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描寫論語讀書筆記六百字

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《論語》是我們從初中時(shí)就已經(jīng)開始接觸的一本生活道德哲理的書。以前剛接觸那些“之乎者也”之類的詞覺得枯燥乏味急了,當(dāng)時(shí)即使老師給我們進(jìn)行了具體的講解,我們也是一知半解的。下面是小編整理的關(guān)于描寫論語讀書筆記六百字,歡迎閱讀!

描寫論語讀書筆記六百字1

《論語.憲問》中談到“仁者不憂,智者不惑,勇者不懼?!比绻阈膽押艹?,內(nèi)心很仁厚,你就有一種坦然的勇敢,去直面你的悲痛與遺憾。當(dāng)一個(gè)不幸降臨了,悲痛是難免的,而最好的辦法就是讓它盡快過去,這樣我們才能騰出更多的時(shí)間去做更多有價(jià)值的事情,我們才會活的更有效率,更有好心情。這就是《論語》中所提倡的“坦蕩蕩”的心境。此外,還要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。除了樹立明確的目標(biāo)之外,還需要良好的習(xí)慣作為約束自我和提升自我的手段。

子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知,而不慍,不亦君子乎?”時(shí)常在生活中總結(jié)體驗(yàn),不是很愉快嗎?有志同道合的知音來相聚,不是很快樂嗎?沒有人了解自己,并不煩惱怨怒,這不才是君子嗎?這是何等高尚的境界啊!而這一切都不是虛無飄渺的,而是可以通過提高自身修養(yǎng)而實(shí)現(xiàn)的。思想修養(yǎng)的提高不僅關(guān)系到個(gè)人,也是與社會有著密切的聯(lián)系的。

“其為人也孝弟,而好犯上者,鮮矣;不好犯上,而好作亂者,未之有也?!币粋€(gè)對人謙恭友愛的人,很少去做犯上作亂的事情。每個(gè)人都能如此,那我們的生活環(huán)境和社會秩序無疑就非常安定了。再大而化之,國家的治理與安定也和為人的基本修養(yǎng)有關(guān)?!暗狼С酥畤?,敬事而信,節(jié)用而愛人,使民以時(shí)?!本褪钦f,治理一個(gè)大國,就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅認(rèn)真、恭恭敬敬的對待自己所從事的工作;講求信用,節(jié)省開支,不奢侈浪費(fèi);對百姓有仁愛之心,在合適的時(shí)間調(diào)動不同的人干不同的事。除去統(tǒng)治者的特殊身份,其中有不少要素(嚴(yán)謹(jǐn)、守信、節(jié)儉、仁愛)都是與個(gè)人修養(yǎng)密切相關(guān)的。

由此可見,治理國家也是從提高自身修養(yǎng)的基點(diǎn)開始的,的確是值得重視的大事。如何做人,是一個(gè)終生的課題?!墩撜Z》告訴我們許多為人處世的道理,這是一座思想的寶庫。認(rèn)真地研讀,細(xì)心地體會,努力地實(shí)踐。我們的境界必將得以提升,我們的人生一定會產(chǎn)生積極的變化。讀《論語》令我受益匪淺。今后,我還要更加細(xì)讀《論語》,細(xì)讀這中華悠悠千年的智慧,讀懂這其中的做人道理與處事方法,品嘗這暖暖的心靈美味。

描寫論語讀書筆記六百字2

作為一名高中生,我們每天都需要學(xué)習(xí)大量的新知識,需要了解這個(gè)復(fù)雜的世界,需要汲取為人處世的智慧。其中,學(xué)習(xí)是最關(guān)鍵的前提??墒窃诋?dāng)下知識信息爆炸的時(shí)代,學(xué)習(xí)并不是一件簡單的事情,學(xué)什么,為什么學(xué),如何去學(xué),都需要我們細(xì)細(xì)思考,踏實(shí)去做?!墩撜Z》一書給予我很多啟迪。

