綠山墻的安妮讀書(shū)筆記高中5篇
《綠山墻的安妮》講述了馬修一家收養(yǎng)了活潑可愛(ài)，純真而又愛(ài)幻想的孤兒安妮，她不斷地闖禍，性格又膽小孤僻。自上學(xué)開(kāi)始，歷經(jīng)坎坷，奮發(fā)自勵(lì)，從沒(méi)有朋友到懂得友情，從學(xué)習(xí)欠佳到成績(jī)優(yōu)異，經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終成為了一名優(yōu)秀的教師，下面為大家精心整理了一些關(guān)于綠山墻的安妮讀書(shū)筆記高中，歡迎查閱。
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綠山墻的安妮讀書(shū)筆記高中1
車(chē)站邊，坐著一個(gè)小女孩，一身可笑的絨布衣裳，一雙熱切的大眼睛尋找著來(lái)接她的人。當(dāng)她乘上馬車(chē)飛速前進(jìn)，到達(dá)綠山墻農(nóng)舍，我才知道她叫安妮;在去斯潘塞家的路上，我才知道她是個(gè)孤兒，父母死于熱病。
面對(duì)新的家人、新的朋友與新的人生，樂(lè)觀、率直、想象力豐富的安妮給綠山墻帶了巨大的變化。安妮天真熱情，滿(mǎn)腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì)說(shuō)話(huà)，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事……她的到來(lái)使得刻板的瑪麗拉在骨子里也透出了愛(ài)心，她在危難之時(shí)顯身手救活了三歲的孩子，她勇敢地與說(shuō)她紅頭發(fā)的林德太太爭(zhēng)論不休……因?yàn)榭釔?ài)想象以及"愛(ài)美之心"，安妮也給自己惹來(lái)了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè)成長(zhǎng)的小主人，而且以頑強(qiáng)不息的精神、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)再加上優(yōu)秀的成績(jī)成為了埃布里獎(jiǎng)學(xué)金得主，使得艾凡里所有人都為她而驕傲。
安妮還是一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子，她對(duì)周?chē)氖澜?，?duì)大自然的一花一草，一樹(shù)一木，都充滿(mǎn)了愛(ài)心。她對(duì)親人，朋友，同學(xué)，師長(zhǎng)，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時(shí)候因?yàn)檫@些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話(huà)，可她卻一如既往。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。
在安妮的快樂(lè)生活中，她無(wú)不是在“錯(cuò)誤中成長(zhǎng)”，她的家人、老師和朋友對(duì)她開(kāi)敞心懷，因?yàn)樗目蓯?ài)而不斷接受和原諒她的錯(cuò)誤，也促使她不斷改正自己的錯(cuò)誤，最終成長(zhǎng)為一個(gè)有用之材。而我們的身邊的人都認(rèn)為我們不能犯錯(cuò)誤，哪怕是說(shuō)錯(cuò)一句話(huà)、寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字、彈錯(cuò)一個(gè)音、做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作，這個(gè)時(shí)候的大人都似乎覺(jué)得天都要塌下來(lái)了。為什么，為什么我們身邊的人都沒(méi)有艾凡里人家的包容心，為什么現(xiàn)在的批判太多，而褒揚(yáng)卻很少?
安妮就像一把明火，點(diǎn)亮了我的心靈!從此，哪怕掉入絕望的深淵我也會(huì)努力爬上來(lái)，哪怕踏入艱險(xiǎn)的荒漠我也會(huì)奮力走出來(lái)。乏味、枯燥不再是我的對(duì)手，我可以讓自己的世界變得格外精彩!
