中學(xué)生七年級(jí)作文生命600字
生命總是美麗的，不是苦惱太多，而是我們的心胸還不夠開(kāi)闊;不是快樂(lè)太少，而是我們還不懂得如何對(duì)待生活。憂(yōu)傷時(shí)，就寫(xiě)一首詩(shī);快樂(lè)時(shí)，就唱一首歌。無(wú)論天上掉下來(lái)的是什么，生命總是美麗的。這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)生七年級(jí)作文生命600字,供大家學(xué)習(xí)。
中學(xué)生七年級(jí)作文生命600字1
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在解百的過(guò)街地道里，有一位無(wú)臂青年，他用腳寫(xiě)毛筆字，寫(xiě)得極好。我覺(jué)得很好奇，就想去親眼看看。今天天下著大雨，媽媽帶著我，特意前往?？梢宦飞希瑡寢屵€在擔(dān)心：“這樣的雨天，他恐怕不會(huì)來(lái)了?！睕](méi)想到，當(dāng)我們轉(zhuǎn)彎進(jìn)入解百地道，我一眼就看見(jiàn)了角落里整整齊齊地?cái)倽M(mǎn)了書(shū)法作品。走進(jìn)一看，上面的書(shū)法作品有端莊大氣的楷書(shū)，有線(xiàn)條流暢的行書(shū)，有奔放自如的草書(shū)。一位沒(méi)有雙臂的叔叔站在作品前，我從“林風(fēng)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法”這幾個(gè)字中知道了這位書(shū)法家名叫林風(fēng)。
不一會(huì)兒，他坐在了小板凳上，用腳夾出一個(gè)卷軸，用鎮(zhèn)紙壓住卷軸上方，將紙鋪平。然后，他又用大腳趾和二趾夾起毛筆，在墨罐中蘸了點(diǎn)墨，捋順筆頭，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)。他的腿懸空拎著，寫(xiě)得很流暢，時(shí)而輕，時(shí)而重，神態(tài)自若。我平常寫(xiě)毛筆字抬著手臂就覺(jué)得酸，這位叔叔看似不感覺(jué)酸，大概是練得習(xí)慣了。
他寫(xiě)完草書(shū)“精氣神”后，我悄悄對(duì)媽媽說(shuō)：“我們花二十元買(mǎi)他一副字吧?！眿寢尨饝?yīng)了。叔叔問(wèn)我想寫(xiě)什么，我挑了一副字多的草書(shū)請(qǐng)他寫(xiě)。他微笑著答應(yīng)了，“忙時(shí)井然，閑時(shí)自然，順多偶然，逆多必然，得之淡然，失之坦然，褒則常然，貶則泰然?！彼钔旰?，便用雙腳攤平宣紙，再用兩個(gè)腳趾夾起毛筆，開(kāi)始寫(xiě)了。
寫(xiě)完后，他又用兩個(gè)腳趾夾起自己的印章蘸上紅色印泥，重重地按在宣紙上。我看叔叔寫(xiě)得好，便問(wèn)他：“叔叔，你為什么不去西泠印社?”叔叔微微一笑，說(shuō)：“西泠印社不是你想進(jìn)就能進(jìn)的?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。雖然林風(fēng)叔叔不能進(jìn)西泠印社，但他樂(lè)觀的生活態(tài)度和自強(qiáng)不息的精神足以震動(dòng)我小小的心靈。
回來(lái)的路上，我被這位無(wú)臂書(shū)法家感動(dòng)著。這不禁讓我想起了黃山上的奇松。那年冬天，在風(fēng)景秀麗的黃山上，我看到了數(shù)不清的奇松。它們中不少長(zhǎng)在懸崖峭壁上，枝葉繁茂。翠綠翠綠的松樹(shù)襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，顯得生機(jī)勃勃?？墒钱?dāng)我看到它們是從巖石縫里長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，我震驚了：這松樹(shù)，竟然在沒(méi)有水，沒(méi)有土壤的巖石中生根發(fā)芽，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，擁有了多么頑強(qiáng)的生命力呀!
在我們的生活中，有許多常人看來(lái)的“弱者”，他們可能身有殘疾，可能生活窘迫，但他們不畏艱苦地活著，這不正是“強(qiáng)者”的品格嗎?我知道生命需要什么了，是——頑強(qiáng)!