人生在世,必須樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。子曰:“吾十有五而志于學(xué)?!笨鬃右才c我們一樣,在十五歲時(shí)把追求學(xué)問作為人生的志向,并用自己的行動踐行自己的志向,終其一生,學(xué)而不輟,最終開創(chuàng)了儒家學(xué)派??梢娭鞠?qū)σ粋€(gè)人的重要,“人無遠(yuǎn)慮,必有近憂”便是從反面論證這個(gè)道理。

學(xué)習(xí)的態(tài)度直接決定者學(xué)習(xí)的效果??鬃右恢睆?qiáng)調(diào)“學(xué)而不厭”,并贊賞孔文子“敏而好學(xué)”,說的正是這種態(tài)度與精神。作為一名學(xué)生,我們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度,主動學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是自己的事情,要為自己而學(xué),為自己的夢想而學(xué)?!肮胖畬W(xué)者為己,今之學(xué)者為人”,此之謂也。

根據(jù)自己的優(yōu)勢和劣勢,我們還要掌握一定的學(xué)習(xí)方法,弄清如何去學(xué)習(xí)。子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之。”告訴我們學(xué)過的內(nèi)容要按時(shí)復(fù)習(xí),經(jīng)常練習(xí),直到把知識理解,并能熟練地運(yùn)用它為止。即使這樣,也還不能說是真正理解透徹了,還要做到“溫故而知新”,在鞏固與復(fù)習(xí)中舉一反三,可以有自己的獨(dú)特的見解。

那么怎樣才可做到“溫故而知新”呢?子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!? 孔子強(qiáng)調(diào)就是“學(xué)”與“思”的結(jié)合,他認(rèn)為“學(xué)”是“思”的基礎(chǔ),“思”要在“學(xué)”中進(jìn)行,二者相輔相成。這更是驗(yàn)證了學(xué)思結(jié)合的重要性。在新知識的汲取中,我們更要做到這點(diǎn),不能只學(xué)習(xí)不思考,一味的記憶與練習(xí),是無法真正掌握所學(xué)的知識。

學(xué)會了學(xué)習(xí),學(xué)到了知識,孔子更強(qiáng)調(diào)“學(xué)以致用”。靈活運(yùn)用自己所學(xué)知識,把所學(xué)的知識落到實(shí)處,這就是學(xué)習(xí)的目的。不要讓知識去支配你!不要做知識的奴隸,古代的掉書袋多半是這樣,我們應(yīng)該讓學(xué)習(xí)的知識,與品德融為一體。無目的的學(xué)習(xí),就如同失去了夢想,讓我們無法向更遠(yuǎn)的前方邁進(jìn)。

這就是《論語》中的“學(xué)”,同時(shí)也是孔子主張的“學(xué)”,我身同感受,作為高中生,應(yīng)該遵循圣賢的學(xué)習(xí)之道,去探索去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),同時(shí)應(yīng)該找到自己的學(xué)習(xí)方法。讀懂《論語》,讀懂《論語》中的“學(xué)”,讓你我走得更遠(yuǎn)。

描寫論語讀書筆記六百字3

我小的時(shí)候沒有讀過《論語》,只是在課本中背過幾個(gè)句子。最熟悉的自然是《學(xué)而》篇了?!皩W(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”然而也就技止此耳!

真正開始讀《論語》是和兒子一起學(xué)習(xí)的時(shí)候。在讓兒子背完《三字經(jīng)》后,我覺得應(yīng)該讓這個(gè)小子背些更加高級的東西,于是買了一本《論語》讓他背。而自己居然也從頭到尾讀了一遍。

讀完才發(fā)現(xiàn)原來《論語》涵蓋的范圍比我想象得更廣。雖然其中某些觀點(diǎn)我不是完全贊同,但確實(shí)有很多深刻的道理,并且還很實(shí)用,很接地氣。并不是僅僅讓兒童有口無心地念著打瞌睡用的。

如果說里面讓我感觸最深的是哪個(gè)部分,那就莫過是《以德報(bào)德》篇了?!盎蛟唬骸缘聢?bào)怨,何如?’子曰:‘何以報(bào)德?以直報(bào)怨,以德報(bào)德?!?/p>