綠山墻的安妮讀書(shū)筆記高中2
我認(rèn)真的讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，里面的主人公使我深受感動(dòng)。書(shū)里主要寫(xiě)了一對(duì)上了年紀(jì)，家住埃文利小鎮(zhèn)綠山墻的獨(dú)身兄妹馬修和瑪麗拉計(jì)劃著從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一名男孩子但是卻發(fā)現(xiàn)那里只有一個(gè)一頭紅發(fā)、滿(mǎn)臉雀斑、又瘦又小的小女孩安妮。非常內(nèi)向的馬修，一見(jiàn)到安妮就喜歡上了這個(gè)活潑的小女孩。安妮從孤兒院出來(lái)，努力學(xué)習(xí)適應(yīng)農(nóng)家生活、如何和養(yǎng)父母相處，而其養(yǎng)父母也調(diào)整想法，學(xué)習(xí)如何和一個(gè)小女孩過(guò)日子。不久，安妮結(jié)識(shí)了同班同學(xué)戴安娜。兩個(gè)年齡相仿的女孩，發(fā)誓要成為永遠(yuǎn)的朋友。安妮很討厭自己的紅頭發(fā)，不料鄰居卻偏偏以此為話(huà)柄，接著同學(xué)吉爾伯特笑稱(chēng)她的紅頭發(fā)像胡蘿卜。于是安妮便設(shè)法改變自己的紅頭發(fā)，結(jié)果卻不慎染成綠色，看起來(lái)更遭。從此，安妮才覺(jué)得自己的紅頭發(fā)其實(shí)挺不錯(cuò)。轉(zhuǎn)眼四年年過(guò)去了，安妮在闖禍和幻想中長(zhǎng)成了一個(gè)漂亮的女孩子。她以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上女王學(xué)院，從女王學(xué)院畢業(yè)，這樣安妮留在當(dāng)?shù)刈隼蠋熈恕?/p>
上天讓安妮失去了父母成了孤兒，卻泯滅不了安妮那顆充滿(mǎn)了童真、純潔、善良的心。安妮有著豐富的想象力，一切平凡的事物在她眼中都妙趣橫生。她想象自己也是一個(gè)國(guó)王的女兒，被海盜偷了出來(lái);看到鏡子中的倒影，就想象那是另外一個(gè)被魔法困住的小姑娘;聽(tīng)到山谷中傳來(lái)的回聲，就想象那是一個(gè)叫維奧萊塔的喜歡重復(fù)他說(shuō)話(huà)的好朋友······看著安妮那些天真而充滿(mǎn)著美好夢(mèng)想的話(huà)與想象，你會(huì)感覺(jué)你進(jìn)入了一個(gè)奇妙而甜蜜的童話(huà)世界，感受到前所未有的神奇與快樂(lè)!
安妮還是一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子。她對(duì)周?chē)氖澜?，?duì)大自然的一花一草，一樹(shù)一木，都充滿(mǎn)了愛(ài)心;她對(duì)親人、朋友、同學(xué)、師長(zhǎng)，都還揣著一顆善良、純潔、熱忱的心。盡管有時(shí)候因?yàn)檫@些和她那些豐富的想象力是她鬧出了一些天真的笑話(huà)，可她卻一如既往的堅(jiān)持著。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)有一股狂熱的勁頭，那種積極向上、拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮是一個(gè)夢(mèng)想家，但憑借著自己的努力，她將一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都變成了現(xiàn)實(shí)。
我覺(jué)得這本書(shū)真的不錯(cuò)，把人物描寫(xiě)的栩栩如生，把大自然和鄉(xiāng)村生活描繪的如詩(shī)如畫(huà)，孩子們不妨去享受享受這本書(shū)。
綠山墻的安妮讀書(shū)筆記高中3