中學(xué)生七年級(jí)作文生命600字2
生命是最可寶貴的，這不僅指人的生命，世界上所有的生命，哪怕是一只螞蟻，也有維護(hù)自己生命的權(quán)利?！叭耸侨f(wàn)物的靈長(zhǎng)”、“人是萬(wàn)物的主宰”，這些都是人類(lèi)自己封的，誰(shuí)賦予了人類(lèi)居高臨下的權(quán)利?人類(lèi)既然是生命中的一分子，就沒(méi)有什么可特殊的。在所有的生命面前，萬(wàn)物都是平等的，所以，我們應(yīng)當(dāng)既尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，這樣，也就是尊重了我們自己的生命。
自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處，共同締造美麗的家園，否則，就會(huì)受到自然法則的懲罰。這種自然法則最先受到大的恐龍的破壞，后來(lái)，最先滅絕的，恰恰就是高大威猛、弱肉強(qiáng)食的恐龍。
人類(lèi)的歷史并不是很長(zhǎng)，人類(lèi)誕生不久，就以捕獵為生，于是，那些奔跑著的動(dòng)物就成為人類(lèi)捕獵的對(duì)象，成為人類(lèi)的美味大餐?，F(xiàn)在，天上飛的，地上跑的，水里游的，沒(méi)有人類(lèi)不敢吃的，而且什么珍稀吃什么，這使得珍稀動(dòng)物越來(lái)越稀少，有的已經(jīng)接近滅絕。君不見(jiàn)，潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀，在集市上被公開(kāi)出售;君不見(jiàn)，藏羚羊被偷獵者追捕，茫茫的青藏高原上，堆著它們的累累白骨;君不見(jiàn)，東北虎的數(shù)量大大減少。
打死金錢(qián)豹的人竟然還被當(dāng)做孤膽英雄，赫然出現(xiàn)在中學(xué)語(yǔ)文課本上。近來(lái)，又出現(xiàn)了清華才子用硫酸潑狗熊，四川一大學(xué)生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長(zhǎng)此以往，等世界上只剩下人類(lèi)的時(shí)候，我們還與誰(shuí)為伴，我們還拿什么作為生命的依托?到那時(shí)，人類(lèi)滅絕的日子也就不遠(yuǎn)了。人類(lèi)的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫，這絕不是危言聳聽(tīng)。
維持自然界的平衡，我們必須遵循自然的法則。生命的個(gè)體之間要相互尊重，
和諧相處，因?yàn)樯c生命之間是相互依存的，誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，就如同我們離不開(kāi)水、陽(yáng)光和空氣一樣。我們有什么理由，為了維護(hù)自己的生命或者尊嚴(yán)，去剝奪其他生命生存的權(quán)利呢?
中學(xué)生七年級(jí)作文生命600字3
人們常說(shuō)：“生命是脆弱的，短暫的。”可在今年一個(gè)春風(fēng)還沒(méi)有融盡余寒的殘冬里，在河外，一群游來(lái)游去的小魚(yú)，使我對(duì)生命有了新的釋解和認(rèn)識(shí)。有一次，我和爸爸到河邊釣魚(yú)，我們準(zhǔn)備了一下，就拿起魚(yú)桿釣魚(yú)了。
過(guò)了半小時(shí)，還沒(méi)有魚(yú)上釣，我有點(diǎn)不耐煩。正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，那只魚(yú)桿抖了抖，爸爸對(duì)我說(shuō)：“有魚(yú)上鉤了?！蔽亦嚿铣槠痿~(yú)桿，用九牛二虎之力拉著，只見(jiàn)那條魚(yú)甩動(dòng)著大尾巴，撐著一雙魚(yú)翅，向后拉，那條魚(yú)的嘴里已經(jīng)出血了，鮮血染紅了它的嘴，但它還繼續(xù)掙扎著，極力擺動(dòng)著大尾巴，我的心怦然一震，我頓時(shí)感到一股生命的力量在我的魚(yú)桿上躍動(dòng)。突然，“哐”的一聲，線(xiàn)斷了，那條魚(yú)帶著傷逃走了。這一聲，讓我不知是激動(dòng)還是失望。
再過(guò)了半小時(shí)，魚(yú)桿又開(kāi)始顫抖了，我馬上拿起魚(yú)桿，向后拉。因?yàn)檫@次是一條小魚(yú)，所以我不費(fèi)次灰之力就把它釣上來(lái)了。我看這么小的魚(yú)，就拿去喂貓吧!我本以為這條魚(yú)會(huì)死，但它還繼續(xù)掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅和扇動(dòng)著小尾巴，在地上跳來(lái)跳去，好像不想被吃的樣子。魚(yú)那種求生的欲望感動(dòng)了我，我忍不住放了它。
此時(shí)此刻，我的眼前似乎出現(xiàn)魚(yú)求生的一幅幅畫(huà)面，魚(yú)想活下去的決心。魚(yú)逃生后那高興的表情。魚(yú)寧死不屈那種勇敢的精神。
