籃球比賽作文600字
籃球比賽作文600字5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的籃球初一作文，歡迎大家分享。
1籃球比賽作文600字
我也自然地想起我的初中，想起了球場上的籃球。
也不知什么時候愛上籃球，喜歡上了NBA。初中三年，幾乎每天都要去籃球場和兄弟們打球。每天下最后一節(jié)課第一句話就是：打球去。這幾乎成了初中頻率最高的語言。雖然沒有專業(yè)裝備，也沒有專業(yè)場地，但依然玩得大汗淋漓。不論夏天有多熱，也不論冬天有多冷，球場上總有幾個穿著各色球服的人在奔跳。有時候為了一個好球會叫上半天，也有時候為一個球爭得面紅耳赤。但無論球場上吵得多厲害，在平常還是好哥們兒。
除了打球，我們的生活中重要的就是聊球了。和我一起玩的哥們兒，每天早上到校是最遲的，家里用3個鬧鐘都沒用。一到周末，只要有熱火比賽的話，無論多早，都會準(zhǔn)時出現(xiàn)在電腦前。
從前，我們最喜歡的就是挑解說員的口誤，甚至有兩個哥們兒嘗試自己解說比賽，把電腦開成靜音，一邊看球，一邊解說，弄得還有模有樣的，又是發(fā)短信，又是抽獎，弄得大家一陣狂笑。那時候沒有煩惱，沒有壓力，有的只剩下籃球。
到了初一下期，大家的時間再也湊不到一起了，教室里沒有了我們的爭吵，顯得格外冷清。有比賽也僅僅是關(guān)注結(jié)果，再也不會圍在電腦前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著球賽。球鞋上也落滿了灰，球衣也壓在了箱底，籃球也像一個無家可歸的孩子，落寞地躺在角落里。
而此時此刻，我坐在教室寫字的時候，有的兄弟在上班，有的與我一樣在奮斗。三年的同學(xué)就這樣各奔東西。上次回到學(xué)校，看著球場早已物是人非，突然感覺回一到從前。周杰倫的《回到過去》是一個多么美好的事情。過去，不僅有籃球，有歡笑，有淚水，還有那永遠(yuǎn)也替代不了的兄弟情。
是籃球把我們聚在了一起，現(xiàn)在偶爾聊天會談?wù)摶@球，沒有籃球，就沒有我們的情誼。
致我們漸漸老去的青春，致我們永遠(yuǎn)逝不去的對籃球的熱愛，致我們永遠(yuǎn)的兄弟情，致我的兄弟們。
2籃球比賽作文600字
不知不覺，我打籃球已經(jīng)三年了。如今，每當(dāng)我打籃球時，腦海里就會浮現(xiàn)出一年級剛開始打籃球的情景。
那時，我每次上籃球課就愁眉苦臉的，因為我連拍球都很不順暢：我想把球拍低，球卻偏偏彈到我的鼻子上;想把球往右邊拍，它卻偏從我手里“掙脫”出來向左邊溜走;想把球往前運，它卻重重地把我的腳給狠狠地砸了一下。那時，因為我基本功不好，所以我經(jīng)常逃避打比賽，比如：有時候，老師分隊時，我就躲到了柱子后面，不讓老師發(fā)現(xiàn)我，有時被發(fā)現(xiàn)了，就勉強(qiáng)裝個樣子，跟著球跑一下。教練看我跟不上，就讓我拍一下給他看，他看我完全不會拍，就在我旁邊耐心指導(dǎo)，經(jīng)過一番苦練，我終于學(xué)會了拍球，但是我還有很多動作不會，所以我心里打起了退堂鼓，媽媽好像看穿了我的心思，鼓勵我說：“世上無難事，只要肯攀登?！?/p>
現(xiàn)在就完全不同了，我每次上籃球課時，不再是愁眉苦臉，而是歡呼雀躍了!因為我打籃球時不是球拍我，是我拍球了!比如：我想在后背運球，球就順從地按照我的指令去做;想讓球在前后運球，球就不知疲倦地為我“服務(wù)”，有時想讓球做繞八字，球就乖乖地照著我不可違背的吩咐去做。打比賽的時候，我不會再像一年級初學(xué)一樣躲避打比賽，因為我打比賽無論在哪一隊都是主力了。有一次，我單獨和潘俊霖打單人賽，剛開始對方發(fā)球，我來防守，只見對方一個三分球，差點就要進(jìn)了，幸好我眼疾手快，腳一使勁，我騰空而起，把那個險些要進(jìn)的三分球拍了下來。哈哈!我拿到球，退出三分線，左沖右突，還是沒有找到投球的最佳時機(jī)。忽然，我瞥見了一處防守的漏洞，便看準(zhǔn)了時機(jī)，徑直往籃球架沖，來了一個兩步跨籃，說時遲，那時快，他沒防到，我慶幸著，只見球悠閑地在籃球架上轉(zhuǎn)了幾圈，就落入了籃球框里?！耙蔽覛g呼起來。接著我又連續(xù)進(jìn)了幾個精彩的球，最后的比分是5：0，沒錯，我是5，對方是0。
經(jīng)常打籃球不僅可以鍛煉身體，說不定還可以成為像喬丹一樣的籃球巨星，我終于學(xué)會了打籃球，我太喜歡打籃球了。
3籃球比賽作文600字
我的記憶像一片大海，大海里游著各種各樣的小魚，其中有一條魚使我終生難忘，那就是我學(xué)會了打籃球。
那是一個星期六的上午，我正在家里寫作業(yè)，忽然，爸爸來到書房，對我說：“華華，爸爸今天教你打籃球!”我說：“Why?"“你們不是下個禮拜要比賽嗎?”我說：“No!”“那你也得學(xué)!”我說：“Ok!”“少說英語啦!”