我從小受到的教育都是要我做一個(gè)好人,一個(gè)道德高尚的人。怎么才能成為一個(gè)道德高尚的人?一個(gè)個(gè)例子告訴我,就是要對別人好,即使?fàn)奚约阂惨扇珓e人。那么如果別人對你不咋的呢?當(dāng)然還是要對人好。否則怎么會一個(gè)道德高尚的人呢?我國古來的圣賢和當(dāng)代的英雄楷模莫不如此。

然而,我發(fā)現(xiàn)這樣做很困難。在與各色人等打交道的過程中,我才明白原來人是五花八門的。好人固然多,壞人也不少。對好人好,沒有問題??墒菍娜四?當(dāng)然也不是真正的壞人,只是好貪些便宜,或多或少侵害了你的利益卻以為理所當(dāng)然的那類人。難道我還要對這樣的人好嗎?難道真的要象基督一樣,別人打了你左臉,你還要將你的右臉?biāo)瓦^去嗎?就像中國俗話說的:只許你不仁,不能我不義。我明白我做不到。于是,我的內(nèi)心很糾結(jié),心頭也很迷惑,但是,并沒有人來給我答疑解惑。

結(jié)婚以后,一次在和太太聊天的時(shí)候講到如何與人相處。太太說:“很簡單啊!以德報(bào)德,以直報(bào)怨?!币痪湓掽c(diǎn)醒夢中人。忙和太太打聽出處,卻原來是孔夫子的名言。

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《論語》的真諦,就是告訴大家,怎樣樣才能過上我們心靈說需要的那種快樂生活。主要講述了天地人之道、心靈之道、處事之道、君子之道、交友之道、理想之道和人生之道。書中每一個(gè)故事都告訴了我們許多人生的哲理和處事做人的道理。

于丹老師講授《論語》心得別具一格。在我的心目中,孔子是一位離我們很遙遠(yuǎn)的古代圣賢,《論語》猶如高山上一顆勁松高不可攀,只可仰望而不可觸及。而于丹老師仿佛是一位美味快餐的加工高手,它能把一般人很難懂的《論語》透過心得的方式來解讀,似乎把難以消化吸收的食品加工成了老少皆宜備受歡迎的高檔營養(yǎng)品。他帶我們超越時(shí)空,把一位兩千年前的圣人引領(lǐng)到了眾人眼前與今人對話??鬃記]有圣賢的架勢,樸素平和、平易近人,時(shí)時(shí)傳遞一種樸素、溫暖的生活態(tài)度。她把深奧的道理講的淺顯易懂,真正走進(jìn)了我們的心里。他說:“孔子沒有溫度,只有色彩”。

應(yīng)對人生的遺憾,我們要在最短的時(shí)刻內(nèi)接收下來,不好糾纏在里面,一遍一遍地問天問地,這樣只能加重你的痛苦。如果你正因錯(cuò)過了太陽而哭泣,那么你也將錯(cuò)過星星了。

于丹老師在論語心得中講了一個(gè)故事:一座寺廟里供著一個(gè)花崗巖雕刻得十分精致的佛像,每一天都有很多人來佛像前膜拜。而通往這座佛像的臺階也是跟它采自同一座山體的花崗巖砌成,臺階不服氣地對佛像提抗議:我們本是兄弟,憑什么人們采著我們?nèi)ツぐ菽?你有什么了不起?佛像淡淡地說,正因你只經(jīng)過了四刀就走上了這天的崗位,而我經(jīng)過了千刀萬剮才成佛。

我們過去總是喜愛與他人相比,為什么你我一齊參加工作,你這天如此輝煌?往往比的都是自己的缺失和他人的所得,而忽視了他人付出的發(fā)奮、做出的貢獻(xiàn)、肩負(fù)的職責(zé)、承受的壓力。想得到他人所得背后的付出,千刀萬剮與四刀相比相差何其大,這樣比起來我的內(nèi)心就平和多了,怨氣自然就少了。你有你的快樂,我有我的開心,知足常樂!