啊!我感嘆，魚(yú)是多么熱愛(ài)自己的生命，我們也應(yīng)該向魚(yú)一樣熱愛(ài)生命。
中學(xué)生七年級(jí)作文生命600字4
生命在于追求，我們沒(méi)有理由在我們的生命中留下太多的遺憾，所以我們都應(yīng)該更加努力的去追求我們要的結(jié)果。同樣是人，為何會(huì)有差別，會(huì)有高低不等呢?主要是看人的本身努力、進(jìn)修等如何。人，從娘肚子里生出來(lái)，基本上沒(méi)有什么區(qū)別。
但越長(zhǎng)大區(qū)別就會(huì)越明顯，為什么呢?因?yàn)楹筇斓倪M(jìn)修、學(xué)業(yè)、追求等情況不同。為什么有的人成為了賢人、偉人，而有的人卻止步于凡夫俗子、蕓蕓眾生呢?都是后天學(xué)不學(xué)習(xí)，努不努力，追不追求，進(jìn)不進(jìn)取使然。
常常想想自己沒(méi)有什么，自然就會(huì)促使自己去不斷地追求，不斷地努力，不斷地進(jìn)取。曾子曰：“吾日三省吾身?！币部梢哉f(shuō)是多想想自己的短處，自己的不足方面。反省，才會(huì)進(jìn)步;自滿(mǎn)，永遠(yuǎn)是止步。
曹操說(shuō)：“老驥伏櫪，志在千里;烈士晚年，壯心不已?！备郀柣f(shuō)：“一個(gè)人追求的目的越高，他的才力開(kāi)展得越快?！毖┤R說(shuō)：“過(guò)去屬于死神，將來(lái)屬于你自己?！必惱簧蔡哌M(jìn)了一千多個(gè)球，記者問(wèn)他哪一個(gè)最精彩，他說(shuō)：“下一個(gè)……”
我平常最喜歡《周易》中的一句話(huà)：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！蓖ㄋ椎卣f(shuō)就是，作為君子，應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志，永不止息的奮斗精神，
1努力加強(qiáng)自我修養(yǎng)，完成并開(kāi)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。我還喜歡另外一句“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”(《論語(yǔ)》)見(jiàn)到有人在某一方面有超過(guò)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，就虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，想規(guī)定趕上他，和他到達(dá)同一水平;見(jiàn)有人存在某種缺點(diǎn)或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點(diǎn)或不足。
不管你有怎樣的追求，不管你的追求是多么的渺茫，我們都應(yīng)該鼓起勇氣朝好的方面看，只有這樣我們才能離我們生命中的追求越來(lái)越近。
中學(xué)生七年級(jí)作文生命600字5
為了追求光和熱，不惜將身子撲向火，終于死在燈下或浸在油中。飛蛾的精神是值得贊美的，在最后一刻它得到了了光和熱。這就是一只飛蛾的追求。
自取滅亡，只為了那一霎那間的光和熱。那一點(diǎn)光和熱也許是它不知魂?duì)繅?mèng)縈多久的。固然，飛蛾的生命是非常渺小的，微小的甚至它從我們身邊經(jīng)過(guò)，我們幾乎都毫無(wú)察覺(jué)。但他這種執(zhí)著于自己追求的精神不值得萬(wàn)人敬仰嗎?
此人非彼人，人與人的生活環(huán)境與人生閱歷不同，性格就不同追求的愛(ài)好也就不同。有的人喜歡有華美衣裝為飾，美酒佳人作伴，高雅宮殿為寢;有的人沉醉在燈紅酒綠的夜店;也許還有人癡迷于浩瀚文學(xué)?？捎终l(shuí)人能超越，不是等同自取滅亡的的忘我境界。
對(duì)于某些人的追求我不理解但均尊重，而自取滅亡的精神徹徹底
2底令我臣服。與之相比我對(duì)任何事物的追求都變得渺小而不值一提。
或許有些人會(huì)認(rèn)為自取滅亡是愚笨的，“生命都不復(fù)存在，有拿什么來(lái)追求。
是啊!生命都沒(méi)有了又拿什么來(lái)追求，還有什么資本去追求?？墒怯譀](méi)人想過(guò)飛蛾固然死在了燈液中但它得到的是永遠(yuǎn)的光明。與其說(shuō)總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著那搖曳的火焰，到不如真正的去感受火焰的溫暖。
雖然軀殼被燃燒，但精神永垂不朽。
不要再去嘲笑飛蛾的無(wú)畏精神，不要認(rèn)為你不能做到的事就是無(wú)意義的。自取滅亡的精神值得我頌揚(yáng)。
生活如飲水，冷暖自知，你未曾追求我的夢(mèng)想，又怎知到我的人生路是如何精彩。不怕世俗目光、不怕流言蜚語(yǔ)，打起精神來(lái)、昂起頭顱、挺起胸膛、放開(kāi)視野追求你的夢(mèng)想吧!