初一作文以成長的話題600字
一路上的點點滴滴,如同沙灘上的腳印,真真實實地刻在心頭,時刻提醒著我:我們在成長。一起來看看關于初一作文以成長的話題600字5篇,歡迎查閱。
以成長的話題1
昏暗的臺燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜,也被我貪心的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。 作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,教師之莊重“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書,那思緒點點,也許是不倦回眸的一些往事。 “初”來乍到,一個脆弱的我,被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮,那個不堪一擊的我,在“血”場上犧牲了,可一個“睡里挑燈看卷,夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月,正在黑暗中迷茫的我,學習之余,有時我也找一席尚未枯黃的草地,有時也會是書桌前、窗臺邊,看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏,為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無從得知,可這又有什么關系呢?只要它們是樹,就足夠了。當我看著它們發(fā)愣時,心里就會思緒萬千,當我的眼睛重新回到樹的時候,心情恍然大悟,壓力蕩然無存,轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學習之中。 似乎茶的清香已彌漫了“世界”,我的心情也隨之沸騰起來。 我的拼搏,戰(zhàn)勝了煩惱,戰(zhàn)勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”,可在這“山重水復”的轉(zhuǎn)彎處時,有誰要是放來,等待你的即是“沼澤千里,棘叢萬丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的即是“柳暗花明,青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,讓你沉悶,讓你苦惱嗎? 若成長是一篇著作,那么煩惱即是藏在段落深處的錯字;假如成長是一張白紙,那么煩惱即是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識,似乎是一直打攪著我們,在成長的大自然中,過去那似微風撫面般的學習,現(xiàn)已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。 雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了,彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水,去品味成長的煩惱,“煩著煩著”,時光也“走著走著”,經(jīng)歷也“多著多著”,再一次去品味那茶,那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……
以成長的話題2
“不經(jīng)風雨,怎見彩虹!”這句話使我想起了兩年前的一件事…… 那年學校組織了一次推廣普通話的演講比賽活動,任課的楊教師見我口才還不錯,便讓我參加次活動。聽到這個消息,我們一家都異常興奮,拿到稿子后,大伙天天拉我去訓練。教師也經(jīng)常對我的演講加以幫助和指導,原以為這次比賽一定會勝利在握,可是比賽那天,我因緊張而“重重地摔了一跤”與冠軍失之交臂! 往后的幾日,我是愁云滿面,根本找不到往日的靈氣。一聽到有什么演講比賽要讓我參加,我便撒腿就跑,一臉無限之畏懼的表情。因為上一次的演講比賽,我與家人、教師一起付出的努力,就是因為我的一時緊張而化做泡影。一想到父母和教師那失望的表情,我心里就好內(nèi)疚,感到無限的自責。 終于有一件事改變了我畏懼演講的心理。學校里展開了每天讓一個學生到國旗下演講的活動。媽媽為了改變我,便我去參加國旗下演講的活動。我一聽,剛想轉(zhuǎn)身逃去時,媽媽一把把我抓住,拉到她的面前,按坐在椅子上,鄭重其實地對我說:“你怎么可以這樣呢!面對挫折只有無謂地逃避,為什么不去試著戰(zhàn)勝、克制它呢?你說對不對?”說著意圖味深長的目光看著我,我在她目光的壓力下點了點頭,但還是有些不自信,小聲地說了一句:“我真的可以嗎?上次我 可浪費了大家一片苦心……”“可是!”媽媽十分堅決地打斷我的話,拉著我的手接著說道“沒人說你不行,關鍵是要自信,相信自己的能力。用自己的能力去克制挫折,因為搓折兩個字都帶有兩個提手旁,這就表示著挫折是要靠自己的雙手、力量去克制地。媽嗎相信你,和你一起努力,一起克制挫折好嗎?”“恩!”我的心里像是注入了一股新的力量,自信而堅決的點了點頭。 不久,媽媽就在教師那給我報了名,并幫助我認真的準備著。幫助我寫稿子,天天帶著我去練習,并對我的演講作些指導……終于,在演講的那一天,我的完成了演講。就在臺下響起了一片熱烈的掌聲,我克制了對演講的畏懼,戰(zhàn)勝了挫折!
