加上鼓勵(lì)的評(píng)語。
對(duì)病句和錯(cuò)別字，也都一一做了詳細(xì)的說明和糾正。要給我們修改完這么多文章，需要花費(fèi)老師多少時(shí)間和心血啊!一向自認(rèn)為膽大的我這一次卻不敢正視老師，我感到臉上火辣辣的，心里更是像打翻了五味瓶，說不出是什么滋味。老師沒有過多的批評(píng)我，只是對(duì)我說：“請(qǐng)仔細(xì)讀讀，想一想我為什么那么改?我的文章應(yīng)該以情動(dòng)人，而不是編造，我等著欣賞你下一篇佳作?！?/p>
從那次起，我的作文興趣被點(diǎn)燃了，不僅愿意觀察生活中的事物，也樂于動(dòng)筆了。現(xiàn)在我的作文寫得很好，我要謝謝我的老師!
敘事作文七年級(jí)600字范文2
重重的考驗(yàn)，你是以什么樣的心態(tài)來對(duì)待?是自信，還是恐懼?
——題記
每個(gè)人的成長(zhǎng)故事，都是由自己親自下筆描繪出你的燦爛，遇到了那重重考驗(yàn)，自己來決定自己的跌宕起伏，這次考驗(yàn)，受益匪淺。
暑假，琴行，鏡頭轉(zhuǎn)移到了那時(shí)。古箏考級(jí)的日子已經(jīng)來臨，每個(gè)人都像那熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們班的老師讓我們?cè)诮淌依锞毲伲谝慌灾笇?dǎo)，在最后一刻糾正了我們的一些小錯(cuò)誤。
我在門外等候，心里忐忑不安，這是我的第一次考級(jí)經(jīng)歷啊。聽著周圍同考的學(xué)生唧唧喳喳的談?wù)撝鴱椬嗟囊c(diǎn)和考試的步驟，緊張的氣氛像蒸籠一樣圍住我，讓我汗珠直往下掉?？紙?chǎng)的大門忽的打開了，我立刻繃緊了神經(jīng)，排好隊(duì)走向考場(chǎng)，考場(chǎng)內(nèi)，風(fēng)扇在頭頂上飛快地旋轉(zhuǎn)，卻絲毫趕不走我心里的緊張和身上冒出的汗水，望著我前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)彈奏著自己的考級(jí)曲目，漸漸便輪到我了。我深呼吸三次，穩(wěn)定住那顆緊張的心，站了起來。
站到座位旁邊，深深地一鞠躬，報(bào)了姓名、級(jí)別和曲目后，轉(zhuǎn)身坐到座位上，開始了演奏。我又有些緊張了，手不禁顫抖起來，差一點(diǎn)就彈錯(cuò)了琴弦，腿也不受控制了，不斷的抖動(dòng)。越緊張就越容易顫抖，越顫抖越容易緊張，我按捺下情緒對(duì)自己說：“不緊張，不要出錯(cuò)，加油!”安慰一陣想了一下后果，情緒穩(wěn)定下來，相信了自己。隨音樂慢慢忘記考場(chǎng)的一切，“停吧。”只聽溫和的一聲，我停止彈奏，抬頭一看，考場(chǎng)老師朝我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說：“可以了，不錯(cuò)。”
我說“謝謝老師!”，便離開考場(chǎng)。只覺得腳步變得輕盈起來，考場(chǎng)外，老師和媽媽都在，她們問我考的怎么樣，我說可以，過關(guān)了。笑臉洋溢在臉上，這是勝利的笑容。重重的考驗(yàn)，你是以什么樣的心態(tài)來對(duì)待?是自信，還是恐懼?這次，我以自信戰(zhàn)勝了考驗(yàn)，下一次，我依然能!
敘事作文七年級(jí)600字范文3
想到要和學(xué)霸做同桌，忍不住小小興奮了一下，但結(jié)果竟這樣不如人意。
終于報(bào)到我的名字了，我光榮的坐在了學(xué)霸旁邊，一點(diǎn)厚臉皮的感覺也沒有?？僧?dāng)我坐上這個(gè)位置，我旁邊這只腦殘。就一刻也不停地嘰里呱啦的說著，鬧著，跟個(gè)猴一樣。比如：“你干嘛，不要再讓我?guī)湍銚旃P啦，有完沒完啊，哼!”待我家大蕓子矯情的哼了一聲后，這個(gè)奇葩弱弱的回了一句：“我也哼”!神回復(fù)啊!