她沒(méi)有《霧都孤兒》中的主人公悲慘的遭遇，卻有這積極向上的對(duì)幸福美好的價(jià)值認(rèn)可;她沒(méi)有《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》中愛(ài)麗絲的奇妙歷險(xiǎn)，卻有著自己美妙的幻想世界;她雖然沒(méi)有《小公主》中莎拉那樣的高貴氣質(zhì)，但是同樣愛(ài)幻想的她讓人在其浪漫的幻想中體驗(yàn)到了純真的美好。她就是《綠山墻的安妮》中的主人公—安妮?雪莉。我利用暑假期間，讀了老師推薦的書(shū)《綠山墻的安妮》，看了這本書(shū)后讓我受益匪淺。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)主要講了：馬修和瑪麗拉一直沒(méi)有孩子，于是就想到孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，然而孤兒院送來(lái)的卻是女孩，剛來(lái)是安妮樣子丑陋，頭發(fā)是紅色的，滿(mǎn)臉雀斑，后來(lái)隨著安妮一天天的，慢慢地長(zhǎng)大，人也變得漂亮起來(lái)，臉上的雀斑也不知不沉中消失了，頭發(fā)也由原來(lái)的紅色變成了金黃色，長(zhǎng)大后的安妮不不但漂亮而且非常能干，一心想通過(guò)考上大學(xué)來(lái)報(bào)答馬修他們對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，由于馬修存錢(qián)的銀行倒閉了，馬修也因此病死，使得安妮不得不放棄上大學(xué)的機(jī)會(huì)，去當(dāng)了一位老師。
作者露西?莫德?蒙哥馬利以細(xì)膩的筆觸來(lái)描寫(xiě)主人公內(nèi)心深處的情感變化，語(yǔ)言詼揩﹑幽默﹑故事情節(jié)一波三折引人入勝。雖然一開(kāi)始瑪麗拉非常討厭安妮，但是后來(lái)馬修和瑪麗拉兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出，感人至深;而安妮純真善良﹑熱愛(ài)生活﹑堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的形象讓人掩卷難忘。
安妮的樂(lè)觀與豁達(dá)給我們帶來(lái)了純凈清新的芬芳?xì)庀?，給處于困頓中的人們帶來(lái)了樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。安妮用她純真﹑熱情和堅(jiān)韌，教會(huì)了我們?nèi)绾稳釔?ài)身邊的人和自然，并讓我們靜下心來(lái)好好反思生活中的每個(gè)值得珍惜的細(xì)節(jié)。追尋安妮的足跡，就是追尋生活的足跡學(xué)會(huì)用安妮的感情心態(tài)生活，學(xué)會(huì)用安妮的豁達(dá)態(tài)度生活，學(xué)會(huì)安妮的浪漫思想去理解時(shí)中的挫折與困難，那么，你也可以像安妮那樣快樂(lè)﹑幸福。
讓我們用堅(jiān)強(qiáng)，用勇氣去面對(duì)一切困難。盡管在努力的過(guò)程中，會(huì)有許多的困難等這我們，但是，我們一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橐肟吹浇k麗的彩虹，就必須要經(jīng)歷得住風(fēng)風(fēng)雨雨。只要努力就一定能成功，加油吧!
綠山墻的安妮讀書(shū)筆記高中4
早從網(wǎng)上了解過(guò)《綠山墻的安妮》，今天拿到書(shū)，一睹為快。
安妮是一個(gè)孤兒，曾輾轉(zhuǎn)送人，幫忙料理家務(wù)、照看孩子，后來(lái)，不得不來(lái)到孤兒院。馬修、馬瑞拉一家本想收養(yǎng)一個(gè)男孩，幫助家里干農(nóng)活，可是竟陰差陽(yáng)錯(cuò)地和安妮相遇?？墒?，馬修的妻子馬瑞拉并不喜歡這個(gè)滿(mǎn)臉雀斑、瘦小的小女孩。安妮本以為找到了歸宿，可馬瑞拉的不認(rèn)可使安妮的心旋即落入谷底，但堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘用超乎尋常的想象驅(qū)走孤獨(dú)和傷感。她對(duì)綠山墻的喜愛(ài)，對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)世界的寬容，她的超乎常人的樂(lè)觀，感化了馬瑞拉。馬瑞拉接受了她。從此，安妮便成了這個(gè)家庭的一員。讀著讀著，我就在想，假如是我，處在這樣的絕望境地，我會(huì)怎樣呢?是勇敢樂(lè)觀地面對(duì)，是任憑命運(yùn)的安排還是心灰意冷，埋怨世界的不公?我真得好佩服這個(gè)年紀(jì)小小的孩子。我喜歡上了她!
安妮的可貴之處還在于她是一個(gè)知錯(cuò)就改的孩子。在馬瑞拉家中，因?yàn)椤般@石胸針”、“紅酒事件”、“染發(fā)風(fēng)波”等，她曾使馬瑞拉傷心、難過(guò)?？砂材莸摹板e(cuò)誤只犯一次的承諾”及行為的證明，讓馬瑞拉漸漸喜歡上了這個(gè)孩子。也讓我不知不覺(jué)中對(duì)這個(gè)孩子愛(ài)得更深!