我和爸爸剛到球場上，我就想：打籃球就打籃球唄!簡單!跟拍皮球一樣!可實際卻沒我想像的那么簡單。
首先，爸爸教我運球。爸爸跑著打著，看上去十分有趣，他一會兒像箭一樣飛快地運球，一會兒又像烏龜一樣運得慢乎乎的。我想：Very簡單!于是我拿起籃球，往地上使勁拍，再跑起來，因為籃球有點重，我吃力地拍呀拍，跑著跑著，我發(fā)覺手上沒感覺了，低頭一看，球呢?我向四周一看，只見爸爸正在我旁邊暗自發(fā)笑呢!再看看籃球，已經(jīng)跑到自己身后了!我非常不好意思，臉紅得簡直就像個大紅蘋果，我羞愧地問：“爸，我該咋辦呢?”爸爸走到我面前，笑著說：“兒子呀!你那叫拍球!你應(yīng)該用手打它。哈哈，嘿嘿……”我聽了爸爸的話，就用右手使勁打籃球，又慢慢地向前跑著打，終于學(xué)會了運球。
接下來，爸爸教我搶球。我正運著籃球時，爸爸突然從我的左側(cè)“啪”的一聲，籃球不見了，我轉(zhuǎn)身一看，籃球已經(jīng)到了爸爸手里。我想：不就是從別人的一側(cè)把籃球搶走嘛!簡單?？墒俏铱粗职质种械幕@球，看得眼花繚亂，我搶來搶去，總是搶不到手，我終于服氣了。又不好意思地說：“爸爸!教我吧!”爸爸笑了，說：“你要集中精力，反應(yīng)快速!……”我按照爸爸說的方法，認(rèn)真的做了幾遍，從爸爸手中搶到好幾次。心里美滋滋的!
最后，我要學(xué)投籃了。我看爸爸投一次，中一次，投一個，進(jìn)一個。看著爸爸得意的樣子，我還是有點不服氣!試著投了十幾次。真氣人，籃球好像一點也不聽我的使喚，十幾次才進(jìn)了一個球!暈!只好再請教爸爸。爸爸說：“你要看請球欄的中心位置，瞄準(zhǔn)了再投……”我一試，果然不錯，投一次，中一次。爽!
我終于學(xué)會打籃球了!