比如：咬筆，想象一下，一只嶄新的水筆，不到一天的時(shí)間，就被他咬的稀巴爛，尸骨無存，完全看不出來是只筆。本人就是受害者之一，他筆不見了，我借了他一只，結(jié)果第二節(jié)下課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的筆正在他的嘴里接受嚴(yán)刑酷打，心疼啊，雖然不是很貴，但一只好好的筆，就這樣被他糟蹋了，就好像我的一個(gè)還沒出嫁的黃花大閨女，被他玷污了一樣，心都碎成渣渣了。
再比如：哼唧，這種沒有經(jīng)過科學(xué)驗(yàn)證就莫名闖入本星球的外星生物，實(shí)在是詭異的可怕。上課莫名的哼歌，說不到兩句話，就唱起來，而且唱的首首是神曲，都是那種像經(jīng)歷滄桑歲月的超低音。儂幫幫忙好吧，為了世界和平，請(qǐng)閉嘴一小時(shí)。
比如：臉皮薄，借一把尺，前前后后問了一遍再過來問我：“借我一下尺?！薄拔覀儌z第一天認(rèn)識(shí)是不是?借把尺都這么害羞，你以后別活了”“那好，把尺給老子拿過來”!嘿我地牛脾氣，把尺一丟，讓他自己找去。
雖然他是個(gè)學(xué)霸，但他也不過就是個(gè)學(xué)霸，一個(gè)腦殘，一個(gè)猴樣的腦殘，一個(gè)奇葩，一個(gè)嚇?biāo)拦淼钠孑?，還是一個(gè)沒有經(jīng)過科學(xué)驗(yàn)證就莫名闖進(jìn)本星球的外星生物。和學(xué)霸一起同桌的時(shí)光在憶起，無限心酸。
敘事作文七年級(jí)600字范文4
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼四年級(jí)就要結(jié)束了。迎來美好的.暑假之前，同學(xué)們有個(gè)最大的難關(guān)要過，那就是期末考試。期末考試這個(gè)小惡魔，正在慢慢地向我們逼近。
早上，我很早就起來了，面前擺放爸爸按照慣例準(zhǔn)備的“滿分早餐”。我越吃越緊張，心想：“要是真的吃了滿分早餐，能考滿分就好了?！币宦飞?，平時(shí)歡快的鳥語變成噪音，兩旁的花草香今天異常刺鼻。剛進(jìn)入校門口的時(shí)候，我感覺心里像揣著一只小兔子一樣不停地跳，有種想要沖出身體的感覺。手心里滿是汗水，感覺樓梯比平時(shí)更高更陡。
拖著艱難的步伐剛邁入教室，發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)已經(jīng)來了，教室里透出那種死氣沉沉的安靜，讓我不禁打個(gè)寒顫。就連我們班上最調(diào)皮的汪澤宇都在那里認(rèn)真地看書，我也趕緊拿出書來看。不一會(huì)，監(jiān)考老師走了過來，開始把試卷發(fā)下來。一想到上次期末考試，因?yàn)樘龥]有寫完語文試卷，我就更加莫名地緊張，所以這次試卷一到手我就趕緊奮筆疾書。這次語文試卷比較簡(jiǎn)單，作文也是我們寫過的命題。很快我就寫完了，但害怕自己粗心大意，就開始檢查起來。果然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漏網(wǎng)之魚，“凌晨”的“凌”少了一撇，我以極快地速度改好了。下午開始考數(shù)學(xué)了，我努力地回想著數(shù)學(xué)書上的那些公式，心里不停地默念……試卷發(fā)下來了，我大概掃了一下題目，還好不怎么難，就是最后一題有點(diǎn)繞。寫完后我立馬檢查起來，大概是因?yàn)闀r(shí)間不夠的原因，我第一面還沒檢查完，老師就說要收卷了，只能略有遺憾的交了試卷。
這次期末考試，真的是驚心動(dòng)魄，不管怎么說這天已經(jīng)過去，我也放下那個(gè)沉重的心里包袱了。希望這次期末考試我能考出好成績(jī)，期末這個(gè)小惡魔，一定會(huì)被我打敗的。
敘事作文七年級(jí)600字范文5
在我眼里，每個(gè)人都有第一次，第一次輪滑，第一次游泳，第一次打羽毛球……其中讓我印象深刻的就是下圍棋了。
爸媽想讓我改掉遇事慌張的習(xí)慣，因此，我就被送到了少年宮圍棋培訓(xùn)中心。
剛?cè)サ臅r(shí)候，老師在黑板四個(gè)角上擺了四道題目，讓我們來解答，我對(duì)著題目好一會(huì)兒，才把問題給解答出來。由于我是新生，老師便讓我自己挑對(duì)手試著對(duì)弈。記得當(dāng)時(shí)我挑了一個(gè)個(gè)子高，一看就沒有什么經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，然而，我千算萬算居然算錯(cuò)了，他是全班實(shí)力最強(qiáng)的人!不過我才不怕，吹著牛皮走了過去，而他卻一臉平靜地說：“請(qǐng)?！?/p>
恭敬不如從命，我坐在他對(duì)面，毫不客氣地開了局?？僧?dāng)下到中盤時(shí)，眼看就要吃掉他的“大龍”時(shí)，他居然還是一臉淡定，好像沒感到危機(jī)來臨。嘿，機(jī)會(huì)來了!輪到我下時(shí)，我眼急手快地下了那步自己以為妙招的好棋，想讓他大吃一驚，可讓我意外地是——自認(rèn)的妙招卻是走進(jìn)他早就設(shè)好的埋伏圈!瞬間，他把我給秒殺了，我看著殘局，想起之前我那神氣的樣子，慚愧極了。
如今我已經(jīng)成了圍棋九級(jí)能手了，但那盤棋還是讓我終身難忘，它讓我收獲了：不能輕敵，不然，就會(huì)一敗涂地。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者的文章文如其人，處處都能彰顯出如圍棋般巧妙的構(gòu)思與布局。整篇文章結(jié)構(gòu)完整，層次分明，布局清晰，文章從開頭就埋下伏筆，爸爸媽媽希望小作者改掉壞習(xí)慣——選擇了少年宮的圍棋班——進(jìn)班后挑選了一個(gè)自以為比較弱的選手——結(jié)果導(dǎo)致自己的慘敗。層層相連，環(huán)環(huán)相扣，讓整篇文章條理清楚，有條不紊，文章中主線能貫穿全文，一切的事情都是為了突出“難忘”而埋下伏筆。優(yōu)爸覺得從結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上來說是一篇十分合格的文章，如果，小作者能把整篇文章的內(nèi)容再敘述得更豐滿些就更好了，例如可以加入適當(dāng)?shù)娜宋锷駪B(tài)、心理活動(dòng)的描寫，這樣更能營造渲染其氛圍。優(yōu)爸期待小作者下次更優(yōu)秀的文章。