安妮是懂得感恩的。馬修和馬瑞拉給予了她家的溫暖。她的勤勞能干、體貼和寬厚的愛(ài)使馬修夫婦倆幸福無(wú)比!特別是當(dāng)馬修去世后，她不忍心丟下馬瑞拉一個(gè)人忍受暮年的孤苦，毅然決然地放棄了深造的機(jī)會(huì)。陪在了馬瑞拉的身邊。安妮自己拯救了自己，她把握住了自己的命運(yùn)，在即將再次被送往孤兒院的時(shí)候，命運(yùn)的轉(zhuǎn)機(jī)讓她有了一個(gè)家。而馬修和馬瑞拉更是幸運(yùn)的，上帝送給他們一個(gè)那么優(yōu)秀的孩子。
讀著這本書(shū)，我一次又一次地進(jìn)入到故事中間，在馬修家的院子里望著在樹(shù)林中穿梭的小姑娘，坐在馬車(chē)上聽(tīng)她講啊講，身邊的萬(wàn)物，她都能賦予它們靈性，她都能給予自己的解讀和命名，她是愛(ài)這個(gè)世界的，沒(méi)有挑剔，有的是欣賞。我看到了她在一片花海中，與鳥(niǎo)兒一起鳴唱，與蝴蝶一塊兒起舞。她仿佛是一個(gè)精靈，帶給這個(gè)世界那么多的快樂(lè)，那么多的愛(ài)和溫暖。
“綠山墻的安妮”與你相遇，想說(shuō)不愛(ài)都不容易。
綠山墻的安妮讀書(shū)筆記高中5
今年暑假，我讀了一本成長(zhǎng)小說(shuō)《綠山墻的安妮》。
小說(shuō)的主人公是一個(gè)叫安妮·雪莉的孤兒，她是一個(gè)大約十來(lái)歲的孩子，穿著一件非常短、非常緊、非常臟的泛黃的灰絨布罩衫，戴著一頂褪了色的褐色水手帽，一頭濃密的紅色頭發(fā)梳成的兩條辮子從帽子底下伸出來(lái)，拖在背后。她那蒼白瘦小的臉上長(zhǎng)著好些雀斑，嘴巴和眼睛都挺大，她的眼睛在表示某些神情和情緒時(shí)看起來(lái)是綠的，在別的情況下則是灰的。她手里拎著一個(gè)破爛的舊式手提包，里面放著她所有的財(cái)產(chǎn)。
小說(shuō)講的是：綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著做田里的農(nóng)活，可是令人吃驚的是孤兒院卻送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩，一個(gè)小精靈。這個(gè)小精靈像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了綠山墻農(nóng)舍。故事由此開(kāi)始……
讀完了《綠山墻的安妮》，我發(fā)現(xiàn)安妮·雪莉是一個(gè)愛(ài)幻想的紅發(fā)女孩。比如：安妮給云杉林取名叫“鬧鬼的森林”。她幻想夜里森林里會(huì)有一個(gè)穿著白衣服的女人在里面飄蕩……你們說(shuō)安妮是不是一個(gè)愛(ài)幻想的小女孩呢?
安妮還是一個(gè)勇敢、對(duì)生活充滿(mǎn)樂(lè)觀、積極向上的孩子。比如：安妮每一次碰到難題，她就馬上去請(qǐng)教同學(xué)和老師，一定要弄懂到底是怎么回事，就這樣經(jīng)過(guò)不懈地努力，學(xué)期結(jié)束時(shí)，安妮考了第一名。提起勇敢，讓我想起了一部叫《小牛向前沖》的動(dòng)畫(huà)片。動(dòng)畫(huà)片講了一個(gè)原本膽小、只會(huì)采藥的大角牛，一不小心把蝙蝠魔從月背山山洞里放了出來(lái)。就這樣原本平靜的生活沒(méi)有了，蝙蝠魔占據(jù)了他們的家園——牛大都。大角牛天天過(guò)著提心吊膽的生活，心里充滿(mǎn)了懊悔。后來(lái)大角牛歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于克服了膽小怕事的毛病，成功的把蝙蝠魔又一次封印在月背山山洞里，恢復(fù)了平靜祥和的生活。想到這里，我想：我一定要學(xué)習(xí)安妮和大角牛這種勇敢的精神，要勇敢地面對(duì)困難，做一個(gè)勇敢的人，更要學(xué)習(xí)他們那種不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神。
就這樣，安妮的精神占據(jù)了我的心，當(dāng)我每一次遇到困難時(shí)，都會(huì)想起安妮那堅(jiān)持不懈的精神，讓我能努力克服難關(guān)。是安妮讓我懂得了勇敢，是安妮讓我體會(huì)了人生，漸漸的，我喜歡上了安妮，喜歡她那熱愛(ài)生活、樂(lè)觀向上的積極態(tài)度，喜歡她在困難中堅(jiān)持不懈的精神……真的，我實(shí)實(shí)在在地喜歡上了安妮。
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