4籃球比賽作文600字
“他擁有籃球夢，他成為地獄修羅。”這是《絕對無敵》的歌詞。歌詞所唱的，就是我的夢想。
我的偶像是梅西，他雖然不是一名籃球運動員，但他在足球領(lǐng)域的成功告訴了我：什么叫堅持，什么叫努力!所以，我每天都會在籃球場上撒汗狂奔，夏天會繞著院子跑5圈、運球40分鐘，這是我為實現(xiàn)夢想的第一步。
周末，CCTV5都會直播NBA的比賽，我不和別人一樣只看誰運球、誰投籃，誰蓋帽，我卻在汲取知識。我仔細(xì)地看著他們是怎樣傳切配合，怎樣運球過人，怎樣蓋帽截球。我在電視機(jī)前拿著—個籃球仿佛和他們?nèi)跒榱艘惑w，模仿著他們的動作，有時候會忘了自己是在家里，差點兒把球投了出去。有次就差點兒把一件貴重的物品砸碎，媽媽還因為這事嚴(yán)厲地批評了我，還說以后不準(zhǔn)在家練習(xí)。于是，我只好在心里默默地記住他們運球的軌跡、流暢的配合，完美的步伐和優(yōu)雅的上籃。樓下并沒有籃筐，但我的夢想在我的腦海中造起了一個籃筐，我不停地練習(xí)，有時候還招來了旁人驚訝的目光、一些小孩的嘲笑。但我并沒在意，捧到了籃球，我就忘了世界，甚至忘了我自己。
我不斷地努力。就在昨天，我班以13比4大勝了六(2)班的同學(xué)。在這場比賽中，我們隊的攻防核心——我，起到了至關(guān)重要的作用，我傳出了精美絕倫的傳球，恰到好處，讓對手無可奈何。而我在防守時貢獻(xiàn)了3個蓋帽，讓對方犀利的進(jìn)攻化為烏有。我進(jìn)攻時凌厲的突破和精準(zhǔn)的遠(yuǎn)投，更是讓對方目瞪口呆，對方的張致杰甚至說：“你是人嗎?那么牛!”我只是笑而不答。我快速的搶斷，讓他們再流利的運球也成為了浮云一片。我在這場比賽中，不論進(jìn)攻端、防守端，都交出了一份令人滿意的答卷，一共進(jìn)了5個球、4個助攻，3個蓋帽，2個搶斷。我用我的力量，撕開了他們的防線;(論文范文 )我用我的力量，扯開了兩隊的分?jǐn)?shù)。
我夢想著，有朝一日能進(jìn)入NBA的賽場;我夢想著，能在奧運會的賽場上成為冠軍隊的一員，為祖國爭光，把美國籃球的傳奇火焰澆滅，為中國籃球的未來燃亮明燈。
“他擁有籃球夢，他成為地獄修羅……”
5籃球比賽作文600字
自從學(xué)校改為八點上課以后，我們活動的時間就多了許多，特別是像我這樣愛好運動的人，更是玩兒得超爽，每天早上不到七點半就來到學(xué)校，幾個籃球發(fā)燒友湊在一起，一場比賽就立馬開始了。
可今天卻是個非比尋常的日子，我們剛剛摸了幾下球，就看見我們童心樂園里最具威嚴(yán)的人——校長，直向我們走來。校長來到籃下，把手一拍說：“來來來，帶我一個玩兒!”我一愣，轉(zhuǎn)到實驗小學(xué)快兩年了，還沒看見校長打過籃球呢。懷著忐忑不安的心情，我和小翔既榮幸又矛盾地和校長分在了一幫。比賽開始了，我緊張極了，往日那些絕活一樣也使不出來了，甚至還犯了帶球走步、把球傳到對方懷里這樣低級的錯誤。眼看著我們幫比分落后，校長馬上叫了暫停，第一個把手伸出來，示意我們把手搭上，并說：“我分球，你動作靈活就頻拉開，多策應(yīng)些，隨時準(zhǔn)備投籃;你個高，控制籃板。來，我們一二——加油!”哇，真沒看出來咱們的校長還有這么兩下子。我迅速調(diào)整狀態(tài)，抖擻起精神，接過校長傳來的球，“快攔他!”對手話語未落，我猛地晃過對方防守隊員投籃命中。校長沖我豎起了大拇指，又握緊拳頭做了個加油的動作。我緊張的心一下子放松了，我們在校長的帶動下越打越順，運球，傳球，拉開，掩護(hù)，上籃一氣呵成，每進(jìn)一球，我們就擊掌祝賀。年過半百的校長，大口大口地喘著氣，汗珠一顆顆從臉頰上滾落下來，這一刻，我覺得校長就是我們的好兄長，好朋友。比賽越來越激烈，對手也不甘示弱，趁我們略有放松的時候，打了一波小高潮，比分拉平。
我有些著急了，只見校長一手運球，一手指揮著我們跑動的路線。好容易在籃下拉開一個三角大空擋，校長一步跑進(jìn)，我晃過對手，把球穩(wěn)穩(wěn)地傳給了校長，兩分保準(zhǔn)入賬!校長一個瀟灑的三步籃，就在球即將出手的那一瞬，卻放下了球。我丈二和尚摸不著頭腦，回過頭看去，原來一名對手被絆倒了，校長跑趕緊過來，俯下身子扶起他，摸摸膝蓋和胳臂肘，看看有沒有受傷，問寒問暖的，還鼓勵他要勇敢堅強(qiáng)。這一刻，我又被校長那份慈愛所感動，心中更多了一份敬重!這場不到二十分鐘的比賽，讓我重新認(rèn)識了我們的校長，從他的身上，我不但學(xué)到了打球的技巧，更學(xué)會了怎樣做人。