我們知道,西方國家以宗教立國,中國長期以儒學(xué)立國??鬃犹岢蕫?,但他并不認(rèn)為應(yīng)當(dāng)以喪失原則的仁愛之心去寬宥所有人的過失?!墩撜Z》告訴我們,要本著平等和理性的態(tài)度去尊重每一個(gè)人,且彼此之間要留有一點(diǎn)分寸,有一點(diǎn)地。常言道:世界是個(gè)大家庭。既然是在“家”里,就不免人各有志,人各有稟性,正如有愛茶者喜愛龍井,有愛好烏龍茶一樣,但是都是求真的一種心境?!安粖Z其真香”,“不損其真味”,那么,還有什么不能夠真心待人,真誠說話,真情做人的道理呢!

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歌德曾經(jīng)說過:“讀一本好書,就仿佛和一位高尚的人談話?!泵總€(gè)人在追求知識、追求真理的人生道路上,有時(shí)不免會感到迷茫,我亦是如此。而她就如同擁有了一雙隱形的撥開迷霧的大手,總能引領(lǐng)我沖出一切迷霧,走出一切迷茫和不解。

《論語》一書記錄了孔子及其弟子感悟一生的種種言行,雖簡短卻總能以一句有一句的話語直扣人心,闡述了許多做人做事的道理。有人說,《論語》是一本十分乏味無趣的書籍,既無小說的通俗易懂,也沒有詩歌的風(fēng)華韻律,不知從何讀起。我剛開始閱讀的時(shí)候也是如此,但之后再深入地閱讀,細(xì)細(xì)品讀每字每句,就慢慢發(fā)現(xiàn)了樂趣。

在《論語》這本書中,給我感悟最深的一句是“曾子曰:吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”我們是學(xué)生,現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。我們每天都會學(xué)習(xí)到一點(diǎn),每天都要學(xué)會積累。在每天晚上睡覺前思考:你今天做得怎么樣:幫助別人做事有沒有竭盡全力?與朋友交往有沒有誠心相待?老師傳授的知識有沒有用心溫習(xí)?這所有的一切,都在講一個(gè)字——心。

個(gè)人都會有私心,關(guān)鍵取決于你是否跟著心走,會不會為了一點(diǎn)私心而去欺騙自己,違背自己的內(nèi)心。

這是發(fā)生在我身上的一個(gè)真實(shí)的案例。在一個(gè)烈日炎炎的下午,我坐在座位上思考著一道很難的數(shù)學(xué)題。臉上的汗水隨著臉頰一顆一顆地流下,滴在了純白的草稿本上,印下了足跡,似乎在證明我付出了多少努力。想著想著,我靈光一閃,給圖形加上了兩條輔助線,就輕輕松松地把難題給解出來了。

之后,我裝出來一副解難題的樣子??粗瑢W(xué)們在低頭苦思的樣子,暗想:待會兒有人問我會不會的時(shí)候我就直接說不懂吧,這樣就我一個(gè)人會解這題,老師一定會夸我的。想到這里,我不禁暗暗地笑了。過了一會兒,一個(gè)平時(shí)跟我十分要好的同學(xué)問我會不會那道難題。不能告訴她!可是她是我的好朋友啊,但是說了,就不會被夸了。對!就說不會吧。

我剛要說出口,可好像有什么東西卡在喉嚨里,怎么也說不出口。一抬頭,就對上了她那充滿真誠和渴望的目光。那一刻,我開始猶豫不決了。她平時(shí)經(jīng)常幫我解決問題,有什么好東西也會和我一起分享,我不能那么自私!“我來教你吧?!边@話一說出口,我的心情也跟著愉悅了,還看到了她眼里的歡喜。之后,又有陸續(xù)幾名同學(xué)來詢問,我也都耐心地給他們講解。那一次,我徹底地明白了什么是快樂。朋友間的真誠相待是我在《論語》中學(xué)到的最好的一課。

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