以成長的話題3
昏暗的臺燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧?! ∽鳂I(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書,那思緒點點,也許是不倦回眸的一些往事?! 俺酢眮碚У剑粋€脆弱的我,被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮,那個不堪一擊的我,在“血”場上犧牲了,可一個“睡里挑燈看卷,夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月,正在黑暗中迷茫的我,學習之余,有時我也找一席尚未枯黃的草地,有時也會是書桌前、窗臺邊,看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏,為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無從得知,可這又有什么關系呢?只要它們是樹,就足夠了。當我看著它們發(fā)呆時,心里就會思緒萬千,當我的眼睛重新回到樹的時候,心情豁然開朗,壓力蕩然無存,轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學習之中?! ∷坪醪璧那逑阋褟浡恕笆澜纭保业男那橐搽S之沸騰起來。 我的拼搏,戰(zhàn)勝了煩惱,戰(zhàn)勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩?!吧倌瓴恢疅涛丁?,可在這“山重水復”的轉(zhuǎn)彎處時,有誰要是放松下來,等待你的便是“沼澤千里,棘叢萬丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎? 若成長是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識,似乎是一直打擾著我們,在成長的大自然中,過去那似微風撫面般的學習,現(xiàn)已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了?! ‰p手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了,彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水,去品味成長的煩惱,“煩著煩著”,時光也“走著走著”,經(jīng)歷也“多著多著”,再一次去品味那茶,那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了。
以成長的話題4
大人們總說羨慕我們,說小孩子整天無憂無慮,可是他們卻不真正了解我們,其實在我們的`成長中是有很多的煩惱?;蛞?qū)W習成績不佳而傷心,或因好朋友鬧矛盾而懊惱,或因爸爸媽媽的責怪而委屈…… 當個好學生真的不容易。家長望子成龍,做啥事都得讓我當?shù)谝?,老師也總是高標準,嚴要求,把一些事情交給好學生去做,如果做得不好就得挨批評?! ∩衔迥昙壍臅r候,語文課不是太難,但數(shù)學卻讓我腦袋發(fā)漲。每個禮拜天都必須呆在家里把那些可怕的作業(yè)做完,要是少了一點,星期一返校了便會遭到老師的責問,說:我是一個班干部,怎么能不完成作業(yè)?起了什么帶頭作用?……我真害怕老師拿“干部”這個頭銜來壓我。聽到這些話我就想起了唐僧制服孫悟空的那個咒語?! ∫前嗌夏膫€同學的作文獲獎了,我回到家,媽媽準會沖著我嘮叨:你們班誰誰誰的作文獲獎了,瞧,人家多有上進心,你呢,學學人家,別光知道瘋著玩! 我不是機器人,我也想玩,也想睡個懶覺,我也知道要上進,也知道要優(yōu)秀,但我更需要一點能夠自由支配的時間和空間?! ∩狭昙壛?,周圍的人告訴我畢業(yè)班的壓力很大,讓我多用功讀書。家長總是在我面前貶低我,抬高別人。難道別人的孩子就一定比我強?難道每天書山題海中的孩子就是好孩子?我覺得我不能做一個書呆子,21世紀的人不是書呆子?! 『脤W生就要考高分,錯一點就要挨批評,我真不想當這樣的好學生?! ⊥?,像五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上也許的確很合適,而用在我身上卻非常不適合。因為伴隨著我成長的腳步?jīng)]有多少歡樂,只有太多的責備的目光,陰沉的臉龐。 可憐天下父母心,雖然有很多成長的煩惱,但我們卻需要自己的空間,能讓我們更快成長,能在廣闊的天空自由飛翔。
以成長的話題5
有一次,當我在做作業(yè)的時候,一個數(shù)學問題就像一個路障,擋住了我前進的路。我嘆了口氣,放下筆,在心里默想,這不會是一道數(shù)學題。明天,我抄了同學們的。不久,我抬起頭,開始看到藍天。這時,一朵淡淡的白云飄向遠方的天空,遮住了天空的笑臉。它似乎在對我說:“你不能這樣放棄。雖然這只是一個問題,小如一粒沙子,難道沙子不會堆積起來嗎?雖然你只放棄了一粒沙子,但你能保證以后不會再放棄嗎?它埋在這粒沙子里嗎?
我突然醒悟過來,我立刻拿起筆,投入到與這個問題的斗爭中?!疤昧耍医K于成功了!”雖然比慢的慢,但畢竟是我汗水的結(jié)晶!
我放下筆,抬起頭,滿懷感激地尋找那朵白云。這時,我看到天空露出了笑臉,好像在祝賀我。但是我看不見白云。
正是這個小小的進步,一點點的汗水,激勵著我成長和前進。
長大了,像一首無盡的民歌,一杯清茶。
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